ĐỀ CHẴN Họ tên LỚP KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN THỜI GIAN 45’ Điểm ĐỀ CHẴN Phần I Trắc nghiệm (2 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào đáp án đúng nhất “ Bữa cơm chỉ vài ba món r[.]
Họ tên LỚP KIỂM TRA MÔN :NGỮ VĂN THỜI GIAN:45’ Điểm ĐỀ CHẴN Phần I: Trắc nghiệm:(2 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào đáp án “ Bữa cơm vài ba đơn giản, lúc ăn Bác khơng để rơi vãi hột cơm, ăn xong, bát thức ăn cịn lại xếp tươm tất Ơ việc làm nhỏ đó, thấy Bác quý trọng kết sản xuất người kính trọng người phục vụ ” (Đức tính giản dị Bác Hồ - Phạm Văn Đồng NV Tập 2) Câu 1: Phương thức biểu đạt đoạn văn trên: A Miêu tả B Biểu cảm C Tự D Nghị luận Câu 2: Đoạn văn thể nội dung gì? A Sự giản dị Bác Hồ nhà B Sự giản dị Bác Hồ lối sống C Sự giản dị Bác Hồ bữa ăn D Sự giản dị Bác Hồ quan hệ với người Câu 3: Câu : “ Ở việc làm nhỏ đó, thấy Bác quý trọng kết sản xuất người kính trọng người phục vụ” giữ vai trị đọan văn trên? A luận điểm B bình luận C dẫn chứng D luận Câu : Những chứng đoạn văn có sức thuyết phục vì: A Chứng cụ thể B Chứng cụ thể, rõ ràng C Chứng cụ thể, rõ ràng, xác thực D Cách lập luận hợp lý Câu 5: Dòng nêu khái niệm tục ngữ? A Là thể loại văn vần dân gian B Là câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhip điệu, hình ảnh C Là câu ca dao hát lên theo giai điệu định D Là câu thơ dân gian diễn tả đời sống tâm hồn tình cảm người Câu 6: Câu tục ngữ : “Tấc đất, tấc vàng” sử dụng phép tu từ nào? A So sánh B.Nhân hoá B Hoán dụ D Liệt kê Câu :Trong văn “Ý nghĩa văn chương” tác giả bàn tới ý nghĩa văn chương phương diện nào? A.Nguồn gốc cốt yếu văn chương B.Công dụng văn chương C.Vẻ đẹp văn chương D Phương án (a,b) Câu 8: Trình tự lập luận sau có Tinh thần yêu nước nhân dân ta, hay sai? Dân ta có lịng nồng nàn yêu nước Bổn phận ngày Lòng yêu nước đồng bào ta ngày Lòng yêu nước khứ dân tộc Phần II: Tự luận (8 điểm) A Sai B Đúng Câu 1: ( điểm ) Dựa vào nội dung đoạn trích (Phần I trắc nghiệm) Em nêu nội dung đoạn trích 1-2 câu văn Câu 2: ( 3điểm ) Đặc sắc nghệ thuật nghị luận văn "Tinh thần yêu nước cuả nhân dân ta" gì? Câu 3: ( 3điểm ) Theo Hồi Thanh, nguồn gốc cốt yếu văn chương gì? Quan niệm chưa? Vì sao? Đáp án Phần I: Trắc nghiệm:(2 điểm) Câu 1 Đáp án D C B C B A Phần II: Tự luận (8 điểm) Câu Nội dung Câu Học sinh trình bày ý sau: Bác người sống bạch giản dị sống đời thường Là học sinh em cố gắng học tập theo gương Bác từ việc làm nhỏ Câu - Xây dựng luận điểm ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng toàn diện, tiêu biểu, chọn lọc theo phương diện + Lứa tuổi + Nghề nghiệp + Vùng miền - Sử dụng từ ngữ gợi hình ảnh (làn sống, lướt qua, nhấn chìm ), câu văn nghị luận hiệu (theo mơ hình từ- đến) - Sử dụng biện pháp liệt kê nêu tên anh hùng dân tộc lịch sử chống ngoại xâm đất nước, nêu biểu lòng yêu nước nhân dân ta Câu D sai Biểu điểm 1điểm 1điểm ( 1điểm) ( 1điểm) ( 1điểm) ( 1điểm) - Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng thương người rộng thương muôn vật muôn loài ( 1điểm) - Quan niệm ( 1điểm) Họ tên LỚP KIỂM TRA MÔN :NGỮ VĂN THỜI GIAN:45’ Điểm Đề lẻ Phần I: Trắc nghiệm:(2 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh trịn vào đáp án “ D©n ta có lòng nồng nàn yêu nớc Đó truyền thống quý báu ta Từ xa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sôi nổi, kết lại thành sóng vô mạnh mẽ, to lớn, l ớt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nớc lũ cớp nớc. (Tinh thần yêu nớc nhân dân ta - Hồ ChÝ Minh - NV7 Tập 2) Câu 1: Văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” viết vào thời kỳ nào? A Thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp 1946-1954 B Trước cách mạng tháng năm 1945 C Thời kỳ kháng chiến chống đế quốc Mỹ 1954- 1975 D Thời kỳ thống đất nước sau 1975 Câu 2: Những dẫn chứng chủ yếu đưa để chứng tỏ lòng yêu nước nhõn dõn ta bn Tinh thần yêu nớc cđa nh©n d©n ta ? A Các kháng chiến đánh giặc ngoại xâm lịch sử B Những việc làm, hành động giới, tầng lớp nhân dân kháng chiến chống Pháp C Các kháng chiến chống Pháp D Công khôi phục đất nước sau chiến tranh lịch sử Câu 3: Những điểm đặc sắc nghệ thuật diễn đạt văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” gì? A Sử dụng hình ảnh so sánh, ẩn dụ B Sử dụng hình ảnh ẩn dụ, hốn dụ C Sử dụng hình ảnh so sánh, dùng lối liệt kê với mơ hình liên kết “từ đến” D Sử dụng hình ảnh hốn dụ, dùng lối liệt kê với mơ hình liên kết “từ đến” Câu Phương thức biểu đạt văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” gì? A Nghị luận B Tự C.Miêu tả D Tự , biểu cảm Câu 5: Những kinh nghiệm thiên nhiên lao động sản xuất có ý nghĩa gì? A Giúp người lao động có sống an nhàn sung túc B Giúp người lao động có sống gắn bó với thiên nhiên C Giúp người lao động u cơng việc D Giúp người lao động chủ động dự đoán thời tiết nâng cao suất lao động Câu 6: Câu tục ngữ : “ Ăn nhớ kẻ trồng cây” sử dụng phép tu từ nào? A So sánh B ẩn dụ B Hốn dụ D Nhân hóa Câu :Trong văn “Ý nghĩa văn chương” tác giả bàn tới ý nghĩa văn chương phương diện nào? A.Nguồn gốc cốt yếu văn chương B.Công dụng văn chương C.Vẻ đẹp văn chương D Phương án (a,b) Câu 8: Câu “ Con người Bác, đời sống Bác giản dị nào, người biết: bữa cơm, đồ dùng, nhà, lối sống” sử dụng phép tu từ nào? A So sánh B Nhân hóa C Liệt kê D Hốn dụ Phần II: Tự luận (8 điểm) Câu 1: ( điểm ) Dựa vào nội dung đoạn trích ( Phần I Trắc nghiệm) Em tìm câu nêu luận điểm đoạn Câu 2: ( điểm ) Đặc sắc nghệ thuật nghị luận văn " Đức tính giản dị Bác Hồ " gì? Câu 3: ( 3điểm ) Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu văn chương gì? Quan niệm chưa? Vì sao? Đáp án Phần I: Trắc nghiệm:(2 điểm) Câu 1 Đáp án A B C A D B D C Phần II: Tự luận (8 điểm) Câu Nội dung Biểu điểm Câu Học sinh trình bày ý sau: Dân tộc ta có lịng yêu nước truyền thống quý 1điểm báu Là học sinh em cố gắng học tập tu dưỡng kế thừa phát 1điểm huy Câu - Xây dựng luận điểm ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, 1,5 điểm) dẫn chứng toàn diện, tiêu biểu, chọn lọc - Sử dụng từ ngữ chân thực, thấm đượm tình cảm chân thành ( 1,5 điểm) Câu - Nguồn gốc cốt yếu văn chương lịng thương người rộng thương mn vật mn lồi ( 1điểm) - Quan niệm ( 1điểm) ... lồi ( 1điểm) - Quan niệm ( 1điểm) Họ tên LỚP KIỂM TRA MÔN :NGỮ VĂN THỜI GIAN:45’ Điểm Đề lẻ Phần I: Trắc nghiệm:(2 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào đáp án