SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN CẢNH CHÂN
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN CẢNH CHÂN 🙢 🕮 🙠 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO CÔNG TÁC AN NINH TRƯỜNG HỌC THƠNG QUA HOẠT ĐỘNG ĐỒN VÀ PHONG TRÀO THANH NIÊN Ở TRƯỜNG THPT NGUYỄN CẢNH CHÂN LĨNH VỰC: CƠNG ĐỒN - ĐỒN TRƯỜNG Nhóm tác giả: Nguyễn Văn Tân (a) - Tổ Toán - Tin Lê Hải Hà - Tổ Xã hội - Phó Bí thư Đồn trường Thời gian thực hiện: Tháng 9/2016 - tháng 3/2021 THÁNG 3/2021 skkn MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Trong tình hình nay, trước tác động nhiều chiều chế thị trường phát triển mạnh mẽ công nghệ, bên cạnh tác động tích cực cịn nhiều hiệu ứng tiêu cực tác động xấu lên đời sống xã hội Việt Nam mà đối tượng chịu tác động mạnh lại niên, hệ chủ nhân tương lai đất nước Tình trạng tha hóa, suy thoái đạo đức, lối sống phận khơng nhỏ niên, đặc biệt Đồn viên niên học sinh THPT, tình trạng tệ nạn xã hội len lỏi xâm nhập ngày sâu vào môi trường học đường làm phá hoại văn hóa học đường, nếp sống văn minh, đạo lý truyền thống tốt đẹp dân tộc Hiện tượng học sinh vi phạm pháp luật ngày gia tăng, với hành vi điển hình như: Vi phạm luật an tồn giao thơng, tàng trữ, mua bán chất cháy nổ, có hành vi bạo lực học đường, xúc phạm nhân cách thân thể giáo viên Trong năm gần xuất ngày nghiêm trọng tình trạng nữ sinh gây gổ đánh quay video đăng lên mạng Internet,…Một nguyên nhân dẫn đến tình trạng nói việc đảm bảo an ninh trường học trường THPT chưa thực hiệu Một số trường THPT coi trọng công tác giáo dục tri thức hàn lâm mà chưa làm tốt công tác đảm bảo an ninh trường học đầy mạnh cơng tác giáo dục kỹ năng, giáo dục đạo đức, tư tưởng, trị, giáo dục lối sống, nếp sống cho Đoàn viên niên học sinh Đồn TNCS Hồ Chí Minh trường THPT, với vai trò thành viên hội đồng giáo dục nhà trường với đặc thù tổ chức hoạt động Đoàn phong trào niên; tổ chức Đồn có nhiều mạnh việc tổ chức hoạt động đảm bảo an ninh trường học cho học sinh THPT Từ đó, giáo dục tư tưởng trị, đạo đức lối sống, giáo dục pháp luật, giáo dục kỹ năng, giáo dục hướng nghiệp,…cho đoàn viên niên học sinh; qua góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường học Mặc dù vậy, hoạt động Đoàn phong trào niên trường học nhiều nhà trường văn chưa thực trọng, hoạt động chủ yếu thực theo hướng dẫn Đoàn cấp thực phần việc Đảng ủy, Ban giám hiệu nhà trường giao nhiệm vụ Đội ngũ cán Đoàn trường học chủ yếu giáo viên q tuổi Đồn, cán Đồn học sinh thiếu yếu kỹ cơng tác Đồn phong trào niên nên chưa chủ động sáng tạo việc xây dựng hoạt động đảm bảo an ninh trật tự nhà trường Trường THPT Nguyễn Cảnh Chân huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An thành lập ngày 26/06/1999 tiền thân THPT Bán Công Thanh Chương đến tháng 7/2010 trường đổi sang hệ công lập đổi tên Trong công tác giáo dục, nhà trường khơng ngừng đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo nguồn lao động chủ nhân tương lai đất nước đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế xã hội Đoàn trường THPT Nguyễn Cảnh Chân với ủng hộ giúp đỡ Đảng ủy – Ban giám hiệu nhà trường, phối hợp tổ chức Đoàn thể Nhà trường, đạo Đoàn cấp trên, tổ chức Đoàn nhà trường có skkn bước lớn mạnh khẳng định vai trị dẫn đầu hoạt động Đồn phong trào niên toàn huyện Trong hoạt động mình, tổ chức Đồn có đóng góp khơng nhỏ góp phần thực tốt nhiệm vụ trị nhà trường, đặc