Đang tải... (xem toàn văn)
Bài toán dân số Tác giả tác phẩm Ngữ văn lớp 8 I Tác giả văn bản Bài toán dân số Theo Thái An, Báo Giáo dục và Thời đại, chủ nhật, số 28, 1995 Bài giảng Ngữ văn 8 Bài toán dân số II Nội dung văn bản B[.]
Bài toán dân số - Tác giả tác phẩm Ngữ văn lớp I Tác giả văn Bài toán dân số - Theo Thái An, Báo Giáo dục Thời đại, chủ nhật, số 28, 1995 Bài giảng Ngữ văn Bài toán dân số II Nội dung văn Bài tốn dân số III Tìm hiểu chung tác phẩm Bài toán dân số Bố cục tác phẩm Bài toán dân số - Phần (Từ đầu đến …sáng mắt ra): Bài toán dân số đặt từ thời cổ đại - Phần (Tiếp theo đến …sang ô thứ 34 bàn cờ): Tốc độ gia tăng nhanh chóng dân số giới - Phần (Cịn lại): Tìm kiếm lời lời giải cho tốn dân số Tóm tắt tác phẩm Bài tốn dân số Tóm tắt tác phẩm Bài tốn dân số (mẫu 1) Bài toán dân số đặt từ thời cổ đại với câu chuyện cổ việc kén rể nhà vua thơng thái Bài tốn nhà vua đưa từ hạt thóc thực cấp số nhân 64 ô bàn cờ, số thóc tính đủ mức bao phủ hết bề mặt trái đất Theo tính tốn thống kê thực tế, dân số mon men tới ô thứ 34 bàn cờ Tác giả cảnh tỉnh đường “tồn hay khơng tồn tại” lồi người Tóm tắt tác phẩm Bài tốn dân số (mẫu 2) Văn "Bài toán dân số" Thái An với việc sử dụng dẫn chứng, số liệu xác cách lập luận chặt chẽ, sắc bén đưa đến cho người đọc suy ngẫm gia tăng dân số Đồng thời, qua người tự đặt cho giải pháp trách nhiệm để hạn chế tốc độ gia tăng dân số Lời cảnh báo, lời khuyên nhẹ nhàng đầy sâu sắc tác giả mong người chung tay góp phần giảm tốc độ gia tăng dân số, thực tốt dân số kế hoạch hóa gia đình Tóm tắt tác phẩm Bài tốn dân số (mẫu 3) Bài toán dân số” văn thuyết minh vấn đề dân số, đăng báo Giáo dục Thời đại Chủ nhật, số 28, năm 1995 Bằng minh chứng chân thực sinh động, tác giả trình bày thực trạng vấn đề dân số khả gia tăng tương lai, đồng thời lên tiếng cảnh báo hậu khủng khiếp kinh tế, an ninh, trị chất lượng sống người không kiểm soát gia tăng dân số giới Phương thức biểu đạt - Tác phẩm Bài toán dân số sử dụng phương thức biểu đạt: Nghị luận Thể loại - Tác phẩm Bài toán dân số viết thể loại: Văn nhật dụng Giá trị nội dung tác phẩm Bài toán dân số Từ câu chuyện toán cổ cấp số nhân, tác giả đưa số buộc người đọc phải liên tưởng suy ngẫm gia tăng dân số đáng lo ngại giới, nước chậm phát triển Giá trị nghệ thuật tác phẩm Bài toán dân số - Phương pháp thuyết minh, sử dụng kết hợp phương pháp so sánh, nêu số liệu, phân tích - Lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục IV Dàn ý tác phẩm Bài toán dân số I Mở - Khẳng định vấn đề dân số vấn đề quan trọng hàng đầu vấn đề toàn cầu - Khái quát văn Bài toán dân số: văn nhật dụng đề cập đến vấn đề cấp thiết vừa lâu dài đời sống nhân loại vấn đề dân số giới hiểm hoạ II Thân Nêu vấn đề dân số kế hoạch hố gia đình - Đưa hai giả thuyết toán dân số: đặt từ thời cổ đại hay vài chục