UBND huyÖn anh s¬n UBND huyÖn anh s¬n Phßng gi¸o dôc vµ ®µo t¹o Sè 179/PGD&§T THCS “V/v Híng dÉn thùc hiÖn nhiÖm vô chuyªn m«n THCS n¨m häc 2011 2012” Céng hoµ x héi chñ nghÜa ViÖt Nam §éc lËp Tù do H[.]
UBND huyện anh sơn Phòng giáo dục đào tạo Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 179/PGD&ĐT-THCS V/v Hớng dẫn thực nhiệm vụ chuyên môn THCS năm học 2011-2012 Anh Sơn, ngày 29 tháng năm 2011 HNG DẪN THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN THCS NĂM HỌC 2011-2012 Căn văn hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2011-2012 Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Nghệ An, Phòng Giáo dục & Đào tạo Anh Sơn híng dÉn trường THCS, TH&THCS thùc hiƯn nhiƯm vơ chuyờn mụn nh sau: I nhiệm vụ TRNG TM: Năm học 2011-2012 năm học ton ngnh thc hin Ngh Đại hội Đảng tồn Quốc lần thứ XI, NghÞ quyÕt Đại hội Đảng tỉnh Nghệ An lần thứ XVII, Nghị Đại hội Đảng huyện Anh Sơn lần thứ XIX nhiÖm kú 2010-2015; Triển khai thực chØ thÞ sè 03-CT/TW ngày 14/5/2011 cđa Bé chÝnh trÞ vÒ việc tiếp tục đẩy mạnh thực cuéc vËn động Học tập làm theo gơng đạo đức Hå ChÝ Minh”, ChØ thÞ sè: 33/2006/CT-TTg cđa Thđ tíng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục; Đồng thời tiếp tục trì thực có hiệu vận động, phong trào thi đua Ngành Công đoàn cỏc cấp Tổ chức thực nghiêm trúc đầy đủ chương trình giáo dục phổ thơng theo hướng dẫn điều chỉnh Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT thực dạy học lồng ghép, tích hợp nội dung triển khai Tiếp tục đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá Tăng cường quản lý nề nếp, kỷ cương dạy học, kiểm tra, đánh giá, xếp loại tập thể, cá nhân Tăng cường công tác bồi dưỡng cán quản lý đội ngũ giáo viên Tiếp tục rút ngắn khoảng cách chất lượng vùng miền huyện, xây dựng trường trọng điểm chất lượng; Củng cố kết phổ cập giáo dục THCS Đẩy mạnh công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia II nhiƯm vơ thĨ: TiÕp tơc thùc cú hiu qu vận động phong trào thi đua: C th húa ni dung vận động Học tập làm theo gơng đạo ®øc Hå ChÝ Minh” gắn liền với cuéc vËn động Mỗi thầy giáo, cô giáo gơng sáng đạo đức, tự học sáng tạo; Cuộc vận động "Dân chủ, kỷ cơng, tình thơng, trách nhiệm"; Phong trào xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh tích cực"; Cuộc vận động Hai không bốn nội dung v phong trào" Tiếng trống học bài" Mỗi cán bộ, giáo viên học sinh nêu cao tinh thần tự học, ng ký ni dung t hc v làm theo Các tổ chức Công đoàn, Đoàn Đội t chc cỏc hoạt ®éng, viƯc lµm thĨ híng trọng tâm vào nội dung: Dạy tốt- Học tốt 32 - TiÕp tôc thực Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 Ban Bí th Trung ơng Đảng việc Xây dựng, nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Coi trọng công tác giáo dục trị t tởng, đạo đức nghề nghiệp