biệt góp phần nâng cao chất lượng an ninh trật tự trường học Xuất phát từ thực tiễn nhà trường, thực tiễn việc đảm bảo an ninh trường học thông qua hoạt động Đoàn phong trào niên từ năm học 2016 – 2017 đến nay, sở giải pháp thực kết đạt được, với mong muốn phong trào Đoàn ngày phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức kỹ sống cho học sinh, mạnh dạn chọn đề tài: “Một số giải pháp đảm bảo công tác an ninh trường học thông qua hoạt động Đoàn phong trào niên trường THPT Nguyễn Cảnh Chân” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Đề tài tập trung làm rõ số vấn đề sau: - Một số vấn đề lí luận thực tiễn đảm bảo cơng tác an ninh trường học, tổ chức Đồn phong trào niên trường học, công tác giáo dục đạo đức, rèn luyện kỹ sống; phân tích làm rõ mối quan hệ vấn đề nêu - Chỉ thực trạng hoạt động Đoàn phong trào niên trường học đề xuất số giải pháp hoạt động để nâng cao vai trị tổ chức Đồn phong trào niên trường học việc đảm bảo công tác an ninh trường học - Việc tổ chức hoạt động đảm bảo an ninh trường học Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trường THPT Nguyễn Cảnh Chân thành công công tác nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức kỹ sống cho học sinh 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận, sở pháp lý sở thực tiễn việc tổ chức giải pháp đảm bảo an ninh trường học - Phân tích mối quan hệ việc tổ chức hoạt động đảm bảo an ninh trường học thông qua hoạt động Đoàn phong trào niên trường học - Phân tích tình hình, kết hoạt động Đồn phong trào niên trường học trường THPT Nguyễn Cảnh Chân qua tồn kết đạt để khẳng định vai trị tổ chức Đồn công tác đảm bảo an ninh trường học trường THPT - Giới thiệu số mô hình đảm bảo cơng tác an ninh trường học hiệu tổ chức Đoàn trường THPT Nguyễn Cảnh Chân 22 năm thành lập - Đề xuất số định hướng, giải pháp công tác đảm bảo an ninh trường học thơng qua hoạt động Đồn phong trào niên để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức kỹ sống cho học sinh skkn Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu việc đảm bảo công tác an ninh cho Đoàn viên niên học sinh trường học thơng qua hoạt động Đồn phong trào niên trường học trường THPT Nguyễn Cảnh Chân vai trị đóng góp hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức kỹ sống cho học sinh 3.2 Phạm vi nghiên cứu Tập trung nghiên cứu làm rõ thực trạng việc đảm bảo công tác an ninh trường học thơng qua hoạt động Đồn phong trào niên trường học trường THPT Nguyễn Cảnh Chân, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An chủ yếu tập trung vào giai đoạn 2016-2021 giai đoạn thực nghị số 29-NQ/TW đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế. Thời gian địa điểm nghiên cứu - Thời gian nghiên cứu: từ tháng 9/2016 – 3/2021 - Địa điểm nghiên cứu: Tại trường THPT Nguyễn Cảnh Chân, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An Ý nghĩa khoa học, ý nghĩa thực tiễn đề tài - Làm rõ vai trị tổ chức Đồn phong trào niên việc đảm bảo an ninh trường học trường THPT nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức kỹ sống cho học sinh - Phân tích, đánh giá thực trạng tổ chức hoạt động đảm bảo công tác an ninh trường học thơng qua hoạt động Đồn phong trào niên trường THPT nói chung trường THPT Nguyễn Cảnh Chân nói riêng - Đề tài hồn thiện nâng cao lực nghiên cứu khoa học cho thân Đồng thời, đề tài sử dụng làm tài liệu tham khảo