VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI 6 LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG I/ Muc tiêu 1 Kiến thức Chỉ ra được ví dụ về lực đẩy, lực kéo, chỉ ra được phương và chiều của lực Nêu được ví dụ[.]
BÀI 6: LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG I/ Muc tiêu: Kiến thức: Chỉ ví dụ lực đẩy, lực kéo, phương chiều lực Nêu ví dụ hai lực cân Kĩ năng: Làm TN SGK Thái độ: Hs tích cực, tập trung học tập II/ Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Một xe lăn, lò xo tròn, lò xo mềm dài khoảng 10cm, gia trọng sắt, giá kẹp để giữ lò xo Học sinh: Nghiên cứu kĩ SGK III/ Giảng dạy: 1.Ổn dịnh lớp:(1 phút) 2.Kiểm tra: (5 phút) a Bài cũ: GV: Em nêu phần “ghi nhớ” bài” Khối lượng – đo khối lượng”? HS: Trả lời GV; Nhận xét, ghi điểm b Sự chuẩn bị hs cho mới: 3.Tình mới: Nêu tình ghi SGK Bài mới: PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu lực (13 phút) I/ Lực: GV: Bố trí TN hình 6.1SGK 1.Thí nghệm: HS: quan sát GV: Em nhận xét tác dụng lò xo tròn lên xe xe lên lò xo? C1: Lò xo tác dụng trở lại xe lực lực đẩy xe cho lò xo ép lại HS: Xe tác dụng vào lò xo, lò xo tác dụng lại xe lực GV: Em thấy lò xo nào? C2: Lò xo tác dụng lên xe lực lực xe tác dụng tác lên lị xo HS; Biến dạng GV: Bố trí TN hình 6.2 SGK HS: Quan sát GV: Hãy nhận xét tác dụng lò xo lên xe kéo xe dãn ra? C3: Nam châm tác dụng lên nặng HS: Lò xo tác dụng lên xe lực lực xe lực lực nặng tác dụng lên nam tác dụng lên lò xo châm GV; Hướng dẫn hs làm TN hình 6.3 SGK GV: Em nhận xét tác dụng nam C4: (1) : Lực đẩy châm lên cầu? (2) Lực ép HS: Trả lời (3) Lực kéo GV: Hãy chọn từ khung để điền vào chỗ (4) Lục kéo trống đó? (5) Lực hút HS:Lên bảng thực GV: Qua ta rút kết luận gì? 2.Kết luận: (SGK ) HS; Nêu kết luận HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu phương chiều lực:(5 phút) GV: Để hiểu rõ phương chiều lực ta làm lại TN hình 6.1 6.2 sgk HS: Quan sát TN GV: Hãy xác định phương chiều lực lò xo tác dụng lên xe lăn? HS: trả lời GV: Hãy xác định phương chiều lực NC tác dụng lên nặng? HS: Phương song song với trục cuả nam II/ Hai lực cân bằng: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí châm, chiều từ trái sang phải HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu hai lực cân C6: Dây chuyển động sang trái đội trái bằng: (5 phút) mạnh hơn, dây chuyển động sang phải GV: Quan sát hình 6.4 dự đoán xem sợi dây dịch chuyển đội trái đội phải mạnh hơn, dây đứng yên nêu hai đội mạnh đội phải , đội phải mạnh đội trái, hai đội nhau? HS: Trả lời GV: Hãy xác định phương chiều lực mà hai đội tác dụng vào dây? HS: Cùng phương lực ngược GV: Treo bảng phụ kẻ sẵn câu C8 lên bảng III/ Vận dụng: gọi hs lên bảng thực HS: thực HOẠT ĐỘNG 4: Tìm hiểu bước vận dụng: C8: (10 phút ) (1) Cân GV: (2) Đứng yên chỗ trống từ thích hợp? (3) Chuều HS: Lực đẩy (4) Phương GV: Hãy quan sat hình 6.6 điền vào (5) Chiều Hãy quan sát hình 6.5 điền vào chỗ trống thích hợp? HS: lực kéo GV: Hãy tìm ví dụ hai lựccân bằng? C9: a Lực đẩy b.Lực kéo HS: Quyển sách đặt bàn bóng treo HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố hướng dẫn tự học: (5 phút ) Củng cố: Hướng dẫn hs làm BT 6.1 6.2 SBT Hướng dẫn tự học: a Bài vừa học: Học thuộc phần “ghi nhớ” SGK Làm BT 6.3; 6.4; 6.5 SBT b.Bài học: “Tìm hiểu kết tác dụng lực” *Câu hỏi soạn bài: - Khi có lực tác dụng lên vật gây kết gì? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... châm, chiều từ trái sang phải HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu hai lực cân C6: Dây chuyển động sang trái đội trái bằng: (5 phút) mạnh hơn, dây chuyển động sang phải GV: Quan sát hình 6. 4 dự đốn xem sợi dây... yên chỗ trống từ thích hợp? (3) Chuều HS: Lực đẩy (4) Phương GV: Hãy quan sat hình 6. 6 điền vào (5) Chiều Hãy quan sát hình 6. 5 điền vào chỗ trống thích hợp? HS: lực kéo GV: Hãy tìm ví dụ hai lựccân... dẫn tự học: (5 phút ) Củng cố: Hướng dẫn hs làm BT 6. 1 6. 2 SBT Hướng dẫn tự học: a Bài vừa học: Học thuộc phần “ghi nhớ” SGK Làm BT 6. 3; 6. 4; 6. 5 SBT b.Bài học: “Tìm hiểu kết tác dụng lực” *Câu