đồng thời bồi dỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho CBQL, GV Đảm bảo không để xảy tượng vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nhà giáo; - Quán triệt nghiêm túc, đầy đủ văn QPPL, văn đạo thực nhiệm vụ năm học, văn đạo đánh giá xếp loại cán bộ, giáo viên, học sinh quy định nội bé - Tổ chức tốt tuần sinh hoạt tập thể đầu năm học mới, học sinh lớp 6, giúp em hiểu biết truyền thống nhà trường, làm quen bạn bè, phương pháp học tập, điều kiện phương tiện học tập - Đổi phương thức tổ chức hoạt động giáo dục: NGLL, câu lạc bộ, thi tìm hiểu kiến thức lịch sử, kiến thức pháp luật, kiến thức an toàn giao thơng phịng chống tai tệ nạn Phấn đấu khơng có học sinh vi phạm pháp luật, giảm thiểu học sinh vi phạm nội quy, chống bạo lực học đường Quyết tâm xây dựng “ Nhà trường văn hoá- Nhà giáo mẫu mực- Học sinh lịch” Tổ chức thực nghiêm túc chương trình kế hoạch giáo dục: a Về thời gian: Thực theo Quyết định số 2133/2011/QĐ-UBND.VX ngày 14/6/2011 Uỷ ban nhân dân tỉnh Nghệ An b Về kế hoạch chương trình: - Giáo dục THCS bao gồm 13 môn học khoá lớp 8,9; 12 môn học lớp 6,7 hoạt động giáo dục khác Thời lợng môn học khối lớp đợc qui định phân phối chơng trình Sở Giáo dục Đào tạo - Sau cú k hoch dạy học, chương trình chi tiết theo khung thời gian 37 tuần Sở GD&ĐT, HiƯu trëng c¸c trêng chØ đạo tổ, nhóm chuyên môn nghiờn cu k phn hướng dẫn thực chương trình mơn Sở GD&T ng thi bám sát chuẩn kiến thức, kỹ v ni dung gim ti cỏc môn học để thảo luận, thống nội dung trọng tâm, tiết dạy phù hợp với đối tợng học sinh, đặc biệt nhiều tiết Riêng môn toán thực số tiết hình học số học/đại số theo qui định Sở GD&ĐT nh hớng dẫn Hội đồng chuyên môn cấp huyện Mụn cụng nghệ lớp chọn mô đun: “Trồng ăn „ “Lắp đặt mạng điện nhà; Công nghệ lớp chọn dạy phần kỹ thuật nông nghiệp Môn tin học áp dụng cho trường có đủ điều kiện; nội dung chương trình theo 1,2,3,4 tương ứng lớp 6,7,8,9 Trong trình đạo thực hiện, có thay đổi chương trình thiết hiệu trưởng phải báo cáo Phòng GD&ĐT để Phòng xin ý kiến đạo Sở Tuyệt đối không phép thay đổi tuỳ tiện ct gim hoc thờm bt Công tác quản lý bồi dỡng đội ngũ : a i mi cụng tác quản lý: - Nắm vững hệ thống văn QPPL, quán triệt thực Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/03/2011 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Ban hành Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học 33 - Tiếp tục thực cỏc Thông t: Số 07/2009/TTLT-BGD&ĐT-BNV ngày 15/4/2009 v quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm; Số 09/2009/TT-BGD&ĐT ngày 7/5/2009 Bộ GD&ĐT công khai; Số 28/2009/TT-BGD&ĐT ngày 21/10/2009 Bộ GD&ĐT Ban hành Quy định chế độ làm việc giáo viên phổ thông; Số 29/2009/TT-BGD&ĐT ngày 22/10/2009 Bộ GD&ĐT ban hành Quy định chuẩn hiệu trởng trờng THCS, trờng trung