cho nghiên cứu học tập vận dụng vào thực tiễn giải pháp đảm bảo công tác an ninh trường học thông qua công tác Đoàn phong trào niên cho Đoàn trường THPT nói chung Kết cấu đề tài Đề tài gồm phần: phần mở đầu, phần nội dung, phần kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục Phần nội dung đề tài chia làm chương: - Chương Cơ sở lý luận sở thực tiễn việc đảm bảo công tác an ninh trường học thơng qua hoạt động Đồn phong trào niên trường THPT Nguyễn Cảnh Chân skkn - Chương Một số giải pháp quản lý, tổ chức, đảm bảo công tác an ninh trường học thơng qua hoạt động Đồn phong trào niên trường THPT Nguyễn Cảnh Chân - Chương Một số mơ hình đảm bảo cơng tác an ninh trường học thơng qua hoạt động Đồn phong trào niên trường THPT Nguyễn Cảnh Chân NỘI DUNG Chương Cơ sở lí luận sở thực tiễn việc đảm bảo công tác an ninh trường học thơng qua hoạt động Đồn phong trào niên trường THPT Nguyễn Cảnh Chân 1.1 Cơ sở lý luận Nghị số 29-NQ/TW đổi toàn diện giáo dục đào tạo để mục tiêu cụ thể giáo dục phổ thơng có: “Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, trọng giáo dục lý tưởng, truyền thống, đạo đức, lối sống, ngoại ngữ, tin học, lực kỹ thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn phát triển khả sáng tạo, tự học, khuyến khích học tập suốt đời” Chỉ thị số 42 – CT/TW ngày 24/03/2015 nêu rõ: “Xây dựng trường học thực trở thành trung tâm văn hoá, giáo dục, rèn luyện thiếu nhi; kết hợp hài hoà skkn học khố ngoại khố, qua góp phần hình thành lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá cho hệ trẻ Tạo điều kiện để tổ chức Đoàn, Hội, Đội trường học phát huy vai trị, ảnh hưởng tích cực tham gia q trình giáo dục tồn diện học sinh, sinh viên” Quyết định số 2474-QĐ/TTg ngày 30/12/2011 Thủ tướng phủ yêu cầu tăng cường giáo dục trị, tư tưởng, truyền thống, lý tưởng, đạo đức lối sống, pháp luật cho niên: - Tăng cường công tác giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tuyên truyền phổ biến nghị Đảng, sách pháp luật Nhà nước cho niên - Đẩy mạnh phổ biến, giáo dục pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật trách nhiệm niên thân, gia đình, xã hội; kết hợp giáo dục pháp luật với giáo dục đạo đức, xây dựng lối sống có văn hóa niên - Tăng cường công tác giáo dục đạo đức lối sống, lịch sử truyền thống dân tộc, niềm tự hào ý thức tự tơn dân tộc, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại cho niên - Nâng cao hiểu biết niên tình hình đất nước, giới vấn đề mà lực thù địch lợi dụng niên để chống phá đất nước Phát huy vai trị xung kích niên giữ vững quốc phòng, an ninh, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Quyết định số 1501-QĐ/TTg ngày 28/8/2015 Thủ tướng phủ phê duyệt đề án tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho niên, thiếu niên nhi đồng giai đoạn 2015 – 2020 đề nhiệm vụ giải pháp: - Phát huy hiệu hình thức phương tiện tuyên truyền - Đổi nội dung, phương pháp hình thức giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên, thiếu niên nhi đồng - Đẩy mạnh phong trào thi đua, vận động tổ chức Đoàn, Hội, Đội - Nâng cao lực đội ngũ cán bộ, giáo viên, giảng viên, cộng tác viên phụ trách công tác giáo dục niên, thiếu niên nhi đồng sở giáo dục, tổ chức Đoàn, Đội, Hội - Tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội giáo dục niên, thiếu niên nhi đồng Nghị định 80/2017/NĐ – CP ngày 17/7/2017 Thủ tướng Chính phủ quy định mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường Các quan điểm , sách Đảng Nhà nước quan tâm mạnh mẽ sâu sắc đến bồi dưỡng giáo dục niên Thanh niên lực lượng xã hội to lớn, nhân tố quan trọng định tương lai, vận mệnh dân tộc; lực lượng chủ yếu nhiều lĩnh vực, đảm nhiệm cơng việc địi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khỏe sáng tạo Thanh niên độ tuổi sung sức thể chất phát triển trí tuệ, ln động, sáng tạo muốn tự khẳng định skkn Song, trẻ, thiếu kinh nghiệm nên niên cần giúp đỡ, chăm lo hệ trước toàn xã hội Trong trường THPT việc đảm bảo công tác an ninh trường học nhà trường đặc biệt trọng, có đổi công tác quản lý, tuyên truyền, giáo dục học sinh góp phần đảm bảo an ninh trường học, tạo môi trường thuận lợi phục vụ cho hoạt động giáo dục 1.2 Sự cần thiết việc đảm bảo công tác an ninh trường học trường THPT Công tác đảm bảo an ninh trường học nhiệm vụ trọng tâm xuyên suốt, góp phần xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, nâng cao chất lượng dạy học An ninh trường học vấn đề Bộ GD&ĐT quan tâm đạo hàng đầu Trường học có nề nếp, kỷ cương giáo viên yên tâm dạy học, học sinh yên tâm học hành từ góp phần thực tốt mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục Trong tình hình phức tạp an ninh trật tự nay, yếu tố phức tạp từ bên ngồi tác động có nguy xâm nhập vào trường học việc đảm bảo an ninh trật tự phải trọng Các trường học cần tăng cường phối hợp với quyền, đồn thể địa phương gia đình học sinh nhằm ngăn chặn tình trạng an ninh trật tự ngồi trường học.Thực tốt nội dung tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho giáo viên, học sinh nhiều hình thức, đảm bảo trật tự an tồn giao thơng nhiều tiêu chí, xây dựng tốt cổng trường ATGT, phòng chống ma túy học sinh Trường học nôi ươm mầm tài tương lai đất nước, nơi chịu nhiều ảnh hưởng tác động tệ nạn xã hội, trào lưu văn hóa lệch lạc từ bên ngồi Vì ngồi việc đảm bảo an ninh trật tự việc phổ biến, trang bị cho học sinh kiến thức, hiểu biết pháp luật thơng qua chương trình lồng ghép, hoạt động lên lớp, hoạt động trải nghiệm thơng qua hoạt động Đồn phong trào niên cần thiết để từ học sinh có ý thức tự giác chấp hành pháp luật, tham gia công tác đảm bảo an ninh trật tự trường học Công tác đảm bảo an ninh trường học phận trình giáo dục nhà trường Đó hoạt động giáo dục tổ chức ngồi học mơn văn hóa lớp, tiếp nối, bổ sung, hỗ trợ hoạt động dạy học lớp, tạo nên thống nhận thức hành động, góp phần hình thành tình cảm, niềm tin đắn học sinh Công tác đảm bảo an ninh trường học trường THPT nhằm giúp học sinh: - Tăng cường kỷ cương nề nếp, xây dựng môi trường giáo dục sạch, ngăn chặn biểu tiêu cực tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học - Nâng cao tổ chức hoạt động giáo dục Coi trọng chất lượng, đẩy mạnh phong trào thi đua, rèn luyện kỹ cần thiết, nâng cao lực tổ chức điều khiển tập thể Góp phần tiếp tục thực nghiêm túc vận động: skkn Cuộc vận động "Hai không", vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh", “Mỗi thầy giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”,… -Tạo khơng khí vui tươi, lành mạnh, bổ ích, góp phần phát triển thái độ tích cực học tập rèn luyện ngày, có ý thức tham gia hoạt động hoàn thành nhiệm vụ giao - Giúp HS có tinh thần, thái độ học tập đắn, ý thức tự giác chấp hành kỷ luật, rèn luyện tình cảm, đạo đức tốt đẹp cho học sinh, có ý thức trách nhiệm