TuÇn 16 VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 76 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về Kỹ năng thực hiện tính nhân, chia số có ba chữ số với số có một chữ số Tìm thừa số chưa biết trong[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 76: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố : - Kỹ thực tính nhân, chia số có ba chữ số với số có chữ số - Tìm thừa số chưa biết phép nhân - Giải tốn có hai phép tính liên quan đến tìm phần số - Gấp số lên số lần, giảm số số lần thêm số đơn vị vào số, bớt số số đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bảng phụ ghi bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng chữa tập - HS lên bảng chữa tập VBT VBT - HS mở VBT để GV kiểm tra - GV kiểm tra nhà HS - GV chữa nhận xét, đánh giá B Bài mới: 1’ 30’ Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: Số? - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm cá nhân - GV theo dõi giúp đỡ HS làm - GV chữa cho HS ? Muốn tìm tích ta làm nào? - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm - HS đọc bài, nhận xét Thừa số Thừa số Tích 324 150 324 150 972 972 600 600 - Ta lấy thừa số nhân với thừa số - Ta lấy tích chia cho thừa số biết ? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? Bài tập 2: Đặt tính tính Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com - HS đọc yêu cầu Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com - Gọi HS nêu yêu cầu ? Bài tập có yêu cầu? Facebook: Học Cùng VietJack - Bài có yêu cầu đặt tính tính - HS làm bảng, lớp làm sau đổi chéo kiểm tra lẫn - Yêu cầu HS làm cá nhân vào - GV chữa bài, nhận xét - Yêu cầu HS nhắc lại cách chia số phép tính - HS nhắc lại cách chia Bài tập 3: - HS đọc đề - GV tóm tắt: ? Bài tốn cho biết gì? Một cửa hàng : 36 máy bơm Đã bán : máy bơm Cịn lại :… máy bơm? - HS nhìn tóm tắt nêu lại đè tốn ? Bài tốn hỏi gì? - HS làm bảng, lớp làm - Gọi HS nhìn tóm tắt nêu lại Bài giải: toán Đã bán số máy bơm là: - Yêu cầu HS làm vào 36 : = (máy) Còn lại số máy bơm là: 36 – = 32 (máy) Đáp số: 32 máy bơm - HS đọc bài, nhận xét - …ta lấy số chia cho - GV chữa bài, nhận xét - Gọi HS đọc đề ? Muốn tìm số ta làm nào? Bài tập 4: Số? + thêm đơn vị mấy? + gấp lần mấy? + bớt đơn vị mấy? + giảm lần mấy? - Yêu cầu HS làm 4’ - GV chữa nhận xét + thêm 12 + gấp lần 32 + bớt + giảm lần - HS làm vào vở, HS làm bảng phụ Số cho Thêm đv Gấp lần Bớt đv Giảm lần 12 32 12 16 48 20 24 80 16 56 60 224 52 14 16 - HS chữa nhận xét - Cần ghi nhớ cách tìm tích thừa số ? Bài học hôm cần ghii chưa biết Cách thêm bớt số đơn vị, nhớ kiến thức gì? cách gấp giảm số lần - Nhận xét học - Dặn học sinh nhà làm C Củng cố dặn dò: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack VBT chuẩn bị sau: Làm quen với biểu thức Tiết 77 : LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: Giúp HS - Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức - Tính gía trị biểu thức đơn giản Hoàn thành tập SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ, VBT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm - Kiểm tra HS tập nhà tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: 6’ Giới thiệu biểu thức: - Viết lên bảng 126 + 51 yêu cầu HS đọc - GT 126 + 51 biểu thức Biểu thức 126 cộng 51 - Viết tiếp lên bảng: 62 - 11 giới thiệu tương tự với biểu thức lại - Kết luận: Biểu thức dãy số, dấu phép tính viết xen kẽ với Giới thiệu giá trị biểu thức: 6' - Yêu cầu tính: 126 + 51 - Giá trị: 126 + 51 = 177 nên 177 gọi giá trị biểu thức 126 + 51 ? Giá trị biểu thức 126 cộng 51 bao nhiêu? - Yêu cầu tính: 125 + 10 - Hoạt động học sinh 5’ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com - HS lên bảng chữa tập VBT - Lớp bỏ VBT để GV kiểm tra - HS đọc - HS nhắc lại - HS nhận biểu thức giống phép tính hàng ngày - HS: Bằng 177 - HS trả lời 177 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Giá trị : 131 gọi giá trị biểu - 125 + 10 – = 135 – thức 125 + 10 - =131 Hướng dẫn HS thực hành 9’ Bài tập 1: Tính giá trị biểu thức - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân vào - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm a) 125 + 18 = 143 b) 161 – 150 = 11 c) 21 x = 84 d) 48 : = 24 - GV nhận xét, chữa - HS đọc bài, nhận xét ? Giá trị biểu thức 21 x bao - HS giá trị biểu thức 21 x 81 nhiêu? - HS nêu yêu cầu 9’ Bài tập 2: Mỗi biểu thức sau có giá trị số nào? - GV hướng dẫn mẫu: 52 + 23 HS tìm - HS tính giá trị biểu thức 75 giá trị biểu thức sau tìm số giá trị biểu thức nối với biểu thức - Yêu cầu HS làm cá nhân, đổi - HS làm bảng, HS tự làm sau chéo kiểm tra dổi chéo kiểm tra lẫn + 84 - 32 = 52 ; 169 -20 + = 150 + 86 : = 43 ; 120 x = 360 - Chữa nhận xét, ghi điểm - HS đọc nhận xét - Vì ta tính giá trị biểu thức: 45 + ? Vì em lại nối biểu thức 45 + + + = 50 + = 53 với 53? 4’ C Củng cố dặn dò: - Biểu thức dãy số, dấu tính ? Thế biểu thức? xen kẽ lẫn - Nhận xét học - Dặn học sinh nhà làm VBT chuẩn bị sau: Tính giá trị biểu thức Tiết 78 : TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực hiên tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ có phép tính nhân chia - Áp dụng tính giá trị biểu thức để gải tốn có liên quan - Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Tính giá trị biểu thức: 161 - 150 21 x - GV kiểm tra nhà HS - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: 1’ GV giới thiệu bài: 5’ Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ: - Viết bảng 60 + 20 – ? Biểu thức có dấu tính? - HS suy nghĩ nêu cách tính - GV hướng dẫn HS tính: 60 + 20 - = 80 - = 75 - Gọi HS nêu lại cách thực ? Vậy biểu thức có phép cộng trừ ta thực nào? 5’ HD tính giá trị biểu thức có phép tính nhân, chia: - Viết bảng: 49 : x ? Em có nhận xét biểu thức này? - Yêu cầu HS nêu cách thực tính - GV hướng dẫn HS tính 49 : x = x = 35 - Nêu: Khi tính giá trị biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải 20’ 4.Hướng dẫn HS làm tập Hoạt động học sinh 4’ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com - HS làm bảng, lớp làm nháp - HS mở VBT để GV kiểm tra - HS nhận xét bảng - HS đọc biểu thức - Biểu thức có dấu tính cộng trừ - HS nêu cách thực tính - HS nhắc lại cách thực rút quy tắc - Ta thực theo thứ tự từ trái sang phải - HS đọc biểu thức - Biểu thức có dấu tính nhân chia - HS nêu cách thực - Nhiều HS nhắc lại - HS nêu quy tắc nhiều lần Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Bài tập 1: Tính giá trị biểu thức ? Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm cá nhân vào a) 205 + 60 + = 265 + = 268 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 - GV chữa bài, nhận xét - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT b) 462 – 40 + = 422 + = 429 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 - HS đọc nhận xét ? Trong biểu thức có phép tính cộng trừ - HS nhắc lại cách thực biểu thức ta làm nào? - Ta thực theo thứ tự từ trái sang Bài tập 2: Tính giá trị biểu thức phải - Hướng dẫn HS làm tương tự tập - HS đọc đề 15 x3 x = 30 x - HS làm vào bảng phụ, = 60 lớp tự làm vào 48 : : = 24 : x : = 40 : =4 = 10 - GV nhận xét, chữa 81 : x = x = 63 ? Trong biểu thức có phép tính nhân chia - ta thực theo thứ tự từ trái sang ta thực nào? phải Bài tập 3: >, , 32 so với 32? - Yêu cầu HS làm phần lại vào - HS lên bảng làm, lớp làm VBT + 47 = 84 – 34 – - GV nhận xét, chữa sau yêu cầu + 20 + < 40 : + nêu giải thích cách làm - HS đọc bài, nhận xét Nêu cách so Bài tập 4: sánh Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Gọi HS nêu yêu cầu ? Bài toán cho biết gì? 4’ - HS đọc yêu cầu - Mỗi gói mì nặng 80g, hộp sữa nặng 455g - Hỏi gói mì hộp sữa cân nặng - Bài tốn hỏi gì? gam? - u cầu HS trình bày giải - HS giải bảng phụ, lớp làm VBT Bài giải: gói mì cân nặng là: 80 x = 160(gam) gói mì trứng cân nặng : 160 + 455 = 615 (gam) Đáp số: 615 gam - GV nhận xét, chữa - HS đọc bài, nhận xét bảng ? Bài toán thuộc dạng toán gì? - Thuộc dạng tốn giải phép C Củng cố ,dặn dị: tính ? Trong biểu thức có phép tính - … ta thực theo thứ tự từ trái sang cộng trừ nhân chia ta thực theo phải thứ tự nào? - GV hệ thống nội dung học - Nhận xét học Dặn HS nhà làm VBT Chuẩn bị bài: Tính giá trị biểu thức ( tiếp) Tiết 79 : TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Áp dụng để giải toán liên quan đến tính giá trị biểu thức - Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com - Tính giá trị biểu thức: 268 - 68 + 17 81 : x ? Trong biểu thức có phép tính cộng trừ nhân, chia ta làm nào? - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: 1’ GV giới thiệu bài: 10’ Hướng dẫn thực tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Viết bảng: 60 + 35 : - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực tính Facebook: Học Cùng VietJack - HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Ta thực theo thứ tự từ trái sang phải - HS nhận xét - HS đọc biểu thức - HS tính: 60 + 35 : = 95 : = 19 60 + 35 : = 60 + = 67 - Nêu: Khi tính giá trị biểu thức - HS nêu lại quy tắc có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực phép tính nhân, chia trước, thực cộng trừ sau - Trong cách tính cách thực sai, cách thực - Yêu cầu áp dụng quy tắc tính giá trị - HS lên bảng thực tính, lớp biểu thức: 86 - 10 x làm nháp 86 - 10 x = 86 - 40 = 46 - Yêu cầu HS nêu cách thực tính - HS nêu cách thực 20’ 3-Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS nêu yêu cầu - HS làm lên bảng, lớp HS tự làm vào 500 + x = 500 + 42 = 542 30 x + 50 = 240 + 50 = 290 - HS đọc nhận xét 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 41 x – 100 = 205 – 100 = 105 - Gọi HS đọc làm - Chữa đánh giá HS ? Trong biểu thức có phép tính cộng - Ta thực nhân chia trước cộng trừ, nhân chia ta thực nào? trừ sau Bài tập 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S: ? Bài tập yêu cầu làm gì? - HS nêu yêu cầu ? Muốn điền vào ô trống ta phải - Ta phải thực tính giá trị biểu làm gì? thức Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Yêu cầu HS làm sau đổi chéo để kiểm tra - GV nhận xét, chữa ? Vì em lại điền S vào biểu thức 282 – 100 : = 91 ? Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu ? Bài tốn hỏi gì? ? Để biết hộp có táo ta phải biết gì? ? Sau ta làm tiếp nào? - Yêu cầu HS trình bày giải 4’ - HS suy nghĩ tự làm sau đổi chéo kiểm tra lẫn - HS đọc bài, nhận xét - Vì 282 – 100 : = 282 – 50 = 232 - HS đọc yê cầu - Hỏi hộp có táo - Phải biết mẹ chị hái táo - Lấy tổng số táo chia cho số hộp - HS làm bảng, lớp làm Bài giải: Cả mẹ chị hái số táo là: 60 + 35 = 95 (quả) Mỗi hộp có số táo là: 95 : = 19 (quả) Đáp số: 19 - HS chữa bài, nhận xét - GV nhận xét, chốt lời giải C Củng cố ,dặn dò: ? Trong biểu thức có phép tính cộng - Ta thực phép tính nhân chia trước trừ, nhân chia ta làm nào? cộng trừ sau - Nhận xét học - Dặn dò nhà làm SGK VBT Chuẩn bị bài: Luyện tập Tiết 80 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố tính giá trị biểu thức có dạng: - Chỉ có phép tính cộng, trừ - Chỉ có phép tính nhân, chia - Có phép tính cộng, trừ, nhân, chia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: -Tính giá trị biểu thức; 41 x - 100 93 - 48 : Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng làm, lớp giải nháp - HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: 1’ GV giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm tập 7’ Bài tập 1: Tính giá trị biểu thức: - HS nêu yêu cầu - GV: Khi thực tính giá trị biểu thức em cần đọc kỹ biểu thức xem biểu thức có dấu tính phải áp dụng quy tắc để tính cho - HS nêu đề - HS lên bảng làm bài., lớp làm vào a) 87 + 92 - 32 = 179 - 32 =147 b) 138 - 30 -8 = 108 - = 100 c) 30 x : = 60 : = 20 d) 80 : x = 40 x = 160 - GV chữa bài, nhận xét - HS đọc bài, nhận xét Nêu cách thực ? Trong biểu thức có phép tính cộng trừ - …ta thực theo thứ tự từ trái sang nhân chia ta thực phải nào? 8’ 7’ Bài tập 2: Tính giá trị biểu thức: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm tương tự tập - HS làm bảng, lớp làm đỏi chéo kiểm tra a) 927 - 10 x = 927 - 20 = 907 b) 163 + 90 : = 163 + 30 = 193 c) 90 + 10 x = 90 + 20 = 110 d) 106 - 80 : = 106 - 20 = 86 - GV nhận xét, chữa - HS đọc bài, nhận xét bạn ? Trong biểu thức có phép tính cộng - Ta thực hiên nhân trước cộng sau nhân ta thục ? Bài tập 3: Tính giá trị biểu thức: ? Bài tập yêu cầu làm ? - HS nêu yêu cầu Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com 8’ 4’ - Cho HS tự làm sau yêu cầu HS đồi chéo kiểm tra lẫn - GV nhận xét, chữa Bài tập 4: Mỗi số hình trịn có giá trị biểu thức nào? - GV: Đọc biểu thức, tính giá trị biểu thức giấy nháp, tìm số giá trị biểu thức có bài, sau dó nối biểu thức với số - Yêu cầu HS làm Facebook: Học Cùng VietJack - HS tự làm kiểm tra lẫn - HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân vào vở, HS làm bảng phụ 80 : x 130 11 x + 39 70 + 60 : 120 81 - 20 + 90 50 + 20 x 68 - HS đọc bài, nhận xét - Vì 70 + 60 : = 70 + 20 = 90 - GV nhận xét, chữa ? Vì em lại nối 70 + 60: với 90 C Củng cố ,dặn dò: ? Bài học hôm giúp ghi - Ghi nhớ cách tính giá trị biểu nhớ kiến thức gì? thức có phép tính cộng trừ - GV hệ thống nội dung học nhân, chia xen kẽ - Nhận xét học Dặn dò HS nhà làm VBT - Chuẩn bị bài: Tính giá trị biểu thức (tiếp) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack ... HS làm vào vở, HS làm bảng phụ Số cho Thêm đv Gấp lần Bớt đv Giảm lần 12 32 12 16 48 20 24 80 16 56 60 224 52 14 16 - HS chữa nhận xét - Cần ghi nhớ cách tìm tích thừa số ? Bài học hôm cần ghii... trình bày giải - HS giải bảng phụ, lớp làm VBT Bài giải: gói mì cân nặng là: 80 x = 160 (gam) gói mì trứng cân nặng : 160 + 455 = 615 (gam) Đáp số: 615 gam - GV nhận xét, chữa - HS đọc bài, nhận xét... làm tương tự tập - HS làm bảng, lớp làm đỏi chéo kiểm tra a) 927 - 10 x = 927 - 20 = 907 b) 163 + 90 : = 163 + 30 = 193 c) 90 + 10 x = 90 + 20 = 110 d) 106 - 80 : = 106 - 20 = 86 - GV nhận xét,