Ngày soạn 19/ 9/ 2021 Ngày dạy 25/ 9/ 2021 ÔN LUYỆN VÀ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ VĂN BẢN “BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN” I ÔN TẬP 1 Nhân vật Dế Mèn a Ngoại hình Cường tráng, khỏe mạnh, đẹp đẽ Đôi càng mẫm bóng[.]
Ngày soạn: 19/ 9/ 2021 Ngày dạy: 25/ 9/ 2021 ÔN LUYỆN VÀ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ VĂN BẢN “BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN” I ÔN TẬP: Nhân vật Dế Mèn: a Ngoại hình: Cường tráng, khỏe mạnh, đẹp đẽ - Đơi mẫm bóng - Những vuốt cứng dần nhọn hoắt - Đôi cánh thành áo dài kín xuống tận chấm - Cả người rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương được, ưa nhìn - Đầu to, tảng, bướng - Hai rang đen nhánh hai lưỡi liềm máy làm việc - Sợi râu dài uốn cong hùng dũng b Tính cách: Kiêu căng, xốc Trước Dế Choắt qua đời Thái độ: Hành động: - Hãnh diện cặp râu hùng dũng - - Tợn rung lên rung xuống hai râu - Cà khịa với tất bà - Tợn xóm - Quát chị Cào Cào - Tự cho giỏi - Đá ghẹo anh Gọng Vó - Coi thường Dế Choắt - Không đồng ý cho Dế Choắt đào ngách Đi đứng oai vệ, dún dẩy khoeo chân, sang, mắng Dế Choắt - Trêu chị Cốc sau chui vào hang, nằm im thin thít → Làm cho Dế Choắt bị chị Cốc hiểu lầm mà mổ chết Sau Dế Choắt qua đời Thái độ: Hành động: - Hãnh diện cặp râu hùng dũng - Nâng đầu Choắt lên than - Tợn - Đem xác Dế Choắt đến chôn vào vùng - Cà khịa với tất bà xóm - Tự cho giỏi - Coi thường Dế Choắt cỏ bùm tum, đắp thành nấm mộ to Dế Mèn chàng dế niên cường tráng, khỏe mạnh, đẹp đẽ lại hăng, khoác lác trước kẻ yếu, nhát sợ trước kẻ mạnh Tuy vậy, Dế Mèn chưa phải kẻ xấu, kẻ ác Mèn biết hối hận Nhân vật Dế Choắt: a Ngoại hình: - Bẩm sinh yếu đuối - Người gầy gò, dài nghêu gã nghiện thuốc phiện - Cánh ngắn củn đến lưng, hở mạng sườn - Đơi bè bè, nặng nề, xấu xí - Râu ria cụt có mẩu - Mặt mũi ngẩn ngẩn ngơ ngơ b Tính cách: - Ăn xổi đau yếu - Biết nhún nhường: xưng hơ “anh” – “em” - Vị tha, khơng trách móc Dế Mèn trước trò nghịch dại Mèn mà khuyên nhủ chân thành “Thôi, ốm yếu rồi, chết Nhưng trước nhắm mắt, khuyên anh: đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết nghĩ, sớm muộn mang vạ vào đấy.” Dế Choắt chàng dế nhỏ bé, yếu đuối lại có lịng nhân hậu, biết chịu đựng, dĩ hòa vi quý, biết vị tha, chân thành Nội dung ý nghĩa: Bài hc cuc sng tính kiêu căng, xc ni tuổi trỴ Sống phải biết u thương, quan tâm giúp làm hại ngời khác, khiến ta ti nhng ngi xung quanh, nhng phải ân hận suốt đời người yếu Đặc sắc nghệ thuật: - Cách kể chuyện theo thứ tạo chân thật, tin cậy cho câu chuyện; phát huy tối đa hiệu nghệ thuật nhân hóa làm cho giới loài vật trở nên gần gũi với người - Nghệ thuật miêu tả kể chuyện sinh động, phong phú với hệ thống từ láy, động từ, tính từ đặc sắc II BÀI TẬP: Bài 1: Tóm tắt nội dung đoạn trích Bài học đường đời (Trích