Së gi¸o dôc vµ ®µo t¹o ĐỀ 14 Kú thi tuyÓn sinh vµo líp 10 THPT M«n thi Ng÷ v¨n PhÇn I (3 ®iÓm) Trong t¸c phÈm ChiÕc lîc ngµ, ghi l¹i c¶nh chia tay cña cha con «ng S¸u, nhµ v¨n NguyÔn Quang S¸ng viÕt[.]
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Môn thi: Ngữ văn 14 Phần I: (3 điểm) Trong tác phẩm Chiếc lợc ngà, ghi lại cảnh chia tay cha ông Sáu, nhà văn Nguyễn Quang Sáng viết: Nhìn cảnh ấy, bà xung quanh có ngời không cầm đợc nớc mắt, thấy khó thở nh có bàn tay nắm lấy trái tim (Sách Ngữ văn 9, tập - NXB Giáo dục 2005, tr 199) Câu 1: Vì chứng kiến giây phút này, bà xung quanh nhân vật lại có cảm xúc nh vậy? Câu 2: Ngời kể chuyện ai? Cách chọn vai kể góp phần nh để tạo nên thành công Chiếc lợc ngà? Câu 3: Kể tên hai tác phẩm khác viết đề tài kháng chiến chống Mĩ cứu nớc dân tộc ta mà em đà đợc học chơng trình Ngữ văn ghi rõ tên tác giả Phần II (7 điểm) Bài thơ Cành phong lan bể Chế Lan Viên có câu: Con cá song cầm đuốc dẫn thơ Bài Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận có câu thơ giàu hình ảnh tơng tự Câu Em hÃy chép xác khổ thơ có câu thơ theo sách Ngữ văn cho biết hoàn cảnh đời thơ Câu 2: Con cá song đuốc vật vốn khác thực tế nhng nhà thơ Huy Cận lại có liên tởng hợp lí Vì vậy? Câu thơ ông giúp ngời đọc hiểu thêm thiên nhiên tài quan sát nhà thơ? Câu 3: Dới câu chủ đề cho đoạn văn trình bày cảm nhận khổ th đợc chép theo yêu cầu câu 1: Chỉ với bốn câu thơ, Huy Cận đà cho ta thấy tranh kì thú giàu có đẹp đẽ biển quê hơng; Em hÃy viết tiếp khoảng đến 10 câu để hoàn chỉnh đoạn văn theo phép lập luận diễn dịch, có câu ghép câu có thành phần tình thái Sở giáo dục đào tạo Hà Nội - Kú thi tuyÓn sinh vào lớp 10 THPT Năm năm học 2007 - 2008 Môn thi: Ngữ văn Ngày thi: 20 tháng năm 2007 Thời gian làm bài: 120 phút Đề thức Phần I: (7 điểm) Cuộc đời Chủ tịch Hồ Chí Minh nguồn cảm hứng vô tận cho sáng tạo nghệ thuật Mở đầu tác phẩm mình, nhà thơ viết: Con miền Nam thăm lăng Bác Và sau đó, tác giả thấy: Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mÃi mÃi Mà nghe nhói tim! Câu 1: Những câu thơ trích tác phẩm nào? Nêu tên tác giả hoàn cảnh đời thơ ấy: Câu 2: Từ câu đà dẫn kết hợp với hiểu biết em thơ, hÃy cho biết cảm xúc đợc biểu theo trình tự nào? Sự thật NgờI đà nhng nhà thơ dùng từ thăm cụm từ giấc ngủ bình yên? Câu 3: Dựa vào khổ thơ trên, hÃy viết đoạn văn khoảng 10 câu theo phép lập luận quy nạp (có sử dụng phép lặp có câu chứa thành phần phụ chú) để làm rõ lòng kính yêu niềm xót thơng vô hạn tác giả Bác vào lăng Câu 4: Trăng hình ảnh xuất hiƯn nhiỊu thi ca H·y chÐp chÝnh x¸c mét câu thơ khác đà học có hình ảnh trăng ghi rõ tên tác giả, tác phẩm Phần II: (3 điểm) Từ truyện dân gian, tài cảm thơng sâu sắc, Nguyễn Dữ đà viết thành Chuyện ngời gái Nam Xơng Đây truyện hay đợc rút từ tập Truyện kì mạn lục ông Câu 1: Giải thích ý nghĩa nhan đề Truyền kì mạn lục Câu 2: Trong Chuyện ngời gái Nam Xơng, lúc vắng chồng, Vũ Nơng hay đùa con, vào bóng mà bảo cha Đản Chi tiết đà nói lên điều nhân vật này? Việc tác giả đa vào truyện yếu tố kì ảo nói trở chốc lát Vũ Nơng có làm cho tính bi kịch tác phẩm không? Vì sao? Sở giáo dục đào tạo Hà Nội - Kú thi tun sinh vµo líp 10 THPT Năm năm học 2008 - 2009 Môn thi: Ngữ văn Ngày thi: 18 tháng năm 2008 Thời gian làm bài: 120 phút Đề thức Phần I: (4 điểm) Cho đoạn trích sau: () Bây buổi tra Im ắng lạ Tôi ngồi dựa vào thành đá khe khẽ hát Tôi mê hát Thờng thuộc điệu nhạc bịa lời mà hát Lời bịa lộn xộn mà ngớ ngẩn đến ngạc nhiên, bò mà cời Tôi gái Hà Nội Nối cách khiêm tốn, cô gái Hai bím tóc dày, tơng đối mềm, cổ cao, kiêu hÃnh nh đài hoa loa kèn Còn mắt thi anh lái xe bảo: "Cô có nhìn mà xa xăm!"