gia đình, nhà trường, xã hội Đồn TNCS Hồ Chí Minh trường THPT thực đầy đủ nhiệm vụ có đầy đủ quyền hạn tổ chức Đoàn cụ thể là: chủ động, phối hợp với tổ chức đoàn thể nhà trường, đạo trực tiếp Đảng ủy, Ban giám hiệu nhà trường làm tốt công tác niên phong trào niên trường học Với đặc trưng mình, công tác đảm bảo an ninh trường học thông qua hoạt động Đoàn phong trào niên tổ chức cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện 1.3 Mục tiêu việc đảm bảo công tác an ninh trường học trường THPT Đảm bảo công tác an ninh trường học nhằm hình thành xây dựng “Trường học hạnh phúc”, trường học nơi an toàn cho hoạt động dạy học thầy trị, khơng tồn cách hành xử bạo lực, không diễn hành vi phi đạo đức Bên cạnh truyền thụ kiến thức, thái độ, kỹ cho học sinh, Nhà trường cần trọng giáo dục bù đắp tâm hồn đẹp cho em Mọi cảm xúc, riêng biệt, cá tính sáng tạo học sinh tôn trọng, không bị áp đặt cách máy móc, rập khn theo phương giáo dục cũ xưa lỗi thời, lạc hậu Trường học nơi thầy cô, học sinh, phụ huynh đề cảm thấy hạnh phúc q trình dạy học ln tự hào ngơi trường sống 1.4 Cơ sở thực tiễn 1.4.1 Đặc điểm tình hình Đồn trường ĐVTN trường THPT Nguyễn Cảnh Chân Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trường THPT Nguyễn Cảnh Chân tổ chức trị xã hội, hoạt động đạo trực tiếp Đảng bộ, Ban Giám Hiệu nhà trường BTV Huyện Đoàn Thanh Chương Là tổ chức nịng cốt trị hoạt động phong trào ĐVTN BTV Đồn trường có phẩm chất lĩnh trị vững vàng, trung thành với chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, có đạo đức lối sống sáng, lành mạnh, gương mẫu, có ý thức tổ chức kỷ luật, phong cách phương pháp cơng tác tốt Có sức khỏe, có tâm huyết lịng nhiệt tình cao, có khả vận động niên, cán ĐVTN nhà trường tín nhiệm cao Có trình độ học vấn lực cơng tác xã hội, có khả tham gia xây dựng tổ chức thực skkn chủ trương, Nghị Đảng, Đoàn cấp vào lĩnh vực cơng tác mà phụ trách Điểm bật Đồn trường THPT Nguyễn Cảnh Chân làm tốt cơng tác giáo dục trị tư tưởng, đạo đức lối sống, nhân cách cho ĐVTN Công tác tổ chức xây dựng Đoàn trọng nâng lên tầm cao với nhiều giải pháp thiết thực, tham gia nhiệt tình có hiệu hoạt động trị huyện Đồn, UBND huyện giao phó Đoàn trường THPT Nguyễn Cảnh Chân đơn vị dẫn đầu tồn huyện cơng tác Đồn phong trào niên, nhiều năm liền TW Đoàn tặng Bằng khen 1.4.2 Những thuận lợi khó khăn việc đảm bảo công tác an ninh trường học cho học sinh trường THPT Nguyễn Cảnh Chân thơng qua hoạt động Đồn phong trào niên 1.4.2.1 Thuận lợi Từ ngày đầu thành lập, hoạt động Đoàn phong trào niên nhà trường nhận quan tâm đạo sát Chi ủy, Ban giám hiệu nhà trường BCH huyện đoàn Thanh Chương Hoạt động Đoàn phong trào niên nhà trường ln có ủng hộ phối hợp nhuần nhuyễn với tổ chức đoàn thể khác nhà trường, ủng hộ đội ngũ GVCN, tham gia nhiệt tình tập thể cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên nhà trường đặc biệt đoàn viên chi đoàn giáo viên, ĐVTN học sinh nhà trường Sự phát triển vượt bậc khoa học, công nghệ có đóng góp vơ quan trọng, làm thay đổi mặt đời sống kinh tế - xã hội quốc gia quốc tế Đặc biệt, với đời, phát triển máy tính, mạng Internet, điện thoại thơng minh…, tạo nên đột phá kết nối, chia sẻ thông tin, thúc đẩy phát triển kinh tế, giao lưu văn hóa Bản chất internet mơi trường mở cho phép người sử dụng tự cung cấp, tìm kiếm sử dụng thơng tin, tính truyền tải nhanh, diện tham chiếu rộng, thơng