Giáo án Toán lớp 4 Tính chất giao hoán của phép nhân I MỤC TIÊU Giúp học sinh Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân Sử dụng tính chất giao hoán của phép nhân để làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC[.]
Giáo án Tốn lớp Tính chất giao hốn phép nhân I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân - Sử dụng tính chất giao hốn phép nhân để làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng thực tính: Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp, nhận xét bạn 341231 x 410536 x - Nhận xét, đánh giá HS 1p B Bài mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: 12p Giới thiệu tính chất giao hốn phép nhân: - HS nêu: x = 35, x = 35 Vậy x = x - HS nêu: x = x … * So sánh giá trị cặp phép nhân có thừa số giống - Lắng nghe - HS đọc bảng số - Viết lên bảng biểu thức 5x7 7x5, sau yêu cầu HS tính so sánh hai biểu thức - HS lên bảng thực hiện, HS thực tính dịng để hồn thành bảng - Làm tương tự với cặp phép nhân khác, ví dụ x x - Giá trị biểu thức a x b b x a 32 - Giảng: Hai phép nhân có thừa số giống ln - Giá trị biểu thức a x b b x a 42 * Giới thiệu tính chất giao hốn phép nhân - Giá trị biểu thức a x b b x a 20 - Treo lên bảng bảng số - Giá trị biểu thức a x b giá trị biểu thức b x a - Yêu cầu HS thực tính giá trị biểu thức a x b b x a để điền vào bảng kẻ sẵn - HS đọc: a x b = b x a ? Hãy so sánh giá trị biểu thức a x b với giá trị biểu thức b x a a = b = 8? - Ta tích b x a ? Hãy so sánh giá trị biểu thức a x b với giá trị biểu thức b x a a = b = 7? ? Hãy so sánh giá trị biểu thức a x b với giá trị biểu thức b x a a = b = 4? ? Vậy giá trị biểu thức a x b so với giá trị biểu thức b x a? - Ta viết a x b = b x a - Hai tích có thừa số a b vị trí khác - Khơng thay đổi - Khi ta đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi - 2, HS nêu ? Em có nhận xét thừa số hai tích a x b b x a ? ? Khi đổi chỗ thừa số tích a x b cho ta tích ? ? Khi giá trị a x b có thay đổi khơng ? ? Vậy ta đổi chỗ thừa số tích tích ? - u cầu HS nêu lại kết luận 18p Thực hành: - HS nêu yêu cầu Bài 1: Viết số thích hợp vào trống - Điền số thích hợp vào ? Bài tập yêu cầu làm ? - HS điền số - Viết lên bảng x = x - Vì tích x = x Hai tích có chung thừa số thừa số lại HS điền số thích hợp vào yêu cầu ? Vì lại điền số vào trống ? - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần cịn lại bài, sau u cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn - Gọi HS đọc = nên ta điền vào - Làm vào kiểm tra bạn - HS đọc - HS nêu - Nhận xét, chốt bài: ? Nêu tính chất giao hốn phép nhân? Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Gọi HS đọc - HS đọc bài, lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét, chốt bài: - HS nêu ? Nêu cách thực phép nhân với số có chữ số? Bài 3: Tìm hai biểu thức có giá trị - Viết lên bảng biểu thức x 2145 yêu cầu HS tìm biểu thức có giá trị biểu thức ? Em làm để tìm x 2145 = (2100 + 45) x ? - Yêu cầu HS làm tiếp bài, khuyến khích HS áp dụng tính chất giao hốn phép nhân để tìm biểu thức có giá trị - u cầu HS giải thích biểu thức c = g e = b - HS nêu yêu cầu - HS tìm nêu: x 2145 = (2100 + 45) x - Ta nhận thấy hai biểu thức có chung thừa số 4, thừa số lại 2145 = (2100 + 45), - HS làm - HS giải thích theo cách thứ hai nêu trên: + Vì 3964 = 3000 + 964 = + mà đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi nên 3964 x = (4 + 2) x (3000 + 964) - Gọi HS đọc - Nhận xét, chốt tính chất giao hoán phép nhân Bài 4: Số? - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS suy nghĩ tự tìm số để điền vào chỗ trống - Làm cá nhân - Yêu cầu nêu kết luận phép nhân có thừa số 1, có thừa số 4p a x = x a = a; a x = x a = - Nhận xét, chốt - HS nêu: nhân với số cho kết số đó; nhân với số cho kết C Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại trước lớp - Yêu cầu HS nhắc lại công thức, quy tắc tính chất giao hốn phép nhân - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài, chuẩn bị sau: Nhân với 10, 100, 1000, Chia cho 10, 100, 1000, IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: V Bài tập Tính chất giao hốn phép nhân: Bài Viết số thích hợp vào chỗ trống a) 125 x = × 125 b) 364 × = × 364 c) 34 × (4 + 5) = × d) (12 – 5) × = × Bài Tính theo mẫu: a) × 125 = …………… = …………… b) × 1937 = …………… = …………… c) × 2357 = …………… = …………… d) × 3745 = …………… = …………… e) × 9896 = …………… = …………… Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Trong hình bên có: A hình chữ nhật B hình chữ nhật C hình chữ nhật D hình chữ nhật Bài Với họ: Nguyễn, Trần, Lê tên: Hà, Nam, Bắc, Trung ghép thành họ tên khác nhau? Bài Tính so sánh giá trị hai biểu thức: × × Bài So sánh giá trị hai biểu thức a x b b x a bảng sau: Bài Viết số thích hợp vào trống: a) b) Bài Tính a) 1357 ×5 × 853 b) 40263 × × 1326 c) 23109 × × 1427 Bài Tìm hai biểu thức có giá trị nhau: a) × 2145 b) (3 + 2) × 1087 c) 3964 × d) (2100 + 45) × e) 10287 × g) (4 + 2) × (3000 + 964) Bài 10 Số? a) b) Xem thêm Giáo án Toán lớp hay, chi tiết khác: ... biểu thức có giá trị nhau: a) × 2 14 5 b) (3 + 2) × 10 87 c) 39 64 × d) ( 210 0 + 45 ) × e) 10 287 × g) (4 + 2) × (3000 + 9 64) Bài 10 Số? a) b) Xem thêm Giáo án Toán lớp hay, chi tiết khác: ... nêu: x 2 14 5 = ( 210 0 + 45 ) x - Ta nhận thấy hai biểu thức có chung thừa số 4, thừa số lại 2 14 5 = ( 210 0 + 45 ), - HS làm - HS giải thích theo cách thứ hai nêu trên: + Vì 39 64 = 3000 + 9 64 = + mà... trống a) 12 5 x = × 12 5 b) 3 64 × = × 3 64 c) 34 × (4 + 5) = × d) (12 – 5) × = × Bài Tính theo mẫu: a) × 12 5 = …………… = …………… b) × 19 37 = …………… = …………… c) × 2357 = …………… = …………… d) × 3 745 = ……………