Giải sgk sinh học 7 đầy đủ

Bài 31 Cá chép Câu hỏi (các Δ học) Câu hỏi trang 103 SGK Sinh học 7: Quan sát cá chép bể kính hình 31, đọc bảng 1, giữ lại câu trả lời xếp theo cặp cột (2) bảng Những câu lựa chọn: A - Giúp cho thân cá cử động dễ dàng theo chiều ngang; B - Giảm sức cản nước; C - Màng mắt không bị khô; D - Dễ dàng phát mồi kẻ thù; E Giảm ma sát da cá với môi trường nước; G - Có vai trị bơi chèo Bảng Đặc điểm cấu tạo ngồi cá thích nghi với đời sống bơi lặn Đặc điểm cấu tạo (1) Thân cá chép thon dài, dầu thuôn nhọn gắn chặt với thân Mắt cá khơng có mi, màng mắt tiếp xúc với môi trường nước Vảy cá có da bao bọc; da có nhiều tuyến tiết chất nhầy Sự xếp vảy cá thân khớp với ngói lợp Vây cá có tia vây căng bới da mỏng, khớp động với thân Lời giải A - Giúp cho thân cá cử động dễ dàng theo chiều ngang; B - Giảm sức cản nước; C - Màng mắt không bị khô; D - Dễ dàng phát mồi kẻ thù; Sự thích nghi (2) A, B C, D E, B A, E A, G E - Giảm ma sát da cá với môi trường nước; G - Có vai trị bơi chèo Sự thích nghi Thân cá chép thon dài, dầu thuôn nhọn gắn chặt với thân B Mắt cá khơng có mi, màng mắt tiếp xúc với môi trường nước C Vảy cá có da bao bọc; da có nhiều tuyến tiết chất nhầy E Sự xếp vảy cá thân khớp với ngói lợp A Vây cá có tia vây căng bới da mỏng, khớp động với thân G Đặc điểm cấu tạo Câu hỏi cuối Câu hỏi trang 104 SGK Sinh học 7: Nêu điều kiện sống đặc điểm sinh sản cá chép Lời giải - Điều kiện sống cá chép: Cá chép ưa vực nước lặng (ao, hồ, ruộng, sông, suối ), chúng ăn tạp (giun, ốc, ấu trùng côn trùng thực vật thủy sinh ) Nhiệt độ thể phụ thuộc vào nhiệt độ mơi trường, cá chép động vật biến nhiệt - Sinh sản: Đến múa sinh sản, lần cá chép đẻ 15 - 20 vạn trứng vào thủy sinh Cá chép đực bơi theo tưới tinh dịch chứa tinh trùng thụ tinh cho trứng (thụ tinh ngồi) Trứng thụ tình phát triển thành phôi, thành cá Câu hỏi trang 104 SGK Sinh học 7: Trình bày cấu tạo ngồi cá chép thích nghi với đời sống nước Lời giải Cấu tạo cá chép thích nghi với đời sống nước: - Thân cá chép có hình thoi dẹp bên: giảm sức cản nước bơi - Mắt khơng có mí mắt: mắt mở để quan sát nước - Thân phủ vảy xương tì lên ngói lợp; bên ngồi vảy có lớp da mỏng, có tuyến tiết chất nhày: giảm sức cản nước, giúp bơi lội nhanh linh hoạt - Vây có tia vây căng da mỏng, khớp động với thân: giúp cá bơi vận động linh hoạt Câu hỏi trang 104 SGK Sinh học 7: Vì số lượng trứng lửa đẻ cá chép lên đến hàng vạn? Ý nghĩa? Lời giải - Cá chép thụ tinh ngồi, đẻ trứng mơi trường nước Lượng trứng lứa đẻ lớn tăng số lượng trứng thụ tinh - Cá chép khơng có tập tính chăm sóc trứng non Trứng sau thụ tinh phải đối mặt với điều kiện môi trường, nguy bị cá khác ăn Do đó, cá chép đẻ nhiều trứng để tăng hiệu suất thụ tinh, tăng số lượng cá sống sót tới trưởng thành, trì giống loài Câu hỏi trang 104 SGK Sinh học 7: Nêu chức loại vây cá Để xác định vai trò loại vây người ta làm nghiệm kết thí nghiệm trình bày bảng Đọc bảng 2, so sánh cặp câu trả lời sau