1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Giáo án lớp 5 tuần 4 2013

32 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 32
Dung lượng 418 KB

Nội dung

q '''' Tuần 4 Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2013 TẬP ĐỌC NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I Mụctiêu Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễm cảm được bài văn Hiểu ý chính Tố cáo tội ác ch[.]

' Tuần Thứ ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I Mụctiêu: - Đọc tên người, tên địa lí nước ngồi bài; bước đầu đọc diễm cảm văn - Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khác vọng sống, khác vọng hòa bình trẻ em (Trả lời câu hỏi 1,2,3) II.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : (3’) -Gọi HS phân vai đọc kịch “Lòng dân” H : Nêu nội dung đoạn kịch ? 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi mục lên bảng -HS lắng nghe Hoạt động 1: (10’) Luyện đọc -Gọi HS đọc -1 HS đọc toàn -GV chia làm đoạn - HS nối tiếp -GV tìm từ khó -HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp -GV giảng từ -HS giải nghĩa từ -Cho HS luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp - GV đọc toàn -HS ý lắng nghe Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu -HS đọc lướt đoạn trả lời câu hỏi Cho HS đọc đoạn H.Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ -HS suy nghĩ trả lời ? H.Khi Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản gây hậu ? H : Đoạn ý nói ? -chốt ý: Hậu Mĩ ném bom nguyên - Cho HS đọc lướt đoạn tử xuống Nhật Bản H : Cô bé hy vọng kéo dài sống cách nào? -HS Trao đổi trả lời, chốt ý H : Các bạn nhỏ làm để tỏ tình thần đồn kết với Xa- da- ? H : Đoạn ý nói ? Khát vọng sống Xa –da- cô -Cho HS đọc lướt đoạn 3: H : Để bày tỏ nguyện vọng hồ bình bạn nhỏ - HS đọc thảo luận theo cặp đẻ trả lời làm ? H :Nếu đứng trước tượng đài ,em nói với -Từng HS trình bày ý kiến mình Xa- Da-cô -Khát vọng hoà bình bạn nhỏ H : đoạn ý nói ? H : Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Câu chuyện tớ cáo tội ác chiến tranh GV chốt – ghi bảng hạt nhân, thể khát vọng sốn,g khát vọng hoà bình trẻ em toàn thế giới Hoạt động 3: (10’) Hướng dẫn HS luyện đọc lại -HS luyện đọc - GV cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn -HS thi đọc 3.Củng cố – dặn dò : (3’) -GV nhận xét tiết học, chuẩn bị sau TOÁN ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu : - Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên nhiêu lần đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần) - Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “tìm tỉ số” II Đờ dùng: Nháp ép III.Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ : (4’) -Gọi HS lên bảng làm BT 1b tiết trước Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng -HS lắng nghe Hoạt động 1: (12’) Ôn tập a) GV nêu VD1 SGK - Hãy tìm quãng đường giờ, giờ, giờ? b) VD2: Gọi HS đọc đề - HS đọc yêu cầu đề tốn - Bài tốn cho biết gì? - HS rút nhận xét SGK - Bài toán hỏi gì? -Gv hướng dẫn cách - Cách ta làm nào? -HS nhắc lại - Gv hướng dẫn cách Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc đề tốn -Cho HS tìm hiểu đề làm bài, em lên trình bày - HS lên bảng tóm tắt đề : 90 km : ? km - Gọi HS lên bảng giải (cách 1) -1 HS giải cách ,lớp làm vào -Lớp nhận xét -GV nhận xét, bổ sung, chốt cách thực -Lớp đổi chéo kiểm tra Bài 2: Dành cho HS giỏi - Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS tìm hiểu đề làm bài, em lên trình bày - GV nhận xét, bổ sung Củng cố –dặn dò : (2’) -GV nhận xét, đánh giá tiết học -Chuẩn bị sau KHOA HỌC TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ I.Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Nêu giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già - Giáo dục em biết giữ gìn sức khoẻ - Kĩ tự nhận thức xác định giá trị lứa t̉i học trị nói chung giá trị thân nói riêng II Hoạt động dạy học : t động dạy học : ng dạt động dạy học : y học : c : Giáo viên Kiểm tra cũ : (3’) - T̉i dậy có tầm quan trọng đặc biệt với đời người nào? Bài : Giới thiệu – ghi đề lên bảng Hoạt động 1: (10’) Làm việc với SGK -GV cho HS đọc yêu cầu mục (SGK) -GV nêu nhiệm vụ : Đọc thông tin trang 16,17 SGK thảo luận đặc điểm nổi bật giai đoạn lứa tuổi (7 phút) - GV cho HS làm việc lớp -Gọi đại diện nhóm lên trình bày Học sinh -HS lắng nghe HS đọc -HS làm việc theo nhóm bàn - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung H : Giai đoạn tuổi vị thành niên có đặc điểm nởi bật? H : T̉i trưởng thành có đặc đểm nởi bật? H : Từ 45 t̉i đến 65 t̉i người có đặc điểm gì? H : T̉i già có đặc điểm nởi bật? -GV nhận xét, bở sung -HS đọc mục bạn cần biết SGK Hoạt động 2: (10’)Trò chơi: “ Ai nhanh “ H : Tìm xem người xung quanh họ giai đoạn ? - Cho HS xem số tranh nhận xét họ vào giai đoạn đời , theo nhóm (5’) -GV nhân xét bổ sung -Các em giai đoạn đời 3.Củng cố –dặn dò : (2’) -GV nhận xét tiết học -Dặn HS học bài, chuẩn bị sau - HS thảo luận tìm xem người xung quanh, tranh họ giai đoạn đời -Đại diện nhóm lên trình bày -HS lắng nghe CHÍNH TẢ (Nghe – viết) ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I Mục đích u cầu - Viết tả; khơng mắc lỗi bài, trình bày hình thức văn xi - Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê, (BT2, BT3) II Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : (4’) -Gọi HS lên bảng viết từ khó Bài : Giới thiệu bài-HS lắng nghe Hoạt động 1: (22’) Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc mẫu viết -Gọi HS đọc tịan -GV đọc số từ khó : tên nước ngồi, từ khó (Ph Đơ Bơ-en, xâm lược, Phan Lăng, phục kích, khuất phục -GV đọc cho HS viết -GV đọc lại lần cho lớp khảo -GV chấm 5-7 bài, cho HS đổi để soát lỗi -HS theo dõi SGK -Một HS đọc lại tồn bài, HS cịn lại theo dõi SGK -HS lên bảng viết từ khó, lớp viết giấy nháp -HS viết -HS khảo lại -Từng cặp HS đổi cho để sữa lỗi -HS lắng nghe -GV nhận xét viết HS Họat động (10’) Luyện tập Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu -1HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bảng phụ, nêu giống -2 HS làm bảng phụ, HS lại làm khác tiếng vào + Giống : tiếng có âm chính, gồm chữ ngun âm đơi + Khác : Tiếng “chiến” có ấm cuối, “nghĩa” khơng có âm cuối Bài : Gọi HS đọc nội dung tập -1HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS nêu quy tắc ghi dấu tiếng “nghĩa” -HS nêu tiếng “chiến” -HS lắng nghe -GV chốt : -HS nhắc lại Củng cố –dặn dò : (2’) -Dặn HS nhà sửa lỗi sai chuẩn bị sau Lụn Tốn ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN I.Mục tiêu - Ơn tập củng cố dạng quan hệ tỉ lệ - Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “tìm tỉ số” II Đờ dùng : Nháp ép III Các hoạt động dạy học : t động dạy học : ng dạt động dạy học : y học : c Hoạt động GV Hướng dẫn HS làm tập VTH Bài -Gọi HS đọc toán -Cho HS nêu dự kiện tốn -Cho HS lên bảng viết tóm tắt H: Bài tốn thuộc loại tốn gì? -Cho HS làm -Gv nhận xét, kết luận Bài -Cách tiến hành H: Bài có giải hai cách khơng , sao? Hoạt động HS -1 HS đọc -2 HS nêu -1 HS lên bảng trình bày -HS trình bày -HS làm vào VTH,2 HSK làm hai cách vào nháp ép -Lớp nhận xét -Lớp đởi chéo kiểm tra -HS trình bày Bài -Tiến hành Bài 4.Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: -Cho HS đọc thầm toán, chon đáp án -Cho HS chọn đáp án vào bảng -GV nhận xét Củng cố, dặn dò -Về nhà ôn luyện thêm -HS tiến hành -HS đọc suy nghĩ, ghi đáp án vào bảng LUYỆN TIẾNG VIỆT I/ YÊU CẦU: - HS đọc đúng, diễn cảm Những sếu giấy, hiểu nắm nội dung qua câu hỏi 1,2 VTH Nắm vị trí dấu tiếng qua 3,4 VTH - Hiểu nội dung bài, thuộc ý nghĩa - Hoàn thành tập thực hành Tiếng Việt II/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Luyện đọc tìm hiểu - Hướng dẫn học sinh đọc - Đọc nối đoạn - Cho HS luyện đọc đoạn -HS luyện đọc nhóm -HS thể trước lớp -Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý cách đọc - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay H: Xa-da-cô hi vọng kéo dài sống cách nào? -HS làm 1,2 VTH H: Ý văn gì? -Cho HS lựa chọn ý trả lời trịng VTH trình bày -2 HS nối tiếp trình bày -Lớp nhận xét -GV kết luận 2.Củng cố vị trí đánh dấu -Cho HS phân tích cấu tạo tiếng phía tiếng -HS làm 3,4 VTH, 1HS lên bảng làm so sánh vị trí đánh dấu hai tiếng -1 HS khác nêu -Lớp nhận xét -Gv kết luận 3.Củng cố: - Học thuộc ý nghĩa -Chuẩn bị tập đọc Thứ ngày 10 tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “tìm tỉ số” II Đồ dùng dạy học: Nháp ép III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV HĐ Học sinh 1.Kiểm tra cũ : (4’)Gọi HS lên bảng làm lại BT -Cảnh tiết trước Bài : a)Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng -HS lắng nghe b) Luyện tập (30’) Bài : Gọi HS đọc u cầu BT, trao đởi tìm hiểu - 1HS đọc to đề, HS lại theo dõi đề bài, tóm tắt tốn giải cách “rút đơn SGK vị” -Gọi HS lên bảng giải, HS lại làm vào -HS làm vào vở,1 HS lên bảng giải -Hướng dẫn HS nhận xét, sửa chữa -HS nhận xét, sửa chữa -Lớp đổi chéo kiểm tra Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu BT, trao đởi tìm hiểu, tóm tắt bài, -1HS đọc to đề tóm tắt tốn giải -1 HS giải bảng, HS làm vào -Gọi HS lên bảng giải, HS lại làm vào - Lớp nhận xét -GV nhận xét, kết luận Bài -Gọi HS đọc tốn 1HS đọc to đề, HS cịn lại theo dõi SGK -Cho HS giải -HS làm bài,1 HS lên bảng giải -Lớp nhận xét -GV nhận xét, kết luận Củng cố -dặn dò: (2’) -Yêu cầu HS nhắc lại cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ TRÁI NGHĨA I.Mục tiêu - Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (ND Ghi nhớ) - Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) II Hoạt động dạy học : t động dạy học : ng dạt động dạy học : y học : c : Hoạt động GV 1.Kiểm tra cũ : (4’) H: Thế gọi từ đồng nghĩa? Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục Hoạt động 1: ( 12’)Hướng dẫn HS nhận xét Bài1 Hoạt động HS -1 HS trình bày, lớp nhận xét -HS lắng nghe -Yêu cầu HS đọc tập1, tìm từ in đậm -Cho HS tìm hiểu nghĩa từ : phi nghĩa nghĩa H : Em hiểu phi nghĩa? H : Em hiểu nghĩa? GV chốt : từ “phi nghĩa” “chính nghĩa” hai từ có nghĩa trái ngược Đó từ trái nghĩa Bài : Gọi HS đọc yêu cầu BT -Cho HS trao đởi theo cặp tìm từ trái nghĩa câu tục ngữ H.Em hiểu nghĩa từ “vinh” nào? H.Em hiểu nghĩa từ “nhục” nào? -vinh / nhục ; sống / chết H Cách dùng từ trái … thể quan niệm sống người Việt Nam ? => Ghi nhớ: SGK/39 -Cho HS tìm thêm số từ trái nghĩa Hoạt động : (18’)Luyện tập Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS đọc đề, trao đổi theo cặp nêu cặp từ trái nghĩa -GV mời số em nêu Bài 2: HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm việc cá nhân -Gọi HS lên bảng làm -GV nhận xét, sửa chữa Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu: -Cho HS thi tiếp sức nhóm, nhóm tìm nhiều từ thắng -GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng -2 HS đọc - HS tra từ điển, tìm hiểu nghĩa từ -HS giải nghĩa từ -2 HS đọc yêu cầu BT -HS tìm hiểu theo cặp -1 Số HS trình bày -1HS đọc ghi nhớ SGK -HS tìm nêu -2 HS đọc yêu cầu BT -HS trao đổi theo cặp nêu cặp từ trái nghĩa -Một số HS nêu trước lớp - đục / ; đen / sáng ; rách /lành ; dở / hay -1 HS đọc yêu cầu tập -HS làm vào - Một em lên bảng làm,lớp nhận xét - hẹp / rộng ; xấu / đẹp ; / -1 HS đọc yêu cầu tập - HS thi tiếp sức nhóm, tìm từ trái nghĩa Chẳng hạn : +Hồ bình / chiến tranh, xung đột +Thương yêu /căm ghét, căm giận, căm thù +Đoàn kết / chia rẽ, xung khắc +Giữ gìn /phá hoại, phá phách 4.Củng cố - dặn dò: (2’) -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Về nhà họcbài, chuẩn bị sau Địa lí Sơng ngòi I MỤC TI ÊU : - Nêu số đặc điểm vai trị sơng ngịi Việt Nam : + Mạng lưới sơng ngịi dày đặc + Sơng ngịi có lượng nước thay đởi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn) có nhiều phù sa + Sơng ngịi có vai trị quan trọng sản xuất đời sống : bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thuỷ điện, + Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu sống ngịi : nước sơng lên, xuống theo mùa ; mùa mưa thường có lũ lớn ; mùa khô nước sông hạ thấp - Chỉ vị trí số sơng : Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả đồ (lược đồ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV – Kiểm tra cũ :3 P - Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta - Khí hậu miền Bắc miền Nam khác nào? - Khí hậu có ảnh hưởng tới đời sống hoạt động sản xuất? - GV nhận xét, cho điểm – Dạy : 35 P a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hoạt động 1: Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc - Nước ta có nhiều sống hay sơng ? - Kể tên hình số sông lớn nước ta ? - Nguyên nhân mà sông miền Trung ngắn dốc ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời câu hỏi - HS trình bày - HS trình bày - Làm việc cá nhân - Nhiều sống - Nhiều HS kể tên lược đồ - HS khá, giỏi trả lời (Do địa hình đồi núi, hẹp bề ngang) KL: GV chốt lại ý c Hoạt động 2: Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đởi theo mùa, sơng có nhiều phù sa -u cầu HS đọc SGK quan sát hình 2, để trình bày - Đọc quan sát hình SGK, đặc điểm sơng ngịi làm việc theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Mời HS đồ vị trí số sông : Hồng, - HS đồ vị trí số Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả sơng : Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả KL: GV chốt lại ý - GV yêu cầu HS kể vai trò sơng ngịi - HS kể vai trị sơng ngịi làm việc với đồ - u cầu HS lên bảng vị trí hai đồng lớn sông bồi đắp nên chúng KL: GV rút ghi nhớ SGK/76 Gọi HS nhắc lại phần - HS nhắc lại phần ghi nhớ ghi nhớ Củng cố, dặn dò:3P - GV nhận xét tiết học LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Củng cố giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “tìm tỉ số” II Đờ dùng dạy học: Nháp ép III.Các hoạt động dạy học : t động dạy học : ng dạt động dạy học : y học : c Hoạt động GV Hướng dẫn HS làm tập VTH Bài -Gọi HS đọc toán -Cho HS nêu dự kiện tốn -Cho HS lên bảng viết tóm tắt H: Bài tốn thuộc loại tốn gì? Giải cách? -Cho HS làm -Gv nhận xét, kết luận Bài -Cách tiến hành H: Bài có giải hai cách khơng , sao? Bài -Tiến hành Bài 4.Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: -Cho HS đọc thầm toán, chon đáp án -Cho HS chọn đáp án vào bảng -GV nhận xét Củng cố, dặn dị -Về nhà ơn luyện thêm Hoạt động HS -1 HS đọc -2 HS nêu -1 HS lên bảng trình bày -HS trình bày -HS làm vào VTH,2 HSK làm hai cách vào nháp ép -Lớp nhận xét -Lớp đởi chéo kiểm tra -HS trình bày -HS tiến hành -HS đọc suy nghĩ, ghi đáp án vào bảng Luyện Tiếng Việt I.Mục tiêu -Củng cố cho HS có kĩ xác định từ trái nghĩa đoạn văn -HS hoàn thành tập VTH II hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hướng dẫn HS làm tập VTH Bài 1:Gạch từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ sau: a Trẻ cậy cha, già cậy b Gặp trước lạ sau quen Giữ cho ấm êm thuận hòa -Cho HS đọc yêu cầu làm -HS đọc y/c làm bài, đọc làm -Gv củng cố bổ sung a) GV giới thệu bài-ghi đề lên bảng b) Hướng dẫn HS luyện tập Bài1 - u cầu HS tìm hiểu đề, tóm tắt giải - Gọi HS lên