học phổ thông trờng phổ thông có nhiều cấp học; Số 30/2009/TT-BGD&ĐT ngày 22/10/2009 Bộ GD&ĐT ban hành Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung hc c s, giáo viên trung học phổ thông; Các văn đạo cp y ng, chớnh quyn ca Ngành Giáo dục nm hc 2011-2012 - Hiu trng nh trường xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2011-2012 sát thực tiễn, đề giải pháp hữu hiệu, đảm bảo tính khả thi; Xây dựng quy chế hoạt động chuyên môn cụ thể nhằm thắt chặt quản lý nề nếp kỷ cương dạy- học, phát huy tinh thần tự giác, ý thức làm chủ, độc lập sáng tạo hoạt động giáo dục - Quan tâm b trớ, xếp lao động hợp lý, m bo mt bng lao ng n v, tạo điều kiện, c hi cho CB, GV, NV phát huy tinh thần trách nhiệm nh lực chuyên môn, úng gúp vo thnh tớch chung ca ngnh - Chỉ đạo thực nghiêm túc qui chế chuyên môn ỏnh giỏ v xp loi hc sinh theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/10/2006 Quyết định số 51/QĐ- BGD&ĐT ngy 15/9/2008 sửa đổi bổ sung Quy chế đánh giá, xếp loại häc sinh THCS &THPT cđa Bé trưởng Bộ Gi¸o dơc Đào tạo Hỡnh thc kim tra, t l bi kiểm tra trắc nghiệm thực năm học 2010-2011 (Loại kiểm tra thường xuyên kiểm tra định k phi ảm bảo 1/3 số theo hình thức trắc nghiệm, có điểm lẻ đến chữ số thập phân Trong đề kiểm tra thờng xuyên định kỳ tuyệt đối không s dng ng thi c hỡnh thc vừa tự luận vừa trắc nghiệm Bài kiĨm tra häc kú theo h×nh thøc tù ln) Thực đánh giá nhận xét (không cho điểm) môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục b Công tác bồi dưỡng đội ngũ : - Quan tâm công tác tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện đạo đức, tư cách nhà giáo theo chuẩn quy định HiƯu trëng nhµ trêng tổ chức cho giáo viên đăng ký nội dung tự học, tự bồi dỡng, có theo dõi, kiểm tra, đánh giá báo cáo chuyên môn phòng GD&ĐT Riờng phn Tin hc giáo viên tự cập nhật kiến thức - Tham gia đầy đủ lớp tập huấn Sở, Phòng tổ chức Tổ chức tốt kỳ thi chọn giáo viên dạy giái cÊp trêng, bồi dưỡng nguån cho kú thi chän giáo viên dạy giỏi cp huyn, cấp tỉnh chu kỳ 20122015; - Cử giáo viên tham gia đào tạo bồi dưỡng dạy môn KHTN tiếng Anh - Chăm lo chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh theo Quyết định số 5600/QĐ-UBND UBND tỉnh dạy học môn Anh Văn, chuẩn lực 34 giáo viên Anh Văn Khuyến khích, tạo điều kiện đẩy mạnh nâng cao chất lượng dạy tin học cỏc nh trng Nâng cao chất lợng dạy-học: - Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học Định hướng chung tập trung dạy kiến thức, dạy phương pháp, dạy kỹ năng, giúp học sinh nắm kiến thức vận dụng kiến thức vào thực tiễn Rèn luyện lực tự học, lực tư linh hoạt, độc lập, sáng tạo học sinh Năm học 2011-2012, thực nghiêm túc chương trình, nội dung giảm tải Dạy học phân hố đối tượng Kết hợp SGK, tài liệu chuÈn kiÕn thøc, kỹ môn học, ni dung gim ti