TiÕt 11, 12 TiÕt 11, 12 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 1 v¨n tù sù §Ò Ngêi Êy ( b¹n, thÇy, ngêi th©n ) sèng m i trong lßng t«i Hết Đáp án Yªu cÇu HS x¸c ®Þnh ®óng kiÓu bµi tù sù X¸c ®Þnh ®îc ng«i kÓ, nãi ®îc[.]
Tiết 11, 12: Viết tập làm văn số văn tự Đề: Ngời ( bạn, thầy, ngời thân ) sống mÃi lòng Ht ỏp ỏn: Yêu cầu: - HS xác định kiểu tự - Xác định đợc kể, nói đợc kỉ niệm khó phai đối tợng Gi ý: I/ Mở - Giới thiệu đợc đối tợng kể - ấn tợng khó phai ngời II/ Thân - Kể lại kỉ niệm khó phai, tình cảm sâu sắc * Chú ý: Xác định trình tù kĨ: - Theo thêi gian, kh«ng gian - Theo diƠn biÕn cđa sù viƯc - Theo diƠn biÕn t©m trạng, cảm xúc III/ Kết - Khng định tình cảm, cảm xúc thân ngời - Mong ớc thân dành cho ngời * Biểu điểm: + Điểm 9, 10: - Bài viết xác định kiểu bài, xác định đợc kể - Kể cách chân thành, cảm động ngời đà để lại cho ấn tợng khó quên - Văn viết trôi chảy, mạch lạc, có cảm xúc Không sai lỗi tả + Điểm 7, 8: Trình bày đầy đủ yêu cầu đề Văn viết trôi chảy, mạch lạc, lỗi dùng từ, đặt câu + Điểm 5, 6: Biết cách kể song diễn đạt cha trôi chảy Có sai tả Điểm 3, 4: Kể lan man, cha xác định yêu cầu cuả đề Văn viết lủng củng, sai nhiều tả + Điểm 1,2: Hiểu sai yêu cầu đề, văn viết cẩu thả, sai nhiều lỗi tả Viết tập làm văn số Đề: Nếu ngời đợc chứng kiến cảnh LÃo Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo truyện ngắn LÃo Hạc Nam Cao em hÃy ghi lại câu chuyện nh nào? Ht ỏp ỏn: + Yêu cầu: - HS xác định kiểu tự kết hợp với miêu tả biểu cảm - Xác định kể ( Xng tôi, lÃo Hạc, ông Giáo) + gi ý: I/ Mở - Giới thiệu hoàn cảnh chứng kiến câu chuyện - Giới thiệu khái quát nội dung câu chuyện kể II/ Thân 1/ Kể lại LÃo Hạc bán chó nh + Lời nói, suy nghĩ, tâm trạng LÃo tâm với ông Giáo + Dáng vẽ cử nét mặt + Tình cảm LÃo Hạc cậu Vàng đà bán 2/ Kể lại thái độ, cử chỉ, nét mặt, giọng nói ông Giáo đợc nghe LÃo Hạc tâm 3/ Cảm nghĩ thân em ông giáo LÃo Hạc III/ Kết - ấn tợng em chứng kiến câu chuyện - Suy nghĩ số phận ngời nông dân trớc CMT8 + Biểu điểm: + Điểm 9, 10: - Xác định kiểu tự sự, có sử dụng đan xen yếu tố miêu tả, biểu cảm phù hợp - Dùng kể, ghi lại câu chuyện xúc động, tình cảm chân thành, nội dung kể hoàn chỉnh - Văn viết trôi chảy, mạch lạc, không sai lỗi tả + Điểm 7, 8: Trình bày đầy đủ yêu cầu đề ( Có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm ) Văn viết trôi chảy, mạch lạc, vấp lỗi dùng từ, đặt câu + Điểm 5, 6: BiÕt c¸ch kĨ chun, cã sư dơng c¸c yếu tố miêu tả, biểu cảm song diễn đạt cha trôi chảy, sai tả Điểm 3, 4: Kể lan man, cha xác định yêu cầu đề Văn viết lủng cũng, sai nhiều tả + Điểm 1,2: Hiểu sai yêu cầu đề, văn viết cẩu thả, sai nhiều lỗi tả Tiết: 41 Kiểm tra văn học bi: I Trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh tròn chữ đáp án em cho Đọc đoạn văn: " Gơng mặt mẹ tơi sáng với đôi mắt nớc da mịn, làm bật màu hồng hai gò má Hay sung sớng đợc trông nhìn ôm ấp hình hài máu mũ mà mẹ lại tơi đẹp nh thuở sung túc? Tôi ngồi đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, thấy cảm giác ấm áp đà lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả lúc thơm tho lạ thờng Phải bé lại lăn vào lòng ngời mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng ngời mẹ, để bàn tay ngời mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm gÃi rôm sống lng cho, thấy ngời mẹ có êm dịu vô Từ ngà t đầu trờng học đến nhà không nhớ mẹ đà hỏi trả lời mẹ câu Trong phút rạo rực ấy, câu nói cô lại nhắc lại: - Mày dại quá! Vào Thanh Hoá đi, tao chạy cho tiền tàu Vào bắt mợ mày may vá , sắm sửa cho bế em bé Nhng bên tai ù ù tôi, câu nói bị chìm đi, không mảy may nghĩ ngợi " Câu 1: Văn "Trong lòng mẹ" tác giả ? A Thanh Tịnh B Nam Cao C Ngô Tất Tố D Nguyên Hồng Câu 2: Hồi kí "Những ngày thơ ấu" thuộc phơng thức biểu đạt nào? A Miêu tả B Biểu cảm C Tự D Nghị luận Câu 3: Vì em biết Hồi kí "Những ngày thơ ấu" thuộc phơng thức biểu đạt mà em đà khoanh tròn câu (2)? A Vì hồi kí trình bày diễn biến việc B Vì hồi kí tái trạng thái vật, ngời C Vì hồi kí bày tỏ tình cảm, cảm xúc D Vì hồi kí nêu ý kiến đánh giá, bàn luận Câu 4: Đoạn văn thuộc phơng thức biểu đạt nào? A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghi luận Câu 5: Vì em biết đoạn trích thuộc phơng thức biểu đạt mà em đà khoanh tròn câu (4)? A Vì đoạn văn trình bày diễn biến việc B Vì đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc C Vì đoạn văn tái trạng thái vật, ngời D Vì đoạn văn nêu ý kiến đánh giá, bàn luận Câu 6: Theo em chất trữ tình thấm đợm đoạn trích" Trong lòng mẹ" đợc tạo nên từ đâu? A Từ nội dung câu chuyện kể hoàn cảnh đáng thơng bé Hồng B Từ cảm xúc căm giận, xót xa, yêu thơng lên đến cao độ, thống thiết C Từ hình ảnh giàu gợi cảm, gây ấn tợng, lời văn mê say khác thờng nh đợc viết dòng cảm xúc dạt D Tất Câu 7: í không nói lên đặc sắc mặt nghệ thuật đoạn trích "Trong lòng mẹ" ? A Giàu chất trữ tình B Miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc C Sử dụng nghệ thuật châm biếm D Có hình ảnh so sánh độc đáo Câu 8: Văn "Trong lòng mẹ" đợc kể theo thứ mấy? A Ng«i thø nhÊt B Ng«i thø hai C Ng«i thø ba D Ngôi thứ thứ hai Câu 9: Nhận định sau nói nội dung văn " Trong lòng mẹ" ? A Văn chủ yếu trình bày nỗi đau khổ bé Hồng B Văn chủ yếu trình bày tâm địa độc ác ngời cô bé Hồng C Văn chủ yếu trình bày diễn biến tâm trạng bé Hồng D Văn chủ yếu trình bày hờn tủi bé Hồng gặp me Câu 10: Em hiểu bé Hồng qua văn " Trong lòng mẹ" ? A Là bé phải chịu nhiều đau khổ B Là bé dễ xúc động, tinh tế nhạy cảm C Là bé có tình thơng yêu vô bờ bến mẹ D Cả A, B, C Câu 11: Các từ in đậm câu văn sau thuộc trờng từ vựng nào? Giá cổ tục đầy đoạ mẹ vật nh đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẫu gỗ, vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn thôi" A Hoạt động miệng B Hoạt động C Hoạt động lỡi D Cả A,B,C Câu 12: Các từ in đậm câu văn sau thuộc trờng từ vựng nào? " Vì biết rõ, nhắc đến mẹ tôi, cô có ý gieo rắc vào đầu óc hoài nghi để khinh miệt ruồng rẫy mẹ tôi, ngời đàn bà đà bị tội goá chồng, nợ nần túng quá, phải bỏ tha hơng cầu thực." A Cảm xúc ngêi B Suy nghÜ cđa ngêi C Th¸i ®é cđa ngêi D Ho¹t ®éng cđa ngêi II Tù ln: ( ®iĨm) Em cã suy nghĩ số phận ngời nông dân trớc Cách mạng tháng Tám qua hai văn "Tức nức vỡ bờ"- Ngô Tất Tố " LÃo Hạc" Nam Cao? (2 đ) Học xong văn " Chiếc cuối cùng", theo em nói " Chiếc cuối cùng" kiệt tác cụ Bơ- men ? (2 đ ) Đóng vai nhân vật Giôn- xi nói lên suy nghĩ sau biết cụ Bơ- men đà vẽ thờng xuân cuối để cứu (3đ) Đáp án: I Trắc nghiệm: 3điểm (Mỗi câu 0,25đ) Câu 1: D; Câu 2: C C©u 3: A C©u 4: C; C©u 5: B; C©u 6: D; C©u 7:C; C©u 8:A C©u 9: C; C©u 10:D; C©u 11:D; c©u 12:C; II Tù luËn: (7 điểm) Câu 1: (2 đ) HS trả lơì đợc ý sau: - Số phận ngời nông dân trớc CM tháng Tám: sống bần cùng, nghèo khổ, bế tắc - Luôn bị áp bức, bóc lột, coi thờng Câu 2: (2đ) - Chiếc đợc cụ Bơ- men vẽ đẹp, giống thật - Vẽ lòng tình thơng yêu cụ Giônxi - Để cứu sống Giôn- Xi ,cụ đà đánh đổi mạng sống Câu 3: (3đ) - HS đóng vai nhân vật Giôn- xi trình bày suy nghĩ nhân vật việc, thể lòng biết ơn sâu sắc, thơng tiếc cụ Bơ- men yêu cầu: Viết đoạn văn ngắn gọn,lời văn có cảm xúc, nội dung tốt Tiết 55, 56: Viết tập làm văn số Đề: Giới thiệu chiÕc nãn l¸ ViƯt Nam ……….Hết…… Gợi ý: I/ Më - Giới thiệu chung nón Việt Nam II/ Thân - Giới thiệu nguồn gốc, chất liệu, hình dáng, màu sắc - Giới thiệu quy trình làm nón - Vai trò tác dụng nón đời sống, sinh hoạt ngời Việt Nam III/ Kết - Cảm nghĩ em nón Việt Nam + Biểu điểm: + Điểm 9, 10: - Bài viết hoàn chỉnh ý, bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, biết sử dụng tốt phơng pháp thuyết minh Không sai lỗi tả, trình bày đẹp + Điểm 7, 8: Trình bày đầy đủ ý song diễn đạt cha thật mạch lạc + Điểm 5, 6: Đà trình bày đợc số ý, song sai lỗi diễn đạt, tả Điểm 3, 4: Cha nắm đợc phơng pháp thuyết minh, viết sơ sài, thiếu ý + Điểm 1,2: Hiểu sai yêu cầu đề, văn viết cẩu thả, sai nhiều lỗi tả Tiết 60: bi: Kiểm tra Tiếng Việt Phần I: Trắc nghịêm: (3điểm) Mỗi câu 0,5 điểm Khoanh tròn chữ đáp án em cho Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn giúi cửa Sức lẻo khoẻo anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy ngời đàn bà lực điền, ngà chỏng quèo mặt đất, miệng nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu su. Câu 1: Trong đoạnvăn trªn cãmÊy tõ thc trêng tõ vùng vỊ ngêi(bé phËn c¬ thĨ ngêi) A. 1 B C D Câu 2: Trong đoạn văn có từ thuộc trờng từ vựng hoạt động ngời? A B C D Câu 3: Trong đoạn văn có từ tợng hình? A B C D Câu 4: Trong đoạn văn có câu ghép? A B C D Câu 5: Các từ trờng từ vựng thời gian sau từ có ý nghĩa khái quát? A Hoàng hôn B Ngày C Buổi tra D Bình minh Câu 6: Trong từ sau từ từ tợng hình? A Sung sớng B Mơn man C Rạo rực D Còm cõi Câu 7: Từ sau từ tợng hình? A Lªnh khªnh B Vi vu C Mãm mÐm D Nghênh nghênh Câu 8: Từ sau không trêng nghÜa víi tõ ‘’b¬ v¬ ‘’ ? A Ch¬ v¬ B Lận đận C Lẻ loi D Trơ trọi Câu 9: Trong từ in đậm câu sau, từ trợ từ? A Cảnh vật chung quanh thay đổi, lòng ®ang cã sù thay ®ỉi lín : h«m t«i ®i học B Chính lúc toàn thân cậu run run theo nhịp bớc rộn ràng lớp C Những ngời nghèo nhiều tự thờng nh D Xe rồi! Lại ông toàn quyền Câu 10: Câu hay nhóm từ sau trợ từ? A Ngay không tin B Em muốn chết téi C Em thËt lµ mét bÐ h D Cứ năm vào độ rét, mận lại trổ hoa Câu 11: Trong từ ngữ in đậm câu sau, từ thán từ? A Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mợ mày không? B Vâng, cháu đà nghĩ nh cụ C Không, ông giáo ạ! D Cảm ơn cụ, nhà cháu đà tỉnh táo nh thờng Câu 12: Biện pháp nghệ thuật đợc tác giả dùng để làm bật hoàn cảnh cô bé bán diêm văn bảnCô bé bán diêm? A Tơng phản B ẩn dụ C So sánh D Liệt kê Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu 1: (1 điểm) Điền vào D từ có phạm vi nghĩa bao hàm đợc nghĩa từ ë A,B, C A Khóc khÝch B Khanh kh¸ch C Tđm tØm D C©u 2 : (1 điểm) Gạch chân dới từ (câu) có sử dụng biện pháp nói quá? a Tiếng đồn cha mẹ anh hiền Cắn cơm không vỡ, cắn tiền vỡ đôi (Ca dao) b Mùa hạ rồi, em Con ve kêu nát thân gầy Câu 3: (1 điểm) Cho thông tin An lau nhà HÃy thêm tình thái từ để tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến A B C©u 4 : (4 điểm) Viết đoạn văn ngắn có sử dụng trợ từ, thán từ, tình thái từ, gạch chân rõ từ Đáp án: Phần trắc nghiƯm : C©u 1 : B ; C©u 2 : D ; C©u 3 : A ; C©u 4 : C ; C©u 5 : B ; C©u 6 : D ; C©u 7 : B ; C©u 8 : B ; C©u 9 : C ; c©u 10 : B; Câu 11: B; Câu 12: A Phần tự luận: Câu 1: D Cời Câu 2: Cắn tiền vỡ đôi Con ve kêu nát thân gầy Câu 3:A An lau nhà à? B An lau nhà đi! Câu 4: HS viết đoạn văn ngắn gọn, có sử dụng trợ từ, thán từ, tình thái từ rõ Tuỳ theo mứcđộ kết làm GV cho điểm phù hợp Điểm 4,3: Đoạn văn viết hay, diễn đạt mạch lạc, có sử dụng đủ từ loại theo yêu cầu Điểm 2,1: Nội dung đợc, có sử dụng nhng cha đầy đủ, sai lỗi t¶, dïng tõ ... nhai, mà nghiến cho kì nát vụn thôi" A Hoạt động miệng B Hoạt động C Hoạt động lỡi D Cả A,B,C Câu 12: Các từ in đậm câu văn sau thuộc trờng từ vựng nào? " Vì biết rõ, nhắc đến mẹ tôi, cô có ý gieo... 2: C C©u 3: A C©u 4: C; C©u 5: B; C©u 6: D; C©u 7:C; C©u 8:A C©u 9: C; C©u 10:D; C©u 11:D; câu 12:C; II Tự luận: (7 điểm) Câu 1: (2 đ) HS trả lơì đợc ý sau: - Số phận ngời nông dân trớc CM tháng... B Vâng, cháu đà nghĩ nh cụ C Không, ông giáo ạ! D Cảm ơn cụ, nhà cháu đà tỉnh táo nh thờng Câu 12: Biện pháp nghệ thuật đợc tác giả dùng để làm bật hoàn cảnh cô bé bán diêm văn bảnCô bé bán diêm?