Slide 1 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Trò chuyện về chủ điểm Những học sinh ngoan, những học sinh giỏi của lớp A8 đâu ? Để thể hiện chúng mình là những học sinh ngoan, những học sinh giỏi, các[.]
Hoạt động Hoạt động trẻ 1.Trị chuyện chủ điểm Những học sinh ngoan, học sinh giỏi lớp A8 đâu ? Để thể học sinh ngoan, học sinh giỏi, nghe cô đố nhé! -Cô đố vui theo hát “ Vật nuôi” Cho trẻ làm động tác miêu tả Trị chuyện trẻ + Cơ vừa đố vật gì? Những vật sống đâu? + Hãy kể vật ni gia đình cho bạn nghe? -Trẻ trả lời Trẻ thực Trẻ trả lời Hoạt động 2/ Nội dung hoạt động Phần I/ Ơn đếm nhận biết số lượng phạm vi Trò chơi: “ Làm theo yêu cầu” LC+CC: Quan sát xem cô có thẻ số sau làm theo yêu cầu + Cơ có thẻ số Hỏi trẻ thẻ số đây? Yêu cầu trẻ lắc mông + Cơ có thẻ số Hỏi trẻ thẻ số đây? Yêu cầu trẻ vỗ tay tiếng + Cơ có thẻ số Hỏi trẻ thẻ số Yêu cầu trẻ dậm chân phải Bây khó hơn: Quan sát thẻ số, gọi tên vật phải bắt chước tiếng kêu vật tương ứng với thẻ số Hoạt động trẻ -Trẻ quan sát Trẻ thực Trẻ thực Trẻ thực Hoạt động + Cơ có thẻ số Mèo + Cơ có thẻ số Cún + Cơ có thẻ số Gà + Cơ có thẻ số Vịt Phần II/ Đếm đến 8, tạo nhóm đối tượng có số lượng Nhận biết số Hãy trổ tài chăm sóc vật ni mà u thích Trước tiên bạn chon giống vật cho + Hỏi trẻ có vật gì?Số lượng mấy? Bây đến thăm nhà Mille xem gia đình bạn ni vật gì! - Cho trẻ quan sát slide đếm vật ni gia đình Mille + Đếm số lượng gà ( con) + Đếm số lượng cún ( con) Hoạt động trẻ -Trẻ thực -Trẻ thực - Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ trả lời Trẻ thực 8 Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Con có nhận xét số lượng gà số lượng cún con? - Muốn cho số lượng cún số lượng gà theo phải làm gì? + Bạn biết thẻ số 8? ( Gọi 3-4 trẻ) - Cho trẻ quan sát Slide4: Số + Con có nhận xét số 8? ( Gọi 3-4 trẻ ) Cô củng cố: Số giống hai hình trịn ghép chồng lên + Cho trẻ đọc chữ số 8, tìm giơ thẻ số Bây muốn nhóm số lượng giống Theo phải làm gì? + Hãy lấy thêm vật cho đủ số lượng đặt thẻ số tương ứng + Cho trẻ tự kiểm tra - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ thực Hoạt động cô Đã đến cho vật ăn rồi, lấy cho vật phần ăn Vậy cần phần ăn? + Cho trẻ thực hành xếp phần ăn tương ứng với vật Đếm đặt thẻ số tương ứng - Cho trẻ quan sát Slide 5: Đếm kiểm tra kết Slide + Hai vật ăn hết phần ăn Vậy có thức ăn bớt cịn lại thức ăn? + Con có nhận xét nhóm số lượng vật nhóm số lượng thức ăn? + Muốn cho vật có thức ăn Theo phải làm gì? Hoạt động trẻ - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời 8 Hoạt động cô Hoạt động trẻ + Con vật ăn hết thức ăn Các kiểm tra lại xem lại thức ăn? - Trẻ thực + vật lại ăn hết thức ăn Hỏi cịn lại thức ăn? - Trẻ trả lời Kiểm tra Slide Các vật cảm ơn bạn nhỏ lớp cho chúng bữa ăn thật ngon miệng, vật thấy no bụng giúp vật trở chuồng nào!( Vừa cho vừa đếm kiểm tra xem đủ vật chưa nhé!) Kiểm tra Slide 8 Hoạt động cô Hoạt động trẻ Trị chơi: “Xem tranh đốn chuyện” -Trẻ quan sát Quan sát xem tranh có vật gì? Số lượng mấy? + Có chim bay, thêm chim bay vào Hỏi đàn chim có ? Bạn nghĩ câu chuyện chim này? - Trẻ trả lời Hoạt động cô Hoạt động trẻ Có cá bơi Muốn cho đàn cá có Theo phải làm nào? Kiểm tra Slide - Trẻ trả lời Hoạt động cô Hoạt động trẻ + Có mèo rình bắt chuột Muốn cho mèo bắt chuột Hỏi cần chuột ? Vì ? Hãy kể câu chuyện mà tự nghĩ - Trẻ trả lời Hoạt động Hoạt động trẻ Trị chơi : “ Thi tài” Quan sát xem bảng có vật ? Nhiệm vụ thêm vào bớt để số lượng tương ứng với thẻ số bên cạnh Yêu cầu trẻ thực hành + Cho trẻ thi đua tổ - Trẻ trả lời Hoạt động cô Hoạt động trẻ Trị chơi: “ Bác thợ ảnh” Cơ đóng vai bác thợ ảnh Chụp ảnh cho trẻ + Kiểu 1: Yêu cầu bạn ngồi đằng trứoc Còn lại đứng đằng sau + Kiểu 2: Yêu cầu bạn gái đứng đằng sau Còn lại ngồi đằng trước + Kiểu 3: Yêu cầu trẻ đứng bên trái Còn lại đứng bên phải 3/ Kết thúc hoạt động - Nhận xét chung - Gợi ý cho trẻ vào nhà khoa học Mille làm bọ chét - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực -Trẻ thực