PHÒNG GD & ĐT HTN PHÒNG GD & ĐT HTN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường TH Hàm Mỹ 1 Độc lập Tự do Hạnh phúc BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 2010 I Thực hiện các cuộc vận động và phong trào[.]
PHÒNG GD & ĐT HTN Trường TH Hàm Mỹ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 - 2010 I Thực vận động phong trào thi đua: Đánh giá việc triển khai nội dung vận động phong trào thi đua Ngành: Truờng phối hợp với Đảng uỷ địa phương tổ chức cho toàn thể giáo viên, nhân viên học tập địa phương Chi phối hợp với Nhà trường xây dựng chương trình hành động cho đơn vị Trường quán triệt đầy đủ đến cán giáo viên công nhân viên nội dung vận động Ra định thành lập ban đạo đề chương trình hành động, phân công trách nhiệm cho thành viên ban thực vận động Cải tiến công tác thi đua theo hướng thực chất, xây dựng tiêu chí thi đua phù hợp với đặc điểm lớp học Triển khai nội dung vận động gắn với giáo dục đạo đức nghề nghiệp Cán quản lý giáo viên trọng rèn luyện tư cách, phẩm chất đạo đức nhà giáo, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống tham nhũng Phối hợp với Cơng đồn trường tiếp tục triển khai vận động “ Mỗi thầy cô gương đạo đức, tự học sáng tạo”; nêu cao ý thức tự giác tuyên truyền cho gia đình xã hội thực nếp sống văn minh Học sinh tham gia thực hoạt động theo chủ đề “ Sống có trách nhiệm”, trọng tâm ý thức học tập, tu dưỡng đạo đức, lễ phép, văn minh ứng xử; giữ gìn trường ,lớp xanh đẹp Xây dựng kế hoạch triển khai nội dung vận động “ Hai không” Thực tốt quy chế dân chủ, tạo điều kiện tốt cho giáo viên, nhân viên tham gia ý kiến xây dựng kế hoạch nhà trường Tăng cường công tác kiểm tra nội trường học, kiểm tra chuyên môn để nâng cao tay nghề Xử ký nghiêm minh triệt để sai phạm thi cử biểu khác Kết đạt được: - Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học tập nghiêm túc, viết thu hoạch, phiếu góp ý đầy đủ - Cán giáo viên công nhân viên nhận thức vận động nêu nội dung cần thiết - Trường đưa nội dung vào buổi sinh hoạt, nội dung, kế hoạch hoạt động dạy học - Chấp nhận kết thực tế đạt dù thấp từ có biện pháp khắc phục - Cán giáo viên công nhân viên tích cực thực vận động Những việc cần phải khắc phục thời gian tới: - Kiểm tra lại tổ chức nhà trường đề chương trình hành động việc thực phù hợp với phận tránh nêu chung chung - Trường sơ kết theo học kỳ cuối năm học để rút làm chưa làm II Thực kế hoạch giáo dục kế hoạch thời gian năm học : Thực kế hoạch giáo dục : - Đánh giá việc thực kế hoạch giáo dục theo quy định Bộ ( Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006) hướng dẫn Sở ( công văn số 157/SGD&ĐT – TH ngày 28/8/2006) 1.1 Đối với trường, lớp dạy học buổi/ngày: Đảm bảo thực đủ kế hoạch dạy theo chương trình Mơn nghệ thuật trọng tất khối lớp Ngồi việc trọng giảng dạy mơn khóa, nhà trường kết hợp thực tích hợp mơn nghệ thuật vào nội dung hoạt động lên lớp học kỳ I như: - Phát động phong trào trồng xanh Làm bồn hoa, trang trí lớp theo quy định cấp học; giáo dục học sinh giữ gìn vệ sinh chung - Kết hợp chào cờ đầu tuần; ngày chủ điểm năm học, đơn vị phát động phong trào thi đua với nhiều hình thức : Phát măng non, thi kể chuyện, tham gia tiết mục văn nghệ, trang trí lớp… ( Có thống kê số liệu trường, lớp, học sinh tiểu học kèm theo biểu C2) 1.2 Đối với trường, lớp dạy học buổi/tuần : + Việc phát triển loại hình trường, lớp học buổi/ tuần đơn vị ( thống kèm theo biểu C3) Đơn vị không tổ chức thực khơng có phịng học + Cơng tác tuyển sinh : 58/58 - 100% + Biên chế lớp : 13/16 GV - 1.23 + Chất lượng dạy học : Đảm bảo chất lượng hiệu + Công tác tổ chức điều hành : Luôn đảm bảo thực theo phân công BGH nhà trường 13 giáo viên đứng lớp 03 GV dạy môn, kiêm chức danh kiêm nhiệm, dạy thay cho giáo viên nghỉ bệnh chức danh kiêm nhiệm lại Kế hoạch