đây, chọn câu trả lời cho thí nghiệm điền vào trống cảu bảng Câu trả lời lựa chọn: A: Khúc vây có vai trị giúp cho cá bơi B: Các loại vây có vai trị giữ thăng bằng, vây có vai trị di chuyển C: Vây lưng vây hậu môn giữ thăng theo chiều dọc D: Vây ngực có vai trị rẽ phải, trái, lên, xuống, giữ thăng quan trọng vây bụng E: Vây bụng: vai trò rẽ phải, trái, lên, xuống, giữ thăng Bảng Vai trị loại vây cá Trình tự thí nghiệm Loại vây cố định Cố định khúc đuôi vây đuôi hai nhựa Tất vây bị cố định trừ vây đuôi Vây lưng vây hậu môn Hai vây ngực Hai vây bụng Trạng thái cá thí nghiệm Vai trị loại vây cá Cá khơng bơi chìm xuống đáy bể Cá bị thăng hoàn toàn Cá bơi được, thường bị lộn ngược bụng lên (tư cá chết) Bơi nghiêng ngả, chuệch choạng theo hình chữ z, khơng giữ hướng bơi Cá khó trì trạng thái cân Bơi sang phải, trái hướng lên mặt nước, hay hướng xuống khó khăn Cá bị thăng bằng, bơi sang phải, trái, lên, xuống khó khăn Lời giải A: Khúc vây có vai trị giúp cho cá bơi B: Các loại vây có vai trị giữ thăng bằng, vây có vai trị di chuyển C: Vây lưng vây hậu môn giữ thăng theo chiều dọc D: Vây ngực có vai trị rẽ phải, trái, lên, xuống, giữ thăng quan trọng vây bụng E: Vây bụng: vai trò rẽ phải, trái, lên, xuống, giữ thăng Bảng Vai trị loại vây cá Trình tự thí nghiệm Loại vây cố định Cố định khúc đuôi vây đuôi hai nhựa Tất vây bị cố định trừ vây đuôi Vây lưng vây hậu môn Hai vây ngực Hai vây bụng Trạng thái cá thí nghiệm Vai trị loại vây cá Cá khơng bơi chìm xuống đáy bể A Cá bị thăng hoàn toàn Cá bơi được, thường bị lộn ngược bụng lên (tư cá chết) Bơi nghiêng ngả, chuệch choạng theo hình chữ z, khơng giữ hướng bơi Cá khó trì trạng thái cân Bơi sang phải, trái hướng lên mặt nước, hay hướng xuống khó khăn Cá bị thăng bằng, bơi sang phải, trái, lên, xuống khó khăn B C D E Bài 32 Thực hành: Mổ cá Câu hỏi (các Δ học) Câu hỏi trang 106 SGK Sinh học 7: - Cắt vết trước hậu môn mổ a dọc bụng cá b, nâng mũi kéo tránh cắt vào nội tạng quan vùng bụng tim nằm gần vùng vây ngực Cắt đường bc vòng theo nắp mang Sau cắt theo đường edc qua xương sườn, cột sống lật bỏ - Cuối cắt tiếp xương nắp mang theo đường cb' để lộ toàn nội quan Lời giải Học sinh thực hành mổ cá chép nhỏ cá diếc theo hướng dẫn dựa vào hình 32.1 - Cắt vết trước hậu môn mổ a dọc bụng cá b, nâng mũi kéo tránh cắt vào nội tạng quan vùng bụng tim nằm gần vùng vây ngực Cắt đường bc vịng theo nắp mang Sau cắt theo đường edc qua xương sườn, cột sống lật bỏ - Cuối cắt tiếp xương nắp mang theo đường cb' để lộ toàn nội quan Câu hỏi trang 106 SGK Sinh học 7: - Xác định vị trí của: mang, tim, dày, ruột, gan, mật, thận, tinh hoàn buồng trứng, bóng (có thể đối chiếu với hình 32.3) - Gỡ để quan sát rõ quan: Gỡ dần ruột, tách mỡ dính vào ruột, ghim vào giá mổ để thấy rõ dày, gan, túi mật, tuyến sinh dục (buồng trứng dải tinh hồn), bóng Tìm hai thận màu tím đỏ sát sống lưng hai bên cột sống, bóng Tim nằm gần mang, ngang với vây ngực - Quan sát xương cá (hình 32.2) - Quan sát mẫu não cá - Sau quan sát nhóm trao đổi, nêu nhận xét vị trí quan vai trò chúng theo thứ tự ghi cột trống bảng dưới: Bảng Các nội quan cá Tên quan Mang Tim Thực quản, dày, ruột, gan Bóng Thận Tuyến sinh dục, ống sinh dục Bộ não Nhận xét nêu vai trò Lời giải - Vị trí của: mang, tim, dày, ruột, gan, mật, thận, tinh hồn buồng trứng, bóng - Bộ não cá: - Vị trí vai trị quan thể cá chép thể bảng sau: Tên quan Nhận xét nêu vai trò Nằm xương nắp mang phần đầu, có vai Mang trị trao đổi khí Nằm khoang thân ứng với vây ngực, có vai Tim trị co bóp, đẩy máu vào động mạch Phân hóa rõ rệt: Thực quản, dày, ruột, gan Gan Thực quản, dày, ruột, gan tiết mật giúp tiêu hóa thức ăn Bóng Nằm sát cột sống, giúp cá chim nước Màu đỏ tím, nằm sát cột sống, lọc máu thải Thận chất khơng cần thiết ngồi Tuyến sinh dục, ống sinh dục Gồm dải tinh hoàn (con đực), buồng trứng (cái) Nằm hộp sọ nối với tủy sống nằm Bộ não xương cột sống Có vai trị điều khiển hoạt động Câu hỏi trang 107 SGK Sinh học 7: Mỗi nhóm báo cáo nhận xét hệ quan, nhóm khác bổ sung Lời giải Cá có hệ thần kinh ống bao gồm: - Trung ương thần kinh: + Não: nằm hộp sọ, cấu tạo gồm phần: Não trước: phát triển Não trung gian Não giữa: Lớn, trung khu thị giác Tiểu não: phát triển: phối hợp cử động phức tạp Hành tuỷ: điều khiển nội quan + Tuỷ sống: nằm cột xương sống + Dây thần kinh: Đi từ trung ương thần kinh đến quan Các nhóm dựa vào bảng nội quan làm hệ quan lại Câu hỏi trang 193 SGK Sinh học 7: Giải thích biện pháp gây vơ sinh để diệt sinh vật gây hại Lời giải Các biện pháp gây vô sinh triệt sản đực hay làm cho loài sinh vật gây hại khơng sinh sản được, số lượng giảm sút, gây hại Câu hỏi cuối Câu hỏi trang 195 SGK Sinh học 7: Nêu biện pháp đấu tranh sinh học Lời giải Những biện pháp đấu tranh sinh học trình bày bảng sau: STT Biện pháp đấu tranh sinh học Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại Tên sinh vật gây hại Sâu bọ, cua, ốc mang vật chủ trung gian Ấu trùng sâu bọ Sâu bọ Chuột Trứng sâu xám Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sâu hại hay trứng sâu hại Cây xương rồng Sử dụng vi khuẩn gây bệnh Thỏ truyền nhiễm diệt sinh vật gây hại Tên thiên địch Gia cầm Cá cờ Cóc, chim sẻ, thằn lằn, kiến Mèo, rắn sọc dưa, diều hâu, cú vọ, mèo rừng Ong mắt đỏ Loài bướm đêm Achentina Vi khuẩn myoma, vi khuẩn Gây vô sinh diệt động vật gây hại Ruồi gây loét da bò calixi Triệt sản ruồi đực Câu hỏi trang 195 SGK Sinh học 7: Nêu ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học Cho ví dụ Lời giải - Ưu điểm biện pháp đấu tranh sinh học: + Sử dụng đấu tranh sinh học mang lại hiệu cao, tiêu diệt lồi sinh vật có hại, thể nhiều ưu điểm so với thuốc trừ sâu, diệt chuột + Đảm bảo vệ sinh môi trường, không gây độc hại cho sinh vật + Hiệu kinh tế + Đảm bảo đa dạng sinh học - Hạn chế: + Thiên địch cần có điều kiện sống phù hợp Ví dụ: kiến vống sử dụng để diệt sâu hại cam, không sống địa phương có mùa đơng q lạnh + Thiên địch thường