TUẦN 10 TUẦN 15 Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2019 TẬP Đ ỌC BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục tiêu 1/KT Hiểu nội dung người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, muốn con em được học hành(trả lời được các câu hỏi 1[.]
TUẦN 15 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2019 TẬP ĐỌC: BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I.Mục tiêu: 1/KT:Hiểu nội dung: người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, muốn em học hành(trả lời câu hỏi 1,2,3) 2/KN:Phát âm tên người dân tộc ;biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn 3/TĐ: u q, kính trọng giáo ham học II/Chuẩn bị:máy chiếu III.Các hoạt động dạy - học: A/kt: Hạt gạo làng ta H:Những hình ảnh nói lên nỗi - 2HS vất vả người nơng dân? H:Bài thơ cho em hiểu điều gì? - Nhận xét B.Bài mới: 1.Giới thiệu 2.Hdẫn luyện đọc tìm hiểu a.Luyện đọc - 1HS đọc ,chia đoạn -đọc nối tiếp đoạn (3lượt) l1: rút từ khó: Chư Lênh, nhà sàn, thẳng tắp, cầu thang, trưởng buôn, Rok, -đọc phần Chú giải -l2: rút từ giải nghĩa: +chật ních: chật đến nối khơng thể chứa thêm + cột nóc; cột giưa nhà -l3: nhận xét đọc - luyện đọc theo cặp - c ton bi -GV đọc toàn bài, ý cách ®äc b.Tìm hiểu H:Cơ giáo Y Hoa đến bn Chư - dạy chữ Lênh làm gì? H;Người dân Chư Lênh đón tiếp - nhiệt tình giáo Y Hoa nào? H:Những chi tiết cho thấy dân làng háo hức chờ đợi yêu quý “cái chữ”? Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ H;Tình cảm giáo Y Hoa đối -gắn bó, u q với người dân nơi ntn? H;Tình cảm người TNguyên với - tơn trọng, u q giáo, với chữ nói lên điều gì? H;Bài văn cho em biết điều gì? - Người Tây Ngun u q giáo, muốn em học hành c.Đọc diễn cảm -đọc tiếp nối đoạn ,cả lớp theo dõi, -Treo đoạn 3,4 tìm cách đọc hay - Tổ chức đọc diễn cảm đoạn 3-4 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm C.Củng cố - Dặn dò - Cbị: Về nhà xây - Nhận xét tiết học -luyện đọc diễn cảm TOÁN: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : 1/KT:Củng cố phép chia số thập phân cho số thập phân 2/KN:Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn 3/TĐ: u thích dạng tốn II/Chuẩn bị: máy chiếu III/Các họat động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/kt: B/Luyện tập Bài 1: Đặt tính tính -đọc yc nội dung H: nêu qui tắc chia số thập phân cho - nêu số thập phân Cả lớp làm bài, chữa Bài 2/72: Tìm x -đọc yc nội dung H:Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm -nêu, làm vào sau lên bảng nào? chữa b c (K-G) Bài 3/72 -đọc yc nội dung 5,2l dầu: 3,952kg -tóm tắt …l dầu? : 5,32kg -1 hs làm bảng, lớp làm + lít dầu nặng 3,952 : 5,2 = 0,76(kg) + 5,32 kg có số l dầu: 5,32 : 0,76 = 7(l) Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ Nhận xét Bài 4(K-G) Kết luận: Số dư 0,033 (nếu lấy đến chữ số phần thập phân thương) 3/ Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I.Mục tiêu: 1/KT: Hiểu nghĩa từ Hạnh phúc .2/KN:Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ Hạnh phúc,nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc;xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc 3/TĐ: u q, tơn trọng tình cảm gia đình,làm việc tốt góp phần xây dựng hạnh phúc gđ II/Chuẩn bị: Từ điển HS máy chiếu III.Các hoạt động dạy - học: A.kt - Yc đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa - HS - Nhận xét B.Bài 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn làm tập Bài - đọc yêu cầu nội dung - thảo luận nhóm đơi, làm - Nhận xét, kết luận lời giải Bài - đọc yêu cầu nội dung - thảo luận nhóm4 - Kết luận từ - Nối tiếp đặt câu - Nhận xét câu HS đặt Bài - đọc yêu cầu nội dung - trao đổi ý kiến Hạnh phúc - Nối tiếp phát biểu - Kết luận C.Củng cố - Dặn dò - Dặn ghi nhớ từ vừa tìm Nhắc nhở ln có ý thức làm việc có ích, góp phần tạo nên niềm hạnh phúc cho gia đình Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng 12 năm 2019 TOÁN; LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu : 1/KT:Củng cố phép tính số thập phân 2/KN: Biết thực phép tính với số thập phân So sánh số thập phân -Vận dụng để tìm x 3/TĐ: u thích dạng tốn II/Chuẩn bị: máy chiếu III/Các họat động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/kt B/Luyện tập Bài 1/72: Tính - đọc yêu cầu Phầnd hd chuyển phân số thập phân -2 hs làm bảng,lớp làm thành số thập phân để tính -Nhận xét Bài 2/72: - đọc yêu cầu Yc chuyển hỗn số thành số thập -học sinh làm bài, chữa phân thực so sánh Bài 3(K-G) học sinh đọc yêu cầu Bài 4/72: Tìm x -đọc yêu cầu H: Muốn tìm số chia ta làm nào? -4 học sinh làm bảng -Lớp làm vở, chữa - Lớp nhận xét 3/Củng cố - dặn dò: H:Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta cần làm gì? Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I.Mục tiêu: 1/KT:Nắm nội dung tả 2/KN;Nghe - Viết tả, trình bày hình thức văn xi Làm BT 2a/b 3a/b 3/TĐ: Có ý thức rèn chữ giữ II/Chuẩn bị.: Bài tập 3a 3b viết sẵn vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học: A.kt: Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ - Yêu cầu viết từ có âm đầu tr/ch có vần ao/au - Nhận xét chữ viết HS B.Bài 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn viết tả a.Trao đổi nội dung đoạn văn H:đoạn văn cho em biết điều gì? b.Hướng dẫn viết từ khó - Ycầu đọc, tìm từ khó viết tả - luyện đọc, viết từ vừa tìm c.Viết tả - Nhắc HS viết hoa tên riêng d.Soát lỗi, chấm 3.Hướng dẫn làm BT tả Bài a - HS - đọc đoạn văn - tìm nêu từ - HS luyện đọc - nhóm trao đổi tìm từ -đọc yêu cầu mẫu BT - báo cáo kết , bổ sung - Nhận xét từ b.GV tổ chức cho HS làm phần b tương tự cách tổ chức làm phần a Bài 3a - đọc yêu cầu ndung BT - Nhận xét, kết luận từ b.phần b tương tự cách tổ chức - HS làm bảng, lớp làm làm phần a C.Củng cố - Dặn dò - Dặn nhà ghi nhớ từ ngữ vừa tìm được, kể lại câu chuyện cười cho người thân nghe - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng 12 năm 2019 TẬP ĐỌC: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I.Mục tiêu: 1.KT:Hiểu nội dung : Hình ảnh đẹp nhà xây thể đổi đất nước Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ 2/KN;Biết đọc diễn cảm thơ,ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự 3/TĐ:Tự hào đổi thay đất nước II.Chuẩn bị:Tranh minh họa trang 149 SGK Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ chọn hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy - học: A.kt - Bn Chư Lênh đón giáo - HS H:Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo ntn? H:Bài tập đọc cho em biết điều gì? - Nhận xét B.Bài 1.Giới thiệu 2.Hdẫn luyện đọc tìm hiểu a.Luyện đọc -1hs đọc bài, chia đoạn - HS đọc nối tiếp (3lượt) l1:rút từ khó:giàn giáo, trụ bê tơng, bay,… - đọc phần Chú giải l2: rút từ giải nghĩa: +tựa: giống +dở:dở dang +nồng hăng: có mùi khó ngửi từ vôi vf xi măng -l3: nhận xét đọc - luyện đọc theo cặp - 1HS đọc toàn -GV đọc toàn bài, ý cách đọc - Theo dõi b.Tìm hiểu H:Các bạn nhỏ quan sát nhà xây nào? H:Những chi tiết vẽ lên hình ảnh ngơi nhà xây? H:Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp ngơi nhà? H:Tìm hình ảnh nhân hóa làm cho ngơi nhà miêu tả sống động, gần gũi? H:Hình ảnh ngơi nhà xây nói lên điều sống đất nước ta? - chiều học - trụ bê tông nhú lên…; bác thợ nề… - giống thơ…; trẻ nhỏ…; - thở mùi vôi vữa…, lốn lên… Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ H;Bài thơ cho em biết điều gì? -Hình ảnh đẹp ngơi nhà xây thể đổi đất nước c.Đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp - treo đoạn hướng dẫn đọc diễn cảm -luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét C.Củng cố - Dặn dò - nhà học thuộc lòng thơ soạn Thầy thuốc mẹ hiền - Nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: 1/KT:Cúng cố phép tính với số thập phân 2/KN:Biết thực phép tính với số thập phân vận dụng để tính giá trị biểu thức ,giải tốn có lời văn 3/TĐ;u thích dạng tốn rèn luyện tính cẩn thận III/Chuẩn bị: máy chiếu III/Các họat động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/kt: Làm 4/72 B/Luyện tập Bài 1/73: Đặt tính tính -đọc yc H: nêu lại qui tắc chia số thập phân -2 hs nêu cho số tự nhiên số thập phân cho -1 hs làm bảng, Lớp làm số thập phân -Nhận xét Bài 2/73: Tính H: nêu thứ tự thực phép tính -1 hs nêu yêu cầu biểu thức a,b -2 hs làm bảng, lớp làm Bài 3/73: Nhận xét -1 đọc đề - tóm tắt 0,5 l dầu: 1giờ 120 l dầu: ? - làm vào vở, 1hs lên bảng HD giải: Số mà động chạy 120 : 0,5 = 240 (giờ) Nhận xét, kl Bài 4(K-G) Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ H:Cách tìm số bị trừ, số hạng thừa số 3/Củng cố - dặn dò: H:nhắc lại qui tắc chia số thập phân cho số thập phân? Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ HOẠT ĐỘNG) I.Mục tiêu: 1/KT:Nêu nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật văn 2/KN:Viết đoạn văn tả hoạt động người 3/TĐ: Yêu thích văn tả người II.Chuẩn bị: HS chuẩn bị ghi chép hoạt động người III.Các hoạt động dạy - học A.kt: - Gọi đọc biên họp tổ, - HS họp lớp, họp chi đội - Nhận xét B.Bài 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn làm tập Bài -đọc văn yêu cầu - thảo luận nhóm đơi H: Xác định đoạn văn? H:Nêu nội dung đoạn - HS nối tiếp phát biểu H:Tìm chi tiết tả hoạt động bác Tâm văn? Bài 2: -đọc văn yêu cầu - Hãy giới thiệu người em định tả - tiếp nối giới thiệu - lớp viết vào - Yc viết đoạn văn - đọc trước lớp, lớp theo dõi bổ sung sửa chữa C.Củng cố - Dặn dò - Dặn nhà hoàn thành đoạn văn quan sát, ghi lại kết quan sát hoạt động bạn nhỏ em bé tuổi tập nói, tập - Nhận xét tiết học Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ Tốn: ƠN LUYỆN I.Mục tiêu - Củng cố phép chia số thập phân - Rèn kĩ trình bày - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: Muốn chia số tự nhiên cho số thập phân, ta làm nào? Ơn luyện Bài tập 1: Đặt tính tính: a) 8640 : 2,4 b) 550 : 2,5 c) 720 : 4,5 d) 150 : 1,2 Bài tập 2: Tìm x: a) X x 4,5 = 144 b) 15 : X = 0,85 + 0,35 Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa a) 360 b) 22 c) 16 d) 12,5 - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa a) X x 4,5 = 144 X = 144 : 4,5 X = 32 b) 15 : X= 0,85 + 0,35 15 :X = 1,2 X = 15 : 1,2 X= 12,5 Bài tập 3:Tính: a) 400 + 500 + b) 55 + 10 + 100 100 Bài tập 4: (HSKG) HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa a) 400 + 500 + 100 = 400 + 500 + 0,08 = 900 + 0,08 = 900,08 b) 55 + 10 + 100 Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ Một ô tô đầu, chạy 36km, sau, chạy 35km Hỏi trung bình tơ chạy km? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau = 55 + 0,9 + 0,06 = 55,9 + 0,06 = 56,5 Ô tô chạy tất số km là: 36 x + 35 x = 283 (km) Trung bình tơ chạy km là: 283 : (3 + 5) = 35,375 (km) Đáp số: 35,375 km - HS lắng nghe thực Thứ năm ngày tháng 12 năm 2019 TỈ SỐ PHẦN TRĂM TOÁN: I/Mục tiêu : 1/KT:bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm 2/KN:Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm 3/TĐ:u thích dạng tốn tỉ số phần trăm II/Chuẩn bị: III/Các họat động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/kt: B/Bài mới: 1/Hình thành kiến thức 1.Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm - đọc yêu cầu Ví dụ 1: - quan sát Giới thiệu hình vẽ lên bảng H: Tỉ số diện tích trồng hoa hồng - tập viết kí hiệu % diện tích vườn hoa hồng bao nhiêu? số em đọc số viết bảng Là tỉ số phần trăm 2.Ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm: Ví dụ 2: -Trường có 400 học sinh, có -1 hs đọc đề 80 học sinh giỏi Yc : Viết tỉ số số hs giỏi số hs toàn trường Hd đổi thành phân số thập phân có mẫu số 100 -viết thành tỉ số % Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ 10 -Yc viết tiếp vào chỗ chấm -Số hs giỏi chiếm … số hs toàn trường giảng: Tỉ số 20% cho ta biết cử 100 học sinh trường có 20 học sinh giỏi 3/Luyện tập Bài 1: Viết thành tỉ số phần trăm: Dựa vào mẫu Yc tiến hành bước Bài 2: Hd -Lập tỉ số 95 100 -Viết thành tỉ lệ phần trăm Bài 3(K-G): 20% -trả lời miệng Lớp nhận xét -đọc yêu cầu -1 hs làm bảng,lớp làm Nhận xét Tỉ số phần trăm số sản phẩm đạt chuẩn tổng số sản phẩm 95:100 =95% - đọc đề Tỉ số phần trăm số lấy gỗ số vườn: 540 : 1000 = 540/1000 = 54/100 b/Số ăn vườn: 1000-540 = 460 (cây) Tỉ số phần trăm số ân số vườn 460 : 1000 = 460 /1000 = 46/100 4/Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỔNG KẾT VỐN TỪ I.Mục tiêu: 1/KT: Nêu số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị, bè bạn theo yc tập 1,2 ;tìm số từ ngữ tả hình dáng theo yc bt3.(chọ ý a,b,c,d,e) 2/KN:Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu bt4 3/TĐ:Yêu thích văn tả người II.Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy - học : A.kt H;Thế hạnh phúc? - 2hs H;Em quan niệm gia đình hạnh phúc? - Nhận xét Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ 11 B.Bài Giới thiệu Bài -đọc yc - Hoạt động nhóm 4, nhóm làm phần - N.xét, bổ sung từ không trùng lặp - đọc yêu cầu mẫu - Nhận xét, kết luận từ Bài - Gọi nêu câu thành ngữ, tục ngữ tìm - Nối tiếp phát biểu, HS nêu câu - Nhận xét, khen ngợi HS có kiến thức, thuộc nhiều ca dao, tục ngữ, - Viết vào tục ngữ, thành ngữ, thành ngữ ca dao tìm a.Từ ngữ nói quan hệ gia đình b.Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ thầy trị c.Tục ngữ, thành ngữ nói quan hệ bạn bè Bài -đọc yêu cầu mẫu tập - Lớp viết vào Bài -đọc yêu cầu mẫu tập -viết đoạn văn vào - HS đọc đoạn văn - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu C.Củng cố - Dặn dò: - Dặnvề nhà ghi nhớ từ, thành ngữ, tục ngữ, ca dao vừa tìm được, hồn thành đoạn văn - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2019 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TOÁN: I/Mục tiêu : 1/KT:Biết cách tìm tỉ số phần trăm số 2/KN; giải tốn đơn giải có ndung tìm tỉ số phần trăm số 3/TĐ;Yêu thích dạng tốn II/Chuẩn bị: máy chiếu III/Các họat