VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Học trực tuyến khoahoc vietjack com Youtube VietJack TV Official Tuần 26 Tiết 51 BÀI 26 KHÚC XẠ ÁNH SÁNG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Phát biểu được định luật khúc[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tuần: 26 - Tiết: 51 BÀI 26: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG I MỤC TIÊU: Ngày soạn: Kiến thức: Ngày dạy: - Phát biểu định luật khúc xạ ánh sáng - Nêu chiết suất tuyệt đối, chiết suất tỉ đối mối quan hệ chiết suất với tốc độ ánh sáng môi trường - Nêu tính chất thuận nghịch truyền ánh sáng thể tính chất định luật khúc xạ ánh sáng Kĩ năng: - Vận dụng hệ thức định luật khúc xạ ánh sáng Thái độ: - Quan tâm đến kiện, tượng liên quan đến khúc xạ ánh sáng - Hứng thú học tập, tìm hiểu khoa học Năng lực định hướng hình thành và phát triển cho học sinh: - Năng lực giải vấn đề, sáng tạo - Năng lực tự học, đọc hiểu - Năng lực hợp tác nhóm: làm thí nghiệm, trao đổi thảo luận, trình bày kết thí nghiệm - Năng lực tính tốn: hồn thành bảng số liệu làm thí nghiệm - Năng lực thực hành thí nghiệm: thao tác cách bố trí thí nghiệm II CHUẨN BỊ: Giáo viên: a) Thí nghiệm tượng khúc xạ ánh sáng, phản xạ toàn phần b) Tranh ảnh tượng khúc xạ ánh sáng, phản xạ tồn phần c) Các video thí nghiệm, phần mềm mơ phỏng: khúc xạ ánh sáng, phản xạ tồn phần Học sinh: - SGK, ghi bài, giấy nháp - Mỗi nhóm nhiều nhóm 01 thí nghiệm hộp quang học với vịng trịn chia độ, khối nhựa bán trụ đèn laze III PHƯƠNG PHÁP: Giải vấn đề, thực nghiệm, phát vấn, tương tác nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp Bài mới: 2.1 Hướng dẫn chung: Bài : KHÚC XẠ ÁNH SÁNG Các bước Hoạt động Tên hoạt động Thời lượng dự kiến Khởi động Hoạt động Tạo tình phát biểu vấn đề tượng khúc xạ ánh sáng Tìm hiểu khúc xạ ánh sáng Hình thành Hoạt động kiến thức Hoạt động Tìm hiểu chiết suất môi trường Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động Luyện tập Hoạt động Vận dụng Tìm tịi mở Hoạt động rộng Tìm hiểu tính thuận nghịch chiều truyền tia sáng Hệ thống hoá kiến thức tập Hướng dẫn nhà 2.2 Cụ thể từng hoạt động: A Khởi đợng: Hoạt đợng 1: Tạo tình phát biểu vấn đề tìm hiểu đường truyền tia sáng qua mặt phân cách hai môi trường suốt a Mục tiêu hoạt đợng: Giáo viên đề xuất thí nghiệm: chiếu chùm tia sáng từ khơng khí vào mặt phẳng bán trụ để học sinh quan sát Nội dung hoạt động: - Trước cho HS tiến hành thí nghiệm, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Dự đoán đường truyền chùm tia sáng chiếu chùm tia sáng từ khơng khí vào mặt phẳng bán trụ? + Mơ tả thí nghiệm, qua thí nghiệm thấy tượng vật lí nào? + Kể thêm số tượng sống có liên quan đến tượng vừa nêu? - Thảo luận xác định vấn đề nghiên cứu b Tổ chức hoạt đợng: - GV đặt vấn đề với thí nghiệm hộp quang học với vòng tròn chia độ, khối nhựa bán trụ đèn laze, yêu cầu HS dự đoán tượng chếu chùm tia sáng từ khơng khí vào mặt phẳng bán trụ chiếu chùm tia sáng từ bán trụ không khí - Các nhóm làm thí nghiệm GV hướng dẫn theo dõi HS làm việc nhóm - Tổ chức HS báo cáo kết trước lớp c Sản phẩm hoạt đợng: Ý kiến nhóm nội dung ghi học sinh B Hình thành kiến thức: Hoạt đợng 2: Tìm hiểu khúc xạ ánh sáng: a Mục tiêu hoạt động:Nắm dược định nghĩa tượng khúc xạ ánh sáng, định luật khúc xạ ánh sáng b Tổ chức hoạt động: - GV chuyển giao nhiệm vụ, HS ghi nhiệm vụ vào - Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm khảo sát phụ thuộc sinr vào sini Lập bảng số liệu, tính tốn, vẽ đồ thị c Sản phẩm hoạt động: Báo cáo kết hoạt động nhóm nội dung ghi HS Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung bản Tiến hành thí nghiệm Quan sát thí nghiệm I Sự khúc xạ ánh sáng hình 26.2 Ghi nhận khái niệm Hiện tượng khúc xạ ánh Giới thiệu k/n: Tia sáng tới, điểm tới, pháp tuyến Khúc xạ ánh sáng điểm tới, tia khúc xạ, Định nghĩa tượng tượng lệch phương (gãy) góc tới, góc khúc xạ khúc xạ tia sáng truyền xiên góc Yêu cầu học sinh định qua mặt phân cách hai môi nghĩa tượng khúc xạ trường suốt khác Quan sát thí nghiệm Định luật khúc xạ ánh sáng Tiến hành thí nghiệm Nhận xét mối kiên hệ + Tia khúc xạ nằm mặt hình 26.3 góc tới góc khúc phẳng tới (tạo tia tới Cho học sinh nhận xét xạ pháp tuyến) phía bên thay đổi góc khúc pháp tuyến so với tia tới xạ r tăng góc tới i Cùng tính tốn nhận + Với hai mơi trường suốt Tính tỉ số sin góc tới xét kết định, tỉ số sin góc tới sin góc khúc xạ (sini) sin góc khúc xạ (sinr) số trường hợp Ghi nhận định luật luôn không đổi: sin i Giới thiệu định luật khúc = số xạ sin r Hoạt đợng 3: Tìm hiểu chiết suất mơi trường a Mục tiêu hoạt động: Nêu chiết suất tuyệt đối, chiết suất tỉ đối b Tở chức hoạt động: - Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa, thảo luận nhóm để tìm hiểu nêu khái niệm chiết suất; viết hệ thức liên hệ chiết suất tuyệt đối chiết suất tỉ đối, mối quan hệ chiết suất với tốc độ ánh sáng môi trường; viết công thức định luật khúc xạ ánh sáng dạng đối xứng c Sản phẩm hoạt động: Báo cáo kết hoạt động nhóm nội dung ghi HS Nợi dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung bản II Chiết suất môi trường Chiết suất tỉ đối sin i Giới thiệu chiết suất tỉ Ghi nhận khái niệm Tỉ số không đổi đối sin r tượng khúc xạ gọi chiết suất tỉ đối n21 môi trường (chứa tia khúc xạ) môi trường (chứa tia tới): sin i = n21 sin r Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Hướng dẫn để học sinh phân tích trường hợp n21 đưa định nghĩa môi trường chiết quang chiết quang Facebook: Học Cùng VietJack Phân tích trường hợp n21 đưa định nghĩa môi trường chiết quang chiết quang Ghi nhận khái niệm Giới thiệu khái niệm chiết suất tuyệt đối Nêu biểu thức liên hệ chiết suất tuyệt đối chiết suất tỉ đối Nêu biểu thức liên hệ chiết suất môi trường vận tốc ánh sáng Yêu cầu học sinh nêu ý nghĩa chiết suất tuyệt đối Yêu cầu học sinh viết biểu thức định luật khúc xạ dạng khác Yêu cầu học sinh thực C1, C2 C3 + Nếu n21 > r < i : Tia khúc xạ lệch lại gần pháp tuyến Ta nói môi trường chiết quang môi trường + Nếu n21 < r > i : Tia khúc xạ lệch xa pháp tuyến Ta nói môi trường chiết quang môi trường Chiết suất tuyệt đối Chiết suất tuyệt đối môi trường chiết suất tỉ đối môi trường đó chân không Mối liên hệ chiết suất tỉ đối chiết suất tuyệt đối: n21 = Ghi nhận mối liên hệ chiết suất tuyệt đối chiết suất tỉ đối Ghi nhận mối liên hệ chiết suất môi trường vận tốc ánh sáng Nêu ý nghĩa chiết n2 suất tuyệt đối n1 Viết biểu thức định luật Liên hệ chiết suất vận khúc xạ dạng khác tốc truyền ánh sáng Thức C1, C2 C3 n v môi trường: = ; n = n1 v2 c v Công thức định luật khúc xạ viết dạng đối xứng: n1sini = n2sinr Hoạt đợng 4: Tìm hiểu tính thuận nghịch truyền ánh sáng a Mục tiêu hoạt động: Nêu tính chất thuận nghịch truyền ánh sáng thể tính chất định luật khúc xạ ánh sáng b Tổ chức hoạt đợng: - Các nhóm làm thí nghiệm để tìm tính chất thuận nghịch truyền ánh sáng - Ghi vào ý kiến cá nhân nhóm, thống cách trình bày kết thảo luận nhóm c Sản phẩm hoạt động: Báo cáo kết hoạt động nhóm nội dung ghi Nợi dung hoạt đợng Hoạt đợng giáo viên Làm thí nghiệm minh họa ngun lí thuận nghịch Hoạt đợng học sinh Quan sát thí nghiệm Nợi dung bản III Tính thuận nghịch sự truyền ánh sáng Phát biểu nguyên lí thuận Ánh sáng truyền theo nghịch đường thì truyền Chứng minh công thức: ngược lại theo đường đó Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Yêu cầu học sinh phát biểu nguyên lí thuận nghịch Yêu cầu học sinh chứng minh công thức: n12 = n12 = n 21 Từ tính thuận nghịch ta suy ra: n12 = n 21 n 21 C Luyện tập: Hoạt động 5: Hệ thống hóa kiến thức Bài tập khúc xạ ánh sáng a Mục tiêu hoạt động: Hệ thống hóa kiến thức vận dụng giải tập khúc xạ ánh sáng b Tổ chức hoạt động: - GV chuyển giao nhiệm vụ HS ghi nhiệm vụ vào - Yêu cầu làm việc nhóm, tóm tắt kiến thức khúc xạ ánh sáng Gợi ý học sinh sử dụng đồ tư bảng để trình bày - Học sinh giới thiệu sản phẩm nhóm trước lớp thảo luận - GV hệ thống HS chốt kiến thức - Yêu cầu lớp giải tập khúc xạ ánh sáng 5, 6, 7, 8- trang 166, 167 SGK c Sản phẩm hoạt động: Bài làm học sinh, nhóm học sinh D Vận dụng – Mở rợng: Hoạt động 6: Áp dụng tượng khúc xạ ánh sáng để giải thích tượng liên quan sống Tìm hiểu ứng dụng tượng phản xạ tồn phần a Mục tiêu hoạt đợng: Giải thích số tượng đời sống liên quan đến khúc xạ ánh sáng b Tổ chức hoạt động: GV đặt vấn đề chuyển giao nhiệm vụ để thực lớp học HS ghi nhiệm vụ chuyển giao GV vào Sau đó nhà tìm hiểu để thực nhiệm vụ - HS báo cáo kết thảo luận nhiệm vụ giao - GV tổng kết, chuẩn hóa kiến thức c Sản phẩm hoạt động: Bài làm học sinh V RÚT KINH NGHIỆM: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official ... nhóm trả lời câu hỏi: + Dự đoán đường truyền chùm tia sáng chiếu chùm tia sáng từ không khí vào mặt phẳng bán trụ? + Mơ tả thí nghiệm, qua thí nghiệm thấy tượng vật lí nào? + Kể thêm số tượng sống... học với vịng trịn chia độ, khối nhựa bán trụ đèn laze, yêu cầu HS dự đoán tượng chếu chùm tia sáng từ khơng khí vào mặt phẳng bán trụ chiếu chùm tia sáng từ bán trụ khơng khí - Các nhóm làm thí... đợng 4: Tìm hiểu tính thuận nghịch truyền ánh sáng a Mục tiêu hoạt đợng: Nêu tính chất thuận nghịch truyền ánh sáng thể tính chất định luật khúc xạ ánh sáng b Tổ chức hoạt đợng: - Các nhóm