có số lượng sức sinh sản thấp, bắt mồi yếu bị bệnh Thiên địch không triệt để sinh vật gây hại mà kìm hãm phát triển chúng Khi thiên địch phát triển bị tiêu diệt, sinh vât gây hại miễn dịch, sinh vật gây hại lại tiếp tục phát triển + Một số thiên địch vừa có ích, vừa có hại: chim sẻ bắt sau hại ăn lúa, mạ gieo Bài 60 Động vật quý Câu hỏi (các Δ học) Câu hỏi trang 196 SGK Sinh học 7: Đọc mục I, quan sát hình 60 đọc thơng tin có liên quan tới hình Lựa chọn câu trả lời điền vào bảng sau: Bảng Một số động vật quý cần bảo vệ Việt Nam Tên động vật quý Ốc xà cừ Hươu xạ Tôm hùm đá Rùa núi vàng Cà cuống Cá ngựa gai Khỉ vàng Gà lơi trắng Sóc đỏ 10 Khướu đầu đen Câu trả lời lựa chọn Cấp độ đe dọa Giá trị động vật quý tuyệt chủng Ít nguy cấp(LR) Sẽ nguy cấp(VU) Nguy cấp(EN) Rất nguy cấp(CR) Kĩ nghệ khảm trai; Dược liệu sản xuất nước hoa; Thực phẩm đặc sản xuất khẩu; Dược liệu chữa còi xương trẻ em, thẩm mĩ; Thực phẩm đặc sản, gia vị; Dược liệu chữa hen, tăng sinh lực; Cao khỉ( dược liệu), động vật thí nghiệm; Động vật đặc hữu(**), thẩm mĩ; Giá trị thẩm mĩ; 10 Động vật đặc hữu chim cảnh Lời giải Bảng Một số động vật quý cần bảo vệ Việt Nam Tên động vật quý Ốc xà cừ Hươu xạ Cấp độ đe dọa tuyệt Giá trị động vật quý chủng Rất nguy cấp (CR) Kĩ nghệ khảm trai Rất nguy cấp (CR) Dược liệu sản xuất nước hoa Tôm hùm đá Rùa núi vàng Nguy cấp (EN) Nguy cấp (EN) Cà cuống Cá ngựa gai Khỉ vàng Sẽ nguy cấp (VU) Sẽ nguy cấp (VU) Ít nguy cấp (LR) Gà lơi trắng Sóc đỏ 10 Khướu đầu đen Ít nguy cấp (LR) Ít nguy cấp (LR) Ít nguy cấp (LR) Thực phẩm đặc sản xuất Dược liệu chữa còi xương trẻ em, thẩm mĩ Thực phẩm đặc sản, gia vị Dược liệu chữa hen, tăng sinh lực Cao khỉ (dược liệu), động vật thí nghiệm Động vật đặc hữu, thẩm mĩ Giá trị thẩm mĩ Động vật đặc hữu, chim cảnh Câu hỏi cuối Câu hỏi trang 198 SGK Sinh học 7: Thế động vật quý hiếm? Lời giải Động vật quý động vật có giá trị về: thực phẩm, dược liệu, mĩ nghệ, nguyên liệu công nghệ, làm cảnh, khoa học, xuất khẩu,… động vật sống thiên nhiên vịng 10 năm trở lại có số lượng giảm sút Động vật có số lượng cá thể giảm 80% xếp vào cấp độ nguy cấp (CR); giảm 50% xếp vào cấp độ nguy cấp (EN); giảm sút 20% xếp cấp độ nguy cấp (VU) Bất kì lồi động vật q ni bảo tồn xếp vào cấp độ nguy cấp (LR) Câu hỏi trang 198 SGK Sinh học 7: Căn vào sở phân hạng động vật quý hiếm, giải thích cấp độ nguy cấp Cho ví dụ Lời giải Bảng phân hạng động vật quý Xếp hạng Rất nguy cấp (CR) Nguy cấp (EN) Sẽ nguy cấp (VU) Ít nguy cấp (LR) Mức độ Giảm sút số lượng cá thể 80% Giảm sút số lượng cá thể 50% Giảm sút số lượng cá thể 20% Những động vật ni bảo tồn Ví dụ Ốc xà cừ, hươu xạ Tôm hùm, rùa núi vàng Cà cuống, cá ngựa gai Khỉ vàng, gà lôi trắng, sóc đỏ, khướu đầu đen Bài 61, 62 Tìm hiểu số động vật có tầm quan trọng kinh tế địa phương Câu hỏi (các Δ học) Câu hỏi trang 199 SGK Sinh học 7: Tổng kết nội dung tìm hiểu thành báo cáo Mỗi nhóm thơng báo kết trước lớp – 10 phút Lời giải Báo cáo tìm hiểu số động