Ngày soạn Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 9 *** Phan Thị Hiền Hương Ngày soạn 4 /05/2022 Ngày dạy /05/2022 Tiết 141 142 KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI NĂM ( Đề phòng ra – tổ chấm chung) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỘC[.]
Kế hoạch dạy Ngữ văn *** Ngày soạn: /05/2022 Tiết 141-142: Phan Thị Hiền Hương Ngày dạy: …… /05/2022 KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI NĂM ( Đề phịng – tổ chấm chung) PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỘC HÀ - ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 - 2022 Mơn thi: Ngữ văn ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian giao đề) - Câu (3.0 điểm) Đọc kĩ đoạn thơ sau thực yêu cầu đây: “Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu" (Trích: Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục, 2009 Tr 70) a) Xác định phương thức biểu đạt chính? b) Tìm từ tượng hình? c) Chỉ phân tích giá trị biện pháp tu từ đoạn thơ? Câu (2.0 điểm) Viết văn ngắn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ em cách sống vội vã hệ trẻ Câu (5.0 điểm) Cảm nhận em nhân vật Phương Định tác phẩm “Những xa xôi”, (Lê Minh Khuê, Ngữ văn 9, tập hai, NXBGD, 2009, Tr113-120)./ HẾT Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: Năm học: 2021 -2022 Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy Ngữ văn PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỘC HÀ *** Phan Thị Hiền Hương HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KSCL HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn thi: Ngữ văn Câu Nội dung cần đạt a) Xác định phương thức biểu đạt chính: Miêu tả b) Tìm từ tượng hình: dềnh dàng; vội vã c) Chỉ phân tích giá trị biện pháp tu từ đoạn thơ: + Sông dềnh dàng: nghệ thuật nhân hóa diễn tả hình ảnh dịng sơng êm đềm lững lờ trôi lắng lại phù sa, khác với hình ảnh dịng sơng mùa hạ giơng bão + Chim vội vã - nghệ thuật nhân hóa gợi lên hình ảnh đàn chim dường vội vã chúng cảm nhận se lạnh mùa thu + “Có đám mây …Vắt nửa mình”: nghệ thuật nhân hóa độc đáo đám mây dải lụa mềm mại, uyển chuyển bầu trời, cầu nối mỏng manh hai mùa Viết văn ngắn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ em cách sống vội vã hệ trẻ Thang điểm 0.5 1.0 0.5 0.5 0.5 Học sinh cần trình bày ý sau: * Sống vội vàng: Sống vội vã nghĩa sống gấp gáp, nhanh chóng, khẩn trương, sống thúc giục, hối Sống khơng chần chừ, dự, cố tận hưởng cho kì hết niềm vui, sung sướng hạnh phúc đời cách nhanh nhất, nhiều * Bàn luận: + Cuộc đời người hữu hạn ngắn ngủi, cách sống vội vàng giúp trải nghiệm nhiều để tâm hồn thêm phong phú Sống vội vã đồng nghĩa với việc ta làm nhiều việc hơn, cống hiến nhiều hơn, để có đời ý nghĩa + Tuy vậy, sống nhanh, vội vã, dễ đánh rơi khoảnh khắc quý giá đời, khơng kịp ngối lại trân trọng vẻ đẹp bình dị Nhiều người qua đam mê cơng việc mà bỏ bê gia đình, dần trở nên độc… * Liên hệ thực tế rút học cho thân Sống vội vã không nên sống gấp Sống vội vàng cần gắn với “tận hưởng tận hiến” Là lý lẽ sống trân trọng phút giây trơi qua đời, trân trọng người gặp gỡ, trân trọng điều Năm học: 2021 -2022 0.5 0.5 0.5 0.5 Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy Ngữ văn *** Phan Thị Hiền Hương có tay, hướng tương lai lịng u đời thiết tha, trìu mến * Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nhân vật Phương Định * Hoàn cảnh sống chiến đấu Phương Định: 1.0 1.0 - Xuất thân: Người Hà Nội, xinh xắn, đáng yêu, tham gia đội niên xung phong tuyến đường Trường Sơn ác