Dế Mèn phiêu lưu kí, Tơ Hồi) Gợi ý trả lời: Là chàng dế cường tráng, Dế Mèn tự hào với kiểu cách nhà võ Anh ta cà khia với tất bà hàng xóm Dế Mèn khinh miệt người bạn gần hang, gọi Dế Choắt ốm yếu Dế Mèn trêu chọc chị Cốc để khoe khoang trước Dế Choắt lủi vào hang sâu Chị Cốc tưởng Dế Choắt trêu chị nên mổ trọng thương Trước chết, Choắt khuyên Mèn nên chừa thói hăng làm phải biết suy nghĩ Đó học đường đời Dế Mèn Bài 2: Đọc văn Bài học đường đời Tơ Hồi, tìm tiết để hồn thiện phiếu học tập đây: Ngoại hình Dế Mèn Tư thế, thái độ, hành động Dế Mèn Đôi Những Đạp Vũ vuốt Đôi cánh Đi bách Cái đầu Nhai Hai Vuốt râu Sợi râu Quát Nhận xét ngoại hình Dế Mèn: Đá ghẹo Trêu Nhận xét tư thế, thái độ, hành động Dế Mèn: Gợi ý trả lời: Ngoại hình Dế Mèn Đôi Tư thế, thái độ, hành động Dế Mèn mẫm bóng Đạp phanh phách vào cỏ Những cứng dần nhọn hoắt Vũ phành phạch giịn giã vuốt Đơi cánh trước ngắn hủn hoẳn, Đi bách Cả người rung rinh thành áo dài kín màu nâu bóng mỡ soi gương xuống tận chấm đi; ưa nhìn vũ lên, nghe tiếng phành phành giòn giã Cái đầu Hai to tảng, Nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi bướng liềm máy làm việc Đen nhánh, lúc Vuốt râu trịnh trọng khoan thai nhai ngoàm ngoạp hai luỡi liềm máy làm việc Sợi râu dài uốn cong vẻ Quát khiến chị Cào Cào phải đỗi hùng dũng núp khuôn mặt trái xoan nhánh cỏ, dám đưa mắt nhìn trộm Đá ghẹo anh Gọng Vó Trêu chị Cốc Nhận xét ngoại hình Dế Mèn: Dế Nhận xét tư thế, thái độ, hành động Mèn có thân hình cường tráng, vạm vỡ, đẹp Dế Mèn: Dế Mèn kiêu ngạo, tự phụ, đẽ độ tuổi niên nhanh nhẹn, khỏe cho đẹp đẽ, giỏi giang, mạnh mẽ, , khoắn bắt nạt kẻ yếu thực tế, Dế Mèn lại nhát gan, sợ hãi kẻ mạnh anh hùng rơm Bài 3: Nhận xét nghệ thuật miêu tả Dế Mèn Tơ Hồi Gợi ý trả lời: - Miêu tả tồn diện ngoại hình tính cách (tính cách cảm nhận thơng qua lời nói, cử chỉ, thái độ, hành động) - Tác giả sử dụng khéo léo biện pháp so sánh, nhân hóa giúp cho hình ảnh nhân vật lên cách cụ thể, tiết, sinh động: + Phép nhân hóa khiến giới lồi vật trở nên gần gũi, có tình cảm, tính cách người + Phép so sánh đặc sắc, ngôn ngữ miêu tả xác nên hình dung nhân vật trở nên cụ thể, rõ nét Bài 4: Hồn thành thơng tin để thấy rõ diễn biến tâm lí hành động Dế Mèn đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên: Mốc thời gian Diễn biến tâm lí hành động Dế Mèn Khi thấy Dế Choắt ốm yếu, nhà cửa tuềnh toàng Khi nảy ý định bày trò trêu chị Cốc Khi thấy chị Cốc mổ Dế Choắt Khi biết chị Cốc bay Khi chứng kiến chết Dế Choắt - Nhân xét thay đổi diễn biến tâm lí hành động Dế Mèn: - Từ em cảm nhận Dế Mèn nhân vật nào? Gợi ý trả lời: Mốc thời gian Diễn biến tâm lí hành động Dế Mèn Khi thấy Dế Choắt ốm yếu, - Chê bai, khinh thường: “Sao mày sinh sống cẩu thả nhà cửa tuềnh toàng thế! Nhà cửa đâu mà tuềnh toàng Ơi thơi, mày ơi! Chú mày có lớn mà