PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VĨNH LINH TRƯỜNG MẦM NON VĨNH HÀ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực pt : Phát triển nhận thức Chủ đề : Bản thân Đề tài : Nhận biết gọi tên hình tam giác , hình chữ nhật Độ tuổi : -4 tuổi Thời gian : 15 -20 phút Giáo viên : Trần Thị Tùng Ngày thực : 19 /10 /2017 I Mục đích yêu cầu Thái độ - Trẻ biết lắng nghe lời cô giáo, hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ biết nhường nhịn giúp đở bạn bè , biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi Kỹ - Rèn kỹ quan sát, ý - Phát triển khả nhận biết đặc điểm hình dạng đồ vật thơng qua quan sát - Rèn luyện giác quan - Phát triển ngôn ngữ - Rèn kỹ nhanh nhẹn thơng qua trị chơi Kiến thức - Trẻ nhận biết, gọi tên hình tam giác , hình chữ nhật II Chuẩn bị Mỗi trẻ có: hình tam giác màu xanh , hình chữ nhật màu vàng - Cơ có đồ giống trẻ kích thước lớn - Một bạn siêu nhân , người siêu nhân có hình trịn , hình vng , hình tam giác , hình chữ nhật - Đĩa hát : Các hình - Hình ảnh số đồ dùng có dạng hình tam giác , hình chữ nhật - Hộp q có hình dạng hình tam giác hình chữ nhật III Cách tiến hành Hoạt động : Các hình - Cho trẻ hưởng ứng hát : Các hình + Lớp vừa nghe xong hát ? - Nghe tin lớp chăm ngoan học giỏi nên có bạn nhỏ đến thăm lớp , có muốn biết khơng ? - Tạo tình xuất siêu nhân + Bạn đến thăm lớp ? + Bạn siêu nhân hơm có đặc biệt ? ( cho trẻ kể theo khả ) + Trên người bạn siêu nhân có hình ? - Cho trẻ tìm gọi tên hình đả học người siêu nhân ( hình trịn , hình vng ) + Trên người bạn siêu nhân ngồi hình trịn hình vng cịn có hình ? ( cho trẻ kể theo khả ) - Cơ giới thiệu hình tam giác hình chữ nhật mời trẻ lấy rá đồ dùng chổ ngồi Hoạt động : Ai giỏi Nhận biết, gọi tên hình tam giác , hình chữ nhật Cơ dùng thủ thuật cho trẻ lấy rá đồ dùng * Hình tam giác - Cơ lấy hình tam giác rá đồ dùng hỏi trẻ + Cơ có hình ? - Cơ giới thiệu hình tam giác + Hình tam giác có màu ? - Cho lớp gọi tên hình – lần - Yêu cầu trẻ lấy hình tam giác rá đồ dùng để trước mặt gọi tên hình tam giác nhiều lần theo lớp , tổ , nhóm ,cá nhân - Cơ ý quan sát , sữa sai cho trẻ * Hình chữ nhật - Cơ lấy hình chữ nhật rá đồ dùng hỏi trẻ + Cơ có hình ? - Cơ giới thiệu hình chữ nhật - Cho lớp gọi tên hình – lần - Hình vng có màu gì? - u cầu trẻ lấy hình tam giác rá đồ dùng để trước mặt gọi tên hình tam giác nhiều lần theo lớp , tổ , nhóm ,cá nhân - Cô ý quan sát , sữa sai cho trẻ + Vừa đả dạy lớp nhận biết ,gọi tên hình ? => Cơ khái qt lại giáo dục trẻ biết nhường nhịn giúp đỏ bạn bè , biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi Hoạt động : Bé tài * TC 1: “ Ai nhanh hơn” Hôm bạn siêu nhân đến thăm lớp co tặng cho lớp nhiều quà - Cô trẻ khám phá q ( đồng hồ có hình tam giác hình chữ nhật hình tam giác , hình chữ nhật ) - Tặng cho trẻ đồng hồ đeo vào tay + Đồng hồ tay có mặt hình ? - Trên tay có đồng hồ mà bạn siêu đả tặng cho có mặt đồng hồ hình tam giác vag hình chữ nhật Yêu cầu hảy tìm q có hình giống với hình mặt đồng hồ mà đả đeo tay để tặng cho bạn siêu nhân , thời gian tìm hết nhạc hết thời gian nhạc bạn tìm thưởng cho tràng pháo tay thật lớn , cịn bạn chưa tìm sẻ nhận tràng pháo tay nhỏ - Tổ chức cho trẻ chơi , lần đổi đồng hồ cho trẻ *TC 2: Chọn hình Yêu cầu trẻ tạo thành nhóm , nhóm tặng cho hộp quà hình tam giác , hộp quà hình chữ nhật , rá đồ dùng nhiều hình ( trịn , vng , tam giác , chữ nhật ) - Cơ gọi tên hình trẻ chọn hình đưa lên gọi tên bỏ vào hộp q có hình để tặng bạn siêu nhân - Cho trẻ chơi – lần Kết thúc chuyển hoạt động ... giác quan - Phát triển ngôn ngữ - Rèn kỹ nhanh nhẹn thông qua trò chơi Kiến thức - Trẻ nhận biết, gọi tên hình tam giác , hình chữ nhật II Chuẩn bị Mỗi trẻ c? ?: hình tam giác màu xanh , hình chữ. .. tam giác hình chữ nhật mời trẻ lấy rá đồ dùng chổ ngồi Hoạt động : Ai giỏi Nhận biết, gọi tên hình tam giác , hình chữ nhật Cơ dùng thủ thuật cho trẻ lấy rá đồ dùng * Hình tam giác - Cơ lấy hình. .. ảnh số đồ dùng có dạng hình tam giác , hình chữ nhật - Hộp q có hình dạng hình tam giác hình chữ nhật III Cách tiến hành Hoạt động : Các hình - Cho trẻ hưởng ứng hát : Các hình + Lớp vừa nghe xong