() (Lê Minh Khuê - Sách Ngữ văn 9, tập 2) Những câu văn đợc rút từ tác phẩm nào? Nêu hoàn cảnh đời tác phẩm Xác định câu có lời dẫn trực tiếp câu đặc biệt đoạn trích Giới thiệu ngắn gọn (không nửa trang giấy thi) nhân vật tác phẩm Kể tên tác phẩm khác viết ngời chiến sỹ chống Mĩ mà em đà học chơng trình Ngữ văn ghi rõ tên tác giả Phần II (6 điểm) Trong thơ Đồng chí, Chính Hữu đà viết xúc động ngêi chiÕn sÜ thêi kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p chÝ? () Ruộng nơng anh gửi bạn thân cày Gian nhà không, mặc kệ gió lung lay Giếng nớc gốc đa nhớ ngời lính Anh với biết ớn lạnh Sốt run ngời vừng trán ớt mồ hôi áo anh rác vai Quần có vài mảnh vá Miệng cời buốt giá Chân không giày Thơng tay nắm lấy bàn tay () Từ Đồng chí nghĩa gì? Theo em, tác giả lại đặt tên thơ Đồng Trong câu thơ Giếng nớc gốc đa nhớ ngời lính, nhà thơ đà sử dụng phép tu từ gì? Nêu rõ hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ Dựa vào đoạn thơ trên, hÃy viết đoạn văn (khoảng 10 câu) theo cách lập luận tổng hợp- phân tích - tổng hợp có sử dụng phép câu phủ định để làm rõ đồng cảm, sẻ chia ngời đồng đội (Gạch dới câu phủ định từ ngữ dùng làm phép thế) Sở giáo dục đào tạo Hà Nội - Kú thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Năm năm học 2009 - 2010 Môn thi: Ngữ văn Ngày thi: 24 tháng năm 2009 Thời gian làm bài: 120 phút Đề thức Phần I: (4 điểm) Cho đoạn trích sau: () "Gian khổ lần ghi vào báo lúc sáng Rét, bác có ma tuyết Nửa đêm nằm chăn, nghe chuông đồng hồ muốn đa tay tắt Chui khỏi chăn, đèn bÃo vặn to đến cỡ thấy không đủ sáng Xách đèn v ờn, gió tuyết lặng im bên nh chực đợi ào xô tới Cái lặng im lúc thật dễ sợ: nh bị gió chặt khúc, mà gió giống nhát chổi lớn muốn quét tất cả, ném vứt lung tung."() (Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long - Sách Ngữ văn 9, tập 1) Đoạn văn lời nhân vật nào, đợc nói hoàn cảnh nào? Những lời tâm giúp em hiểu hoàn cảnh sống làm việc nhân vật? Ngoài khó khăn đ ợc nói đến đoạn trích trên, hoàn cảnh sống làm việc nhân vật có điều đặc biệt? Bằng hiểu biết em tác phẩm, hÃy cho biết: hoàn cảnh ấy, điều đà giúp nhân vật sống yêu đời hoàn thành tốt nhiệm vụ? Chỉ câu có sử dụng phép nhân hoá đoạn văn Phần II (6 điểm) Hình ảnh mùa xuân đợc khắc hoạ thật đẹp đoạn thơ sau: "Mọc giữ dòng sông xanh Một hoa tím biếc Ơi chim chiỊn chiƯn Hãt chi mµ vang trêi Tõng giät long lanh rơi Tôi đa tay hứng" Đoạn thơ nằm tác phẩm nào, ai? Nêu hoàn cảnh đời tác phẩm ấy? Dựa vào đoạn thơ trên, em hÃy viết đoạn văn khoảng 10 - 12 câu theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp, có sử dụng phép nối câu chứa thành phần tình thái với chủ đề: vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên cảm xúc nhà thơ trớc vẻ đẹp (Gạch dới thành phần tình thái từ ngữ dùng làm phép nối) Cũng thơ có câu: Mùa xuân ngời cầm súng Lộc giắt đầy lng Trong câu thơ trên, từ lộc đợc hiểu nh nào? Theo em, hình ảnh ngời cầm súng lại đợc tác giả miêu tả: Lộc giắt đầy lng? Phòng giáo dục đào tạo Quận Kì thi học sinh giỏi lớp Năm năm häc 2009 - 2010 - Đề thi môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150' (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 12/12/2009 Trả lời câu hỏi: (3 điểm) Nguyễn Du có hai câu thơ tả cảnh mùa xuân tuyệt đẹp: "Cỏ non xanh tận chân trời Cành lên trắng điểm vài hoa" (Trích "Truyện Kiều") Theo em, thay từ "điểm" câu thơ thứ hai từ "có", giá trị biểu cảm ý thơ có thay đổi không? Vì sao? Đoạn văn: (7 điểm) Trong thơ: "Ông Đồ", Vũ Đình Liên viết: "Lá vàng rơi giấy; Ngoài giời ma bụi bay" Có ý kiến đánh giá: câu thơ miêu tả mà biểu cảm, ngoại cảnh mà tâm cảnh Em có tán thành với ý kiến không? HÃy trình bày suy nghĩ em đoạn văn từ 15 - 20 câu Bài văn: (10 điểm) Về nhân vật ông Hai truyện "Làng" Kin Lân, có ý kiÕn cho r»ng: "Cã lÏ cha cã trªn đời khoe "Tây đốt nhà rồi, đốt nhẵn" cách hê, sung sớng thật nh ông Trong cháy rụi nhà ông, hồi sinh làng Chợ Dầu khác, vừa làng ông yêu, vừa làng xứng đáng với tình yêu ấy: Làng Chợ Dầu kháng chiến" (Bình giảng Văn học lớp 9) Bằng hiểu biết em nhân vật ông Hai truyện "Làng", hÃy phân tích để làm sáng tỏ ý kiến Phòng giáo dục đào tạo Quận Kì thi học sinh giỏi lớp Năm năm häc 2007 - 2008 - Đề thi môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150' (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 12/12/2007 Trả lời câu hỏi: (3 điểm) Phân tích giá trị biểu cảm cảu từ "rng rng" k hổ thơ sau: "Ngửa mặt lên nhìn mặt Có rng rng nh đồng bể nh sông rừng" (ánh trăng) - Nguyễn Duy) Đoạn văn: (7 điểm) Bàn câu thơ kết thơ "Đồng chí", Chính Hữu, có ý kiến cho "Đầu súng trăng treo" vừa có lạnh "Rừng hoang sơng muối" vừa có trẻo tuyệt với cđa lý tëng, võa cã c¸i Êm ¸p, nång hË tình đồng chí, đồng đội Em có tán thành với ý kiến không? Em cảm nhận nh hình ảnh thơ độc đáo này? Bài văn (10 điểm) Chính yếu tố nhân văn kết hợp với bút lực tài hoa Nguyễn Du đà sáng tạo nên đoạn thơ "Kiều lầu Ngng Bích", đoạn thơ tả cảnh ngụ tỉnh thành công Truyện Kiều Phân tích đoạn thơ "Kiều lầu Ngng Bích" để làm sáng tỏ ý kiến Phòng giáo dục đào tạo Quận Kì thi học sinh giỏi lớp Năm năm học 2009 - 2010 - §Ị thi môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150' (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 12/12/2008 Câu 1: (2 điểm) Đoạn trích:"Chị em Thuý Kiều" (Trích "Truyện Kiều", Nguyễn Du) có câu: "Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh" Có bạn chép lại câu thơ nh sau: "Hoa ghen thua th¾m, liƠu bn kÐm xanh" Theo em cã thÓ thay thÕ tõ hên b»ng tõ buån đợc hay không? Vì sao? Câu 2: (6 điểm) ý kiến em nhận xét nhân vật bác Ba: "Chỉ có tình cha chết đợc" ("Chiếc lợc ngà" Nguyễn Quang Sáng, Ngữ văn 9, tập 1) Câu 3: (2 điểm) Đọc "Đoàn thuyền đánh c¸" cđa Huy CËn cã ý kiÕn cho r»ng: Trong thơ có hai nguồn cảm hứng bao trùm hài hoà với nhau: cảm hứng lao động cảm hứng thiên nhiên vũ trụ Sự thống cđa hai ngn c¶m høng Êy thĨ hiƯn qua kÕt cấu hệ thống hình ảnh thơ Trình bày suy nghĩ em ý kiến Đáp án đề tuyển sinh năm 2006-2007 Phần I.Câu 1: Chứng kiến cảnh bà xung quanh