PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂN CHÂU PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂN CHÂU KỲ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017 – 2018 MÔN NGỮ VĂN 9 Thời gian 90 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC (Thí sinh khôn[.]
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂN CHÂU KỲ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017 – 2018 MƠN: NGỮ VĂN Thời gian : 90 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC (Thí sinh chép đề vào giấy thi) I - VĂN_TIẾNG VIỆT: ( điểm) Câu 1: ( điểm) a Chép hai câu thơ cuối “ Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật b Hai câu thơ cho em biết phẩm chất người lính lái xe tuyến đường Trường Sơn? Câu 2: (2 điểm) a Thế thuật ngữ? b Từ in đậm câu sau có phải thuật ngữ khơng? Vì sao? Ở gần bạn, gần thầy Có cơng mài sắt có ngày nên kim II - LÀM VĂN: ( điểm) Hãy kể lại câu chuyện đáng nhớ thân _Hết HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HK I (2017-2018) MÔN NGỮ VĂN Câu I- VĂN_ TIẾNG VIỆT II-LÀM VĂN Nội dung a Chép hai câu thơ cuối “ Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” “…Xe chạy miền Nam phía trước Chỉ cần xe có trái tim” b Hai câu thơ kết khẳng định phẩm chất anh hùng, bất khuất người lính lái xe tuyến đường Trường Sơn thời chống Mĩ Dù xe “ khơng có…” thiếu nhiều thứ đẹp xe “ có trái tim” – tình yêu Tổ quốc nồng nàn Trái tim tuổi trẻ giàu nhiệt huyết, sẵn sàng, bất chấp khó khăn, nguy hiểm để chiến đấu miền Nam ruột thịt, nghiệp giải phóng đất nước a Thuật ngữ từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ, thường dùng văn khoa học, công nghệ b Từ in đậm khơng phải thuật ngữ Vì có tính biểu cảm, thể nội dung: cần cù, cố gắng, tâm thành cơng a/Mở bài: (1đ) Giới thiệu câu chuyện lý câu chuyện đáng nhớ b/Thân bài: (4đ) Kể theo trình tự khơng gian, thời gian - Sự việc mở đầu: hoàn cảnh xảy việc - Diễn biến câu chuyện, việc câu chuyện ( suy nghĩ, cảm giác, đối thoại, độc thoại, ) - Cao trào , đỉnh điểm việc : việc đáng nhớ, ấn tượng … ( suy nghĩ, tâm trạng, đối thoại, nội tâm ) - Kết thúc câu chuyện, việc: học, ý nghĩa câu chuyện kể c/ Kết bài: (1đ) Suy nghĩ, tâm trạng thân kể câu chuyện * Yêu cầu cần đạt: - Kể chuyện tự nhiên, mạch lạc, bố cục đủ phần - Kết hợp phương thức biểu đạt văn tự sự: miêu tả, nghị luận, đối thoại, độc thoại nội tâm, *Biểu điểm: - Điểm 5-6: Đảm bào yêu cầu trên, bố cục rõ ràng, hợp lý, tự kết hợp với nghị luận, miêu tả nội tâm, hình thức đối thoại - Điểm 3-4: Đảm bảo ½ yêu cầu điểm 5-6 Sai vài lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 1-2: Bài viết sơ sài, sai nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu Thang điểm 1,0 1,0 1,0 1,0 ... với nghị luận, miêu tả nội tâm, hình thức đối thoại - Điểm 3-4: Đảm bảo ½ yêu cầu điểm 5-6 Sai vài lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 1-2: Bài viết sơ sài, sai nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu Thang