chẳng có khơn.”; “Hức! Thơng ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ! Chú mày hôi cú mèo này, ta chịu Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt Đào tơ nơng cho chết!” Khi nảy ý định bày trò trêu - Quắc mắt với Dề Choắt, tỏ không sợ, cho nhất: chị Cốc “Sợ gì? Mày bảo tao sợ gì? Mày bảo tao cịn biết sợ tao nữa!” Khi thấy chị Cốc mổ Dế Choắt - Chui vào hang - Khiếp hãi, nằm im thin thít Khi biết chị Cốc bay - Hỏi Dế Choắt “Sao? Sao?” - Hốt hoảng, nâng đầu Choắt lên, than thở “ Tôi hối lắm! Tôi hối hận ” Khi chứng kiến chết - Thương Choắt Dế Choắt - Ăn năn tội - Đem xác Dề Choắt đến chơn vào vùng cỏ bùm tum, đứng lặng lâu, nghĩ học đường đời - Nhân xét thay đổi diễn biến tâm lí hành động Dế Mèn: từ kiêu căng, ngạo mạn, xốc nổi, tự phụ, coi thường kẻ khác đến sợ hãi, nhát gan hối hận, ăn năn Dế Mèn chàng dế niên cường tráng, mạnh khỏe, đẹp đẽ lại hăng, khoác lác trước kẻ yếu, nhát sợ trước kẻ mạnh Tuy vậy, Dế Mèn chưa phải kẻ xấu, kẻ ác Mèn biết hồi hận, nhận lỗi lầm biết rút học đường đời cho mình, cho dù hậu trò đùa nghịch Mèn gây đáng trách Bài 5: Gặp lại Dế Mèn sau bị chị Cốc mổ cho đòn, Dế Choắt nói điều với Dế Mèn? Em hiểu lời nói Dế Choắt nào? Từ đó, em có cảm nhận nhân vật Dế Choắt? Gợi ý trả lời: - Gặp lại Dế Mèn sau bị chị Cốc mổ cho đòn, Dế Choắt nói với Dế Mèn: “Thơi, tơi ốm yếu rồi, chết Nhưng trước nhắm mắt, tơi khun anh: đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết nghĩ, sớm muộn mang vạ vào đấy” - Trong lời nói Choắt, Choắt xưng hơ khiêm nhường tôn trọng Mèn: - anh Choắt móc Mèn, khuyên nhủ Dế Mèn chân thành cách sống không nên hăng, kiêu căng, hành động hồ đồ mà khơng suy tính khơng phải nhận hậu đáng tiếc giống chết Choắt lãnh hậu thay cho Dế Mèn - Dế Choắt chàng dế nhỏ bé, yếu đuối lại có tắm lịng nhân hậu, biết chịu đựng, dĩ hòa vi quý, biết vị tha, chân thành Bài 6: Theo em, nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chết Dế Choắt chị Cốc mà Dế Mèn lại ăn năn, hối hận mãi? Gợi ý trả lời: Nguyên nhân dẫn đến chết Dế Choắt chị Cốc Dế Mèn lại ăn năn hối hận Dế Mèn trêu chị Cốc chạy trốn khiến cho chị Cốc hiểu lầm Choắt trêu dẫn đến việc Choắt chết tay Cốc Nguyên nhân sâu xa việc Mèn kiêu căng, tự phụ, thích oai, hành động hồ đồ khơng suy nghĩ tới hậu Bài 7: Bài học Dế Mèn rút sau chết Dế Choắt gì? Em có suy nghĩ học đó? Gợi ý trả lời: - Bài học Dế Mèn rút sau chết Dế Choắt là: “hung hăng, hống hách láo tổ đem thân mà trở nợ cho cử ngu dại thơi Tơi phải trải cảnh Thốt nạn rồi, mà ân hận quá, ân hận Thế biết, trót khơng suy tính, lỡ xảy việc dại dột, dù sau có hối khơng thể làm lại được” - Đó học thắm thía, sâu sắc mà phải trả giá đắt mạng sống người khác Mèn nhận Bài học cho tất người, thân phận nhỏ bé xã hội rộng lớn, nhiều người giỏi, mạnh ta, ta hăng, hống hách, láo, ngạo mạn, khơng