vật có tầm quan trọng kinh tế địa phương Đối tượng Hầu hết địa phương Việt Nam nuôi loại gia súc (trâu, bò, dê, lợn, ), gia cầm (gà, vịt, ngan, ngỗng ), cá, tôm, ba ba, lươn, Các hình thức ni tùy thuộc vào điều kiện gia đình địa phương Có trường hợp chăn thả đế vật tự kiếm ăn cho ăn thêm Có trường hợp ni nhốt chuồng trại cung cấp toàn thức ăn cho vật ni Nội dung - Tập tính sinh học, điều kiện sống số đặc điểm sinh học có điều kiện tìm hiểu - Cách ni liên hệ với điều kiện sống số đặc điểm sinh học - Ý nghĩa kinh tế gia đình địa phương + Trâu bò cung cấp sức kéo (cày bừa, kéo xe ) để lấy thịt, sữa, + Lợn nguồn cung cấp thịt chủ yếu địa phương + Chó, mèo vật ni nhà: chó giữ nhà cung cấp thịt, mèo diệt chuột + Gà, vịt, ngan, ngỗng: cung cấp thịt trứng + Cá, tôm nguồn thực phẩm có giá trị Ngồi ra, số vùng nhân dân cịn ni số động vật khác: dê, hươu, gấu, ba ba, lươn, rắn chim cảnh với mục đích cung cấp thực phẩm đặc sản có giá trị để làm cảnh, làm dược liệu, Phương pháp - Thu thập thông tin từ sách báo phổ biến khoa học - Thu thập thông tin từ sở sản xuất địa phương cộng đồng gia đình Bài 63 Ôn tập Câu hỏi (các Δ học) Câu hỏi trang 200 SGK Sinh học 7: Đọc bảng 1, lựa chọn tên ngành động vật tên đại diện điền vào ô trống bảng cho phù hợp với đặc điểm ngành: Bảng Sự tiến hóa giới Động vật Đặc điểm Cơ thể đơn bào Đối xứng tỏa tròn Cơ thể mềm Cơ thể đa bào Đối xứng hai bên Cơ thể Cơ thể có mềm có xương ngồi vỏ đá vơi kitin Cơ thể có xương Ngành Đại diện Những cụm từ lựa chọn: Tên ngành: Động vật có xương sống; Chân khớp; Thân mềm; Các ngành giun; Ruột khoang; Động vật nguyên sinh Tên đại diện: Học sinh tự tìm tên đại diện cho ngành để điền Lời giải Bảng Sự tiến hóa giới Động vật Đặc điểm Cơ thể đơn bào Ngành Đại diện Trùng roi Đối xứng tỏa tròn Thủy tức, hải quỳ Cơ thể mềm Sán lá, giun đũa, giun đốt Cơ thể đa bào Đối xứng hai bên Cơ thể Cơ thể có mềm có xương ngồi vỏ đá kitin vơi Trai Tơm sơng, sơng, nhện mực Cơ thể có xương Cá, ếch Câu hỏi trang 201 SGK Sinh học 7: Hãy cho biết lớp Bò sát lớp Chim có trường hợp cụ thể thể thích nghi thứ sinh trở lại môi trường nước Lời giải Trong sinh học, tượng thích nghi thứ sinh tượng tổ tiên lồi động vật có xương sống sau chuyển lên mơi trường cạn thích nghi với môi trường này, song cháu chúng lại tìm nguồn sống mơi trường nước Chúng trở lại sống có cấu tạo thích nghi với mơi trường nước Ví dụ: Trong lớp Bị sát, cá sấu biểu thích nghi thứ sinh cá sấu có đặc điểm giống bị sát sống cạn có chi nằm ngang, chi ngón, da có vảy sừng, sinh sản cạn, trứng có vỏ đá vôi bao bọc Nhưng chúng lại sống quay lại môi trường nước Lớp chim có chim cánh cụt có đặc điểm giống chim có lơng vũ bao phủ, chi trước biến đổi thành cánh dài khỏe bay Chân ngắn, ngón có màng bơi sống bơi lặn nước chủ yếu Câu hỏi trang 201 SGK Sinh học 7: Thảo luận điền tên động vật có tầm quan trọng thực tiễn vào ô trống bảng Bảng Những Động vật có tầm quan trọng thực tiễn STT Động vật có ích Động