năm gần - Trình bày quan điểm người viết: + Lúc đầu: khơng tin + Sau đó: “sáng mắt ra” ⇒ Bài tốn dân số kế hoạch hố gia đình đặt từ thời cổ đại ⇒ Cách đặt vấn đề bất ngờ, hấp dẫn ⇒ Khẳng định tác giả nhận thức vấn đề rõ sâu sắc Từ toán cổ đến toán dân số - Bài tốn cổ: Số thóc tăng theo cấp sơ nhân, nhiều vơ kể ⇒ Khơng khó khơng thực ⇒ Dẫn chuyện nhằm so sánh với gia tăng dân số loài người ⇒ Đánh giá: số kinh khủng ⇒ Thái độ bất ngờ, lo lắng - Đưa câu chuyện dân số: Ban đầu giới có hai người, đến 1995 giới có 5,63 tỉ người đạt đến thứ 30 bàn cờ ⇒ Thuyết minh số liệu cách so sánh ⇒ Dân số tăng nhanh - Đưa câu chuyện khả sinh người phụ nữ: + Tỉ lệ sinh (tự nhiên) nước châu Phi, châu Á lớn + Châu Phi có tỉ lệ sinh người phụ nữ lớn châu Á ⇒ Tác giả muốn giải thích gia tăng dân số liên quan chặt chẽ trực tiếp đến tỉ lệ sinh tự nhiên người phụ nữ ⇒ Cái gốc vấn đề việc kế hoạch hố gia đình Lời đề nghị tác giả - Đừng người trái đất diện tích hạt thóc - Muốn có đất sống phải sinh hạn chế gia tăng dân số ⇒ Lời đề nghị ngắn gọn xác đáng: Cảnh báo kêu gọi người giảm thiểu gia tăng dân số III Kết - Khái quát thành công nghệ thuật làm nên thành công nội dung: Sử dụng kết hợp phương pháp so sánh, dùng số liệu phân tích, lập luận chặt chẽ, ngơn ngữ khoa học, giàu sức thuyết phục - Liên hệ thực tế nâng cao nhận thức thân V Một số đề văn Bài toán dân số Đề bài: Phân tích văn "Bài tốn dân số" Phân tích văn Bài toán dân số - mẫu Từ xưa đến nay, dân số vấn đề quan trọng, thu hút quan tâm người xã hội không Việt Nam mà tồn giới Văn "Bài tốn dân số" Thái An phân tích, bàn luận tương đối sâu sắc vấn đề nóng bỏng, cấp thiết toàn xã hội Ngay phần mở đầu, tác giả Thái An nêu lên vấn đề dân số, kế hoạch hóa gia đình cách độc đáo hấp dẫn Tác giả khéo léo dẫn dắt người đọc đến vấn đề dân số thông qua câu chuyện dân số từ thời cổ đại, để từ đó, tác giả nêu lên quan điểm vấn đề dân số thời điểm Thoạt đầu, tác giả khơng tin vào điều lẽ, với tác giả "vấn đề dân số kế hoạch hóa gia đình đặt vài chục năm gần đây" Nhưng sau tác giả "sáng mắt ra", thừa nhận điều thật Với cách mở đầu tự nhiên, giản dị, chân thực, tác giả đưa đến cho người đọc vấn đề dân số kế hoạch hóa gia đình Đồng thời, tác giả muốn bạn đọc "sáng mắt ra" Thêm vào đó, tác giả cịn sâu làm rõ vấn đề dân số kế hoạch hóa gia đình từ tốn cổ đại thời điểm Trước hết, tác giả nêu lên toán cổ, tốn việc kén rể nhà thơng thái Đó việc xếp thóc vào 64 ô theo cấp số nhân, công việc không khó khó thực khơng có đủ số thóc để xếp Từ câu chuyện đó, tác giả muốn so sánh với tốc độ gia tăng dân số nay, gia tăng nhanh với số khổng lồ Đồng thời, tác giả nêu lên dẫn chứng tốc độ gia tăng dân số với số liệu cụ thể, xác Đó số tốc độ gia tăng dân số Tác giả dẫn giả thiết, khai thiên lập địa, dân số giới có Ađam Ê-va đến năm 1995, dân số giới