nhân vật tôI cảm thấy vô xúc động , cầm đợc nớc mắt thơng cảm Chuyện đợc kể theo ngôI thứ , Ngời kể chuyện bác Ba, bạn thân ông Sáu Cách chọn vai kể có tác dụng làm cho câu chuyện trở nên chân thực sinh động, gây hấp dẫn ngời đọc ngời kể không ngời chứng kiến việc mà chia sẻ tình cảm ý nghĩ cïng nh©n vËt Chän vai kĨ Êy, ngêi kĨ rÊt chủ động việc điều chỉnh nhịp điệu kể , xen vào truyện cảm xúc,suy nghĩ, bình luận tự nhiên mà hòa hợp với tình tiết chuyện 3, Kể tên khác viết đề tài kháng chiến chống Mĩ đà đợc học chơng trình văn 9: - Bài thơ tiểu đội xe không kính- PTD - Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ NK Đ - Những ngôI xa xôi- LMK Phần II,.1, Chép lại khổ thơ:Cá nhụ nớc Hạ Long - Bài thơ đợc sáng tác năm 1958, chuyến tác giả HC đI thực tÕ dµi ngµy ë vïng má QN, níc ta đợc hòa bình, MB bắt tay vào công XDCNXH 2, Vì: Con cá song thân dài, dày, vẩy có chấm tròn màu đen , màu hồng gợi hình ảnh đuốc lấp lánh dới ánh trăng đêm đàn cá song tung tăng bơI lội nh hội rớc đuốc tng bừng câu thơ giúp ngời đọc hiểu đợc thiên nhiên có hình ảnh đẹp kì thú Hình ảnh đợc tạo nên đợc tạo nên quan sát liên tởng tinh tế nhạy cảm nhà thơ Chỉ với bốn câu thơ, Huy Cận đà cho ta thấy tranh kì thú giàu có đẹp đẽ biển quê hơng; Em hÃy viết tiếp khoảng đến 10 câu để hoàn chỉnh đoạn văn theo phép lập luận diễn dịch, có câu ghép câu có thành phần tình thái Chỉ với bốn câu thơ, Huy Cận đà cho ta thấy tranh kì thú giàu có đẹp đẽ biển quê hơng; liên tởng, tởng tợng thật đặc sắc Những loại cá khác đợc gọi tên, đặc tả với đặc điểm hình dáng hoạt động cụ thể nhng đà đợc trí tởng tợng sáng tạo nhà thơ truyền thêm vẻ đẹp tạo thành hình tợng nghệ thuật vừa thực, vừa kì ảo Nếu nh câu thơ thứ Cá nhụ, cá chim cá đétác giả liệt kê tên loài cá để nói lên giàu có biển câu thơ thứ hai Cá song lấp lánh đuốc đen hồng hình ảnh đẹp đợc tạo nên quan sát liên tởng tinh nhạy Con cá song thân dài, dày, vẩy có chấm tròn màu đen , màu hồng gợi hình ảnh đuốc lấp lánh dới ánh trăng đêm đàn cá song tung tăng bơI lội nh hội rớc đuốc tng bừng Sang đến câu thơ ba: Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe.tác giả đà dùng phép nhân hóa vừa làm sống động cáI đuôI quẫy cá vừa làm ánh lên màu vàng phản chiếu nớc hòa hợp với màu đỏ đen câu thứ hai để hoàn thành tranh sơn mài lung linh Nhịp thở vũ trụ đêm đà đợc tác giả diễn tả thật sinh động: Đêm thở, lùa, nớc Hạ Long Biển đêm phập phồng, ánh tan in trong lòng biển Câu thơ huyền ảo lung linh nh đa ngời đọc đI vào cõi mộng Chắc chắn phải ngời vô yêu biển nhà thơ viết nên câu thơ tuyệt diệu đến nh ... dục đào tạo Hà Néi - Kú thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Năm năm học 2008 - 2009 Môn thi: Ngữ văn Ngày thi: 18 tháng năm 2008 Thời gian làm bài: 120 phút Đề thức Phần I: (4 điểm) Cho đoạn... từ ngữ dùng làm phép thế) Sở giáo dục đào tạo Hà Nội - Kú thi tun sinh vµo líp 10 THPT Năm năm học 2009 - 2 010 Môn thi: Ngữ văn Ngày thi: 24 tháng năm 2009 Thời gian làm bài: 120 phút Đề. .. Phòng giáo dục đào tạo Quận Kì thi học sinh giỏi lớp Năm năm học 2009 - 2 010 - Đề thi môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150'' (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 12/12/2009 Trả lời câu hỏi: