Ngaøy soaïn Ngày soạn 10/10/2019 Tuần 11 Tiết 11 §9 VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU 1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức Nắm được trên tia Ox có một và chỉ một điểm M sao cho OM = a Kỹ năn[.]
Ngày soạn: 10/10/2019 Tuần 11 - Tiết 11 §9 VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU: Kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Kiến thức: Nắm tia Ox có điểm M cho OM = a - Kỹ năng: + Biết tia Ox OM < ON điểm M nằm hai điểm lại + Biết cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước,vẽ hình sử dụng dụng cụ + Biết vận dụng hệ thức AM + MB = AB M nằm A B để giải toán đơn giản - Thái độ: Có tính nghiêm túc tích cực Năng lực hình thành phát triển cho học sinh: Năng lực tự học, lực tính tốn, lực giải vấn đề II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ , thước chia khoảng, SGK, giáo án Học sinh: Đọc trước bài, thước chia khoảng, SGK, bảng nhóm III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Bài : Hoạt động 1: Khởi động (1 phút) GV: Có tia Ox đọan thẳng AB; làm vẽ tia Ox đoạn thẳng đoạn thẳng AB? Để trả lời câu hỏi vào học hơm nay: §9 Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài Hoạt động Hoạt động hình thành kiến thức: a/ Kiến thức 1: Tìm hiểu cách vẽ đoạn thẳng tia (20 phút) Mục đích: Giúp HS biết cách vẽ đoạn thẳng tia, nắm tia Ox có điểm M cho OM = a HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – TRÒ - GV gọi HS đọc yêu cầu ví dụ NỘI DUNG 1/Vẽ đoạn thẳng tia: - GV: Theo yêu cầu ví dụ 1, nêu thứ tự Ví dụ 1: Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng bước vẽ hình OM có độ dài 2cm - Một vài HS nêu ý kiến Cách vẽ: - GV: Để vẽ đoạn thẳng OM = cm ta làm - Đặt cạnh thước nằm tia Ox ? cho vạch số thước trùng với gốc O - HS : Dùng thước có vạch chia khoảng để tia vẽ điểm M tia Ox cho OM = cm - GV: Yêu cầu HS nói cách vẽ hình VD1 - Vạch số 2(cm) thước cho ta điểm M - Cá nhân HS trả lời x M O - GV: Trên tia Ox ta xác định điểm M để OM = cm ? Nhận xét: Trên tia Ox vẽ điểm M cho - HS: Nêu ý kiến OM = a - GV; Yêu cầu HS thực ví dụ - 1HS vẽ đoạn thẳng AB Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB Hãy vẽ đoạn thẳng CD cho CD = AB Cách vẽ: - GV: Để vẽ đoạn thẳng CD = AB Trước - Vẽ tia Cy hết ta vẽ tia Cy - Đặt compa cho mũi nhọn trùng - HS vẽ tia Cy với mút A, mũi trùng với mút B - GV: Như ta biết mút đạon thẳng AB cho trước đoạn thẳng CD - Giữ độ mở compa không đổi, đặt - HS: Mút C compa cho mũi nhọn trùng với - GV: Hướng dẫn HS dùng compa xác định gốc C tia Cy, mũi nằm tia cho ta mút D mút D - HS: Dùng com pa để xác định CD Kết luận: Giúp HS biết cách vẽ đoạn thẳng tia, nắm tia Ox có điểm M cho OM = a b/ Kiến thức 2: Tìm hiểu cách vẽ hai đoạn thẳng tia (12 phút) Mục đích: Giúp HS biết cách vẽ hai đoạn thẳng tia, biết tia Ox OM < ON điểm M nằm hai điểm lại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – TRÒ NỘI DUNG - GV: gọi HS vẽ tia Ox, xác định M, N cho 2/Vẽ hai đoạn thẳng tia: OM = 2cm,ON = 3cm Ví dụ : 3cm - 1HS lên bảng vẽ hình - GV: Trong ba điểm O, M, N điểm nằm hai điểm lại? 2cm M O x N - HS: Điểm M - GV: Hãy so sánh độ dài OM ON - HS: OM < ON - GV: Ta có kết luận mối liên hệ độ dài hai Điểm M nằm hai điểm O đoạn thẳng OM, ON với vị trí điểm O, M, N? N OM < OM - Một vài HS nêu nhận xét Nhận xét: Trên tia Ox, OM = a, ON = b, < a < b điểm M nằm hai điểm O N O N M a b x Kết luận: Giúp HS biết cách vẽ hai đoạn thẳng tia, biết tia Ox OM < ON điểm M nằm hai điểm cịn lại Hoạt động Hoạt động luyện tập: (11 phút) Mục đích: HS rèn kỹ vẽ hình, vận dụng hệ thức AM + MB = AB M nằm A B để giải toán đơn giản HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – TRÒ - GV: Cho HS giải tập 53(SGK/124) NỘI DUNG Bài 53: - 1HS lên bảng vẽ hình M O - GV: Làm để tính MN? N x 3cm 6cm - HS: vận dụng hệ thức AM + MB = AB - GV: Trong điểm M, O, N điểm Vì OM < ON nên điểm M nằm hai điểm nằm hai điểm cịn lại? Vì sao? O N - Cá nhân HS trả lời trình bày Suy OM + MN = ON giải Hay + MN = MN = – MN = (cm) Vậy OM = MN = 3cm Kết luận: HS rèn kỹ vẽ hình, vận dụng hệ thức AM + MB = AB M nằm A B để giải toán đơn giản Hoạt động Hoạt động vận dụng, mở rộng (nếu có): Hướng dẫn nhà, hoạt động tiếp nối : (1 phút) - GV: Hướng dẫn HS học nhà làm số tập: 47; 48; 50; 51; 52 (SGK/121) - Tiết sau: luyện tập IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC : - GV: Nêu cách vẽ đoạn thẳng tia Trên tia Ox vẽ điểm M để OM = a? Trên tia Ox, OM = a, ON = b, điểm M nằm hai điểm O N? - Cá nhân HS trả lời câu hỏi * GV đánh giá, tổng kết kết học : ……………………………………………………………………………………………… V RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………… Ngày … tháng … năm 2019 ……………………………………………… KÝ DUYỆT TUẦN 11 ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… HỒ MỸ THOA