vật có hại Lời giải Tầm quan trọng thực tiễn Tên động vật Động vật không Động vật xương sống xương sống Thực phẩm (vật nuôi, đặc sản) Dược liệu Công nghệ (vật dụng, mĩ nghệ, hương liệu…) Nơng nghiệp Làm cảnh Vai trị tự nhiên Đối với nông nghiệp Đối với đời sống người Đối với sức khỏe người Bảng Những Động vật có tầm quan trọng thực tiễn STT Tầm quan trọng thực tiễn Thực phẩm (vật nuôi, đặc Động sản) vật có ích Dược liệu Tên động vật Động vật khơng Động vật có xương sống xương sống Bào ngư, sò huyết, Gà, lợn, bò, cá, bề bề, tôm hùm, ếch,… cà cuống,… Ong (sáp ong, mật Một số loại rắn ong), bọ cạp,… (hổ mang, cạp có Cơng nghệ (vật dụng, mĩ nghệ, hương liệu…) Nơng nghiệp Làm cảnh Vai trò tự nhiên Động Đối với nơng nghiệp vật có Đối với đời sống người hại Đối với sức khỏe người Ngọc trai, ốc xà cừ,… Giun đất, giun quế,… San hô, bướm,… Hàu, sò,… Châu chấu, ấu trùng bướm,… Mối mọt Giun, sán, ruồi ,… nong, cạp nia), gấu (mật gấu), hươu (nhung hươu) Trăn (mỡ trăn), đồi mồi,… Trâu, chim,… Chim, công,… Dơi, cá heo,… Chuột Chuột Chuột, chim Bài 64, 65, 66 Tham quan thiên nhiên Câu hỏi (các Δ học) Câu hỏi trang 204 SGK Sinh học 7: Ghi tên động vật quan sát thấy vào bảng sau đánh dấu (✓) định rõ mơi trường sống vị trí phân loại chúng (nếu rõ tên lớp hay ngành cần ghi cụ thể) Bảng Tên động vật, mơi trường vị trí phân loại Tên động Ở STT vật quan nước sát thấy Môi trường Ở Ở Ở tán ven đất bờ Vị trí phân loại động vật Động vật Động vật có khơng xương xương sống sống (tên lớp (tên lớp) hay ngành) Môi trường Vị trí phân loại động vật Động vật Động vật có không xương xương sống sống (tên lớp (tên lớp) hay ngành) ✓ (lớp Sâu bọ, ngành Chân khớp) ✓ (lớp Sâu bọ, ngành Chân khớp) ✓ (lớp Lưỡng 10 Lời giải STT Tên động vật quan sát thấy Ve sầu Chuồn chuồn ✓ Cóc ✓ Ở Ở ven nước bờ Ở đất Ở tán ✓ cư) Châu chấu Bướm Thằn lằn Sóc Thỏ Chim sâu ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ (lớp Sâu bọ, ngành Chân khớp) ✓ (lớp Sâu bọ, ngành Chân khớp) ✓ (lớp Bò sát) ✓(lớp Thú) ✓(lớp Thú) ✓(lớp Thú) ✓ (lớp Sâu bọ, 10 Muỗm ✓ ngành Chân khớp) Tên động vật tìm thấy nhiều nhất: Ve sầu, châu chấu nơi tham quan đồng cỏ, có số lớn thời điểm tham quan thời điểm phát triển châu chấu ve sầu (mùa hè) Tên động vật nhìn thấy ếch ếch thường xun hoạt động ban đêm Thiếu hẳn nhóm động vật sống nước Lớp Cá xương địa điểm tham quan khơng có ao hồ ... trang 121 SGK Sinh học 7: Quan sát hình 37. 1 Đọc bảng sau, lựa chọn câu trả lời thích hợp để điền vào bảng Hình 37. 1 Một số đại diện Lưỡng cư điển hình Việt Nam Bảng Một số đặc điểm sinh học Lưỡng... lên Câu hỏi trang 109 SGK Sinh học 7: * Hãy tìm hiểu giải thích tượng xảy thí nghiệm hình 33.4 thử đặt tên cho nghiệm Lời giải Hiện tượng thí nghiệm liên quan đến khả chìm cá Giải thích tượng xảy... nguồn thức ăn dồi cho ếch Câu hỏi trang 115 SGK Sinh học Trình bày sinh sản phát triển có biến thái ếch Lời giải: - Sự sinh sản: + Thời điểm ếch sinh sản: cuối xuân, sau mưa đầu hạ + Ếch đực