BAØI 2 – TIEÁT 3 4 Người thực hiện Nguyễn Thanh Tùng Tổ Văn Trường PTDTNT Lạc Dương – Lâm Đồng BAØI 2 – TIEÁT 3 4 Nhaéc laïi khaùi nieäm Vaên nghò luaän Hoïc sinh thöïc hieän baøi taäp sau ñeå chuaån[.]
Người thực : Nguyễn Thanh Tùng Tổ Văn - Trường PTDTNT Lạc Dương – Lâm Đồng BAØI – TIẾT 34 -Nhắc lại khái niệm Văn nghị luận -Học sinh thực tập sau để chuẩn bị vào - Bài tập : Hãy đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi Một ngày nọ, người cha giàu có dẫn trai đến vùng quê để thằng bé thấy người nghèo sống Họ tìm đến nông trại gia đình nghèo nhì vùng “Đây cách để dạy biết quý trọng người có sống cực mình” – người cha nghó học thực tế tốt cho đứa bé bỏng Sau lại tìm hiểu đời sống đây, họ trở nhà Trên đường về, người cha nhìn trai mỉm cười: “chuyến ?” - Thật tuyệt vời bố ạ! - Con thấy người nghèo sống đấy! - Ô, - Thế rút điều từ chuyến này? • Đứa bé không ngần ngại : - Con thấy có chó, họ có bốn Nhà có hồ bơi dài đến sân, họ lại có sông dài bất tận Chúng ta phải đưa đèn lồng vào vườn, họ lại có lấp lánh vào đêm Mái hiên nhà đến trước sân họ có chân trời Chúng ta có miếng đất để sinh sống, họ có cánh đồng trải dài Chúng ta phải mua thực phẩm, họ lại trồng thứ Chúng ta có tường bảo vệ xung quanh, họ có người láng giềng che chở nhau… Đến người cha không nói “Bố biết nghèo rồi…” cậu bé nói thêm 1 Hãy tìm đoạn lập luận câu chuyện ? Đây đoạn nghị luận giải thích hay chứng minh ? Luận điểm đoạn nghị luận nằm dòng nào? Điều bất ngờ thú vị đoạn lập luận gì? BÀI TẬP •Hãy xếp câu văn sau để tạo thành đoạn văn hoàn chỉnh hợp lý nói đức tính giản dị Bác ( Lời cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng ) • Câu 1: Những chân lý giản dị mà sâu sắc lúc thâm nhập vào tim óc hàng triệu người chờ đợi nó, sức mạnh vô địch, chủ nghóa anh hùng cách mạng • Câu 2: Suy cho cùng, chân lý lớn nhân dân ta thời đại giản dị: “Không có quý độc lập tự do”, “Nước Việt Nam một, dân tộc Việt Nam một,sông cạn, núi mòn, song chân lý không thay đổi.” • Câu : Giản dị đời sống, quan hệ với người, tác phong, Hồ Chủ tịch giản dị lời nói viết, muốn cho quần chúng nhân dân hiểu được, nhớ được, làm Bài tập : Tương tự Hoàn chỉnh đoạn2văn sau: tập Câu 1: Một nhà tâm lý học viết xác đáng rằng: “ Nếu thơ tả buồn mà lại nhiệm vụ khác, việc làm lây sang nỗi buồn tác giả điầu thật đáng buồn cho nghệ thuật” Câu 2: Cũng thế, nỗi buồn văn Thạch Lam có lan thấm, dẫn truyền vào lòng người đọc để sau đó, thực quy luật tác động thẩm mỹ tác phẩm nghệ thuật chân chính: Thanh lọc tâm hồn người Câu : Nỗi buồn Thạch Lam chung với tinh thần bi quan ... chỉnh đoạn2văn sau: tập Câu 1: Một nhà tâm lý học viết xác đáng rằng: “ Nếu thơ tả buồn mà lại nhiệm vụ khác, việc làm lây sang nỗi buồn tác giả điầu thật đáng buồn cho nghệ thuật” Câu 2: Cũng... tìm đến nông trại gia đình nghèo nhì vùng “Đây cách để dạy biết quý trọng người có sống cực mình” – người cha nghó học thực tế tốt cho đứa bé bỏng Sau lại tìm hiểu đời sống đây, họ trở nhà Trên... nhập vào tim óc hàng triệu người chờ đợi nó, sức mạnh vô địch, chủ nghóa anh hùng cách mạng • Câu 2: Suy cho cùng, chân lý lớn nhân dân ta thời đại giản dị: “Không có quý độc lập tự do”, “Nước Việt