thời gian năm học : Đầu năm học trường chủ động xếp kế hoạch dạy học theo khối lớp phù hợp với biên chế thời gian quy định III Chương trình, sách, thiết bị dạy học : Chương trình: - Nhà trường thực đúng, đủ chương trình SGK theo chuẩn KTKN môn học; ngày nghỉ lễ chun mơn chủ động chuyển thời khóa biểu Đến hết học kỳ trường thực hết chương trình tuần 18 - Trường nghiêm túc thực giảng dạy ATGT theo chương trình từ tuần 2; việc tích hợp bảo vệ môi trường môn học thực đúng, đủ Sách giáo khoa sách giáo viên : - Sách giáo khoa, sách giáo viên : Đủ, có bổ sung, bảo quản tủ sách dùng chung để học sinh mượn sách giáo khoa thuận lợi 100% học sinh nghèo mượn sách giáo khoa Đầu năm nhà trường có trang bị tài liệu tham khảo hỗ trợ giáo viên trình soạn giảng 3 Thiết bị dạy học : - Được trang bị sử dụng thiết bị dạy học theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu Bộ ban hành trường học Trường thống kê, khảo sát thực trạng sử dụng thiết bị dạy học, khả hiệu dạy học Khơng có giáo viên dạy chay - Việc tự làm đồ dùng dạy học đơn vị dừng lại mức: Môn Học vần lớp 1, tiết thao giảng - Có phịng Thư viện, thiết bị; trang bị tủ đựng thiết bị dạy học lớp học: cái/ lớp - 100% giáo viên sử dụng máy vi tính việc soạn thiết kế dạy IV Đổi công tác đạo dạy học : Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình đổi phương pháp dạy học : - Chỉ đạo thực sâu rộng công văn 896/GDTH ngày 13/02/2006.Thực dạy học sát đối tượng có trách nhiệm chất lượng học tập Giáo viên vào gợi ý sách thiết kế, Trên sở nắm vững sách giáo khoa, yêu cầu kiến thức, kỹ Giáo viên biết lựa chọn phương pháp để giảng dạy lớp Tuy nhiên cịn số giáo viên chưa ý đến đối tượng học sinh - Việc tổ chức thao giảng theo tổ chuyên mơn, tồn trường theo kế hoạch đầu năm ( thống kê kèm theo biểu C5) Đánh giá, xếp loại học sinh : Thực đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh : Thực đầy đủ, kịp thời qua việc sử dụng sổ theo dõi đánh giá xếp loại học sinh Phiếu phối hợp giáo dục nhà trường gia đình Tổ chức kiểm tra định kỳ, cho điểm nhận xét hàng tháng theo quy định Đánh giá kết học tập với chất lượng Trước tiến hành khảo sát chất lượng đầu năm, BGH tổ chức để GVCNcác lớp cũ, bàn giao số lượng chất lượng học sinh theo thực chất giảng dạy Sau thi, BGH tổ chức khảo sát lại đối tượng học sinh yếu tổ chuyên môn đề biện pháp cụ thể, định hướng rõ kế hoạch ôn tập phân loại đối tượng số học sinh có nguy lưu ban, ngồi nhầm lớp so với năm học trước cụ thể sau: So với đầu năm đến thời điểm cuối HKI, số lượng học sinh có nguy lưu ban giảm khối lớp Kết kiểm tra định kỳ cuối kỳ mơn đánh giá điểm số có kết tốt Chất lượng học tập nâng cao rõ nét, tỉ lệ học sinh yếu khối lớp giảm so với năm học trước Việc triển khai chương trình 36 buổi hè cho trẻ em chưa học qua lớp để chuẩn bị vào lớp chủ yếu thông qua buổi họp phụ huynh cuối năm học 20082009; nhà trường phối hợp ban thôn tuyên truyền động viên trẻ lớp Đầu năm nhà trường lên kế hoạch thực phụ đạo học sinh yếu hàng ngày môn học đồng thời giúp đỡ vật chất sách vở, quần áo cho học sinh có hồn cảnh khó khăn nhằm thực giảm tỉ lệ học sinh yếu, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học Công tác tuyển sinh lớp thực theo Chỉ thị số 44/UBND ngày 11/8/2008 UBND Tỉnh ; Tỉ lệ trẻ em học trước chương trình trước vào lớp khơng có 7 Dạy học cho học sinh có hồn cảnh đặc biệt: 7.1 Dạy học cho học sinh dân tộc thiểu số : Trường học sinh dân tộc thiểu số 7.2 Dạy cho trẻ em lang thang nhỡ : Từ cán quản lý đến giáo viên xác định rõ cấn phải quan tâm tạo điều kiện giúp đỡ em học tập Giáo viên phụ trách lớp nắm kỹ học sinh có hồn cảnh khó khăn ( cha mẹ mất, cha mẹ ly hôn, khuyết tật…) tham mưu với Ban giám hiệu tạo điều kiện hỗ trợ, ngồi có nhiều biện pháp giúp em học tập tốt … Nhìn chung em có nhiều cố