BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 Môn thi VĂN Trung học phổ thông không phân ban Thời gian làm bài 150 phút, không kể thời gian giao đề Thí sinh c[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 Môn thi: VĂN - Trung học phổ thông không phân ban Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề Thí sinh chọn hai đề sau: Đề I Câu (2 điểm) Theo anh/ chị, Enxa Tơriơlê có vai trị đời thơ ca Lui Aragông? Câu (3 điểm) Suy nghĩ anh/ chị nhan đề tác phẩm Mảnh trăng cuối rừng Nguyễn Minh Châu? Câu (5 điểm) Phân tích đoạn thơ sau Bên sơng Đuống Hồng Cầm: Bên sơng Đuống Quê hương ta lúa nếp thơm nồng Tranh Đông Hồ gà lợn nét tươi Màu dân tộc sáng bừng giấy điệp Quê hương ta từ ngày khủng khiếp Giặc kéo lên ngùn ngụt lửa tàn Ruộng ta khơ Nhà ta cháy Chó ngộ đàn Lưỡi dài lê sắc máu Kiệt ngõ thẳm bờ hoang Mẹ đàn lợn âm dương Chia lìa đơi ngả Đám cưới chuột tưng bừng rộn rã Bây tan tác đâu (Theo Văn học 12, tập một, tr 79 - 80, NXB Giáo dục - 2006) Đề II Câu (2 điểm) Nêu ngắn gọn trình sáng tác đề tài nhà văn Nguyễn Tuân Câu (3 điểm) Anh/ chị hiểu tâm Nguyễn Khoa Điềm đoạn thơ sau: Em em Đất Nước máu xương Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hố thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước mn đời (Đất Nước - trích Mặt đường khát vọng, theo Văn học 12, tập một, tr 249, NXB Giáo dục - 2006) Câu (5 điểm) Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật bà cụ Tứ tác phẩm Vợ nhặt Kim Lân Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: Chữ ký giám thị 1: Chữ ký giám thị 2: Bé gi¸o dơcvμ đo tạo kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2008 Môn thi: Văn - Trung học phổ thông không phân ban Đề thi thức hớng dẫn chấm thi B¶n H−íng dÉn gåm 04 trang I H−íng dÉn chung - Giám khảo cần nắm bắt đợc nội dung trình bày làm thí sinh để đánh giá đợc cách tổng quát, tránh đếm ý cho điểm Chủ động, linh hoạt vận dụng, cân nhắc trờng hợp - Tinh thần chung: nên sử dụng nhiều mức điểm (từ điểm đến 10 điểm) cách hợp lí Mạnh dạn cho điểm 0, điểm 1; không yêu cầu cao mức điểm 9, điểm 10 Đặc biệt khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Nếu thí sinh làm theo cách riêng nhng đáp ứng đợc yêu cầu bản, giám khảo cho đủ điểm nh hớng dẫn qui định - Việc chi tiết hoá điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hớng dẫn chấm đợc thống Hội đồng chấm thi Sau cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5 (lẻ 0,25 làm tròn đến 0,5; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,0 điểm) II Đáp án thang điểm Đề I Câu (2,0 điểm) a Yêu cầu kiến thức: Thí sinh diễn đạt nhiều cách khác nhau, song cần nêu đợc vai trò Enxa Tơriôlê đời thơ ca Lui Aragông Cụ thể với ý sau: - Về đời: Nhờ tình yêu Enxa, Aragông thoát khỏi t tởng bi quan, thâm nhập ngày sâu vào lí tởng Cách mạng tháng Mời Ông hoạt động xà hội sôi nổi, tích cực tham gia kháng chiến chống phát xít Đức chiến tranh giới lần thứ hai - Về thơ ca: Enxa nguồn cảm hứng bao trùm, hình tợng trữ tình bật thơ Aragông Nhà thơ đà sáng tạo vờn thơ Enxa; có số tập: Đôi mắt Enxa, Enxa, Anh chàng say đắm Enxa b Cách cho điểm: - Điểm 2: Đáp ứng yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 1: Trình bày đợc nửa yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 0: Hoàn toàn sai lạc Câu (3,0 điểm) a Yêu cầu kĩ năng: - Hiểu yêu cầu đề Biết nhận xét, bình giá nêu đợc suy nghĩ cá nhân - Trình bày rõ ràng, mạch lạc; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Thí sinh trình bày nhiều cách khác nhng cần đạt đợc ý sau: - Là hình ảnh đẹp, thơ mộng, bật tác phẩm - Là hình ảnh có ý nghĩa biểu tợng cho nhân vật Nguyệt với nhiều vẻ đẹp thể cảm hứng lÃng mạn bút pháp lí tởng hoá Nguyễn Minh Châu - Là nhan đề hay, ấn tợng, giàu chất thơ, gợi mở chủ đề tác phẩm c Cách cho điểm: - Điểm 3: Đáp ứng đợc yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 2: Trình bày đợc nửa yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 1: Chỉ trình bày đợc ý yêu cầu trên, mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp - Điểm 0: Hoàn toàn sai lạc Câu (5,0 điểm) a Yêu cầu kĩ năng: Biết làm nghị luận văn học phân tích đoạn thơ trữ tình; kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lu loát; không mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết nhà thơ Hoàng Cầm thơ Bên sông Đuống, phát phân tích đợc đặc sắc nghệ thuật để làm bật giá trị nội dung đoạn thơ; trình bày, xếp theo nhiều cách khác nhng cần nêu đợc ý sau đây: b.1 Giới thiệu khái quát tác giả, hoàn cảnh đời thơ vị trí đoạn trích b.2 Phân tích đoạn thơ: - Nội dung: + Niềm tự hào miền đất bên sông Đuống: trù phú, có văn hoá truyền thống đậm đà sắc dân tộc + Nỗi căm giận, xót xa quê hơng bị kẻ thù bạo tàn phá - Nghệ thuật: + Lựa chọn hình ảnh tiêu biểu, giàu sức gợi cảm + Giọng điệu thơ thay đổi linh hoạt, tự hào tha thiết, nghẹn ngào, nuối tiếc nhớ thơng + Biện pháp ẩn dụ, câu hỏi tu từ đặc sắc b.3 Đánh giá: Đoạn thơ thể tình yêu quê hơng, đất nớc với nhiều cung bậc cảm xúc; hình ảnh, giọng điệu giàu sức biểu cảm c Cách cho điểm: - Điểm 5: Đáp ứng đợc yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 3: Trình bày đợc khoảng nửa số ý yêu cầu kiến thức, có phân tích nghệ thuật, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 1: Diễn xuôi phân tích sơ sài, mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề Đề II Câu (2,0 điểm) a Yêu cầu kiến thức: Thí sinh trình bày theo cách khác nhng cần nêu đợc ý sau: - Trớc Cách mạng tháng Tám: chủ yếu xoay quanh ba đề tài chủ nghĩa xê dịch, vẻ đẹp vang bóng thời, đời sống truỵ lạc Các tác phẩm tiêu biĨu: Mét chun ®i (1938), Vang bãng mét thêi (1939), Chiếc l đồng mắt cua (1941) - Sau Cách mạng tháng Tám: vẻ đẹp thiên nhiên đất nớc kì thú sống lao động, chiến đấu nhân dân Các tác phẩm chính: tập bút kí Sông Đà (1960), mét sè tËp kÝ chèng MÜ (1965 – 1975) b Cách cho điểm: - Điểm 2: Đáp ứng đợc yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 1: Trình bày đợc nửa số ý yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 0: Hoàn toàn sai lạc Câu (3,0 điểm) a Yêu cầu kĩ năng: - Hiểu đợc yêu cầu đề, lí giải đợc tâm tác giả đoạn thơ - Trình bày rõ ràng, mạch lạc; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Thí sinh trình bày nhiều cách khác nhng cần đạt đợc ý sau: - Đất nớc kết tinh, hoá thân ngời; ngời phải có tinh thần cống hiến, có trách nhiệm trờng tồn quê hơng, xứ sở - Biểu phát triển từ nhận thức (gắn bó) đến hành động tự nguyện (san sẻ, hoá thân) cá nhân hệ xả thân đất nớc - Là lời nhắn nhủ hệ trẻ (vừa lời tự nhủ) chân thành, tha thiết c Cách cho điểm: - Điểm 3: Đáp ứng đợc yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 2: Trình bày đợc nửa số ý, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 1: Hiểu đoạn thơ sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 0: Hon ton sai lạc Câu (5,0 điểm) a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận phân tích nhân vật; kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lu loát; không mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân, thí sinh phân tích đợc diễn biến tâm trạng nhân vật bà cụ Tứ với ý sau: - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm nhân vật - Bối cảnh nảy sinh tâm trạng: nạn đói thê thảm, ngời đối mặt với chết Tràng (con trai bà cụ Tứ) lại lấy vợ - Diễn biến tâm trạng nhân vật bà cụ Tứ: + Ngạc nhiên lo lắng + Hờn tủi thơng xót + Mừng lòng mong mỏi - Đánh giá: Với tình truyện độc đáo, lựa chọn chi tiết đặc sắc, Kim Lân đà miêu tả diễn biến tâm trạng bà cụ Tứ chân thực, tinh tế, cảm động; từ làm toát lên lòng nhân hậu, bao dung nhân vật trái tim nhân đạo tác giả c Cách cho điểm: - Điểm 5: Đáp ứng đợc yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 3: Trình bày đợc khoảng nửa số ý trên, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 1: Phân tích sơ sài, mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề ...Bộ giáo dụcv đo tạo kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2008 Môn thi: Văn - Trung học phổ thông không phân ban Đề thi thức h−íng dÉn chÊm thi B¶n H−íng dÉn gåm 04 trang I Hớng dẫn... lí tởng hoá Nguyễn Minh Châu - Là nhan đề hay, ấn tợng, giàu chất thơ, gợi mở chủ đề tác phẩm c Cách cho điểm: - Điểm 3: Đáp ứng đợc yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 2: Trình bày... Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề Đề II Câu (2,0 điểm) a Yêu cầu kiến thức: Thí sinh trình bày theo cách khác nhng cần nêu đợc ý sau: - Trớc Cách mạng tháng Tám: chủ yếu xoay quanh ba đề tài chủ nghĩa xê