bảng giải -Gv kết luận Bài 2: - Gọi HS đọc - u cầu HS tìm hiểu đề, tóm tắt đề -GV gợi ý : - Gọi HS làm -GV nhận xét chốt -1HS đọc - HS tìm hiểu , tóm tắt giải vào -1HS lên bảng giải -Lớp nhận xét -Lớp kiểm tra chéo -1 HS đọc toán -HS nêu dự kiện toán -HS theo dõi -HS làm bài, HS lên bảng làm -Lớp nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tìm hiểu đề, tóm tắt giải -H: Bài tốn thuộc loại tốn gì? - Gọi HS làm -Gv nhận xét, kết luận Củng cố-dặn dò : (2’) -GV nhận xét tiết học -1 HS đọc -HS tìm hiểu dự kiện tốn -HS trình bày -HS làm bài,1 HS làm vào -Lớp nhận xét TẬP LÀM VĂN TẢ CẢNH (kiểm tra viết) I.Mục tiêu: - Viết văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ phần( mở bài, thân bài, kết bài); thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả - Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn - HS có ý thức viết cẩn thận, trình bày đẹp II Hoạt động dạy học : t động dạy học : ng dạt động dạy học : y học : c : HĐ Giáo viên 1.Giới thiệu : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết kiểm tra 2.Ra đề : GV ghi đề sau lên bảng Đề 1: Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa, chiều) vườn ( hay công viên, cánh đồng, nương rẫy) Đề 2: Tả mưa - Gọi HS đọc đề - GV gạch từ quan trọng - GV gợi ý: Để văn sinh động, cần dùng từ gợi tả, gợi cảm, dùng biện pháp tu từ, nhân hoá, so sánh để tả HĐ Học sinh -HS lắng nghe -2 HS đọc đề trước lớp -HS ý -HS lắng nghe -HS tự lựa chọn chép đề vào -Cho HS lựa chọn hai đề viết -GV theo dõi , nhắc nhở HS dựa vào cấu tạo văn tả cảnh để viết 3.Củng cố-dặn dò : -GV thu nhà chấm -HS nộp LỊCH SỬ XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX I.Mục tiêu +HS biết vài điểm tình hình kinh tế–xã hội Việt Nam đầu theá kỉ XX : +Về kinh teá :xuaát nhà máy,hầm mỏ,đồn điền,đường ô tô,đường sắt +Về xẵ hội:xuaát tầng lớp mới:chủ xưởng,chủ nhà buôn,công nhân Hs khá,giỏi: +Bieát nguyên nhân bieán đổi kinh teá xă hội-nước ta +Nắm moái quan hệ xuaát ngành kinh teá đă tạo tầng lớp,giai caáp xã hội II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ:4’ Cuộc phản công kinh thành Hueá - Nêu nguyên nhân xảy phản công kinh thành Hueá? - Giơiù thiệu khởi nghóa tiêu biểu phong trào Cần Vương?  Giáo viên nhận xét cũ Giới thiệu mới: 34’ “Xã Hội Việt Nam cuoái theá kỉ XIX, đầu theá kỉ XX” * Tình hình xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX - Giáo viên nêu vaán đề: Sau dập tắt phong trào đaáu tranh vũ trang nhân dân ta, thực dân Pháp làm gì? Việc làm tác động theá đeán tình hình kinh teá, xã hội nướcta ? - Giáo viên chia lớp theo nhóm thảo luận nội dung sau: + Trình bày chuyển bieán kinh teá nước ta? - Học sinh(TB) trả lời - HS (K) nêu - Hoạt động lớp, nhóm - Học sinh nêu: tieán hành khai thác KT mà lịch sử gọi khai thác thuộc địa lần thứ I nhằm vơ vét tài nguyên bóc lột sức lao động nhân dân ta - Học sinh thảo luận theo nhóm  đại diện nhóm báo cáo - Học sinh cần nêu được: + Những biểu thay đổi kinh teá VN cuoái TK XIX-đầu TK XX + Những biểu thay đổi xã - Theo dõi , giúp đỡ nhóm HS lúng túng hội VN cuoái TK XIX- đầu TK XX ... đồng gấp 150 0 đồng số lần : 3000 : 150 0 = 2( lần ) Nếu mua giá 150 0 đồng Mua số : 25 x = 50 ( ) Đáp số : 50 Bài 2: -GV gợi ý để HS tìm cách giải +Trước hết tìm tởng thu nhập hàng tháng người... trình bày -Lớp nhận xét -GV kết luận 2.Củng cố vị trí đánh dấu -Cho HS phân tích cấu tạo tiếng phía tiếng -HS làm 3 ,4 VTH, 1HS lên bảng làm so sánh vị trí đánh dấu hai tiếng -1 HS khác nêu -Lớp nhận... HS chọn đáp án vào bảng -GV nhận xét Củng cố, dặn dị: -Về nhà ơn luyện thêm -HS đọc suy nghĩ, ghi đáp án vào bảng Thứ ngày 12 tháng năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải toán liên quan

Ngày đăng: 16/11/2022, 05:36

w