gắng vượt qua hồn cảnh khó khăn, học tập có nhiều tiến 7.3 Giáo dục cho học sinh khuyết tật : Trường đạo giáo viên phụ trách PCGDTH-CMC thực sổ theo dõi học sinh khuyết tật theo quy định Sở Giáo dục Đào tạo Động viên giáo viên giảng dạy lớp có học sinh khuyết tật học hòa nhập Các em học, vui chơi hòa nhập với trẻ lứa tuổi Trong công tác chuyên môn trẻ khuyết tật, BGH thường xuyên đạo giáo viên có nhận xét đánh giá phù hợp với khiếm khuyết em Số học sinh khuyết tật học hịa nhập khơng tham gia đánh giá xếp loại theo quy định chung 5/8 tổng số học sinh khuyết tật; tỉ lệ 62.5% V Nâng cao chất lượng PCGDTH-CMC PCGDTH ĐĐT : Củng cố, trì thành tựu PCGDTH-CMC PCGDTH ĐĐT : - Tiếp tục phát huy kết đạt công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi năm qua, nhà trường ý thức trách nhiệm việc thực phổ cập giáo dục tiểu học địa phương - Việc thiết lập, cập nhật, theo dõi, quản lý hồ sơ PCGDTH-CMC đơn vị đầy đủ theo loại hồ sơ - Đánh giá việc điều tra bổ sung đối tượng sinh năm 2008 đơn vị cập nhật đầy đủ theo địa bàn thôn - Đánh giá chung công tác PCGDTH-CMC PCGDTH ĐĐT đơn vị.: Trường có nhiều cố gắng việc điều tra , cập nhật số liệu, hoàn thành hồ sơ huy động trẻ lớp Xây dựng đánh giá trường tiểu học theo chuẩn quốc gia : - Đánh giá việc thực quy định MCLTT theo định số 55/2007/BGD&ĐT ngày 28/9/2007 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Trường lập kế hoạch MCLTT chưa đạt sở xuống cấp - Việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia theo định số 32/2005 BGD&ĐT ngày 24/10/2005 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Trường có nhiều cố gắng sở vật chất xuống cấp ( có thống kê kèm theo biểu C9) VI Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục : - Đánh giá đội ngũ cán quản lý về: + Ban giám hiệu trường triển khai văn bản, lên kế hoạch, đạo quản lý việc dạy học theo chuẩn KTKN kịp thời, đầy đủ + Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, khuyến khích giáo viên soạn giáo án máy tính Đơn vị thực nhận gửi cơng văn qua mạng internet + Nâng cao tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm phận, cá nhân Xác định rõ mơ hình giáo dục tổ chức quản lý đơn vị, tổ chun mơn Cố gắng hồn chỉnh hệ thống văn quy định quản lý giáo dục thực tốt quy định kề lối làm việc, đảm bảo yêu cầu cải cách hành chính, nâng cao hiệu lực hiệu quản lý - Thực tốt “ ba công khai” “ bốn kiểm tra” theo Thông tư số 09/2009/TTBGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ trưởng Bộ GD& ĐT thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân - Đơn vị thực định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học - Việc triển khai thực nghị định số 43/2006/NĐ/CPcủa phủ nhăm tăng cường cho sở việc xây dựng,tổ chức hoạt động giáo dục:thực theo qui định,công khai ,bàn bạc dân chủ,đã thực việc chi lương tháng 13 cho đội ngũ.Cơ sở chủ động hoạt động giáo dục nhà trường - Phong trào tự học tự bồi dưỡng đơn vị sôi kết có 10 giáo viên có trình độ đại học; có 08 GV có trình độ cao đẳng; số GV lại đạt chuẩn học lớp chuẩn - Việc quản lý hồ sơ, sổ sách hành chun mơn đơn vị thực tương đối cịn có hạn chế khơng có văn thư chun mơn riêng - Triển khai tập huấn thị, hướng dẫn Bộ, Sở mhiệm vụ năm học, văn liên quan đến giáo dục theo quy định - Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng qua đào tạo bồi dưỡng cơng tác quản lý - Việc hốn chuyển giáo viên dạy hai khối lớp khác năm học đơn vị theo đạo Ngành VII Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học : - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, khuyến khích giáo viên soạn giáo án máy tính - Khuyến khích giáo viên học tin học, sử dụng phần mềm quản lý học sinh, quản lý giáo viên, quản lý thư viện - 100% giáo viên soạn giáo án vi tính - Đơn vị thực nhận gửi công văn qua mạng internet VIII