v cỏc ti liu tham kho khỏc để xây dựng kế hoạch giảng dạy, kiểm tra, ỏnh giỏ sỏt với đối tợng häc sinh Để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, trang bị kiến thức hiểu biết xã hội, pháp luật, rèn luyện đạo đức tác phong kỹ ứng xử sinh hoạt tập thể, sống cho học sinh trường cần có kế hoạch chØ ®¹o có hiệu việc tổ chức HĐNGLL, câu lạc tiếng Anh, thi tìm hiểu kiến thức lịch sử, kiến thức an tồn giao thơng, kiến thức pháp luật, ngoại khoá văn học, hái hoa chất lượng + Đối với mơn khoa học tự nhiên (Tốn, vật lý, hố học, sinh học, cơng nghệ ) Quan tâm tiết dạy thực hành, ứng dụng kiến thức khoa học vào thực tiễn sống Tăng cường cho học sinh thực hành thí nghiệm lớp khuyến khích thực hành thí nghiệm nhà Chuẩn bị sẵn sàng tham gia thi phần thực hành mơn Vật lý, Hóa học, Sinh học Lồng ghép, tích hợp nội dung chuyên mơn phịng thống đạo thực + Đối với môn khoa học xã hội nhân văn (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, tiếng Anh ): Phát huy đặc thù môn học lồng ghép nội dung giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục truyền thống, giáo dục kỹ sống rèn luyện nhân cách học sinh Thùc hiƯn nghiªm túc việc triển khai giảng dạy đầy đủ nội dung tớch hp, chơng trình giáo dục địa phơng, bi lịch sử, chương trình ngoại khóa Tất có địa cụ thể dạy Riêng môn tiếng Anh cần trọng rèn luyện kỹ nghe- nói cho giáo viên học sinh, chuẩn bị tốt cho việc thi chọn GVDG, HSG cấp tỉnh qua hình thức Phòng GD&ĐT định chọn trường THCS Anh Sơn, THCS Đỉnh Sơn, THCS Lĩnh làm điểm xây dựng mơ hình tổ chức ngoại khố văn học - Tích cực øng dơng thành tựu c«ng nghƯ thông tin quản lý dạy- học Hiệu trởng nh trờng có trách nhiệm t chc đạo giáo viên thực soạn giáo án in t, ging dy có ứng dụng CNTT giáo viên có 2tiết/năm học, khuyến khích dạy học trực tuyến, khơng đạt tiêu tuyệt đối không xếp chuyên môn đạt loại Trung bình trở lên Tích cực tham gia thi soạn giáo án điện tử phòng tổ chức vào đầu tháng 10 Có ý thức đúc rút sáng kiến kinh nghiệm chặt chẽ, khoa häc vµ cã kiĨm tra, ®¸nh gi¸ thĨ Tránh lạm dụng, tùy tiện - Thực nghiêm túc quy định xây dựng ma trận đề, biên soạn đề kiểm tra, xây dựng đề nguồn, làm đề đáp án mở, thẩm định đề, quản lý sử dụng đề quy chế Bồi dưỡng kỹ đề, soạn đáp án chấm bám sát chuẩn kiến thức kỹ với cấp độ tư duy: nhận biết, thông hiểu, vận dụng - Công tác phụ đạo học sinh yếu kém: Cn c kết khảo sát chất lượng đầu năm kết học tập rèn luyện năm học 2010-2011, HiÖu trëng 35 nh trng ch o giáo viên môn phi hợp GVCN lập danh sách học sinh yếu kém, xây dng kế hoạch, nội dung, chơng trình dạy phụ đạo; Giao cho tổ, nhóm chun mơn chịu trách nhiệm phª dut, theo dõi gi¸m s¸t thùc hiƯn tổ chức kiểm tra đánh giá nghiêm túc Cui hc k I cuối năm học, hiệu trưởng báo cáo toàn kết chun mơn Phịng - Cơng tác båi