Phân tích bài thơ Mây và Sóng Đề bài Viết bài văn phân tích bài thơ Mây và sóng (Ta go) Phân tích bài thơ Mây và Sóng (mẫu 1) Ra bin đra nat Ta go (1861 – 1941) là nhà thơ hiện đại lớn nhất của văn họ[.]
Phân tích thơ Mây Sóng Đề bài: Viết văn phân tích thơ Mây sóng (Ta-go) Phân tích thơ Mây Sóng (mẫu 1) Ra-bin-đra-nat Ta-go (1861 – 1941) nhà thơ đại lớn văn học Ấn Độ giai đoạn đầu kỉ XX Ông sinh trưởng Can-cút-ta, bang Ben-gan gia đình q tộc Ta-go có khiếu bẩm sinh nên ông làm thơ sớm Suốt đời, ông hăng hái tham gia hoạt động trị có đóng góp to lớn cho xã hội nhiều lĩnh vực Ta-go để lại nghiệp sáng tác đồ sộ gồm 52 tập thơ, 42 kịch, 12 tiểu thuyết, hàng trăm truyện ngắn, bút kí, luận văn, diễn văn, thư tín nhiều ca khúc 1500 hoạ Với tập “Thơ Dâng”, ông nhà thơ châu Á vinh dự nhận giải thưởng Nô-ben văn học năm 1913 Thơ Ta-go đềcao tinh thần dân tộc, dân chủ, đậm dà tính nhân văn tính trữ tình, lãng mạn, chứa đựng triết lí tinh tế, sâu sắc phương Đơng “Mây Sóng” (bản dịch Nguyễn Khắc Phi) lúc đầu viết tiếng Bengan, in tập thơ Si-su (Trẻ thơ), xuất năm 1909, sau Ta-go tự dịch tiếng Anh in tập “Trăng non”, xuất năm 1915 Với hình thức đối thoại lồng lời kể em bé, qua hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng, thơ “Mây Sóng” Tago ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt Bài thơ lời kểhồn nhiên, chân thành em bé với mẹ đối thoại tưởng tượng em nhân vật sống mây sóng Mặc dù người mẹ không xuất hiện, không phát ngôn đối tượng để bày tỏ tình cảm em bé Mẹ Bài thơ gồm hai cảnh Cảnh một: mây rủ bé chơi xa Cảnh hai: sóng rủ bé chơi xa Bé tưởng tượng hai cảnh Tưởng tượng mà thực Em bé từ chối lời rủ rê mây Em nhà bày trò chơi làm mây với mẹ (mẹ làm mặt trăng) Em bé từ chối lời rủ rê sóng Em nhà bày trị chơi làm sóng với mẹ (mẹ làm mặt biển) Nhân hóa mây sóng thành người, tác giả có dụng ý nói lên hồ hợp, gắn bó thiên nhiên với người Hai cảnh hai lời thoại Mỗi lời thoại đợt sóng cảm xúc trào dâng lịng em bé, lần sau cao lần trước Đây thổ lộ tình cảm bình thường mà thổ lộ tình cảm tình có thử thách Phải trải qua thử thách khác tình thương yêu mẹ em bé thể trọn vẹn Tứ thơ đơn giản, cấu trúc trùng lặp lời thơ hình ảnh thơ khác Mây sóng cảnh vật tự nhiên vơ hấp dẫn, mây trị chơi sóng khác Mây, trăng, bầu trời, sóng nước biển cả… vốn hình ảnh thiên nhiên đẹp đẽ thơ mộng Những hình ảnh thơ trí tưởng tượng phong phú em bé tạo chúng lại lung linh, kì ảo Ai sống mây, sống sóng vậy? Những Tiên đồng, Tiên nữ hay nàng Tiên cá? Em bé mà tưởng tượng… Lung linh kì ảo song sinh động, chân thực Những hình ảnh âm thanh, màu sắc dùng để miêu tả thiên nhiên thơ với thiên nhiên muôn màu sắc Chúng ta theo dõi trò chuyện em bé với người mẹ thân yêu: Mẹ ơi, mây có người gọi con: “Bọn tớ chơi từ thức dậy lúc chiều tà Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc” Con hỏi: “Nhưng làm lên được?” Họ đáp: “Hãy đến nơi tận trái đất, đưa tay lên trời, cậu nhấc bổng lên tận tầng mây” “Mẹ đợi nhà” – bảo – “Làm rời mẹ mà đến được?” Thế họ mỉm cười bay Chú bé ngồi lòng mẹ mà thủ thỉ tâm tình Chú trí tưởng tượng bay bổng Chú hình dung mây có người gọi chú, rủ tham gia trị chơi thú vị với bình minh vàng, với vầng trăng bạc khuyên đến nơi tận trái đất Cuộc chơi thật hấp dẫn tuổi thơ Chú