Một số hoạt động khác : Công tác tuyên truyền phòng chống dịch cúm A/H1N1 thực nghiêm túc kịp thời; đầu năm học trường định thành lập BCĐ, tổ chức thông tin tuyên truyền qua họp phụ huynh, qua buổi chào cờ đầu tuần; nhà trường xây khu rửa tay cho học sinh cho em thực quy trình rửa tay xà phòng hàng ngày Đẩy mạnh hoạt động chun mơn qua nhiều hình thức : đăng ký tiết dạy tốt, dự thăm lớp; thực chuyên đề đổi phương pháp dạy học; giáo viên tiến hành tốt phong trào thi GVDG cấp trường Phong trào viết, phổ biến áp dụng sáng kiến kinh nghiệm ln ln trì hàng năm đạt kết cao Năm 2009-2010 đơn vị đăng ký đề tài Việc tổ chức chuyên đề, hội thảo đơn vị quan tâm, cụ thể học kỳ xây dựng chuyên đề hội thảo đánh giá tình hình thực đổi phương pháp dạy học Phối hợp đồng công tác Nhi đồng HCM Đội TNTPHCM với công tác giáo dục học sinh Thông qua công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh giáo dục học sinh thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy, phấn đấu trở thành Nhi đồng chăm ngoan, cháu ngoan Bác Hồ 4 Đánh giá công tác tham mưu với quyền địa phương tìm nguồn kinh phí từ ngân sách đẩy mạnh cơng tác xã hội hố để hỗ trợ hoạt động giáo dục nhà trường:Hội cha mẹ học sinh hỗ trợ tốt hoạt động nhà trường TDTT,hoạt động ngoại khoá,mắc quạt cho lớp học…Tuy vậy, mức độ đạt chưa cao.,sự hỗ trợ nguồn kinh phí chưa mong muốn IX Kết giáo dục : Trường thực hoàn thành kế hoạch xây dựng học kỳ 1: - Kết kiểm tra định kỳ cuối kỳ so với năm học trước có tiến hơn, học sinh có ý thức tự giác học bài, giáo viên có nhiều biện pháp khuyến khích động viên, kèm cặp ( có thống kê kèm biểu C12a, 12b, 12c, 12d, 12e 12) - Giáo dục trẻ thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh tiểu học, giáo dục học sinh thông qua việc giảng dạy môn Đạo đức theo chương trình quy định Các tiết chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp cuối tuần lớp tổ chức có hiệu Chính học sinh đạt thực đầy đủ 337/337 tỉ lệ 100% ( có thống kê kèm biểu mẫu C14a, 14b, 14c, 14d, 14e 14) X Đánh giá chung : Những việc làm : - Trường thực hoàn thành kế hoạch xây dựng học kỳ Tổ chức tốt hoạt động thi đua, hoạt động giáo dục nhà trường - Tham gia tốt phong trào hoạt động ngoại khóa Ngành, địa phương phát động tổ chức - Có nhiều hoạt động nhằm nâng cao lực chuyên môn, đổi phương pháp thực tốt chương trình thay sách giáo khoa - Tập thể giáo viên đồn kết, thể ý thức nghiệp giáo dục ngày phát triển, giáo giáo viên khơng ngừng học tập để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Trong cơng tác quản lý ln có đổi cải tiến BGH đồn kết, xếp cơng tác có nề nếp khoa học; tạo uy tín thể lực quản lý ngày tốt hơn,;tạo điều kiện để giáo viên nâng cao vai trò lực, phẩm chất, gương mẫu nghiêm chỉnh chấp hành lãnh đạo cấp 2/ Những tồn : - Cần đẩy mạnh hoạt động học tập, đổi phương pháp nữa, việc vận dụng cho linh hoạt sinh động - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học (Sử dụng giáo án điện tử) - Tăng cường nâng chất lượng hoạt động ngồi lên lớp góp phần thực mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh Hàm Mỹ, ngày 31 tháng12 năm 2009 ... định số 55/2007/BGD &ĐT ngày 28/9/2007 Bộ trưởng Bộ GD& ĐT Trường lập kế hoạch MCLTT chưa đạt sở xuống cấp - Việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia theo định số 32/2005 BGD &ĐT ngày 24/10/2005... tra” theo Thông tư số 09/2009/TTBGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ trưởng Bộ GD& ĐT thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân - Đơn vị thực định số 14/2007/QĐ-BGD &ĐT ban hành quy định chuẩn nghề... thực kế hoạch giáo dục theo quy định Bộ ( Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD &ĐT ngày 05/5/2006) hướng dẫn Sở ( công văn số 157/SGD &ĐT – TH ngày 28/8/2006) 1.1 Đối với trường, lớp dạy học buổi/ngày: