TUẦN 4 Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2016 Giáo án lớp 4/1 Năm học 2022 2023 Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2022 ĐẠO ĐỨC VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Nêu được ví dụ về sự v[.]
Giáo án lớp 4/1 Năm học 2022 - 2023 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2022 ĐẠO ĐỨC VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Hiểu được vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến Kĩ - Có kĩ lập kế hoạch thực kế hoạch để vượt khó học tập Phẩm chất Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - Yêu mến, noi theo gương học sinh nghèo vượt khó Góp phần phát triển lực - NL tự học, NL giải vấn đề, NL hợp tác, sáng tạo *KNS: -Lập kế hoạch vượt khó học tập -Tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ thầy cơ, bạn bè gặp khó khăn học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: - Các mẩu chuyện, gương vượt khó học tập - HS: Vở BT Đạo đức, câu chuyện, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, - KT: động não, chia sẻ nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: (5p) - HS kể câu chuyện sưu tầm - HS lắng nghe gương vượt khó học tập 2.Hoạt động thực hành: (30p) * Mục tiêu: Nêu ví dụ vượt khó học tập Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến Có ý thức vượt khó vươn lên học tập * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Lớp HĐ 1: Thảo luận nhóm (BT 2- trang 7) - Các nhóm thảo luận (4 nhóm) + u cầu HS đọc tình tập chia sẻ trước lớp 2- SGK + Trình bày khó khăn mà bạn Nam gặp phải + Biện pháp khắc phục khó khăn - GV giảng giải ý kiến mà HS thắc mắc Giáo án lớp 4/1 Năm học 2022 - 2023 - GV kết luận: trước khó khăn bạn Nam, bạn phải nghỉ học, cần phải giúp đỡ bạn nhiều cách khác nhau.Vì thân cần phải cố gắng khắc phục vượt qua khó khăn học tập, đồng thời giúp đỡ bạn khác để vượt qua khó khăn HĐ 2: Làm việc nhóm đơi (BT3- SGK /7) - GV giải thích yêu cầu tập - YC HS thảo luận theo nhóm đơi làm - GV cho HS trình bày trước lớp - GV kết luận khen HS biết vượt qua khó khăn học tập HĐ 3: Làm việc cá nhân (BT 4- SGK/ 7) - GV nêu giải thích yêu cầu tập: + Nêu số khó khăn mà em gặp phải học tập biện pháp để khắc phục khó khăn theo mẫuGV giơ bảng phụ có kẻ sẵn SGK - GV ghi tóm tắt ý kiến HS lên bảng - GV kết luận, khuyến khích HS thực biện pháp khắc phục khó khăn đề để học tốt *Giáo dục KNS: Mỗi bạn cần có kế hoạch vượt khó học tập nhờ giúp đỡ từ thầy cô, bạn bè Hoạt đông ứng dụng (1p) - Thực biện pháp đề để vượt khó khăn học tập; động viên, giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập Hoạt động sáng tạo (1p) - HS lắng nghe - Đọc xác định yêu cầu tập - HS thảo luận theo nhóm đơi - HS trình bày trước lớp - HS lắng nghe - HS nêu số khó khăn biện pháp khắc phục - Cả lớp trao đổi, nhận xét - HS lớp thực hành - Lập kế hoạch vượt khó học tập cho thân học kì I ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG : Giáo án lớp 4/1 Năm học 2022 - 2023 TẬP ĐỌC MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Hiểu nghĩa số từ ngữ khó bài: trực, di chiếu, phị tá, tham tri sự, gián nghi đại phu, - Hiểu ND : Ca ngợi trực, liêm, lịng dân nước Tô Hiến Thành - vị quan tiếng cương trực thời xưa (thông qua trả lời câu hỏi SGK) Kĩ - Đọc rành mạch, trôi chảy biết đọc phân biệt