MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019 2020 MÔN NGỮ VĂN 6 I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn KTKN các đơn vị kiến thức trong chương trình kỳ 2, môn Ngữ văn lớp[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN NGỮ VĂN I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn KTKN đơn vị kiến thức chương trình kỳ 2, mơn Ngữ văn lớp theo ba phân môn Văn học, tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá lực đọc - hiểu tạo lập văn bồi dưỡng phẩm chất đạo đức học sinh qua hình thức kiểm tra tự luận Trọng tâm văn Vượt Thác; biện pháp tu từ so sánh; kể văn tự sự, viết văn miêu tả II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Hình thức : Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm kiểm tra hình thức tự luận 90 phút III MA TRẬN: Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thấp Tên chủ đề Văn học Văn bản: Vượt Thác Số câu Số điểm tỉ lệ% Tiếng Việt So sánh Số câu Số điểm tỉ lệ% Tập làm văn - Ngôi kể văn tự - Phương pháp tả người Số câu Số điểm tỉ lệ% Nhận biết tên tác phẩm, tác giả Hiểu nội dung văn Số câu: Số điểm: 0,5 Số câu:1 Số điểm: - Chỉ câu văn có hình ảnh so sánh Đặt câu có sử dụng phép tu từ so sánh Số câu:0,5 Số điểm:1,5 Số câu:0,5 Số điểm:0,5 - Liên hệ thực tế việc góp phần bảo vệ thiên nhiên, môi trường Số câu:1 Số câu:0 Số điểm:1 Số điểm: Số câu:0 Số điểm:0 Nhận biết ngơi kể đoạn trích cụ thể Số câu:1 Số điểm:0,5 - Tổng số câu: Số câu: - Tổng số điểm: Sốđiểm: 3,0 - Tỉ lệ% Tỉ lệ : 30% Cộng Cao Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: 2,5 tỉ lệ% :2,5% Số câu: Số điểm: 2,0 tỉ lệ%: 20% Viết văn tả người bạn mà em yêu quý Số câu: Số điểm:0 Số câu:0 Số điểm:0 Số câu:1 Số điểm:5,0 Số câu: Số điểm: 5,5 tỉ lệ% :55% Số câu:1 Số điểm:1,0 Tỉ lệ 10% Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ : 10% Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ : 50% Số câu:6 Số điểm:10 Tỉ lệ : 100% BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI I PHẦN ĐỌC- HIỂU (3 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cán chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ Dượng Hương Thư vượt thác khác hẳn dượng hương Thư nhà, nói nhỏ nhẹ, tính nết nhu mì gọi vâng dạ.” ( Ngữ Văn 6- tập 2) Câu Đoạn trích trích văn nào? Tác giả ai? Câu Đoạn trích kể theo ngơi thứ mấy? Vì em biết ? Câu Tìm câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh? Đặt câu có sử dụng phép tu từ so sánh Câu Nêu nội dung đoạn trích? II PHẦN TẠO LẬP VB:(8điểm) Câu 1: Viết đoạn văn 5-6 câu cảm nhận dượng Hương Thư (2 điểm) Câu 2: Em tả lại người bạn mà em yêu quý.