bé thích lắm! Thử hỏi có bé trái đất mà khơng thích chơi? Em bé thích theo Mây chơi nên hỏi: Nhưng làm lên được? Tuy vậy, bé băn khoăn mẹ đợi nhà Mặc dù Mây tận tình dẫn: Hãy đến tận trái đất, đưa tay lên trời, cậu nhấc bổng lên tận tầng mây Nhưng bé khước từ rủ rê ngào biết vắng mình, mẹ buồn nhiêu! Thay cho chơi không thành ấy, bé nghĩ trò chơi hấp dẫn chơi với mây mà lại xa rời mẹ: Con mây mẹ mặt trăng Hai tay ôm lấy mẹ, mái nhà ta bầu trời xanh thẳm Hai tay em ôm lấy mặt mẹ, tưởng tượng em làm mây, mẹ làm mặt trăng, mái nhà bầu trời xanh thẳm Em mẹ ôm ấp, tiếp nhận, ánh sáng diệu kì từ mẹ Thú vị em hóa thành mây mà gần mẹ, chơi với mẹ Ở cảnh hai, bé hồn nhiên kể tiếp: Trong sóng có người gọi con: “Bọn tớ ca hát từ sáng sớm hồng Bọn tớ ngao du nơi nơi mà đến nơi nao” Con hỏi: “Nhưng làm thếnào ngồi được?” Họ nói: “Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sóng nâng đi” Con bảo: “Buổi chiều mẹ ln muốn nhà, rời mẹ mà được?” Thế họ mỉm cười, nhảy múa lướt qua Cuộc chơi có lẽ thú vị người sống sóng rủ bé biển chơi, mà có cậu bé lại khơng thích biển? Sóng biển rì rào, nâng người bồng bềnh mặt nước, giống bàn tay mẹ âu yếm, vỗ Cuộc chơi thú vị biết bao! Em bé sóng ca hát sớm chiều mãi, Thực ra, bé thích theo sóng chơi nên hỏi: Nhưng làm ngồi được? Nhưng em khơng sóng hướng dẫn chu đáo: Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sóng nâng Nhưng bé khơng phân vân, dự: Buổi chiều, mẹ ln muốn nhà, rời mẹ mà được? Và bé lại nghĩ trò chơi khác đểthay Trò chơi mà bé nghĩ lần thú vị nhiều! Em sóng cịn mẹ bến bờ kì lạ rộng mở, bao dung Trị chơi thể tình thương u mẹ thắm thiết, nồng nàn bé Em khơng phải xa rời mẹ mà cịn chồng lên người mẹ, lăn, lăn, lăn mãi, cười vang vỡ tan vào lịng mẹ Câu cuối bài: Khơng gian biết mẹ ta chốn khẳng định mẹ ta khấp nơi, khơng tách rời, chia cắt tình mẹ tình mẹ Khơng biết mẹ ta đâu đại dương dạt hạnh phúc tình mẹ Điều có nghĩa tình mẫu tử thiêng liêng diện khắp nơi muôn đời bất diệt Trong thơ, “Mây Sóng” hịa hợp với người, thơng cảm hiểu biết lòng em bé mẹ Còn em bé đứa trẻ yêu thiên nhiên, yêu mẹ giàu trí tưởng tượng Trước lời rủ rê hấp dẫn, bé kiềm chế ham muốn thời Khơng tìm cách lên mây hay nương theo sóng, khơng có nghĩa ghét mây sóng Ngược lại, bé nghĩ trị chơi tuyệt diệu để hịa hợp tình u thiên nhiên với tình mẫu tử cách biến thành mây thành sóng, cịn mẹ thành mặt trăng bến bờ kì lạ Dẫu miêu tả sinh động chân thực, hình ảnh mây sóng thơ tượng trưng Những thú chơi mây, sóng tượng trưng cho bao quyến rũ đời Bãi biển tượng trưng cho tâm lòng bao dung mẹ Bài thơ đãtạo hình ảnh đậm đà màu sắc triết lí Chỉ có hai mẹ âu yếu bên túp nhà mà đủ trời xanh, trăng sáng, đủ mây bay, sóng vỗ.Cám ơn thi hào Ta-go nâng tình mẫu tử nhân loại lên tầm vũ trụ! Thi hào Ta-go nói: Bao tơi trẻ hay già người trẻ người già làng Cái thần tình thơ nằm chỗ Ta-go biến thành trẻ Con trẻ ngạc nhiên trước tạo vật chung quanh, trẻ tưởng tượng kì thú, trẻ gần gũi với trái tim người mẹ Khi đọc thơ, người đọc dường biết bị lạc vào giới tưởng tượng nghe tin lời trò chuyện huyễn mây, lời rủ rê sóng Đọc xong thơ, chiêm nghiệm từ từ, đọc đọc lại, sống mũi thấy cay cay, khơng khóc mà mắt đỏ hoe, tâm hồn rung động lạ thường nghe lời khước từ hồn nhiên bé trước lời mời