động: Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ 12 Hoạt động giáo viên A/kt: B/Bài mới: *Hình thành kiến thức Hd giải tốn tỉ số phần trăm a/Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm hai số 315 600 Ví dụ 1: SGK/75 Số học sinh toàn trường : 600 Số học sinh nữ: 315 Yc:Viết tỉ số số hs nữ số hs toàn trường -Thực phép chia -Nhân với 100, chia cho 100 Nêu: Thông thường ta viết gọn cách tính sau: 315: 600 = 0,525 = 52,5% Yc nêu qui tắc Hoạt động học sinh - theo dõi ,nhận xét -1 hs đọc 315:600 315: 600 = 0,525 0,525 x 100 : 100 = 52,5% -Gồm bước +Chia 315 cho 600 +Nhân thương với 100 viết b/Áp dụng vào giải toán có nội kí hiệu % bên phải dung tìm tỉ số phần trăm Bài toán (Bảng phụ) - đọc đề -giải thích : - giải tốn (SGK) -Khi 80kg nước biển bốc hết thu 2,8kg muối 3/Luyện tập Bài - đọc đề, làm vào vở, đọc kết Bài -Lớp nhận xét Hd: tính 19:30 dừng lại chữ số sau - đọc yêu cầu dấu phẩy - làm phần b,c, chữa 19:30 =0,6333=63,33% Bài 3: - đọc đề - giải theo mẫu tỉ số phần trăm số hs nữ số học sinh lớp 13:25=0,52 Nhận xét kl 0,52 = 52% 4/Củng cố - dặn dò: Yc nhắc lại bước tìm tỉ số phần Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ 13 trăm số Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ HOẠT ĐỘNG) I.Mục tiêu: 1/KT:Biết cách lập dàn ý chi tiết cho văn tả hoạt động 2/KN:Dựa vào dàn ý lập, viết đoạn văn tả hoạt động người (bt2) 3/TĐ:Yêu thích văn tả người IIChuẩn bị: máy chiếu III.Các hoạt động dạy - học : A.kt: - Chấm đoạn văn tả hoạt động - 2HS người mà em yêu mến - Nhận xét B.Bài 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn làm tập Bài - đọc yêu cầu gợi ý BT - Yc tự lập dàn ý - lớp làm vào - Nhận xét, bổ sung để thành - nhận xét, bổ sung dàn ý hoàn chỉnh Bài - bổ sung, sửa chữa - đọc yêu cầu gợi ý BT - HS nối tiếp đọc - Nhận xét - Bổ sung, sửa chữa C.Củng cố - Dặn dò - Dặn nhà hoàn thành đoạn văn, chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết - Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP I/Mục tiêu: Phát huy tinh thần làm chủ tập thể, tính phê tự phê, mạnh dạn trước lớp, tự tin trước lớp - Biết nhận sửa chữa khuyết điểm, góp ý xây dựng cho bạn tinh thần giúp đỡ lẫn II/Các hoạt động dạy học: A/Ổn định lớp: B/Đánh giá nhận xét tuần qua về: - học tập Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ 14 - chuyên cần - trang phục - vệ sinh … - lớp trưởng lên đánh giá, nhận xét - lớp góp ý, bổ sung GV tổng kết, nhận xét: + Biểu dương hs có nhiều cố gắng học tập( ) em có thành tích xuất sắc - lắng nghe dể sữa chữa + Nhắc nhở hs yếu kém, lười học, hay nói chuyện riêng lớp ( .) C/Phương hướng tuần tới: - Đi học chuyên cần - Trang phục gọn gàng - Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt đội, lao động - Học nhà Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ 15 ... số phần trăm số lấy gỗ số vườn: 540 : 100 0 = 540 /100 0 = 54 /100 b/Số ăn vườn: 100 0-540 = 460 (cây) Tỉ số phần trăm số ân số vườn 460 : 100 0 = 460 /100 0 = 46 /100 4/Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết... a) 400 + 500 + b) 55 + 10 + 100 100 Bài tập 4: (HSKG) HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa a) 400 + 500 + 100 = 400 + 500 + 0,08 = 900 + 0,08 = 900,08 b) 55 + 10 + 100 Bùi Thị Hiệp – trường... phân có mẫu số 100 -viết thành tỉ số % Bùi Thị Hiệp – trường tiểu học Thượng Lộ 10 -Yc viết tiếp vào chỗ chấm -Số hs giỏi chiếm … số hs toàn trường giảng: Tỉ số 20% cho ta biết cử 100 học sinh