suy tính trước sau ta phải trả giá cho hành động Bài 8: Nếu tạo kết thúc cho câu chuyện, em kết thúc truyện nào? Vì em lại chọn cách kết thúc vậy? Gợi ý trả lời: Học sinh tự nêu cách kết thúc khác (có thể minh với chị Cốc cho Dế Choắt Dế Choắt nạn, Dế Choắt sống sót qua địn chị Cốc , chị Cốc nhận sai gặp Dế Mèn tâm chia sẻ lẽ sống đời ) Bài 9: Hãy viết đoạn văn (khoảng 10 -12 câu) nêu cảm nhận em nhân vật Dế Mèn Gợi ý trả lời: - Mở đoạn: + Giới thiệu tác giả, tác phẩm + Giới thiệu Dế Mèn - Thân đoạn: + Cảm nhận ngoại hình Dế Mèn (đầu, râu, cánh – cường tráng, khỏe mạnh) + Cảm nhận tính cách Dế Mèn (lời nói, thái độ, cử chỉ, hành động → huênh hoang, kiêu căng, bắt nạt kẻ yếu, sợ hãi kẻ mạnh ) + Nhận xét chung cách miêu tả nhân vật để tạo nên hình ảnh Dế Mèn sinh động - Kết đoạn: cảm nhận chung Dế Mèn, học sống học từ Dế Mèn./ _ Tổ CM duyệt ngày 16/ 9/ 2021 Tổ trưởng Hoàng Thị Nga Buổi 3, 4, : CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ TIẾNG VIỆT A CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ TỪ VỰNG (So sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa, điệp ngữ, nói giảm nói tránh, liệt kê, chơi chữ, nói quá) So sánh: Là đối chiếu vật, việc với vật, việc khỏc có nét tơng đồng VD: Cụng cha nh nỳi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy (Ca dao) * Tác dụng so sánh: So sánh nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt – So sánh tạo hình ảnh cụ thể, sinh động Phần lớn phép so sánh lấy cụ thể so sánh với trừu tượng (VD cung bậc tình cảm cảm xúc người: thương, nhớ, vui, buồn, mừng, giận,…) ngược lại; giúp người hình dung cảm xúc, vật, việc cần nói tới cần miêu tả VD1: Qua đình ngả nón trơng đình Đình ngói thương nhiêu (Ca dao) VD2: Anh nhớ em đơng nhớ rét Tình u ta cánh kiến hoa vàng Như xuân đến chim rừng lơng trở biếc Tình u làm đất lạ hóa quê hương (Chế Lan Viên) - So sánh giúp cho câu văn hàm súc, gợi trí tưởng tượng ta bay bổng - Mục đích so sánh nhiều khơng phải tìm giống hay khác mà nhằm diễn tả cách hình ảnh phận hay đặc điểm vật; giúp người nghe, người đọc có cảm giác hiểu biết vật cách cụ thể, sinh động Trong cách nói ngày, người Việt Nam thường dùng so sánh ví von : Đẹp tiên giáng trần, hôi cú, vui tết, xấu ma mút … Khiến lời nói vừa có hình ảnh vừa thấm thía Cịn văn nghệ thuật, so sánh dùng biện pháp tu từ với mạnh đặc biệt gợi hình, gợi cảm Đơi có so sánh bất ngờ, thú vị, góp phần cụ thể hóa trừu tượng, khó cân đo, đong đếm. * Các kiểu so sánh: Dựa vào mục đích từ so sánh người ta chia phép so sánh thành hai kiểu: – So sánh ngang (còn gọi so sánh tương đồng): thường thể từ là, như, y như, tựa như, giống cặp đại từ bao nhiêu…bấy nhiêu – So sánh – (còn gọi so sánh tương phản): thường sử dụng từ hơn, là, kém, gì, khác, chẳng khác,chẳng bằng,… * Cần phân biệt so sánh tu từ với so sánh có tính chất luận lí: SO SÁNH TU TỪ SO SÁNH LUẬN LÍ - Qua đình ngả nón trơng đình - Con cha nhà có phúc (Tục ngữ) Đình ngói thương nhiêu - Khơi cao mẹ - Anh nhớ em đông nhớ rét - Nam học giỏi, thông minh Bắc Tình yêu ta cánh kiến hoa vàng Như xn đến chim rừng lơng trở biếc Tình u làm đất lạ hóa q hương * Mơ hình cấu tạo phép so sánh: (HS nêu) VD thêm đảo trật tự so sánh: Chịng chành nón khơng quai Như thuyền không lái, không chồng (Ca dao) Nhân hóa: Là cách gọi tả vật, cối, đồ vật … từ ngữ vốn dùng để gọi tả người * Tác dụng: Nhân hóa khiến vật trở nên sống động, gần với đời sống người Cách diễn đạt nhân hóa đem lại cho lời thơ, văn có tính biểu cảm cao Phân loại: Nhân hoá chia thành kiểu sau đây: - Gọi vật từ vốn gọi người – Những từ hoạt động, tính chất người dùng để hoạt động, tính chất đối tượng người VD: Anh đóm chuyên cần/ Lên đèn gác - Gọi, tâm tình, trị chuyện với vật với người Ví dụ: Khăn thương nhớ Khăn rơi xuống đất? Khăn thương nhớ Khăn vắt vai ? (Ca dao) * Ngồi cịn có biện pháp vật hố Ðó cách dùng từ ngữ thuộc tính, hoạt động lồi vật, đồ vật sang thuộc tính hoạt động người Biện pháp thường dùng ngữ văn thơ châm biếm VD: Gái chuyên lấy chín chồng Vo viên bỏ lọ gánh gồng chơi Ai ngờ quang đứt lọ rơi Bị lổm ngổm chín nơi chín chồng (Ca dao) Ẩn dụ: Là gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác chúng có điểm tương đồng với * Tác dụng: Dùng ẩn dụ nhằm tăng thêm tính gợi hình, gợi cảm, hàm súc, lôi cho cách diễn đạt - Gợi hình: Ẩn dụ phát sinh để gợi trí tưởng tượng người đọc hình ảnh lạ, đẹp đẽ mà ý nghĩa không thay đổi VD: Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ (Viễn Phương) - Gợi cảm: Ẩn dụ chứa đựng sức gợi cảm phong phú, trước hết nhìn mới, đẹp cách nhìn vật, lựa chọn hình ảnh cảm xúc bất ngờ đưa đến VD: (1) Ngoài thềm rơi đa Tiếng rơi mỏng rơi nghiêng (Trần Đăng Khoa) (2) Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa ( Hồ Chí Minh) Ẩn dụ phát động nhiều chiều liên tưởng, liên hệ Ẩn dụ đưa ta vào giới huyền ảo tưởng tượng Chính vậy, thơ trữ tình ưa thích phép ẩn dụ tập hợp hệ thống ẩn dụ nhà thơ, ta giới thơ ca nhà thơ đó: giới thơ Xuân Diệu, giới thơ Huy Cận, Chế Lan Viên, Tố Hữu,… * Phân loại: 10 ... Đơi có so sánh bất ngờ, thú vị, góp phần cụ thể hóa trừu tượng, khó cân đo, đong đếm. * Các kiểu so sánh: Dựa vào mục đích từ so sánh người ta chia phép so sánh thành hai kiểu: – So sánh ngang... soạn: 06/ 3/ 2021 Ngày dạy: 09/ 3/ 2021 CHUYÊN ĐỀ: VĂN MIÊU TẢ A - Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Nắm khái niệm, phương pháp làm văn tả cảnh Giáo dục: Có ý thức học tập tốt Kĩ năng: Viết văn tả... người Việt Nam thường dùng so sánh ví von : Đẹp tiên giáng trần, hôi cú, vui tết, xấu ma mút … Khiến lời nói vừa có hình ảnh vừa thấm thía Cịn văn nghệ thuật, so sánh dùng biện pháp tu từ với mạnh