dỡng học sinh giỏi môn văn hoá, học sinh có khiếu văn nghệ, thể dục thể thao, kiểm định chất lợng học sinh lớp 6,7,8 kiêm công nhận học sinh giỏi cấp huyện thi khác Së GD&§T NghƯ An, Bộ Giáo dục tỉ chøc: Các trường bố trí kế hoạch dạy học cho tất môn Tỷ lệ học sinh tham gia thi HSG lớp 9, KĐCL lớp 6,7,8 6%/môn cho khối lớp Lịch thi chọn häc sinh giái líp cấp huyÖn thực năm học trước Dự kiến số môn KĐCL môn khối 6,7 môn khối Riêng thi Violympic, IOE thi khác có cụng hng dn riờng - Hoạt động giáo dục hớng nghiệp dạy nghề phổ thông: Quỏn trit giỏo dục hướng nghiệp với thời lượng tiết/năm, có tích hợp vào HĐNGLL chủ điểm “Truyền thống nhà trường- Tháng 9“ “Tiến bước lên Đồn- Tháng 3“ Bố trí dạy nghỊ nghiªm tóc, có chất lượng Các trường có đủ điều kiện CSVC giáo viên dạy tin bố trí học nghề Tin Tiếp tục thùc hiƯn ph©n lng sau tèt nghiƯp THCS - Duy trì d¹y- học tù chän: Ngồi dạy học môn tự chọn Tin học trường cần bố trí dạy học theo chđ ®Ị tù chän bám sát nâng cao mơn Ngữ văn, Tốn, Tiếng Anh mơn khác phï hỵp víi thùc tÕ điều kiện nhà trờng - Củng cố kết phổ cập giáo dục THCS theo hớng vững Quan tâm khuyến khích đối tượng học sinh bỏ học địa bàn trở lại trường, lớp; Đối tượng học sinh chưa tốt nghiệp THCS tham gia học BTVHTHCS; Ngăn ngừa, hạn chế đối tượng học sinh yếu có nguy bỏ học Nâng cao tỷ lệ PCGDTHCS Phòng GD&ĐT động viên giao nhiệm vụ cho hiệu trưởng trường thuộc đơn vị: Xã Bình Sơn, Tam Sơn, Thành Sơn, Thọ Sơn, Tường Sơn, Hùng Sơn, Hoa Sơn, Hội Sơn, Phúc Sơn (Cao Vều) cần có kế hoạch phối hợp với địa phương vận động đối tượng học sinh bỏ học, học sinh chưa có tốt nghiệp THCS mở lớp BTVHTHCS Riêng trường TH&THCS Cao Vều tổ chức điều tra đối tượng tái mù để Phòng báo cáo S GD&T m lp xoỏ tỏi mự Chăm lo xây dựng sở vật chất điều kiện phục vụ Dạy - Học; Xây dựng trờng chuẩn Quốc gia: - Năm học 2011-2012 cỏc trng tip tc tu sa khuôn viên, cảnh quan trờng lớp học u tiờn mua sắm trang thiết bị đại, bổ sung thêm đồ dùng cho phịng thí nghiệm sinh-hóa, lý- cơng nghệ Phát động làm đồ dùng dạy học - X©y dùng trờng chuẩn Quốc gia trờng cận chuẩn: Đẩy mạnh công tác xây dựng trờng chuẩn Quốc gia theo đề án huyện kế hoạch phòng Cỏc trng: THCS Phúc Sơn, THCS Đỉnh Sơn, THCS Cẩm Sơn, THCS Tờng Sơn, THCS Cao Sơn tip tc xây dựng hạng mục, phấn đấu nm hc 2011-2012 cú trường 36 c«ng nhËn Các trường khác, tiêu chí để tham mưu cấp, ban ngành xây dựng đề án Chế độ báo cáo: Đây tiêu chí thi đua, yêu cầu trường thực chế độ báo cáo nghiêm túc, kịp thời, đảm bảo xác, đầy đủ theo quy định phận Phòng GD&ĐT quan ban ngành III Giải pháp chính: - Tp trung xõy dng môi trờng giáo dục lành mạnh, sỏng, trọng xây dựng nhân cách, kỹ sống chống bạo lực häc ®êng - Nhà trường lập bảng giao khốn chất lượng sát sao, cụ thể, lấy kết tăng trưởng chất lượng làm