liệt - Công việc: đo đất lấp hố bom, đếm bom phá bom cần - Sống hang chân cao điểm => Cơng việc nguy hiểm, vất vả, hồn cảnh sống gian khó * Phương Định gái sáng, ngây thơ, đáng yêu, giàu cảm xúc: 1.5 + Là gái khá: hai bím tóc dày, tương đối mềm, cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn, đơi mắt “có nhìn mà xa xăm” + Thích ngắm gương, thích làm điệu cách duyên dáng đầy kiêu hãnh + Cô mê hát, say mê hát + Tâm hồn giàu cảm xúc: Một mưa đá đến, đủ để khiến cô nhớ nhà, nhớ quê hương, nhớ kỉ niệm tuổi thơ ấu * Phương Định có phẩm chất anh hùng: 1.5 + Tinh thần trách nhiệm cao công việc: công việc ln phải đối mặt với nguy hiểm ln hồn thành nhiệm vụ giao + Tinh thần gan dạ, dũng cảm: thể rõ nét qua lần phá bom + Luôn yêu thương quan tâm đồng đội: hiểu sở thích nhau, lo lắng, chăm sóc cho đồng đội bị thương => Phương Định hình ảnh tiêu biểu hệ trẻ Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ Lưu ý: Trong trình chấm, giáo viên linh hoạt biểu chấm trình bày sẽ, lời văn lưu loát, viết giàu cảm xúc ************************************************************************ Ngày soạn: /05/2022 Tiết 146: Ngày dạy: …… /05/2022 TRẢ BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI NĂM Yêu cầu cần đạt - Giúp học sinh hiểu yêu cầu kiểm tra kỳ nhận sai sót cần phải khắc phục ưu điểm cần phát huy tốt sau I Mục tiêu: Năng lực: - Học sinh tự đánh giá kết kiểm tra, đánh giá bạn Năng lực sử dụng ngôn ngữ chữa lỗi Năm học: 2021 -2022 Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy Ngữ văn *** Phan Thị Hiền Hương Phẩm chất: -Trung thực,thẳng thắn chữa lỗi , chăm học tập Có thái độ cầu thị , học hỏi bạn bè rút kinh nghiệm cho thân II.Chuẩn bị - GV: Bài kiểm tra kỳ học sinh,các lỗi cụ thể em - HS: Xem lại thi kỳ III.Tiến trình hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : Bài mới: 1)Xác định yêu cầu đề - Gọi hs đọc lại đề xác định yêu cầu đề 2)Đáp án biểu chấm - Nội dung đáp án có tiết 141-142 - Gv nêu đáp án cần đạt 3.Nhận xét làm học sinh: - Nhìn chung em xác định yêu cầu đề câu hỏi Một số em làm tốt tiêu biểu em : Huyền Diệu, Yến , Mỹ Hằng, Diệu Thư ( 9A), Như Ý, Yến Nhi, Phương (9C) Câu 1: Các em xác định phương thức biểu đạt, nội dung, biện pháp tu từ Phép liên kết Tuy nhiên số em nêu chưa biện pháp tu từ tác dụng Câu 2: Bước đầu em biết tạo lập văn nghị luận xã hội suy nghĩ cách sống vội vã giới trẻ Một số em có làm tốt lập luận chặt ché Huyền Diệu, Nguyễn Yến, Yến Nhi (9A), Kim Ngân, Duyên (9C) Tuy nhiên nhiều em chưa làm kiểu nghị luận xã hội, giải thích chưa rõ, chưa có ví dụ tiêu biểu thuyết phục để làm rõ vai trị tình mẫu tử Câu 3: Đa số em viết văn nghị luận cảm nhận nhân vật Phương Định truyện “NHững xa xôi ” Tuy nhiên nhiều bạn nội dung cảm nhận sơ sài, chưa làm rõ vẻ đẹp Phương Định -Một số em làm yếu em : Mạnh Quân (lớp 9A); em Văn Bảo, Lãm, Vĩnh Nguyên (lớp 9C) 4.Trả bài- Học sinh chữa lỗi - Đọc số làm tốt cho hs học tập - Đọc số yếu, lỗi cụ thể cho hs rút kinh nghiệm - Học sinh tự chữa lỗi vào cuối làm 5.Hướng dẫn học nhà - Ơn tập nắm vững tồn kiến thức- chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10 - Ôn tập phần truyện – chuẩn bị cho tiết ôn tập sau ************************************************************* Năm học: 2021 -2022 Trường THCS Thạch Kim ... cảm xúc ************************************************************************ Ngày soạn: /05/2022 Tiết 146: Ngày dạy: …… /05/2022 TRẢ BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI NĂM Yêu cầu cần đạt - Giúp học