mọc, rủ rêcủa mây sóng, lời trẻ, lại từ trái tim nồng nàn, tha thiết yêu thương Bài thơ có giá trị nghệ thuật điêu luyện tác giả sử dụng hình ảnh thiên nhiên tuyệt đẹp gửi gắm vào ý nghĩa tượng trưng sâu sắc Bên cạnh thủ pháp trùng điệp liên tưởng, so sánh thú vị Mây sóng chắp cánh cho trí tưởng tượng tuổi thơ, song nhắc nhở người rằng, hạnh phúc điều xa xơi, bí ẩn, ban cho mà hạnh phúc sống bình thường người tạo dựng nên Bài thơ “Mây sóng” thể tình cảm u mến thiên nhiên, ước mơ bay bổng tuổi thơ đặc biệt tình mẹ đằm thắm, ấm áp chứa chan hạnh phúc Bài thơ gợi cho suy ngẫm nhiều điều khác Trong sống, người thường gặp cám dỗ ghê gớm Muốn khước từ, cần có điểm tựa vững tình mẫu tử thơ Phân tích thơ Mây Sóng (mẫu 2) Ta-go nhà thơ đại lớn Ấn Độ Ơng để lại gia tài văn hóa nghệ thuật đồ sộ Thơ Ta-go thể tinh thần dân tộc dân chủ sâu sắc, tinh thần nhân văn cao tính chất trữ tình triết lí nồng đượm Thơ ông sử dụng thành công hình ảnh thiên nhiên mang ý nghĩa tượng trưng, hình thức liên tưởng so sánh thủ pháp trùng điệp “Mây sóng” thơ văn xi in tập thơ “Trăng non” Bài thơ lời em bé nói với mẹ, lời thủ thỉ tâm tình, có đối thoại tưởng tượng em với người sống “mây” “sóng” Qua đó, tác giả ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt Bài thơ mở đầu lời gọi: “Mẹ ơi” đầy âu yếm Em bé nói với mẹ đối thoại tưởng tượng với người sống “trên mây”, “trong sóng” Họ vẽ trước mắt em bé giới thật hấp dẫn với “bình minh vàng”, “vầng trăng bạc” Ở đó, em vui chơi, khắp nơi: “Bọn tớ chơi từ thức dậy lúc chiều tà Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc” “Bọn tớ ca hát từ sáng sớm hồng Bọn tớ ngao du nơi nơi mà khơng biết đến nơi nao” Với hình thức đối thoại, hình ảnh xây dựng trí tưởng tượng bay bổng, tác giả vẽ nên giới rực rỡ, kì diệu, đầy bí ẩn tuổi thơ Những người sống “trên mây”, “trong sóng” khơng mời gọi mà cịn cách đến Cách đến với giới hấp dẫn thật dễ dàng: “Hãy đến nơi tận trái đất, đưa tay lên trời, cậu nhấc bổng lên tận tầng mây” “Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sóng nâng đi” Lời mời gọi người sống “trên mây”, “trong sóng” tiếng gọi giới diệu kì, lung linh huyền ảo đầy hấp dẫn Thiên nhiên rực rỡ, bí ẩn, bao điều lạ, hấp dẫn với tuổi thơ em bé muốn vui chơi, đi Lời mời gọi người sống “trên mây”, “trong sóng” thú vị Đó tiếng gọi giới diệu kì, lung linh, huyền ảo Dường khó từ chối lời mời em bé từ chối Lí mà em bé đưa là: “Mẹ đợi nhà… Làm rời mẹ mà đến được?”; “Buổi chiều mẹ ln muốn nhà, rời mẹ mà được?” Lời từ chối lí từ chối thật dễ thương khiến người sống “trên mây”, “trong sóng” “mỉm cười” Em bé biết mẹ mong, nữa, mẹ muốn em nhà chiều chiều Vì thế, em khơng thể rời xa mẹ em thiếu mẹ Khước từ lời mời gọi để mẹ nhà khỏi phải chờ đợi, để gần mẹ, em bé đứa ngoan, hiếu thảo, thương yêu mẹ Mặc dù em bé đầy luyến tiếc vui chơi Bằng chứng em hỏi họ: “Nhưng làm lên được?” “Nhưng làm ngồi được?” Song tình yêu thương mẹ thắng Tinh thần nhân văn sâu sắc thơ thể khắc phục ham muốn Đó sức níu giữ tình mẫu tử Nếu em bé từ chối lời mời gọi người sống mây sóng tình cảm thiếu tính chân thực trẻ em ham chơi Em bé phần bị lôi em đánh đổi thú vui chơi với việc xa rời mẹ Tình mẫu tử chiến thắng ham muốn thời Em bé khắc phục ham muốn hồn nhiên đáng cách tưởng tượng trò chơi đầy thú vị khác với mẹ mái nhà thân thương mình: “Con mây mẹ trăng Hai bàn tay ôm lấy mẹ, mái nhà ta bầu trời xanh thẳm” “Con sóng mẹ bến bờ kì lạ Con lăn, lăn, lăn cười vang vỡ tan vào lòng mẹ” Em bé biết kết hợp tình yêu thiên nhiên tình mẫu tử cách biến thành “mây”, thành “sóng” cịn mẹ “trăng” “bến bờ kì lạ” Như vậy, em có trị chơi hay hơn, ý nghĩa Em khơng có “mây” mà em cịn có “trăng”, không để vui đùa mà để sống mái nhà, để em tiếp nhận ánh sáng dịu dàng Em cịn có “sóng” cịn mẹ “bến bờ kì lạ” để em “lăn, lăn, lăn mãi” vào lòng mẹ rộng mở, bao dung Các động từ “ôm”, “lăn” đặc biệt điệp từ “lăn” diễn tả tình cảm thắm thiết hai mẹ Em có mẹ có tất cả, có vũ trụ bao la, có sắc màu rực rỡ, có tiếng cười hạnh phúc Chỉ cần có mẹ bên cạnh vui với em chẳng quan trọng nữa, em cảm thấy vui nhất, hạnh phúc chơi mẹ Cách xây dựng hình tượng thơ độc đáo: Trên bầu trời xanh, đám mây muôn màu mặt trăng lúc ẩn, lúc hiện; mặt biển, mn trùng lớp sóng vỗ vào bờ tan thành bọt Hình ảnh thiên nhiên thơ trí tưởng tượng em bé tạo nên lung linh, kì ảo, gợi nhiều liên tưởng Ai sống mây, sống sóng vậy? Những Tiên đồng hay nàng Tiên cá? Em bé mà tưởng tượng… Những trò chơi “trên mây”, “trong sóng” tượng trưng cho bao thú vui hấp dẫn đời nói chung Cịn “trăng” “bến bờ kì lạ” tượng trưng cho dịu hiền lòng bao dung mẹ Nhà thơ lấy mối quan hệ “mây – trăng”, “sóng – bờ” để nói gắn bó tình mẫu tử nâng tình cảm lên tầm vũ trụ, vĩnh Câu thơ cuối lời kết cho thơ: “Và không gian biết mẹ ta chốn nào” Như có nghĩa “mẹ ta” khắp nơi, khơng chia cách Điều có nghĩa: tình mẫu tử khắp nơi, thiêng liêng, bất diệt Khi đọc “Mây sóng”, hẳn người cảm thấy vơ cảm động trước tình cảm em bé người mẹ Bài thơ Mây Sóng thật đặc sắc giàu ý nghĩa, lấp lánh vẻ đẹp nhân văn hồn thơ vĩ đại Phân tích thơ Mây Sóng (mẫu 3) Tình cảm gia đình nguồn cảm hứng bất tận cho nhà thơ, nhà văn thỏa sức sáng tạo, thể giá trị nhân đạo sâu sắc học làm người quý giá Nếu tình cha thường khắc họa cách mạnh mẽ, hùng tráng, có phần đanh thép, cứng rắn, tình chị em máu mủ ruột rà sẻ chia, bao bọc giúp đỡ tình mẫu tử mang màu sắc thiêng liêng, cao quý mà gần gũi, thân thương Với đại thi hào Ta – go, tình mẫu tử ơng xuất phát từ tâm hồn nhạy cảm trước đẹp, trước quê hương, người sống “Mây sóng”, kiệt tác nghiệp văn chương ơng hòa ca ngào, lời tâm thủ thỉ em bé với mẹ, qua thể hồn nhiên, sáng tuổi thơ, đồng thời tình cảm thắm thiết, mặn nồng người dành cho mẹ Bài thơ mang giai điệu trữ tình, ngào hát vùng đất thần tiên mơ mộng, sản phẩm trí tưởng tượng phong phú suy nghĩ non nớt trẻ thơ Những vật xuất tác phẩm mang hình hài, sắc thái người, mang đến cảm giác trẻo, đáng yêu Tác giả xây dựng thơ hình thức nói chuyện hai mẹ con, lời em bé kể cho mẹ sóng nước, mây trời mà em gặp chơi Dưới góc nhìn non nớt trí tưởng tượng phong phú em, mây trời biết nói, biết cười, biết rủ em tham gia vui bất tận Ở khổ thơ cuối, khơng có mây trời mà sóng biển rì rào, lăng kính em bé trở thành người bạn đến từ đại dương mênh mơng Mẹ ơi, gọi sóng rì rào “Chúng ta ca hát sớm chiều, mãi, qua đâu” Con hỏi: “Nhưng làm đuổi theo bây giờ?” Họ bảo: “Cứ đi, đến bờ biển, đứng im, nhắm mắt lại, sóng đi” Con trả lời: “Nhưng đến tối mẹ tơi nhớ sao? Tơi làm mà rời mẹ được?” Họ mỉm