Mức độ nhận thức Nội dung kiến thức Nhận biết TN Nội dung 1: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Nhận thức ND cần phải giữ gìn 0.5 5% Thơng hiểu TL TN Hiểu giá trị truyền thống cần phải kế thừa, phát hành vi kế thừa truyền thống 0,5 VD cao VD thấp TL TN TL TN Cộng TL Trách nhiệm thân việc giữ gìn truyền thống 3,25 32,5% 0,25 2,5 Nội dung 2: Làm việc có suất, chất lượng, hiệu Nhớ khái niệm Thấy ý nghĩa hiểu biểu làm việc có NS,CL,HQ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Nội dung 3: Năng động sáng tạo 10% Thấy ý nghĩa làm việc động,sáng tạo, Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 1 10 Vai trò động,sáng tạo với người, nhận thức cách rèn luyện NĐ, ST 0.5 5% 0,25 2,5 0,75 7,5 Nội dung 4: Hợp tác phát triển Nhận thức vai trò hợp tác Hiểu nguyên tắc hợp tác, thấy biểu hợp tác 0.75 7.5% 10 Số câu: Số điểm Tỉ lệ %: Nội dung 5: Tự chủ Bảo vệ hịa bình T.số câu: T.số điểm: Tỉ lệ%: 0,25 2,5 2,25 22,5 10 2,5 25% Giải thích cần phải làm việc có NS,CL,HQ lấy VD 30 0,25 2,5 30 50 % Vận dụng KT tự chủ bảo vệ hịa bình để giải tình 20 20 19 10 100 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: GDCD – Lớp Thời gian làm : 45 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề gồm có 02 trang) ĐỀ SỐ 1: I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm): Chọn đáp án đứng trước câu trả lời ghi kết vào giấy thi(Từ câu đến câu 16) Câu 1: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc giữ gìn: A sắc dân tộc Việt Nam B lối sống cha ông C tập tục D thói quen xưa cũ Câu 2: Làm việc có suất, chất lượng, hiệu mang lại lợi ích gì? A Nâng cao chất lượng sống B Kiếm nhiều tiền C Đất nước hội nhập nhanh chóng D Tạo nhiều mặt hàng Câu 3: Để làm việc có năng, suất, chất lượng hiệu cần tránh điều gì? A Lao động tự giác, sáng tạo B Làm việc động, sáng tạo C Buông lỏng kỉ luật D Nâng cao tay nghề Câu 4: Tạo nhiều sản phẩm có chất lượng nội dung hình thức thời gian định cách làm việc: A động, sáng tạo B có suất, chất lượng, hiệu C tự giác, sáng tạo D tự giác, suất sáng tạo Câu 5: Những truyền thống tốt đẹp dân tộc những: A thứ quý B tài sản vơ giá C cổ vật có giá trị D thói quen xưa cũ Câu 6: Người ln say mê,tìm tịi, phát hiện, xử lí linh hoạt tình học tập, lao động người: A thông minh B cần cù, chăm C đoán D động, sáng tạo Câu 7: Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết: A học sinh B doanh nhân C tất người D người công nhân Câu 8: Phẩm chất động, sáng tạo người do: A di truyền mà có B học theo người khác C sở thích họ D tích cực rèn luyện mà có Câu 9: Em đồng ý với ý kiến sau làm việc có suất ,chất lượng, hiệu quả? A Chỉ trọng số lượng sản phẩm B Chú trọng nội dung, hình thức sản phẩm C Chú trọng mẫu mã sản phẩm D Làm giả sản phẩm có uy tín Câu 10: Những truyền thống tốt đẹp dân tộc cần phải A cải tạo thay biến đổi B đưa vào viện bảo tàng C kế thừa, nâng niu phát triển D bảo tồn nguyên vẹn Câu 11: Em không đồng ý với ý kiến đây? A Hợp tác quốc tế xu tất yếu C Hợp tác để giải bất đồng B Hợp tác đơi bên có lợi D Hợp tác công việc nhà nước Câu 12: Hợp tác phải dựa sở…, hai bên có lợi khơng làm phương hại đến lợi ích người khác A tơn trọng B bình đẳng C hỗ trợ D giúp đỡ Câu 13: Việc làm biểu hợp tác phát triển? A Trong kiểm tra hai bạn thỏa thuận người làm câu trao đổi với B Khi gặp khó nhờ bạn làm hộ C Mỗi người phụ trách phần đề tài nghiên cứu nhóm D Một bạn làm cho bạn khác chép Câu 14: Đâu nguyên tắc hợp tác quốc gia? A Can thiệp vào công việc nội C Giải bất đồng chiến tranh B Dùng vũ lực đe dọa dùng vũ lực D Bình đẳng có lợi Câu 15: Để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, công dân học sinh cần có trách nhiệm A Tự hào di tích lịch sử văn hóa hủ tục lạc hậu cịn tồn B Giữ gìn phát triển phong tục tập quán ma chay linh đình C Phê phán, lên án, ngăn chặn hành vi xâm phạm đến truyền thống dân tộc D Học hỏi văn hóa nước phát triển để nước học tập Câu 16: Hành vi kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Tìm hiểu truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc B Lấn chiếm, làm hư hại di tích lịch sử - văn hóa C Tham gia lễ hội truyền thống D Tuyên truyền, giới thiệu giá trị văn hóa truyền thống Câu 17: Viết từ cịn thiếu vào chỗ trống để hoàn thành khái niệm sau(Ghi tờ giấy thi): “ Làm việc có suất, chất lượng, hiệu tạo (1) có giá trị cao (2) (3) (4) định” II PHẦN TỰ LUẬN ( 5,0 điểm): Câu 1: (3,0 điểm) a.Vì làm việc địi hỏi phải có suất, chất lượng hiệu quả? b.Nếu làm việc ý đến suất mà không trọng đến chất lượng, hiệu hậu sao? Nêu ví dụ cụ thể Câu 2: (2,0 điểm): Toàn học sinh lớp Bố mẹ Tồn cơng nhân nhà máy dệt, đời sống có phần eo hẹp Thấy nhiều bạn học xe đạp thời trang trông bắt mắt, Tồn địi bố mẹ định phải mua xe đạp cho a Em có tán thành việc làm Tồn khơng? Vì sao? b Nếu bạn Tồn, em khun bạn điều gì? Hết - Thí sinh không sử dụng tài liệu; - Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh:……………………… Số báo danh: ……… Chữ kí cán coi thi 1: Chữ kí cán coi thi 2: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: GDCD – Lớp Thời gian làm : 45 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề gồm có 02 trang) ĐỀ SỐ 2: I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm): Chọn đáp án đứng trước câu trả lời ghi kết vào giấy thi (Trừ câu 15) Câu 1: Em không đồng ý với ý kiến đây? A Hợp tác quốc tế xu tất yếu C Hợp tác để giải bất đồng B Hợp tác đôi bên có lợi D Hợp tác cơng việc nhà nước Câu 2: Những truyền thống tốt đẹp dân tộc cần phải A cải tạo thay biến đổi B đưa vào viện bảo tàng C kế thừa, nâng niu phát triển D bảo tồn nguyên vẹn Câu 3: Em đồng ý với ý kiến sau làm việc có suất ,chất lượng, hiệu quả? A Chỉ trọng số lượng sản phẩm B Chú trọng nội dung, hình thức sản phẩm C Chú trọng mẫu mã sản phẩm D Làm giả sản phẩm có uy tín Câu 4: Phẩm chất động, sáng tạo người do: A di truyền mà có B học theo người khác C sở thích họ D tích cực rèn luyện mà có Câu 5: Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết: A học sinh B doanh nhân C tất người D người công nhân Câu 6: Những truyền thống tốt đẹp dân tộc những: A thứ quý B tài sản vô giá C cổ vật có giá trị D thói quen xưa cũ Câu 7: Tạo nhiều sản phẩm có chất lượng nội dung hình thức thời gian định cách làm việc: A động, sáng tạo B có suất, chất lượng, hiệu C tự giác, sáng tạo D tự giác, suất sáng tạo Câu 8: Để làm việc có năng, suất, chất lượng hiệu cần tránh điều gì? A Lao động tự giác, sáng tạo B Làm việc động, sáng tạo C Buông lỏng kỉ luật D Nâng cao tay nghề Câu 9: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc giữ gìn: A sắc dân tộc Việt Nam B lối sống cha ông C tập tục D thói quen xưa cũ Câu 10: Làm việc có suất, chất lượng, hiệu mang lại lợi ích gì? A Nâng cao chất lượng sống B Kiếm nhiều tiền C Đất nước hội nhập nhanh chóng D Tạo nhiều mặt hàng Câu 11: Người say mê,tìm tịi, phát hiện, xử lí linh hoạt tình học tập, lao động người: A thơng minh B cần cù, chăm C đốn D động, sáng tạo Câu 12: Hợp tác phải dựa sở…, hai bên có lợi khơng làm phương hại đến lợi ích người khác A tơn trọng B bình đẳng C hỗ trợ D giúp đỡ Câu 13: Việc làm biểu hợp tác phát triển? A Trong kiểm tra hai bạn thỏa thuận người làm câu trao đổi với B Khi gặp khó nhờ bạn làm hộ C Mỗi người phụ trách phần đề tài nghiên cứu nhóm D Một bạn làm cho bạn khác chép Câu 14: Đâu nguyên tắc hợp tác quốc gia? A Can thiệp vào công việc nội C Giải bất đồng chiến tranh B Dùng vũ lực đe dọa dùng vũ lực D Bình đẳng có lợi Câu 15: Viết từ cịn thiếu vào chỗ trống để hồn thành khái niệm sau: “ Làm việc có suất, chất lượng, hiệu tạo (1) có giá trị cao (2) (3) (4) định” Câu 16: Để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, cơng dân học sinh cần có trách nhiệm A Tự hào di tích lịch sử văn hóa hủ tục lạc hậu tồn B Giữ gìn phát triển phong tục tập quán ma chay linh đình C Phê phán, lên án, ngăn chặn hành vi xâm phạm đến truyền thống dân tộc D Học hỏi văn hóa nước phát triển để nước học tập Câu 17: Hành vi kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Tìm hiểu truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc B Lấn chiếm, làm hư hại di tích lịch sử - văn hóa C Tham gia lễ hội truyền thống D Tuyên truyền, giới thiệu giá trị văn hóa truyền thống II PHẦN TỰ LUẬN ( 5,0 điểm) Câu 1: (3,0 điểm) Vì phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Học sinh làm để kế thừa, phát huy truyền thống dân tộc? Em đề xuất biện pháp giáo dục truyền thống tốt đẹp dân tộc, địa phương cho bạn Câu 2: (2,0 điểm): Cho tình sau Duy học sinh hay gây gổ đánh nhau, cãi với bạn lớp, trường a Em nhận xét hành vi Duy b Em góp ý cho Duy nào? Hết - - Thí sinh khơng sử dụng tài liệu; - Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh:……………………… Số báo danh: ……… Chữ kí cán coi thi 1: .Chữ kí cán coi thi 2: … HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP ( Hướng dẫn có 02 trang) ĐỀ 1: I.TRẮCNGHIỆM (5 điểm) => Học sinh trả lời câu cho 0,25 điểm Câu 10 11 12 13 14 15 16 Đ.án A A C B B D C D B C D B C D C B Câu 17: Mỗi từ (cụm từ) điền 0,25 điểm nhiều sản phẩm nội dung hình thức thời gian II TỰ LUẬN (5 điểm) Câu 1: điểm Cần phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc tài sản vơ giá góp phần tích cực vào phát triển.