lời nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm đoạn Phẩm chất - Giáo dục HS biết sống thẳng tơn trọng người trực Góp phần phát triển lực - Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ, *GDKNS: Xác định giá trị ; Nhận thức thân, tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Tranh minh họa SGK, bảng phụ ghi câu, đoạn cần luyện đọc - HS: SGK, vở, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, đóng vai - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (3p) - HS hát: Đội ca - HS hát - GV giới thiệu chủ điểm Măng mọc - Quan sát tranh lắng nghe thẳng học Luyện đọc: (8-10p) * Mục tiêu: HS biết nhận diện đoạn văn, đọc đúng, đọc rành mạch, trôi chảy giải nghĩa số từ ngữ * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc (M3) - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV lưu ý giọng đọc cho HS - Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn - GV chốt vị trí đoạn: - Bài có đoạn: Đoạn 1: Tơ Hiến Thành Lý cao Tơng Đoạn 2: Phị tá Tơ Hiến Thành Đoạn 3: Một hơm Trần Trung Tá - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối Giáo án lớp 4/1 Năm học 2022 - 2023 - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ cho tiếp đoạn nhóm lần phát HS (M1) từ ngữ khó (đút lót, di chiếu, giường gián nghị, ngạc nhiên), - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)-> Cá nhân (M1)-> Lớp - Giải nghĩa từ khó - GV chốt nghĩa giảng giải thêm số từ khó: + Em đặt câu với từ trực + Em hiểu người tài ba? - HS đọc nối tiếp đoạn lần theo điều khiển nhóm trưởng - Các nhóm báo cáo kết đọc - HS đọc (M4) 3.Tìm hiểu bài: (8-10p) * Mục tiêu: HS hiểu nội dung học, nêu nội dung đoạn, * Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp + Đọc đoạn - HS đọc đoạn, lớp đọc thầm + Tô Hiến Thành làm quan triều nào? + Tô Hiến Thành làm quan triều Lý + Mọi người đánh giá ông người nào? + Ông người tiếng trực - HS đọc câu hỏi cuối - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi (3p) - GV hỗ trợ TBHT lên điều hành lớp chia sẻ kết trước lớp: +Trong việc lập ngơi vua, trực + Tô Hiến thành không chịu nhận vàng Tô Hiến Thành thể hịên đút lót để làm sai di chiếu vua Ông nào? theo di chiếu mà lập Thái tử Long Cán + Đoạn kể điều gì? Phẩm chất trực Tơ Hiến Thành việc lập vua + Khi Tô Hiến Thành ốm nặng + Quan Tham tri ngày đêm người chăm sóc ơng ? hầu hạ bên giường bệnh + Còn Gián nghị đại phu sao? + Do bận q nhiều việc nên khơng đến thăm ơng + Đoạn nói đến ai? Tơ Hiến Thành lâm bệnh có Vũ Tán Đường hầu hạ + Đỗ Thái Hậu hỏi ông điều gì? + Hỏi thay ơng làm quan ông + Tô Hiến Thành tiến cử thay ơng + Ơng tiến cử quan Gián Nghị Đại Phu đứng đầu triều đình? Trần Trung Tá + Vì Đỗ Thái Hậu lại ngạc nhiên + Vì bà thấy Vũ Tán Đường ngày đêm ông tiến cử Trần Trung Tá? hầu hạ bên giường bệnh, tận tình chăm Giáo án lớp 4/1 Năm học 2022 - 2023 sóc mà lại khơng ơng tiến cử + Ông cử người tài ba giúp nước không cử người ngày đên chăm sóc hầu hạ + Vì ơng quan tâm đến triều đình, tìn người tài giỏi để giúp nước , giúp dân Vì ơng khơng màng danh lợi, tình riêng mà tiến cử Trần Trung Tá Kể chuyện Tô Hiến Thành tiến cử người tài giỏi giúp nước - HS nêu ý nghĩa đọc: * Câu chuyện ca ngợi trực, lịng dân, nước vị quan Tô Hiến Thành - HS ghi vào – nhắc lại ý nghĩa + Trong việc tìm người giúp nước trực ơng Tơ Hiến Thành thể ? + Vì nhân dân ca ngợi người trực ơng? + Đoạn kể điều gì? + Qua câu chuyện tác giả muốn ca ngợi điều gì? * GDKNS: Chúng ta phải có lịng trực phê phán hành vi vụ lợi, gian dối Luyện đọc diễn cảm: (8-10p) * Mục tiêu: HS biết đọc diến cảm đọc phân vai TĐ * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - lớp + Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn - Giọng thong thả, rõ ràng Lời Tô Hiến Thành điềm đạm, dứt khoát, thể Phẩm chất kiên định - Lời Thái hậu: ngạc nhiên - HS M4 đọc mẫu tồn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc phân vai + Phân vai nhóm + Luyện đọc phân vai nhóm - Thi đọc phân vai trước lớp: Các nhóm thi đọc phân vai trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn - GV nhận xét chung Hoạt động ứng dụng (1 phút) - Qua đọc giúp em hiểu điều gì? - HS nêu suy nghĩ Hoạt động sáng tạo (1 phút) - Tìm đọc câu chuyện chủ đề sách Truyện đọc ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Giáo án lớp 4/1 Năm học 2022 - 2023 TOÁN Tiết 16: SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Bước đầu hệ thống hóa số hiểu biết ban đầu so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự số tự nhiên Kĩ - Học sinh so sánh xác số tự nhiên biết theo thứ tự Phẩm chất - HS có Phẩm chất học tập tích cực, cẩn thận, tỉ mỉ, xác Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic *Bài tập cần làm: Làm BT 1(cột a), BT2(a,c), BT3(a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV : Bảng phụ ghi nội dung BT2, sgk, - HS: sách, vở, thước kẻ, bút dạ, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (5p) - HS tham gia chơi - Trò chơi: Ai nhanh, đúng? - Tổ viết nhanh tổ chiến - GV đọc số, tổ cử đại diện lên bảng thắng viết số Hình thành kiến thức mới:(13p) * Mục tiêu: HS hệ thống hóa số kiến thức ban đầu so sánh hai STN, đặc điểm thứ tự STN * Cách tiến hành: Cá nhân – Chia sẻ nhóm- Lớp a So sánh STN - HS thảo luận nhóm 2, nêu cách so sánh * GV nêu VD 1: - HS: 99 < 100 ; 100 > 99 - So sánh số 99 100 Và giải thích lại so sánh + Căn vào đâu để em so vậy? - GV chốt: Khi so sánh STN, số - HS nhắc lại có nhiều chữ số số lớn - HS lấy VD tiến hành so sánh ngược lại * GV nêu VD2: - HS làm việc nhóm điều hành So sánh 29 896 30 005 nhóm trưởng báo cáo kết 25 136 23 894 trước lớp - Hs trả lời: 29 896 < 30 005 25 136 > 23 894 Giáo án lớp 4/1 Năm học 2022 - 2023 + Hs đại diện nêu: Ta so sánh cặp chữ số hàng +Vì em so sánh vậy? - GV chốt: Khi so sánh STN có số - HS nêu lại lấy VD, thực so chữ số nhau, ta so sánh cặp sánh số hàng, hàng cao - HS * GV nêu dãy số tự nhiên: , 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, + Hai số tự nhiên liền kề +Số đứng trước so với số đứng sau (kém) đơn vị ntn? Và ngược lại? b Xếp thứ tự số tự nhiên - Hs xếp số theo thứ tự từ bé đến - Gv nêu nhóm số tự nhiên lớn: 7698 < 7869 < 7896 < 7968 7698 ; 7968 ; 7896 ; 7869 + Vì ta ln so sánh STN với + Vì ta xếp số tự nhiên theo thứ tự? * KL cách thứ tự: + B1: So sánh STN +B2: Xếp theo thứ tự yêu cầu Hoạt động thực hành:(20p) * Mục tiêu: HS biết áp dụng so sánh số tự nhiên đặc điểm thứ tự STN * Cách tiến hành: Bài 1(cột a): Cá nhân – Cặp -Lớp - HS làm cá nhân - Chia sẻ cặp đôi Điền dấu > ; < ; = Chia sẻ kết trước lớp 1234 > 999 35 784 < 35 780 8754 < 87 540 92 501 > 92 410 39 680 = 39 000 + 680 17600 = 17000 + 600 - Câu hỏi chốt: + Tại em so sánh 1234>999? 