đạt mức 6.53 tỉ người Đó tốc độ gia tăng dân số chóng mặt Tác giả cịn đưa số sinh động tỉ lệ sinh người phụ nữ "một phụ nữ Ấn Độ 4,5; Nê-pan: 6,3; Ru-an-đa: 8,1; Với số cụ thể ấy, tác giả lần muốn nhấn mạnh với tốc độ gia tăng dân số giới nhanh số cực khủng, số thóc bàn cờ toán cổ mà tác giả dẫn Đồng thời, qua số ấy, tác giả muốn giải thích với người đọc tốc độ gia tăng dân số gắn bó chặt chẽ có mối quan hệ mật thiết với tỉ lệ sinh tự nhiên người phụ nữ Trên sở nêu lên dẫn chứng tốc độ gia tăng dân số giới, phần cuối văn bản, tác giả Thái An đưa lời cảnh báo kêu gọi người để giảm thiểu tốc độ gia tăng dân số: "Đừng người Trái đất cịn diện tích hạt thóc Muốn phải góp phần làm cho chặng đường đến ô thứ 64 dài lâu hơn, tốt" Lời cảnh báo, lời khuyên nhẹ nhàng đầy sâu sắc tác giả mong người chung tay góp phần giảm tốc độ gia tăng dân số, thực tốt dân số kế hoạch hóa gia đình Tóm lại, văn "Bài toán dân số" Thái An với việc sử dụng dẫn chứng, số liệu xác cách lập luận chặt chẽ, sắc bén đưa đến cho người đọc suy ngẫm gia tăng dân số Đồng thời, qua người tự đặt cho giải pháp trách nhiệm để hạn chế tốc độ gia tăng dân số Phân tích văn Bài tốn dân số - mẫu Viết hiểm hoạ việc gia tăng dân số nhanh - đề tài vừa khó vừa khơ khan, tác giả "Bài tốn dân số" chọn cách vào đề thật hấp dẫn, vừa thực tế, vừa giàu sức thuyết phục Từ câu chuyện nhà thông thái kén rể đến 64 ô bàn cờ với lượng thóc "nhiều đến mức phù khắp bề mặt Trái Đất", bạn đọc dễ dàng hình dung gia tăng dân số chóng mặt với tốc độ sinh sản Vấn đề mà tác giả đặt văn là: Con người ngày tăng lên gấp bội Nếu khơng hạn chế gia tăng dân số người tự làm hại Điều làm tác giả "sáng mắt ra" là: không ngờ vấn đề đại đặt gần (vấn đề dân số kế hoạch hố gia đình) mà dường đặt từ thời cổ đại Nhập đề hình thức tốn cổ, kể việc kén rể nhà thông thái, phần kể nhà văn vừa gây tò mò, hấp dẫn người đọc, vừa mang lại kết luận bất ngờ phía cuối câu chuyện kể Lấy câu chuyện làm tiền đề, tác giả so sánh với bùng nổ gia tăng dân số (cả hai tăng theo cấp số nhân) Cách so sánh ấy, thực làm cho người đọc hình dung cách nhanh chóng đến tốc độ gia tăng kinh khủng dân số Và trọng tâm vấn đề mà viết muôn nêu lên Việc đưa tỉ lệ sinh phụ nữ số nước theo thơng báo Hội nghị Cai-rơ có ý nghĩa Trước hết, thơng tin cho người ta thấy người phụ nữ sinh nhiều (ít Việt Nam trung bình 3,7; nhiều Ru-an-đa tới 8,1) Từ thấy tiêu gia đình có hai khó khăn Thứ hai, số thống kê cịn cho thấy nước chậm phát triển lại sinh nhiều Sự bùng nổ dân số kèm với nghèo nàn lac hậu, kinh tế chậm phát triển, văn hố, giáo dục khơng nâng cao Ngược lại, kinh tế, văn hoá, giáo dục yếu lại khơng thể khống chế gia tăng dân số Nói cách khác, hai vấn đề quan hệ chặt chẽ với tác động đến cách sâu sắc Phân tích văn Bài toán dân số - mẫu “Bài toán dân số” văn thuyết minh vấn đề dân số, đăng báo Giáo dục Thời đại Chủ nhật, số 28, năm 1995 Bằng minh chứng chân thực sinh động, tác giả trình bày thực trạng vấn đề dân số khả gia tăng tương lai, đồng thời lên tiếng cảnh báo hậu khủng khiếp kinh tế, an ninh, trị chất lượng sống người khơng kiểm sốt gia tăng dân số giới Vấn đề mà tác giả muốn đặt văn gia tăng dân số đáng lo ngại giới Từ câu chuyện tốn nhà thơng thái thời cổ đại, liên tưởng đến vấn đề dân số tại, tác giả “sáng mắt ra” hiểu dân số giới tăng theo cấp số nhân, dạt đến ruột số khủng khiếp tương lai Câu chuyện kén rể nhà thông thái cổ ý nghĩa thuyết minh cách cụ thể để làm bật vấn đề mà tác giả muốn nói tới Hình ảnh bàn tướng với 64 ô mà từ ô thứ đến ô cuối cùng, sô” thóc – hiểu hạt thóc – tăng theo cấp sơ” nhân với công bội 2, cổ ý nghĩa giúp cho người đọc hình dung cách cụ thể nguy gia tăng dân số loài người Việc đưa số tỉ lệ sinh phụ nữ số nước theo thông báo Hội nghị Cai-rơ nhằm mục đích trình bày nguy gia tăng dân số Tính điều kiện gia đình có hai con, dân số giới gia tăng đến mức đáng lo ngại Nhưng “trong thực tế, người phụ nữ có khả sinh rât nhiều con” Tác giả đưa số liệu cụ thể để chứng minh cho điều Nhìn chung, nước châu Phi (Ru-an-đa, Tan-da-ni-a, Ma-đa-gát-xca…) có tỉ lệ sinh phụ nữ cao nước châu Á (Ân Độ, Nê-pan, Việt Nam…) “‘Như vậy, phấn đấu gia đình có đến hai tiêu khó khăn” Nhưng khơng phân đấu vậy, dân số” gia tăng đến số khủng khiếp Ở châu lục nhiều nước chậm phát triển châu Phi châu Á, nguy đáng sợ phát triển xà hội không theo kịp tốc dộ gia tăng dân số, đời sống người khó khăn Nếu khơng điều chỉnh tỉ lệ gia tăng dân số, đến lúc ‘‘mỗi người trái đất cịn diện tích hạt thóc”, tức người khơng cịn đất đai để sinh sơng, khơng cịn để sống Đất đai không sinh thêm, người lại ngày nhiều lên gấp bội Nếu không hạn chế gia tăng dân số người tự làm hại Từ câu chuyện hài tốn cổ cấp số nhân, tác giả đưa số buộc người đọc phải liên tưởng suy ngẫm gia tăng dân sô đáng lo ngại giới, nước chậm phát triển “Bài toán dân số” đưa đến cho hiểu biết tình hình gia tăng dân số giới Việt Nam, để từ có hành động thiết thực có trách nhiệm việc hạn chế gia tăng dân số Đây thơng điệp cấp thiết có ý nghĩa vơ to lớn với tồn nhân loại ... (trích) - Tác giả tác phẩm Ngữ văn lớp I Tác giả văn Chiếc cuối (trích) - Ơ Hen-ri sinh năm 18 6 2, năm 19 10, tên thật ông William Sydney Porter - Quê quán: nhà văn người Mĩ - Cuộc đời nghiệp sáng tác: ... Ru-an-đa: 8, 1; Với số cụ thể ấy, tác giả lần muốn nhấn mạnh với tốc độ gia tăng dân số giới nhanh số cực khủng, số thóc bàn cờ tốn cổ mà tác giả dẫn Đồng thời, qua số ấy, tác giả cịn muốn giải thích... - Phong cách sáng tác: + Những sáng tác ông nhẹ nhàng toát lên tinh thần nhân đạo cao Bài giảng Ngữ văn Chiếc cuối II Nội dung văn Chiếc cuối (trích) III Tìm hiểu chung tác phẩm Chiếc cuối (trích)