(1,0đ) Học sinh cần : * Trân trọng tự hào anh hùng dân tộc danh nhân văn hóa đất nước(0,5đ) * Giữ gìn bảo vệ danh tính lịch sử văn hóa dân tộc loại hình nghệ thuật truyền thống tác phẩm nghệ thuật lễ hội trang phục ăn truyền thống.(0,5đ) * Đề xuất biện pháp giáo dục truyền thống dân tộc cho bạn.(2,0đ: biện pháp 0,25đ) VD: - Tổ chức nói chuyện toạ đàm với chiến sĩ lão thành, cựu chiến binh nhân ngày lễ 22/12, 3/2 - Tổ chức trị chơi dân gian hoạt động ngồi lên lớp - Dâng hoa tưởng niệm nghĩa trang, trồng hoa, dọn cỏ nơi anh hùng yên nghỉ - Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng, bà mẹ Việt Nam anh hùng Câu 2: điểm a Nhận xét hành vi Duy: Hành vi Duy lịng u hịa bình, người u hịa bình phải biết tơn trọng người khác, sống thân với người Ngồi ra, Duy cịn vi phạm đạo đức, cư xử thiếu nhân thiếu khoan dung bạn bè.(1,0đ) b Góp ý cho Duy(1,0đ): - Nên gần gũi, lắng nghe để hiểu thông cảm với bạn bè bạn bè thông cảm - Không dùng vũ lực để ép buộc bạn bè theo ý - Khơng nên nóng nảy mà phải biết tự kiềm chế, làm chủ thân tình quan hệ giao tiếp ĐỀ 2: I.TRẮCNGHIỆM (5 điểm) => Học sinh trả lời câu cho 0,25 điểm Câu 10 11 12 13 14 16 17 Đ.án D C B D C B B C A A D B C D C B Câu 15: Mỗi từ (cụm từ) điền 0,25 điểm nhiều sản phẩm nội dung hình thức thời gian II TỰ LUẬN (5 điểm) Câu 1: điểm a Làm việc địi hỏi phải có suất, chất lượng, hiệu vì: ngày nay, đời sống người ngày tăng cao, bên cạnh đòi hỏi vể số lượng, người đòi hỏi thêm chất lượng (0,5 điểm) Điều yêu cầu người cần phải có tinh thần làm việc suất chất lượng hiệu (0,5 điểm) b Nếu làm việc mà ý đến suất mà khơng trọng đến chất lượng hiệu dẫn đến hậu quả: lòng tin khách hàng, (0,25 đ) sản xuất trì trệ (0,25 đ); dẫn đến làm ăn thua lỗ, phá sản (0,5) Ví dụ: Khi quy định bắt buộc người tham gia giao thông phương tiện mô tô, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm ban hành, hám lời số sở sản xuất mũ bảo hiểm sản xuất ạt, chất lượng mũ không đảm bảo, gây hậu không tốt cho người sử dụng (1 điểm) Câu 2: điểm a, Em khơng tán thành việc làm Tồn Vì việc làm cho thấy Tồn khơng có tính tự chủ Khơng biết kiềm chế ham muốn thân, hành động theo ý mà khơng quan tâm đến hồn cảnh gia đình.(1,0đ) b, Em khun Tồn: Khơng nên địi bố mẹ mua xe đạp cho mình, làm thương bố mẹ Hơn nữa, học sinh việc quan trọng học tập việc chạy theo mốt Có sau có sống tốt đẹp được.(1,0đ) Hết - ...ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: GDCD – Lớp Thời gian làm : 45 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề gồm có 02 trang) ĐỀ SỐ 1: I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0... Chữ kí cán coi thi 2: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: GDCD – Lớp Thời gian làm : 45 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề gồm có 02 trang) ĐỀ SỐ 2: I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0... 1: .Chữ kí cán coi thi 2: … HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP ( Hướng dẫn có 02 trang) ĐỀ 1: I.TRẮCNGHIỆM (5 điểm) => Học sinh trả lời