93 501 > 92 410 + Muốn so sánh STN ta làm nào? Bài 2(a, c): Cá nhân – Lớp - HS làm cá nhân- Chia sẻ trước lớp Viết số sau theo thứ tự từ bé đến a 8136 < 316 < 361 lớn b 724 < 740 < 742 c 63 841 < 64 813 < 64 831 +Nêu cách xếp thứ tự số tự nhiên? Bài 3(a): Cá nhân-Lớp - HS làm cá nhân- Chia sẻ trước lớp Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến - hs lên bảng, lớp làm vào bé a 1984 > 1978 > 1952 > 1942 b 1969 > 1954 > 1945 > 1890 Giáo án lớp 4/1 Năm học 2022 - 2023 - Yêu cầu HS chốt cách thứ tự Hoạt động ứng dụng (1p) Hoạt động sáng tạo (1p) - Ghi nhớ nội dung học - Tìm tốn tương tự sách Toán buổi giải ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG Giáo án lớp 4/1 Năm học 2022 - 2023 Thứ ba ngày 27 tháng năm 2022 TOÁN Tiết 17: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - HS nắm kiến thức so sánh số tự nhiên - Bước đầu làm quen dạng X < , > X < với X số tự nhiên Kĩ - Củng cố kĩ so sánh thứ tự số tụ nhiên - Kĩ trình bày với dạng tốn tìm x Phẩm chất - Tích cực, tự giác học Góp phần phát huy lực - Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic * BT cần làm: Bài 1, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV:- Hình vẽ tập 4, vẽ sẵn bảng phụ -HS: VBT, PBT, bảng Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, trò chơi học tâpk - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (5p) - Trò chơi: Sắp thứ tự - HS chơi theo tổ - GV chuẩn bị sẵn thẻ có ghi - HS lên bảng bốc thẻ thảo luận số, yêu cầu HS xếp theo thứ tự - HS cầm thẻ đứng theo thứ tự quy định từ bé đén lớn (lớn đến bé) - Tổ xếp nhanh, xếp thắng - TK trị chơi, nêu lại cách thứ tự Hoạt động thực hành (30p) * Mục tiêu: HS nắm kiến thức so sánh số tự nhiên - Bước đầu làm quen dạng X < , > X < với X số tự nhiên Biết cách giải trình bày theo mẫu * Cách tiến hành Bài 1: Viết số Cá nhân-Lớp - HS làm cá nhân vào nháp chia sẻ trước lớp a ; 10 ; 100 b ; 99 ; 999 Bài 3: Cá nhân-Nhóm 2- Lớp Viết chữ số thích hợp vào trống - HS làm cá nhân vào - HS đổi chéo kiểm tra Giáo án lớp 4/1 Năm học 2022 - 2023 + Làm ntn điền chữ số thích hợp - Các nhóm cử đại điện trình bày vào ơ? Đáp án: a 859 67 < 859 167 b 492 037 > 482 037 c.609 608 < 609 60 d 264 309 = 64 309 - Giải thích lại điền - GV hỏi để chốt KT: + Hãy nêu cách so sánh số tự nhiên với Bài 4: Cá nhân- Cả lớp - Hs đọc đề Tìm số tự nhiên x a Tìm x biết x < +Hãy nêu STN bé 5? Các số tự nhiên bé là: 0; 1; ; 3; - GV HD cách trình bày dạng tìm Vậy x : 0; 1; 2; 3; x x > 5 Hoạt động sáng tạo (1p) ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG 10 ... Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến - hs lên bảng, lớp làm vào bé a 19 84 > 197 8 > 195 2 > 1 94 2 b 196 9 > 19 54 > 1 94 5 > 1 890 Giáo án lớp 4/ 1 Năm học 2022 - 2023 - Yêu cầu HS chốt cách thứ tự Hoạt động... sẻ kết trước lớp 12 34 > 99 9 35 7 84 < 35 780 87 54 < 87 540 92 501 > 92 41 0 39 680 = 39 000 + 680 17600 = 17000 + 600 - Câu hỏi chốt: + Tại em so sánh 12 34> 99 9? 93 501 > 92 41 0 + Muốn so sánh STN... vào ơ? Đáp án: a 8 59 67 < 8 59 167 b 49 2 037 > 48 2 037 c.6 09 608 < 6 09 60 d 2 64 3 09 = 64 3 09 - Giải thích lại điền - GV hỏi để chốt KT: + Hãy nêu cách so sánh số tự nhiên với Bài 4: Cá nhân- Cả lớp