TUẦN 33 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2022 SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 27 CHUYỆN QUẢ BẦU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng Đọc đúng các tiếng trong bài Nhận biết được các sự việc trong[.]
TUẦN 33 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2022 SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 27: CHUYỆN QUẢ BẦU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Nhận biết việc câu chuyện - Hiểu nội dung bài: Giải thích nguồn gốc dân tộc Việt Nam *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển ngơn ngữ lực văn học: trí tưởng tượng vật, việc tự nhiên - Có thái độ tôn trọng người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - Gv hỏi: Đốn xem câu chuyện nói điều gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu - 2-3 HS chia sẻ Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến tha cho + Đoạn 2: Tiếp nạn - Cả lớp đọc thầm + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp đoạn dúi, nương, tổ tiên, Khơ Mú, Ê – đê, Ba – na - Luyện đọc câu dài: Để trả ơn,/ dúi báo/ có lũ lụt lớn/ cho họ cách - 2-3 HS luyện đọc tránh.//; Nghe lời dúi,/họ khoét rỗng khúc gỗ to,/ chuẩn bị thức ăn bỏ vào đó.// Vừa chuẩn bị xong thứ/ mưa to,/ gió - 2-3 HS đọc lớn,/ nước ngập mênh mông.// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - HS thực theo nhóm ba - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.120 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời - HS đọc hoàn thiện vào VBTTV/tr.62 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn - HS chia sẻ ý kiến: cách trả lời đầy đủ câu C1: Con dúi báo có lũ lụt lớn cho họ cách tránh C2: Họ làm theo lời khuyên dúi C3: Người vợ sinh bầu; hai vợ chồng nghe thấy tiếng cười đùa/ tiếng lao xao bầu; từ bầu, người nhỏ - Nhận xét, tuyên dương HS bé bước * Hoạt động 3: Luyện đọc lại C4: Đáp án là: b - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - HS lắng nghe, đọc thầm - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn - HS đọc đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.120 - Gọi HS đọc câu cuối đoạn - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn - HS đọc thiện vào VBTTV/tr.62 - 1-2 HS đọc - Tuyên dương, nhận xét - 2-3 học sinh trả lời Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.120 - HD học sinh đọc kĩ từ ngữ cột Sau thử nối từ ngữ - 1-HS đọc khung cột A với từ ngữ khung - HS hoạt động nhóm, thảo luận thống nhát câu trả lời cột B Cứ thấy phù hợp - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Tổ chức trị chơi “Tiếp sức”: Mỗi nhóm cử bạn chơi, bạn nối từ cột A với từ cột B cho phù hợp sau - nhóm lên bảng chơi đập tay với bạn đội để bạn tiếp tục Nhóm thực nhanh, đẹp giành chiến thắng - Nhận xét chung, tuyên dương HS Vận dụng : - Hôm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ Toán TIẾT 160: LUYỆN TẬP (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực việc cộng, trừ nhẩm (có số trịn chục) phạm vi 100 So sánh ọược số phạm vi 100 *Phát triển lực phẩm chất: - Qua thực hành, luyện tập phát triển lực, tư lập luận toán học - Phát triển lực giải vấn đề hình thành cho học sinh phẩm chất nhân (yêu thương, quan tâm, chăm sóc người than gia đình) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - HS làm - 1-2 HS trả lời - GV YC HS kiểm tra, chữa cho - HS thực YC - HS kiểm tra chữa cho - GV YC HS nêu cách đặt tính - HS nêu cách đặt tính thực phép cộng, phép trừ - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm - GV YC HS kiểm tra, chữa cho - HS làm - HS kiểm tra chữa cho - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS - HS chia sẻ Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS đọc - GV cho HS nêu yêu cầu - 1-2 HS