thước đo tính thi đua cho tổ chun mơn, cho cá nhân - Lu«n lu«n cËp nhËt thông tin, theo dõi, giám sát, đánh giá, xếp loại xác, công bằng, tạo động lực thi đua cách tích cực - Tip tc đạo nõng cao chất lợng sinh hot t chuyên môn ú cn tập trung nội dung ĐMPP, bồi dưỡng lực dạy-học v DCNTT - Chỉ đạo cụ thể nâng cao chất lợng hoạt động Hội đồng chuyên môn Tạo điều kiện để thành viên hội đồng chuyên môn tham gia tích cực hoạt động MPPDH, bồi dưỡng giáo viên để tiếp tục n©ng cao chÊt lợng dạy- học - y mnh công tác tra toàn diện, tra hoạt động s phạm giáo viên tra chuyên đề cú yờu cu - Chuyên môn trường phối hợp với HĐCM cấp huyện triển khai chuyên đề nâng cao chất lượng hoạt động tổ chun mơn Xây dựng mơ hình tổ chun môn đạo đổi phương pháp dạy học - Giữ vững phương châm thực ngày xã hội hoá giáo dục (12/9), tổ chức cách sáng tạo, kêu gọi tổ chức ủng hộ, tham gia, làm với ngành Giáo dục Tham mưu có hiệu đầu tư xây dựng sở vật chất, mua sắm trang thiết bị dạy học đại - Tăng cường công tác tự tra, kiểm tra cán quản lý, trường học Tổ chức hoạt động kiểm tra, tra ngành có chiều sâu hiệu Hội đồng chuyên môn ngành thường xuyên bố trí thăm lớp, dự giáo viên để kiểm tra, đánh giá tiết dạy, kịp thời giúp đỡ giáo viên biểu yếu chun mơn IV Tỉ chøc thùc hiƯn: Căn vào nhiệm vụ cấp học, tính chất c«ng viƯc Phịng GD&ĐT cã híng dÉn thùc hiƯn tõng néi dung thĨ Hiệu trưởng nhà trường chÞu trách nhiệm bố trí, xếp, phân công lao động đạo thực nhim v nm hc theo yêu cầu T chuyờn mụn triển khai thực k hoch ca hiu trng, giao việc đến tận thành viên tổ, giám sát toàn hoạt động tổ Đối với giáo viên quán triệt thực tốt chức năng, nhiệm vụ góp phần thiết thực có ý nghĩa định thực phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” NÕu ph¸t hiƯn cã vÊn đề vớng mắc báo cáo vi t, vi nh trng để có hớng giải kịp thời 37 Trên hng dn thc hin nhiệm vụ năm học 2011-2012, yêu cầu Hiệu trởng trờng nghiên cứu tổ chức thực nghiêm túc Quá trình triển khai thực hiện, chuyên môn Phòng có công văn hớng dẫn chi tiết cụ thể./ Nơi nhận: Trởng phòng - Së GD&§T (B/c); - UBND Hun (B/c); - L·nh đạo, chuyên viên Phòng GD&ĐT; - Các trờng (T/h); - Lu VT (Đã ký) Ngun §øc VÜnh 38 ... dưỡng dạy môn KHTN tiếng Anh - Chăm lo chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh theo Quyết định số 5600/QĐ -UBND UBND tỉnh dạy học môn Anh Văn, chuẩn lực 34 giáo viên Anh Văn Khuyến khích, tạo... theo đề án huyện kế hoạch phòng Cỏc trng: THCS Phúc Sơn, THCS Đỉnh Sơn, THCS CÈm S¬n, THCS Têng S¬n, THCS Cao S¬n tiếp tc xây dựng hạng mục, phấn đấu nm học 2011-2012 có trường 36 c«ng nhËn... Riêng môn tiếng Anh cần trọng rèn luyện kỹ nghe- nói cho giáo viên học sinh, chuẩn bị tốt cho việc thi chọn GVDG, HSG cấp tỉnh qua hình thức Phịng GD&ĐT định chọn trường THCS Anh Sơn, THCS Đỉnh