PHÒNG GD&ĐT BỈM SƠN PHÒNG GD&ĐT BỈM SƠN TRƯỜNG THCS BẮC SƠN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 2019 Môn thi NGỮ VĂN 7 Thời gian 90 phút (không kể thời gian chép đề) I/ ĐỌC HIỂU ( 4[.]
PHÒNG GD&ĐT BỈM SƠN TRƯỜNG THCS BẮC SƠN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 - 2019 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (không kể thời gian chép đề) I/ ĐỌC - HIỂU: ( 4,0điểm ) Đọc kĩ đoạn văn sau thực yêu cầu bên dưới: "Tinh thần yêu nước thứ quý Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hịm Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công yêu nước, công việc kháng chiến." Câu1: (1,0 đ) Đoạn văn trích từ văn viết theo phương thức biểu đạt nào? Câu 2: (2,0 đ) Hãy ghi lại câu rút gọn có đoạn văn cho biết tác giả sử dụng câu rút gọn có tác dụng gì? Câu 3: (1,0 đ) Qua lời dặn Bác Hồ người đoạn văn trên, em thấy cần phải làm để kế thừa phát huy truyền thống yêu nước dân tộc ta II/TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm) Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: Ăn nhớ kẻ trồng Hãy chứng minh lời nhắc nhở nét đẹp truyền thống đạo lí dân tộc Việt Nam Hết PHÒNG GD&ĐT BỈM SƠN TRƯỜNG THCS BẮC SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 - 2019 Mơn thi: NGỮ VĂN CÂU NỘI DUNG I ĐỌC - HIỂU ĐIỂM 4,0 điểm - Xác định văn bản: Tinh thần yêu nước nhân dân ta - Xác định phương thức biểu đạt chính: Nghị luận - Các câu rút gọn: + Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy + Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hịm + Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công yêu nước, công việc kháng chiến - Tác dụng: Làm cho câu gọn hơn, thông tin nhanh tránh lặp lại chủ ngữ có câu trước - Những việc làm để kế thừa phát huy truyền thống yêu nước dân tộc ta: + Tích cực học tập, rèn luyện sức khỏe, tu dưỡng đạo đức để góp phần xây dựng quê hương, đất nước + Giới thiệu, quảng bá sắc quê hương, đất nước + Yêu quý, nâng niu, bảo vệ bình thường, gần gũi, thân thuộc như: nhà, mái trường… ( HS có cách diễn đạt khác phải hợp lí Giám khảo tham khảo gợi ý sau để đánh giá câu trả lời) II TẬP LÀM VĂN 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 điểm * Về kĩ năng: Học sinh biết làm theo yêu cầu văn nghị luận: luận điểm rõ ràng, Luận xác, chọn lọc, tiêu biểu; Lập luận chặt chẽ; không mắc lỗi dùng từ, đặt câu… * Về kiến thức: Học sinh trình bày nhiều cách khác cần nêu ý sau: a Mở bài: - Giới thiệu lòng biết ơn người - Dẫn câu tục ngữ - Khẳng định: Là nét đẹp truyền thống đạo lý dân tộc Việt Nam 0,5 0,5 b Thân bài: * Giải thích: 1,0 - Nghĩa đen: Khi ăn phải biết ơn người trồng - Nghĩa bóng: Người hưởng thành phải nhớ tới người tạo thành Thế hệ sau phải ghi nhớ công ơn hệ trước * Chứng minh: Dân tộc Việt Nam sống theo đạo lí - Học sinh trình bày dẫn chứng phù hợp, xếp 2,5 hợp lý thể truyền thống Ăn nhớ kẻ trồng dân tộc ta (Học sinh phải biết kết hợp dẫn chứng lý lẽ) - Các hệ sau khơng chỉ hưởng thụ mà cịn phải biết gìn giữ, vun đắp, phát triển thành hệ trước 1,0 tạo dựng nên c Kết bài: - Khẳng định lại truyền thống tốt đẹp dân tộc 0,5 - Nêu ý nghĩa câu tục ngữ ngày hôm - Liên hệ thân * Lưu ý:Trên gợi ý có tính chất tham khảo, chấm, giáo viên nên linh động vào làm cụ thể HS để đánh giá cho phù hợp, trân trọng viết sáng tạo, lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc ...PHÒNG GD&ĐT BỈM SƠN TRƯỜNG THCS BẮC SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 - 2019 Môn thi: NGỮ VĂN CÂU NỘI DUNG I ĐỌC - HIỂU ĐIỂM... thường, gần gũi, thân thuộc như: nhà, mái trường… ( HS có cách diễn đạt khác phải hợp lí Giám khảo tham khảo gợi ý sau để đánh giá câu trả lời) II TẬP LÀM VĂN 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 điểm * Về... đẹp dân tộc 0,5 - Nêu ý nghĩa câu tục ngữ ngày hôm - Liên hệ thân * Lưu ý:Trên gợi ý có tính chất tham khảo, chấm, giáo viên nên linh động vào làm cụ thể HS để đánh giá cho phù hợp, trân trọng viết