cười, nhảy nhót, họ dần xa Ngắm mây trời, em bé lại nghe tiếng sóng hị reo ca biển cả, sóng vẫy gọi em bé chơi thật xa Lời thủ thỉ sóng thật hấp dẫn với đứa trẻ thơng minh, tâm hồn phong phú em, “ca hát sớm chiều”, “đi mãi”, “không biết qua đâu” Em bé muốn chạy theo chơi sóng, viễn du bất tận, em khựng lại nghĩ đến mẹ “Nhưng đến tối mẹ tơi nhớ sao? Tơi làm mà rời mẹ được?” Tuy mộng mơ thế, khao khát khám phá giới mãnh liệt đến vậy, với em, chúng chẳng có nghĩa lý em thực điều mình, phải để mẹ nhà Chân trời góc bể hay chuyến du ngoạn chẳng thể lấp đầy khoảng trống thiếu mẹ tâm hồn em Hạnh phúc em bên mẹ, nụ cười mẹ Những điều giản dị, đơn sơ, với em, có mẹ có tất Nhưng biết trò chơi hay họ Con làm sóng nhé, mẹ làm mặt biển, Con lăn, lăn sóng vỗ, tiếng cười giịn tan vào gối mẹ Và không đời biết mẹ ta đâu! “Con làm sóng nhé, mẹ làm mặt biển” khơng đơn câu nói trẻ thơ mà cịn mang tầng nghĩa sâu sắc Thuận theo tạo hóa tự nhiên, khơng có biển chẳng có sóng, khơng có mẹ chẳng thể có Vì mà bước chân thiếu ánh mắt dõi theo trìu mến mẹ, niềm vui thiếu nụ cười hạnh phúc từ mẹ Tiếng “con cười giòn tan vào gối mẹ” hay tiếng sóng biển rì rào vỗ rì rào bờ cát, đồng thời lời gợi nhắc kỉ niệm tuyệt đẹp thời ấu thơ bên mẹ Tác giả khéo léo thơ không câu “con yêu mẹ” hay lời thể tình cảm trực tiếp, qua lời nói em bé, người đọc dễ dàng cảm nhận tình mẫu tử đến từ mẹ em bé Người mẹ không xuất thơ, trải dài tác phẩm lời em bé tâm tình, kể chuyện cho mẹ nghe Hai mẹ cần có để sống hạnh phúc, “khơng đời biết mẹ ta đâu”, khơng có nỗi đau, khơng có buồn tủi chia cắt hai mẹ Có lẽ, thứ tình cảm thiêng liêng chẳng thể lời, động lực, lẽ sống, nơi để người trở mệt mỏi thương trường Sử dụng cấu trúc lồng ghép lời thoại em bé mẹ, đồng thời nói chuyện em bé với sóng, lăng kính ngây thơ sáng mà rực rỡ sắc màu, giới cổ tích cách hài hịa, tinh tế Nơi có em, có mẹ, có mây, có sóng, có mái nhà em yêu thương Với trí tưởng tượng phong phú, tư thông minh trái tim đong đầy tình yêu thương, qua lời nhà thơ, em bé thể cao cả, bất diệt tình mẫu tử, đồng thời bày tỏ ước mơ khám phá thiên nhiên, chinh phục giới bao la rộng lớn Bằng ngòi bút nhạy cảm tâm hồn dạt tình yêu thương, Ta – go viết nên thơ thắm đượm tình người Chẳng cần tìm kiếm hạnh phúc niềm vui đâu xa xôi hào nhoáng, cần điều chân phương, cạnh người mẹ thân yêu, sống sống không lo âu mây gió, biển cả, định nghĩa hạnh phúc Lời em bé lời tác giả, thân người thật an nhàn sống tình yêu thương mẹ, tình mẫu tử nồng cháy, bất diệt Phân tích thơ Mây Sóng (mẫu 4) Trên đời chẳng có nơi ấm lịng mẹ, chẳng có trị chơi vui trị chơi có mẹ chơi Tình mẹ dành cho ln đong đầy nước biển, cao lớn dãy núi xa xa Nhà thơ tiếng Tago thể tình mẫu tử thiêng liêng qua thơ Mây sóng Trước hết lời mời gọi người sống mây Họ mời gọi em bé đến chơi với họ họ chơi từ sáng sớm chiều tà, họ chơi với ánh bình minh vầng trăng bạc: Mẹ ơi, người sống mây gọi con: “Chúng ta chơi đùa từ thức dậy lúc chiều tà, ……… Con mây mẹ trăng Con lấy hai tay trùm lên người mẹ, Và mái nhà bầu trời xanh thẳm Có thể thấy tưởng tượng bay bổng em bé Trước lời mời gọi người sống mây, em bé hỏi làm cách để em đến chơi với họ Họ nói em đến bên bờ trái đất họ đưa em lên Những tưởng em bé đồng ý khơng, em nghĩ đến mẹ Em nói em phải nhà với mẹ, em khơng thể em nhà Họ cười bay đi, em liền nghĩ trò chơi thích thú Em mây cịn mẹ trăng cịn bầu trời ngơi nhà hai mẹ Nhà em vũ trụ bao la rộng lớn Từ chối lời mời thứ người nước đến mời gọi em bé đến chơi với họ: Những người sống sóng nước gọi con: “Chúng ta hát từ sớm mai đến tối, ……… Con sóng, mẹ bờ biển Con lăn, lăn, lăn vỗ vào gối mẹ, cười vang Và không cõi đời biết nơi đâu mẹ ta Những người sóng ngày đêm hát ngày ngao du Họ mời em bé đến chơi, em hỏi làm đến với họ Họ trả lời em đến bên bờ biển nhắm mắt lại họ đưa em Nhưng nghĩ đến mẹ em lại định với mẹ Họ cười bỏ đi, em bé lại nảy trò chơi Trong trị chơi em sóng cịn mẹ biển Em lăn vào lòng mẹ vào vỗ vào gối mẹ cười giòn tan Bằng thể thơ văn xuôi nhà thơ Tago mang đến thơ thấm đượm tình mẫu tử thiêng liêng bất diệt Những thú vui ngồi kia, đam mê, cám dỗ khơng thể dập tắt tình cảm Em bé ngây ngơ u mẹ vơ Hình ảnh thơ lung linh huyền ảo, trí tưởng tượng phong phú làm cho thơ đặc sắc Phân tích thơ Mây Sóng (mẫu 5) Ta- go, nhà văn, nhà thơ lớn văn học giới nói chung văn học Ấn Độ nói riêng Ông để lại cho nước nhà thành tựu văn học rực rỡ với 1000 thơ hàng trăm truyện ngắn, bên cạnh cịn có số lượng lớn tác phẩm kịch, ký,… Thơ ca Ta- go viết đề tài bình dị mang nội dung sâu sắc, nhân văn Một đề tài ông ngợi đề cao đề tài tình mẫu tử Với Tago, tình mẫu tử ln ln bất diệt, u thương lịng mẹ sức mạnh cứu rỗi nuôi dưỡng tâm hồn người Khi đọc thơ “Mây sóng” tác giả, ta khơng khỏi xúc động trước tình mẫu tử đầy thiêng liêng, sâu nặng lan tỏa tới tương lai Nó lồng trị chơi mây sóng lĩnh vực,… Mây sóng tượng thiên nhiên cụ thể tạo khung không gian với chiều thời gian Mây sóng nhân hóa trở thành người bạn trị chuyện rủ rê em bé, để từ em bé nói suy nghĩ người mẹ, tình mẹ Mây và-sóng gắn quyện với nhau, mãi tình mẹ Phân tích thơ Mây Sóng (mẫu 7) Ta-go nhà thơ đại lớn Ấn Độ Những tác phẩm ông mang đến cho người đọc cảm xúc sâu sắc mãnh liệt phần trải nghiệm qua trải nghiệm đời nhà thơ Ông có sức sáng tạo phi thường minh chứng ông để lại khối lượng tác phẩm đồ sộ có tầm ảnh hưởng lớn thời đại Ông nhà văn Châu Á nhận giải thưởng Nô ben văn học Đặc biệt mà viết thơ ơng lại ln hướng đến khai thác tình mẫu tử thiêng liêng điều mang đến cho ơng thành tựu sâu sắc Trong số thơ mây sóng tác phẩm điển hình tác phẩm viết tình mẫu tử nhà thơ Bài thơ in tập thơ non kiệt tác; ca tình nhân ước mơ hạnh phúc tự người tình mẫu tử thiêng liêng Bài thơ câu chuyện cậu bé trước lời mời gọi mây sóng mẹ bé muốn chơi muốn hịa vào biển vào sóng vào mây bạn trang lứa để chơi trước tình cảm yêu thương mẹ dành cho nên em bé nghĩ trị chơi để mãi bên cạnh mẹ để quên cám dỗ bên Qua trò chơi mà em bé nghĩ ta thấm tình cảm mẫu tử thiêng liêng cao Bài thơ dậy cho người đọc triết lý sống cao đẹp hướng người đến tình cảm thiêng liêng quý trọng đừng để đánh để hối tiếc Mở đầu thơ lời mách em bé thứ thú vị trời mời gọi em bé có lẽ em muốn theo lời mời gọi Mẹ người mây gọi Bọn tớ chơi đùa từ thức dậy đến chiều tà Bọn tớ chơi đùa với buổi sớm mai vàng Bọn tớ chơi với vầng trăng bạc Những sóng rủ rê em Những người sống sóng nước gọi con: “bọn tớ hát từ sớm mai đến tối, “bọn tớ hát từ sớm mai đến tối, Bọn tớ ngao du khắp nơi đến nơi ” mà khơng biết qua nơi nào” Qua lời miêu tả dễ thương em bé ta cảm nhận lời mời gọi hút lôi người lớn dễ bị thu hút đứa trẻ lại thu hút mà bé tuổi tị mị ln thích khám phá thứ xung quanh Nào đến với giới thỏa sức chơi ngày từ thức dậy đến lúc chiều tà chơi với “buổi sớm mai vàng” chơi với “vầng trăng bạc” hát từ sáng sớm đến tối ngao du khắp thiên hạ thật thích mà đến với giới Những câu thơ nhí nhảnh cho thấy trí tưởng tượng phong phú thật dễ thương em bé Chắc có lẽ lúc em ngước lên bầu trời xanh nhìn đám mây trắng nhởn nhơ suy nghĩ cách trẻ Cuộc sống thật tự tự chơi đùa với bạn ngày mà không chán Trên hẳn có tất thứ mà chắn khơng có mẹ Điều thật đáng sợ chán vui chơi lại khơng có mẹ Dường nhớ điều nên từ lời mời gọi em bé nghĩ đến mẹ kể cho mẹ nghe thứ xung quanh thật hấp dẫn mời gọi muốn với họ Nhưng mà lên nên cậu bé dự Con hỏi :nhưng làm lên Họ đáp: đến nơi tận trái đất đưa tay lên trời cậu nhấc bổng lên tận tầng mây Con nói: “Mẹ tơi đợi nhà Làm tơi mà ?” Thế họ cười bay Cịn với sóng em bé trả lời tương tự Con hỏi: “Nhưng gặp người?” Họ bảo con: “Hãy đến chỗ gần sát biển đứng đó, nhắm nghiền mắt lại, em đưa lên sóng hỏi “Làm tơi mà Thế họ mỉm cười bay Những lời mời gọi thật hút cậu bé mà để đến với gian lao mà phải tìm đến tận trái đất mà đời với cậu bé tận trái đất hay biết bờ biển đâu Suy nghĩ lúc cậu bé băn khoăn đưa câu trả lời mẹ em đợi nhà mẹ muốn em nhà với mẹ Khi họ cười bay Dường đám mây tưởng tượng cậu bé biết câu trả lời cậu mà cười bay ln khơng nài nỉ hay níu kéo Dường thử thách lớn lịng yêu mẹ bé lại chứng minh, củng cố Như vậy, việc nêu việc thứ hai (cũng thử thách thứ hai) chứng tỏ tình yêu tha thiết bé mẹ Trong trường hợp này, khổ thơ thứ hai có tác động trùng điệp, hơ ứng, khẳng định tình cảm thể thử thách thứ Trong hai lần, người bạn đến rủ rê, bé hỏi lại: “Con hỏi: Nhưng làm lên được?” “Con hỏi: Nhưng làm ngồi được?” Hỏi nghe trả lời, hướng dẫn chu đáo Chi tiết chứng tỏ tính xác thực, hấp dẫn thơ Trẻ mà chẳng ham chơi Khi nghe lời mời gọi, lần bé tỏ băn khoăn Mặc dù vậy, tình u mẹ ln chiến thắng Chỉ cần nghĩ đến việc mẹ đợi nhà, mẹ không muốn chơi, bé định từ chối lời rủ rê dù trò chơi hấp dẫn đến đâu Trước lời mời gọi cậu bé nghĩ đến mẹ dứt khoát từ chối Để quên lời mời gọi cậu bé nghĩ trị chơi có mẹ “ Nhưng biết trị chơi thích trị ấy, mẹ Con mây mẹ trăng Con lấy hai tay trùm lên người mẹ, Và mái nhà bầu trời xanh thẳm Con lời mời biển em bé có trò chơi thú vị khác “ Nhưng biết trò chơi hay trò Con sóng, mẹ bờ biển Con lăn, lăn, vỗ vào gối mẹ, cười vang Và không cõi đời biết nơi đâu mẹ ta ở” Vậy tận hưởng niềm mê say vũ trụ khoáng đạt, bao la, kì thú tình mẫu tử quấn quýt, thân thương Và người sống mây mê mải chẳng lúc dừng, người sống sóng phiêu diêu khơng biết nơi nao bến bờ con, niềm hân hoan trị chơi tưởng tượng có mái nhà xanh thẳm để chở che, có bến bờ kì lạ để neo đậu, có lịng mẹ chốn vĩnh Trò chơi tưởng tượng mang đậm màu sắc tượng trưng, tượng trưng tượng trưng! Có lẽ kì thú tình người vô cùng, vô tận Trong hưng phấn trò chơi tưởng tượng “mẹ ta” tới chốn siêu nhiên, đạt hàng tồn khơng hình hài: Và không gian biết chốn nơi mẹ ta Cũng lòng mẹ rộng nhường nào, tan vào lịng mẹ Lịng mẹ, tình mẹ vơ độ mênh mơng Đó nơi trở sau cuối, an nhiên Cái hay thơ Mây sóng hay “trò chơi tưởng tượng”, hay sức gợi suy ngẫm chiều sâu, hay khả ý nghĩa từ câu chuyện trẻ thơ hồn nhiên, suốt Lối kết cấu song trùng, hệ thống hình ảnh tượng trưng mạch chảy liên tục dịng “thơ văn xi” ánh lên theo khúc nhạc miên viễn Mây Sóng – sản phẩm tưởng tượng đặc sắc Ta-go Không có biển có sóng khơng có mẹ có Khơng có bến bờ sóng vỗ vào đâu khơng có mẹ đời có ý nghĩa Lịng mẹ bao dung bến bờ luôn rộng mở Hình ảnh bến bờ rộng mở lăn cười vỡ tan ví hình ảnh người mẹ vỗ thơ Mẹ mang đến hạnh phúc cho chỗ dựa cho đời Tình mẹ thơ thật sâu đậm vẻ đẹp vĩnh tình mẫu tử Dù gian có tình mẹ muôn đời tồn theo thời gian hiển không gian rộng lớn mãi bất diệt Đó ý nghĩa chủ đạo thơ Với hình thức đối thoại độc thoại độc lập cậu bé cho ta thấy tình cảm thiêng liêng sâu sắc tình cảm mẹ Bài thơ cịn cho ta nhiều suy ngẫm sống người thường gặp cám dỗ đứa trẻ muốn khước từ chúng cần có điểm tựa vững điểm tựa em bé mẹ điểm tựa vững Hạnh phúc không đâu xa điều bí ẩn mà bên tạo nên Phân tích thơ Mây Sóng (mẫu 8) Đại thi hào Ta – go, nhà thơ tình u lịng nhân Thơ ơng ln mang đến khơng khí thiêng liêng, sáng mà gần gũi, thân thương Với tâm hồn nhạy cảm phong phú, đất nước, quê hương, người, sống ông hướng tới đẹp, mĩ Viết “Mây sóng”, tác phẩm bật nghiệp thơ ca Ta – go, ông xây dựng trò chuyện thân mật người mẹ em bé lời tâm sự, thủ thỉ chân tình, qua thể tầm vĩ đại, đằm thắm tình mẫu tử Ta – go nhà thơ, nhà văn, họa sĩ,… kiệt xuất Ấn Độ Từng nhận giải Nobel Văn học, ông niềm tự hào dân tộc, vầng hào quang sáng chói tài lòng nhân đạo Thơ Ta – go mệnh danh “bài ca tính nhân ái”, thể ước mơ, khát vọng nhân dân đương thời cách đối nhân xử xã hội “Mây sóng” khơng kiệt tác làng văn chương Ấn Độ mà với giới, tác phẩm gây tiếng vang ấn tượng Bài thơ lời tâm tình em bé với mẹ, kể trải nghiệm lý thú em gặp gỡ hàng ngày, qua bộc lộ tình cảm sáng dạt dành cho mẹ Tác giả gửi gắm lịng u thương mênh mông với trẻ nhỏ, khắc họa mảnh ghép màu sắc vạn vật qua mắt trẻ thơ lời khẳng định cao cả, bất diệt tình mẫu tử đằm thắm Với dịch đơn giản, dễ hiểu Nguyễn Đình Thi, ta cảm nhận giới tuổi thơ diệu kì qua lăng kính em bé thơng minh, có sống vui vẻ, hạnh phúc vòng tay mẹ Mở đầu thơ tiếng gọi “Mẹ ơi” đầy yêu thương, ngào, tin tưởng Hai tiếng “mẹ ơi” thân thuộc đến mà cất lên mang đến cho tâm hồn âm hưởng rung động Bằng trí tưởng tượng phong phú, em bé ngước lên nhìn trời xanh, nghe tiếng chim hót tầng mây trở thành trị chuyện: Mẹ ơi, gọi mây cao Họ bảo: “Chúng ta vui chơi từ tinh mơ đến hết ngày Chúng ta giỡn với sớm vàng lại đùa trăng bạc” Con hỏi: “Nhưng mà làm lên được?” Họ trả lời: “Con đến hết cõi đất, giơ tay lên trời bay bổng lên mây” ... sắc Phân tích thơ Mây Sóng (mẫu 5) Ta- go, nhà văn, nhà thơ lớn văn học giới nói chung văn học Ấn Độ nói riêng Ông để lại cho nước nhà thành tựu văn học rực rỡ với 100 0 thơ hàng trăm truyện ngắn,... lòng bao dung mẹ Nhà thơ lấy mối quan hệ “mây – trăng”, “sóng – bờ” để nói gắn bó tình mẫu tử nâng tình cảm lên tầm vũ trụ, vĩnh Câu thơ cuối lời kết cho thơ: “Và không gian biết mẹ ta chốn nào”... vững tình mẫu tử thơ Phân tích thơ Mây Sóng (mẫu 2) Ta-go nhà thơ đại lớn Ấn Độ Ông để lại gia tài văn hóa nghệ thuật đồ sộ Thơ Ta-go thể tinh thần dân tộc dân chủ sâu sắc, tinh thần nhân văn cao