(5 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Ngữ văn A Lưu ý chung: - Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hướng dẫn chấm, thống phân chia thang điểm nội dung cách cụ thể - Trong q trình chấm, cần tơn trọng tính sáng tạo học sinh Chấp nhận cách diễn đạt, thể khác với đáp án mà đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức kĩ lực, phẩm chất người học B Hướng dẫn cụ thể:ng dẫn cụ thể:n cụ thể: thể:: Câu I Các tiêu chí nội dung kiểm tra phần đọc hiểu: 5,0 điểm Nội dung Đoạn trích trích văn Vượt Thác Tác giả: Võ Quảng Đoạn trích kể theo ngơi thứ Người kể giấu gọi tên nhân vật tên gọi họ Các câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh: - Dượng Hương Thư tượng đồng đúc - Cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Đặt câu văn yêu cầu 0,5 Hình ảnh cảm dượng Hương Thư vượt thác qua làm bật vẻ đẹp hùng dũng sức mạnh người lao động cảnh thiên nhiên, hùng vĩ II Các tiêu chí nội dung viết: 4,0 điểm - Viết cấu trúc đoạn văn - Nội dung đảm bảo: + Giới thiệu chung ấn tượng với dượng HT + Nêu cảm nhận: người lao động bình dị, mộc mạc, hiền hậu mạnh mẽ, hùng dũng oai phong lĩnh công việc vượt thác Dượng ví hiệp sĩ oai linh + Qua khơng thấy vẻ đẹp hùng vĩ, dội thiên nhiên mà bật sức mạnh cảu người lao động Mở - Giới thiệu chung người bạn mà em yêu q ( Người ai? có đặc điểm bật …khiến em u q ? Có quan hệ với em nào?) Thân - Miêu tả nét bật ngoại hình + Hình dáng… + Cách ăn mặc + Giọng nói - Miêu tả nét bật tính tình thơng qua: + Thói quen, sở thích + Việc làm ngày + Cách ứng xử bạn với bạn bè, người + Tình cảm mà bạn dành cho em Kết - Cảm nghĩ em bạn 0,25 0.25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 III Các tiêu chí khác cho nội dung phần II viết văn: 1,0 điểm Hình thức Sáng tạo Lập luận Trình bày sạch, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu lốt, mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu , diễn đạt Sử dụng ngơn ngữ miêu tả chọn lọc, có sử dụng kết hợp biện pháp tu từ học để miêu tả Ngôn ngữ giàu sức biểu cảm, viết lôi cuốn, hấp dẫn, cảm xúc Bài làm cần tập trung làm bật trường nơi em dáng theo học Miêu tả ngơi trường theo trình tự hợp lý, logic phần, có liên kết 0,25 0,5 0,25 I PHẦN ĐỌC- HIỂU (5 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “ Bởi lẽ mảnh đất bà mẹ người da đỏ Chúng phần mẹ mẹ phần Những hoa ngát hương người chị,người em Những mỏm đá, vũng nước đồng cỏ, ấm ngựa người, tất chung gia đình.” ( Ngữ Văn 6- tập 2) Câu Đoạn trích trích văn nào? Tác giả ai? Câu Đoạn trích kể theo ngơi thứ mấy? Vì em biết ? Câu Chỉ biện pháp nghệ thuật tiêu biểu sử dụng đoạn văn ? Câu 4.Tác dụng biện pháp nghệ thuật đó? II PHẦN VIẾT (5điểm) Câu 1: Viết đoạn văn 5-6 câu nêu cảm nhận em hình ảnh Bác Hồ Đêm Bác không ngủ ( Minh Huệ) Câu 2: Em tả lại buổi sáng mùa xuân quê em ... Thư vượt thác khác hẳn dượng hương Thư nhà, nói nhỏ nhẹ, tính nết nhu mì gọi vâng dạ.” ( Ngữ Văn 6- tập 2) Câu Đoạn trích trích văn nào? Tác giả ai? Câu Đoạn trích kể theo ngơi thứ mấy? Vì em biết... phép tu từ so sánh Câu Nêu nội dung đoạn trích? II PHẦN TẠO LẬP VB:(8điểm) Câu 1: Viết đoạn văn 5 -6 câu cảm nhận dượng Hương Thư (2 điểm) Câu 2: Em tả lại người bạn mà em yêu quý.(5 điểm) HƯỚNG... người chị,người em Những mỏm đá, vũng nước đồng cỏ, ấm ngựa người, tất chung gia đình.” ( Ngữ Văn 6- tập 2) Câu Đoạn trích trích văn nào? Tác giả ai? Câu Đoạn trích kể theo ngơi thứ mấy? Vì em biết