tin gần tức thì, dễ tạo hiệu ứng xã hội theo chiều rộng Tính ưu trội mạng xã hội với đa dạng trang mạng xã hội sử dụng như: Facebook, Youtube, Zalo, … tạo khả giao lưu, chia sẻ, kết nối cộng đồng thuận lợi Đây tính đặc biệt hấp dẫn người sử dụng ĐVTN học sinh tiếp cận, sử dụng trang mạng xã hội với nhiều mục đích khác nhau: tìm kiếm tài liệu phục vụ học tập, trao đổi thông tin hữu ích, chia sẻ, kết nối bạn bè,…Đa số học sinh trường THPT Nguyễn Cảnh Chân có tài khoản Facebook, chi đồn có nhóm riêng Nhiều HS có điện thoại thông minh truy cập mạng dễ dàng Với đặc điểm trang mạng xã hội có lượng người sử dụng đơng đảo, thơng tin truyền tải nhanh chóng lan tỏa Về phương tiện di chuyển, đa số học sinh có xe máy điện, xe đạp điện nên hoạt động Đoàn tổ chức khu vực gần em ln ln sẵn sàng tích cực tham gia hoạt động skkn 1.4.2.2 Khó khăn Chất lượng đầu vào học sinh nhà trường chưa cao, ý thức tự giác học tập rèn luyện ĐVTN học sinh cịn yếu, gây khó khăn cho cơng tác giáo dục Đồn Địa bàn tuyển sinh trường diện rộng lớn gồm nhiều xã, lượng HS lớn xa trường như: Thanh Hương, Ngọc Lâm, Thanh An, Thanh Thủy, Thanh Thịnh… Nhiều học sinh trọ học nên ảnh hưởng lớn đến cơng tác quản lý Đồn viên Đội ngũ cán Đoàn giáo viên kiêm nhiệm cán Đoàn học sinh kĩ Đoàn hội chưa cao, ảnh hưởng đến chất lượng tổ chức hoạt động Chương Một số giải pháp quản lý, tổ chức, đảm bảo công tác an ninh trường học thông qua hoạt động Đoàn phong trào niên trường THPT Nguyễn Cảnh Chân 2.1 Tăng cường vai trò đạo Đảng ủy - Ban giám hiệu, Ban phụ trách công tác an ninh trường học Đồn TNCS Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng cộng sản Việt Nam sáng lập lãnh đạo Bởi vậy, vai trị lãnh đạo Đảng hoạt động Đồn phong trào niên yếu tố quan trọng góp phần làm cho tổ chức Đồn trường học phát triển, để hoạt động Đoàn phong trào niên thực góp phần hồn thành nhiệm vụ trị đơn vị, có hoạt động đảm bảo an ninh trật tự cho HS góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Vai trò lãnh đạo Đảng nhà trường an ninh trường học tổ chức Đoàn thể mặt sau: - BCH Đảng nhà trường lãnh đạo, đạo công tác xây dựng tổ chức thực Đoàn kế hoạch hoạt động năm học, chương trình hành động lớn Đoàn - BCH Đảng nhà trường lãnh đạo, đạo tổ chức Đoàn phối hợp với tổ chức đoàn thể khác nhà trường, thực tốt nhiệm vụ cấp ủy, Ban giám hiệu nhà trường giao phó - BCH Đảng nhà trường lãnh đạo tồn diện cơng tác Đồn BTV Đảng ủy trường phân cơng nhiệm vụ cho đồng chí BGH trực tiếp phụ trách công tác niên, đạo, theo dõi báo cáo BCH Đảng vấn đề liên quan đến cơng tác Đồn phong trào niên Ban phụ trách công tác an ninh trường học tăng cường đạo hoạt động đảm bảo công tác an ninh trường học, kiểm tra việc thực văn quy phạm pháp luật Nhà nước, văn Bộ Giáo dục Đào tạo, liên 10 skkn ... bảo công tác an ninh trường học thơng qua hoạt động Đồn phong trào niên trường THPT Nguyễn Cảnh Chân - Chương Một số mơ hình đảm bảo công tác an ninh trường học thông qua hoạt động Đoàn phong trào. .. Cơ sở lý luận sở thực tiễn việc đảm bảo công tác an ninh trường học thông qua hoạt động Đoàn phong trào niên trường THPT Nguyễn Cảnh Chân skkn - Chương Một số giải pháp quản lý, tổ chức, đảm bảo. .. sở lý luận, sở pháp lý sở thực tiễn việc tổ chức giải pháp đảm bảo an ninh trường học - Phân tích mối quan hệ việc tổ chức hoạt động đảm bảo an ninh trường học thông qua hoạt động Đoàn phong trào