đọc YC làm - HS nêu thực - Làm việc theo nhóm - GV YC HS kiểm tra, chữa cho - HS làm việc nhóm - HS đổi chữa cho - GV YC HS nêu cách thực tính nhẩm phép cộng, trừ; cách tìm số bé nhất, số lớn số cho đám mây so sánh kết - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn u cầu làm gì? - Bài tốn cho biết gì, hỏi gì, phải làm phép tính gì? - HS làm vở- Chấm chéo - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn u cầu làm gì? - GV u cầu HS nêu cách làm - HS làm vở- Chấm chéo - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng : - Hơm em học gì? - Nhận xét học - HS theo dõi sửa sai - HS chia sẻ - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS toán cho biết bà 58 tuổi, ông bà tuổi Hỏi ông tuổi (Phép cộng) - HS làm vào vở- đổi chấm chéo - HS chia sẻ - -3 HS đọc - Thực tính có hai dấu cộng, trừ - HS Thực phép tính từ trái sang phải - HS làm cá nhân, đổi chéo kiểm tra - HS chia sẻ - HS lắng nghe - HS trả lời Buổi chiều : Đạo đức ÔN TẬP CHỦ ĐỀ VÀ Hoạt động tập thể MÚA HÁT TẬP THỂ Hướng dẫn học ÔN LUYỆN TOÁN TIẾT ( tuần 33 ) Sách luyện Toán ( trang 64 ) Thứ ba ngày 26 tháng năm 2022 Tập viết (Tiết 3) CHỮ HOA A, M, N (kiểu 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập viết chữ hoa A, M, N (kiểu 2) cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Muôn người *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa A, M, N (kiểu 2) - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu - 1-2 HS chia sẻ 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV mời HS nhắc lại quy trình viết chữ viết hoa A, M, N (kiểu 2) + Độ cao, độ rộng chữ hoa A, M, N - 2-3 HS chia sẻ (kiểu 2) + Chữ hoa A (kiểu 2) gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết - HS quan sát chữ hoa A (kiểu 2) - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS quan sát, lắng nghe viết vừa nêu quy trình viết nét + Tương tự với chữ M, N (kiểu 2) - HS luyện viết bảng - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - Gv giải thích câu tục ngữ: Ý nói tất người đoàn kết -1-2 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - HS quan sát, lắng nghe lưu ý cho HS: + Câu ứng dụng có tiếng? + Câu ứng dụng có chữ phải viết hoa? + Trong câu ứng dụng, chữ có chiều cao nào? * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa a, M, N (kiểu 2) câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Vận dụng : - Hôm em học gì? - GV nhận xét học - HS trả lời - chữ M - Chữ M,g,h cao 2,5 li; chữ t cao 1,5; chữ lại cao li - HS thực - HS chia sẻ Nói nghe (Tiết 4) CHUYỆN QUẢ BẦU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Kể lại đoạn câu chuyện Chuyện bầu dựa vào tranh câu hỏi gợi ý tranh - Nói tên số dân tộc nước ta *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: - 1-2 HS chia sẻ * Hoạt động 1: Kể lại câu chuyện Chuyện bầu Bài Nói nội dung tranh - GV tổ chức cho HS quan sát tranh làm việc theo nhóm để nói - Học sinh làm việc nhóm việc thể tranh - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gv tổ chức cho nhóm chia sẻ - Nhận xét, động viên HS Bài 2: Sắp xếp tranh theo trình tự câu chuyện - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nhớ lại nội dung câu chuyện để xếp tranh theo trình tự - Gọi HS chia sẻ trước lớp; - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - GV hướng dẫn cách thực - GV gọi số học sinh kể chuyện trước lớp - GV mời học sinh kể nối tiếp đoạn câu chuyện trước lớp - GV mời học sinh kể toàn câu chuyện - Gọi nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Hỏi người thân tên số dân tộc đất nước ta - GV hướng dẫn cách thực hoạt động: + Đọc lại truyện, quan sát tranh để nhớ tên dân tộc có truyện + Hỏi người thân số dân tộc khác + Sưu tầm số ảnh dân tộc Vận dụng: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - -2 nhóm chia sẻ - Các nhóm khác đưa ý kiến nhận xét bổ sung - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ với bạn theo cặp - HS lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe thực - Học sinh kể chuyện - Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe thực - Học sinh chia sẻ Toán TIẾT 161: LUYỆN TẬP (tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 100; thực việc tính tốn trường hợp có hai dấu cộng, trừ - Giải toán dạng tắc nghiệm lựa chọn; giải đuợc tốn có nội dung thực tiễn liên quan đến phép cộng, phép trừ phạm vi 100 *Phát triển lực phẩm chất: - Qua thực hành, luyện tập phát triển lực, tư lập luận toán học; lực giao tiếp hợp tác - Phát triển lực giải vấn đề hình thành cho học sinh phẩm chất nhân ( yêu thương, quan tâm, chăm sóc ngưịi thân gia đình) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - HS làm bài, chữa cho - 1-2 HS trả lời a Tổng 64 26 là: 90 - HS làm kiểm tra chữa cho b Hiệu 71 18 là: 53 - HS nêu kết quả, cách tính c Kết tính 34 + – 27 là: 16 d Kết tính 53 -5 + 45 là: 93 - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS - HS chia sẻ Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS đọc - HS làm tính nhẩm hàng để - 1-2 HS trả lời tìm chữ số thích hợp - HS làm - GV YC HS kiểm tra, chữa cho - HS kiểm tra chữa cho - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ + nêu cách làm phép - Nhận xét, tuyên dương HS tính Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS đọc - Làm việc theo nhóm - 1-2 HS đọc YC - GV YC HS kiểm tra, chữa cho - HS thực - HS đổi chữa cho - GV YC HS nêu cách thực tính nhẩm phép cộng, trừ; so sánh số - HS theo dõi sửa sai - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - HS chia sẻ Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài toán yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - Bài tốn cho biết gì, hỏi gì, phải làm - 1-2 HS trả lời phép tính gì? - HS làm vở- Chấm chéo - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài toán yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS nêu cách làm - HS làm vở- Chấm chéo - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng : - Hôm em học gì? - Nhận xét học - HS tốn: Con bị sữa nhà bác An cho 20 l sữa, bị sữa nhà bác Bình cho bị nhà bác An l sữa Hỏi bị nhà bác Bình ngày cho lít sữa? (Phép trừ) - HS làm vào vở- đổi chấm chéo - HS chia sẻ - -3 HS đọc - Thực tính có hai dấu cộng, trừ - HS Thực phép tính từ trái sang phải - HS làm cá nhân, đổi chéo kiểm tra - HS chia sẻ - HS lắng nghe - HS trả lời Buổi chiều : Đọc sách BÀI ĐỌC: DÂN CA BA MIỀN DÀNH CHO THIẾU NHI Hướng dẫn học ÔN LUYỆN TIẾT ( tuần 33) Sách luyện tiếng Việt ( trang 53) Thứ tư ngày 27 tháng năm 2022 Toán TIẾT 162: LUYỆN TẬP ( tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép cộng, phép trừ số phạm vi 1000 - Thực việc tính tốn trường hợp có hai dấu phép cộng, trừ (theo thứ tự từ trái sang phải) - Thực việc cộng, trừ nhẩm (các số tròn chục, tròn tram) phạm vi 1000 - So sánh số phạm vi 1000; tìm đuợc số lớn nhất, số bé số cho - Giải đựơc toán có nội dung thực tiễn liên quan đến phép cộng, phép trừ số phạm vi 1000 *Phát triển lực phẩm chất: - Qua thực hành, luyện tập phát triển lực tính tốn, tư duy, lập luận toán học - Phát triển kĩ hợp tác giao tiếp, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : 2.Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - 2-3 HS trả lời - Yêu cầu HS làm - GV YC HS kiểm tra, chữa cho - HS làm - HS nêu lại phép tính - HS chia sẻ trước lớp - HS nhận xét - Chia sẻ - GV nhận xét- tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Gv yêu cầu HS nêu cách đặt tính - HS trả lời thực phép cộng, phép trừ - HS nêu - HS kiểm tra, chữa cho - Chia sẻ trước lớp - HS kiểm tra, chữa cho - GV nhận xét- tuyên dương - HS chia sẻ Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - GV yêu cầu tính kết - 1-2 HS trả lời phép tính ghi dưa so - HS tính nhẩm ghi kết sánh với số cho - HS làm chữa - Chia sẻ trước lớp - SH theo dõi - GV nhận xét, tuyên dương - HS chia sẻ Bài 4: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài toán yêu cầu làm gì? - Bài tốn cho biết gì, hỏi gì, phải làm - HS trả lời - HS trả lời: phép tính gì? phút ) - Giáo viên gọi nhóm nêu tình nhận xét - Yêu cầu nhóm nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, bổ sung, chốt đáp án 2.2 Thực hành: - Giáo viên chiếu cho học sinh xem video sưu tầm lũ lụt miền trung 2020 + Video nói đến tượng thiên tai nào? + Thiên tai mang đến thiệt hại gì? + Em nhận xét cách phòng tránh thiên tai người dân video? + Em chia việc cần làm để phịng tránh thiên tai đó? - GV nhận xét - Chiếu thông tin hướng dẫn SGK trang 114, yêu cầu học sinh đọc - Nơi em sống thường xảy thiên tai ? - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4, thực trị chơi đóng vai tự đặt tình xử lý tình có thiên tai xảy ( nhóm tự chọn xử lý thiên tai bất kì) - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Yêu cầu nhóm khác nhận xét - Giáo viên nhận xét - Giáo viên kết luận: Vận dụng : - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh - Thảo luận nhóm đơi, nhận xét theo yêu cầu giáo viên - Đại diện nhóm trình bày - Thực - Lắng nghe - Xem video trả lời câu hỏi giáo viên - Đọc thông tin hướng dẫn - Học sinh trả lời - Thảo luận, xử lý tình - Thực + Nơi em sống thường xảy bão lớn Để phòng tránh bão em cần theo dõi tin thời tiết, chằng chống nhà cửa, di chuyển đến nơi kiên cố, cao an toàn bão đổ Chuẩn bị số thực phẩm thiết yếu, thức ăn, nước uống, đèn pin,… - Lắng nghe Hoạt động trải nghiệm BÀI 33: NGHỀ NÀO TÍNH ẤY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết cách quan sát, nhận biết số nghề nghiệp thông qua nét đặc trưng nghề *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp HS trải nghiệm nghề nghiệp người xung quanh - HS có thái độ tơn trọng nghề nghiệp người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung Một tranh dùng để nhận biết làm quen với nghề nghiệp khác - HS: Sách giáo khoa; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Chơi trị Đốn nghề nghiệp qua tính cách - GV mời tổ cử HS lên bốc thăm Ở tờ thăm có ghi tên nghề nghiệp: bác sĩ, hề, đội, giáo viên,…HS có nhiệm vụ dùng lời miêu tả công việc, đặc điểm người làm - HS quan sát, thực theo HD nghề - GV dẫn dắt, vào Khám phá chủ đề: Chia sẻ đức tính bố mẹ em liên - 2-3 HS nêu quan đến nghề nghiệp họ − GV cho HS chia sẻ theo nhóm Gợi ý để HS nhớ lại chia sẻ bạn nghề nghiệp bố mẹ đức tính giúp bố mẹ làm tốt cơng việc - Câu hỏi gợi ý: + Theo em, công việc bố, mẹ em người nào? + Em quan sát thấy bố, mẹ cần có thói quen nào, hay làm việc để hồn thành cơng việc mình? - GV kết luận: Nghề nghiệp có đặc trưng riêng, đức tính riêng người làm công việc - 2-3 HS trả lời Mở rộng tổng kết chủ đề: Nêu đức tính em muốn học tập bố mẹ, người thân - GV đề nghị HS viết vào mẩu giấy cắt hình bơng hoa từ nói đức tính người thân mà em muốn học tập Cam kết, hành động: - Hơm em học gì? - GV đề nghị HS nhà hỏi thêm bố mẹ đức tính cần thiết nghề họ - HS lắng nghe - HS thực cá nhân − Các HS dán bơng hoa lên góc NGHỀ NGHIỆP - HS lắng nghe - HS thực Hướng dẫn học ÔN LUYỆN TIẾT Sách luyện tập Toán ( trang 65) Thứ năm ngày 28 tháng năm 2022 Toán TIẾT 163: LUYỆN TẬP ( tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép cộng, phép trừ số phạm vi 1000 - Thực việc tính tốn trường hợp có hai dấu phép cộng, trừ (theo thứ tự từ trái sang phải) - Thực việc cộng, trừ nhẩm (các số tròn chục, tròn trăm) phạm vi 1000 - So sánh số phạm vi 1000; tìm đuợc số lớn nhất, số bé số cho - Giải đựơc tốn có nội dung thực tiễn liên quan đến phép cộng, phép trừ số phạm vi 1000 *Phát triển lực phẩm chất: - Qua thực hành, luyện tập phát triển lực tính tốn, tư duy, lập luận toán học - Phát triển kĩ hợp tác giao tiếp, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm - GV YC HS kiểm tra, chữa cho - HS chia sẻ trước lớp - HS nhận xét - GV nhận xét- tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Gv yêu cầu HS nêu cách thực số phép tính - HS kiểm tra, chữa cho - Chia sẻ trước lớp - GV nhận xét- tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu tìm số thích hợp với hình có dấu “?” - HS làm chữa - Chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn u cầu làm gì? - GV YC HS nêu cách làm - 2-3 HS trả lời - HS làm - HS nêu lại cách đặt tính - Chia sẻ - 1-2 HS trả lời - HS trả lời - HS nêu - HS đổi chữa - HS chia sẻ - HS trả lời - 1-2 HS trả lời - HS nêu cách thực - HS chữa - HS chia sẻ - 1-2 HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời: Tính từ trái sang phải - HS làm chữa - GV chấm - HS làm đổi chữa - HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài tốn u cầu làm gì? - Bài tốn cho biết gì, hỏi gì, phải làm - 1-2 HS trả lời - 2-3 HS nêu toán: Trường Lê Lợi phép tính gì? trồng: 264 cây, truờng Nguyễn Trãi trồng 229 Hỏi số hai truờng? (phép cộng) - HS làm vở- Chấm chéo - HS chấm chéo - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng : - Hơm em học gì? - Nhận xét học - HS chia sẻ _ Luyện từ câu (Tiết 8) MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC LOẠI VẬT DƯỚI BIỂN; DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm tên loài vật tranh *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ loài vật biển - Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Khám phá * Hoạt động 1: Tìm hiểu loại vật biển Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu + Tên vật + Tên vật: rùa biển, cá hề, cá heo, biển, bạch tuộc, san hô - HS thực làm cá nhân - YC HS làm vào VBT/ tr.63 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm làm để tìm từ ngữ cột A thích hợp với từ ngữ cột B để tạo câu - Tổ chức trò chơi “Tiếp sức”: Mỗi - nhóm lên bảng chơi nhóm cử bạn chơi, bạn nối từ cột A với từ cột B cho phù hợp sau đập tay với bạn đội để bạn tiếp tục Nhóm thực nhanh, đẹp giành chiến thắng - Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 2: Dấu chấm, dấu phẩy Bài 3: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài YC làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - 3-4 HS đọc đơi để chọn dấu phẩy, dấu chấm cho - HS chia sẻ câu trả lời phù hợp - Nhận xét, khen ngợi HS vận dụng : - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Buổi chiều Chính tả (Tiết 7) NGHE – VIẾT: KHÁM PHÁ ĐÁY BIỂN Ở TRƯỜNG SA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Khám phá: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - 2-3 HS đọc - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn văn có chữ viết hoa? + Đoạn văn có chữ dễ viết sai? - HS luyện viết bảng - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai ... Đạo đức ÔN TẬP CHỦ ĐỀ VÀ Hoạt động tập thể MÚA HÁT TẬP THỂ Hướng dẫn học ÔN LUYỆN TỐN TIẾT ( tuần 33 ) Sách luyện Tốn ( trang 64 ) Thứ ba ngày 26 tháng năm 2022 Tập viết (Tiết 3) CHỮ HOA A, M, N... chiều : Đọc sách BÀI ĐỌC: DÂN CA BA MIỀN DÀNH CHO THIẾU NHI Hướng dẫn học ÔN LUYỆN TIẾT ( tuần 33) Sách luyện tiếng Việt ( trang 53) Thứ tư ngày 27 tháng năm 2022 Toán TIẾT 162: LUYỆN TẬP ( tiết... bị số thực phẩm thiết yếu, thức ăn, nước uống, đèn pin,… - Lắng nghe Hoạt động trải nghiệm BÀI 33: NGHỀ NÀO TÍNH ẤY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết cách quan sát, nhận biết