Tuần 2 TuÇn 2 Ngµy d¹y Thø hai ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2015 CHÀO CỜ Toán luyÖn tËp I Mục tiêu Biết đọc, viết các số thập phân trên một đoạn của tia số Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân * BT[.]
Tuần Ngày dạy: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2015 CHO C Toỏn: luyện tập I Mc tiêu - Biết đọc, viết số thập phân đoạn tia số - Biết chuyển phân s thnh phõn s thp phõn * BT cần làm :1,2,3 II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, nháp III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOT NG CA HC SINH ổn định tổ chức (2): Hát Kiểm tra cũ (3) Chữa bµi vỊ nhµ Bµi míi (30) a Giíi thiƯu bài: Ghi đầu b Luyện tập - HS lên bảng làm Bài 1: Viết phân số thập phân thích hợp vào - Lớp làm vào -Chữa bài, nhận xét chỗ trống dới vạch tia số - HS làm bảng - HS lên bảng 11 = 11x5 = 55 ; Bài 2: Viết phân số sau thành phân số thập phân Bài 3: - Viết phân số sau thành phân số thập phân có mẫu số 100 2 x5 375 100 31 = 31x 5x2 10 15 = 15 x 25 x 25 = 10 = = 62 10 - HS lên bảng = x = 24 ; 25 25 x 100 500 500 : 10 = = 50 ; 1000 1000 : 10 100 -HS lµm bài, chữa < ; 92 > 87 ; Củng cố dặn dò dặn dò (5) 10 10 50 ; 100 Âm Nhạc (có giáo viên chuyên dạy) 30 100 100 Tập đọc : NGHÌN NĂM VĂN hiÕn i Mơc tiªu: - Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kª - Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời, thĨ hiƯn văn hiến lâu đời.(Trả lời câu hỏi SGK) - Tự hào Văn hiến ta II Đå dïng d¹y häc: Tranh Văn Miếu- Quốc Tử Giám SGK iii C¸c hđ dạy học: Hđ thầy ổn định tổ chức (2): Kiểm tra cũ (3) - Yêu cầu HS đọc nêu ý nghĩa quang cảnh làng mạc ngày mùa - Nhận xét, cho điểm Dạy (30) A Giới thiệu B Hớng dẫn đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - GV híng dÉn HS lun ®äc - HSKG đọc toàn - Chia đoạn luyện đọc - Cho HS nối tiếp đọc kết hợp luyện đọc câu từ ngữ dễ đọc sai - Theo dõi, hớng dẫn H đọc - Giải nghĩa từ - Luyện đọc nhóm - GV đọc mẫu b Tìm hiểu - Đoạn 1: - Đến thăm Văn Miếu, khách nớc ngạc nhiên điều gì? Hđ trò Đọc, trả lời câu hỏi H đọc quan sát ảnh văn miếu - Đọc nối tiếp đoạn, đọc giải LĐ nhóm - Đọc trớc lớp - Đọc trả lời câu hỏi - Khách nớc ngạc nhiên biết từ năm 1073, nớc ta ®· më khoa thi tiÕn sÜ Ngãt 10 thÕ kỉ, từ khoa thi năm 1073 đến khoa thi cuối năm 1919, triều vua Việt Nam đà tổ chức đợc 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ HS nêu -Nêu ý đoạn -Các khoa thi triều đại VN - Đoạn 2: - HS đọc thầm , làm việc cá - Yêu cầu H đọc thầm bảng thống kê phân nhân, phân tích bảng số liệu tích bảng số liệu theo yêu cầu sgk thống kê theo yêu cầu đà nêu - Đoạn 3: - Ngời Việt Nam có truyền - Bài văn giúp em hiểu truyền thống văn thống coi trọng đạo học Việt hoá Việt Nam? Nam đất nớc có văn hiến lâu đời Dân tộc ta đáng tự hào có văn 31 hiến lâu đời -Nền văn hiến lâu đời VN -Nêu ý đoạn c Luyện đọc lại: - HS luyện đọc tiếp nối, tìm Yêu cầu HS tiếp nối đọc lại văn cách đọc hay GV hớng dẫn HS lớp luyện đọc đoạn đầu - HS luyện đọc diễn cảm đoạn - GV H nghe, nhận xét đầu - Thi đọc trớc lớp Củng cố dặn dò dặn dò (5): Học bài, chuẩn bị sau Lch s : NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC i mơc tiªu: - Nắm vài đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh * HS kh¸ giỏi biết lí khiến cho đề nghị cải cách Nguyễn Trờng Tộ không đợc vua quan nhµ Ngun nghe theo vµ thùc hiƯn - Biết Nguyễn Trường Tộ nhà yêu nước giai đo¹n chng thc dõn Phỏp ii đồ dùng dạy học:SGK iii hđ dạy học: Hđ thầy Hđ trò ổn định tổ chức (2): Hát Kiểm tra cũ (3) Trơng Định đà làm để đáp lại lòng tin yêu nhân dân? - HS trả lêi Bµi míi (30) A Giíi thiƯu bµi: Ghi đầu B Dạy *) HĐ1: giới thiệu nhằm nêu đợc + Bối cảnh nớc ta nửa kỉ XIX Làm việc lớp + Một số ngời có tinh thần yêu nớc, muốn làm cho đất nớc giàu mạnh để tránh hoạ xâm lăng (trong ®ã cã Ngun Trêng Té) GV nªu nhiƯm vơ häc tËp cho HS - Më réng quan hƯ ngo¹i giao với - Những đề nghị canh tân đất nớc nhiều nớc, thông thơng với giới, Nguyễn Trờng Tộ gì? thuê ngời nớc đến giúp nhân dân ta khai thác nguồn lợi biển, rừng,đất đai, sản, - Những đề nghị có đợc triều đình - Không Vì họ cho phthực không? Vì sao? ơng pháp cũ đà đủ để điều khiển - Nêu cảm nghĩ em Nguyễn Trờng quốc gia Tộ? -Ông ngời hiểu biết sâu rộng, có lòng yêu nớc, mong muốn dân giàu * Hoạt động (Làm việc theo nhóm) nớc mạnh GV tổ chức cho HS thảo luận, trả lời - HS thảo luận câu hỏi 32 câu hỏi * Hoạt động ( Làm việc lớp) - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kq - Nhận xét, sửa sai * Hoạt động (Làm việc lớp) - Tại Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời sau kính trọng? Củng cố dặn dò Dặn dò (5) - HS lên trình bày kết thảo luận - Trả lời , đọc ghi nhớ sgk Khoa học: nam HAY NỮ ? ( Tiết ) i mơc tiªu: - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam nữ -Có ý thức tơn trọng bạn giới khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn n - Các KNS đợc GD bài: + KN phân tích, đối chiếu đặc điểm , đặc trng nam nữ + KN trình bày suy nghĩ quan niệm nam, nữ xà hội + KN nhận thức xác định giá trị thân ii đồ dùng dạy học: Bng hc nhúm iii hđ dạy học: Hđ thầy Hđ trò 1, ổn định tổ chức (2): Hát -Đọc ghi nhớ sgk 2, Kiểm tra cũ (3): 3, Bài (25) a, Giới thiệu bài: Ghi đầu b, Thảo luận: Một số quan niệm xà hội vỊ nam, n÷ MT: Gióp hs: + NhËn mét số quan niệm xà hội nam, nữ; cần thiết phải thay đổi số quan niệm + Có ý thức tôn trọng bạn giới khác giới;không phân biệt bạn nam, bạn nữ - Hs làm việc theo nhóm - GV phát bảng học nhóm - Hs nhóm thảo luận - Thảo luận theo câu hỏi sau: + Bạn có đồng ý với câu hỏi dới không? HÃy giải thích bạn đồng ý không đồng ý? * Công việc nội trợ phụ nữ * Đàn ông ngời kiếm tiền nuôi gia đình * Con gái nên học nữ công gia chánh, trai nên học kĩ thuật + Trong gia đình, yêu cÇu hay c xư cđa cha mĐ víi trai gái có khác không khác nh nào? Nh có hợp lí không? + Liên hệ lớp có phân biệt đối xử hs nam hs nữ không? + Tại không nên phân biệt đối xử nam nữ? * Kết luận Củng cố dặn dò : Chuẩn bị sau 33 Kỹ thuật : NH KHUY HAI LỖ (Tiết ) i mơc tiªu: - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắn - HS khéo tay đính đợc hai khuy hai lỗ đờng vạch dấu - Rốn tớnh cn thn, khộo lộo ii đồ dùng dạy học: -Khuy ,vi ,ch ,kim ,phn ,thc iii hđ dạy học: Hđ thầy Hđ trò 1, ổn định tổ chức (2) 2, KiĨm tra bµi cị: (3) - KiĨm tra đồ dùng học tập hs - Nêu lại quy trình đính khuy hai - Hs nêu lỗ 3, Hớng dẫn thực hành: (25) a, Thực hành đính khuy hai lỗ ( tiếp) - Nhắc lại cách đính khuy hai lỗ - Hs nêu cách đính khuy hai lỗ - Kiểm tra kết thực hành - Hs ý tiết - Nêu yêu cầu thời gian thực - Hs thực hành đính khuy hai lỗ hành - GV quan sát hớng dẫn hs lúng túng - Hs trng bày sản phẩm b, Nhận xét đánh giá sản phẩm: - Tổ chức cho hs trng bày sản phẩm - Nhận xét xếp loại sản phẩm - Hs tự nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn hs Tiêu trí đánh giá; + Khuy đính chắn + Dính ngắn, đờng vạch dấu 4, Củng cố, dặn dò: (5) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Ngy dy: thứ ba ngày tháng năm 2015 Thể dục (có giáo viên chun dạy) 34 Chính tả (nghe viết ): LƯƠNG NGỌC QUYẾn i Mơc tiªu: - Nghe, viết tả, trình bày văn xi - Ghi lại phần vần tiếng (8-10 tiếng) BT2, chép phần vần tiếng BT3 ii ®å dïng d¹y häc: - Bút dạ, vài tờ phiếu phóng to mơ hình cấu tạo tiếng BT3 iii hđ dạy học: 35 Toỏn: ễN TP PHẫP CNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I Mục tiêu - Biết cộng/trừ hai phân số có mẫu số, hai phõn s khụng cựng mu s *BTcần làm :1,2 a,b;3, II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , nháp III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOT NG CA HC SINH ổn định tổ chøc (2 - H¸t, KiĨm tra sÜ sè KiĨm tra cũ (3): - Chữa nhà Bài A.Giới thiệu bài: Ghi đầu B Ôn tËp vỊ phÐp céng va trõ hai ph©n sè GV hớng dẫn HS nhớ lại để nêu cách thực phÐp céng,phÐp trõ hai ph©n sè cã cïng mÉu sè hai phân sốcó mẫu số khác - VD + vµ 10 - 7 15 15 Yêu cầu HS dựa vào VD nêu dặn dò Muốn cộng trừ hai phân số có cách tÝnh cïng mÉu sè ta chØ viƯc céng tư sè với VD2 Yêu cầu HS làm tơng tự giữ nguyên mẫu số 70 27 97 10 90 90 90 7 63 56 72 72 72 Yêu cầu HS dựa vào VD nêu cách - Muốn cộng, trừ hai phân số khác mẫu số ta tính phải quy đồng mẫu số hai phân số cộng hai tử số lại với giữ nguyên mẫu số C- Luyện tập Bài 1: Tính Yêu cầu HS làm bảng Bài 2: Tính (a,b) Yêu cầu HS lên bảng Nhận xét, đánh giá Bài 3: Cho HS tự làm chữa Củng cố- Dặn dò (5) Làm nhà, chuẩn bị sau HS làm bảng a 48 35 83 56 56 56 b 24 15 40 40 40 c 20 26 24 24 24 d 24 15 54 54 54 HS làm bài, chữa HS làm bài, chữa 36 Luyện từ câu : MỞ RỘNG VèN TỪ: TỔ QUỐC I mơc tiªu: - Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc TĐ CT ( BT1 ) Tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2) Tìm số từ chứa tiếng “quốc”( BT3 ) - Biết đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương ( BT4 ) * HS kh¸ giỏi biết đặt câu với TN nêu BT4 - Biết yêu quê hương đất nước ii ®å dïng d¹y häc: - Gv: Bút dạ, vài t giy iii hđ dạy học: Hđ thầy Hđ trò 1, ổn định tổ chức (2): Hát 2, Kiểm tra cũ (3): - Kiểm tra phần néi dung bµi 3, Bµi míi (30) a, Giíi thiƯu bài: b, Hớng dẫn luyện tập: Bài 1:Tìm Th gửi học sinh - Hs nêu yêu cầu Việt Nam thân yêu từ đồng nghĩa với - Hs đọc thầm hai Th gửi học sinh Việt Nam thân yêu Tổ quốc - Chia đôi lớp, nhóm tìm - Hs làm cá nhân, nêu từ tìm đợc - Tổ chức cho hs làm + Bài Th gửi học sinh: nớc nhà, - Chữa bài, nhận xét, chốt lại lời giải non sông + Bài Việt Nam thân yêu: đất nớc, Bài 2: Tìm thêm từ đồng nghĩa với Tổ quê hơng - Hs nêu yêu cầu quốc - Hs trao ®æi theo nhãm - Tæ chøc cho hs trao ®ỉi nhãm - NhËn xÐt, bỉ sung thªm để làm phong phú - Hs nhóm nêu từ tìm đợc: đất nớc, quốc gia, giang sơn, quê hkết làm hs Bài 3: Trong từ Tổ quốc, tiếng quốc có nghĩa ơng nớc Tìm thêm từ chứa tiếng quốc - Hs nêu yêu cầu - GV phát giấy, bút - Hs trao đổi theo nhóm - Yêu cầu hs làm bài, trao đổi theo nhóm - Hs nhóm TBày - Nhận xét, khen ngợi nhóm tìm đợc nhiều vệ quốc, quốc, quốc gia, quốc ca, quốc dân, quốc doanh, quốc hiệu, quốc hội, Bài 4: Đặt câu vơi từ ngữ d- - Hs nêu yêu cầu - Hs tìm hiểu nghĩa từ đà cho ới - Hs chọn từ đặt câu - GV giúp hs hiểu nghĩa từ đà cho - Hs đọc câu đà đặt - Tổ chức cho hs làm - Nhận xét , khen ngợi hs 4, Củng cố, dặn dò: (5) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau 37 Thc hnh c hành Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết cộng/trừ hai phân số có mẫu số, hai phân s khụng cựng mu s *BTcần làm :1,2 a,b;3, II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , nháp III Các hoạt động dạy học: Bµi 3: Cho HS tù làm chữa Củng cố- Dặn dò (5) Làm nhà, chuẩn bị sau HS làm bài, chữa 38 Luyn vit BI I Mục tiêu : -Học sinh hoàn thành tiết luyện viết tuần -Trình bày đẹp không sai lỗi tả -Viết kiểu chữ theo mẫu II Hoạt động dạy học : Giới thiệu G nêu mục tiêu dạy Nội dung : Cho học sinh đọc viết : Nhắc số lu ý viÕt bµi H tù viÕt bµi G quan sát học sinh viết Thu chấm nhận xét Tuyên dơng khen thởng Củng cố ,dặn dò : nhận xét học o c: EM LÀ HỌC SINH LỚP (tiết 2) I Mơc tiªu - Biết: HS lớp HS lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp - Có ý thức học tập,rèn luyện để xứng đáng học sinh lớp Vui tự hào học sinh lớp * HS K G biÕt nhắc nhở bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện * Các KN sống đợc GD bài:- KN tự nhận thức ( Mình HS lớp 5) - KN xác định giá trị( Xác định giá trị HS lớp 5.) - KN định ( Biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình để xứng đáng HS líp ) * Tích cực tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo lớp, trường, địa phương tổ chức * Sưu tầm tranh ảnh, hát, câu truyện nói biển đảo Việt Nam Cho học sinh kể điều biết biển đảo Việt Nam ii Đå dïng d¹y häc: - MÈu chuyÖn Hs lớp gương mẫu, nội quy ca trng - Các hát trờng em iii Các hđ dạy học: Hđ thầy Hđ trò 1, ổn định tổ chức (2): Hát 2, Kiểm tra cũ (3): - Kiểm tra phần ghi nhớ cđa HS 3, Bµi míi (25) a, Híng dÉn thùc hành: - Hs làm việc theo nhóm b, Thảo luận kế hoạch phấn đấu - Hs cá nhân trình bày kế MT: Rèn luyện cho hs kĩ đặt mục tiêu Động viên hs có ý thức phấn đấu vơn lên hoạch với nhóm - vài hs trình bày trớc lớp mặt để xứng đáng hs lớp - Tổ chức cho hs trình bày kế hoạch cá nhân - Trao đổi, nhận xét 39 * Kết luận: Trên phần đất liền nớc ta, 3/4 diện tích đồi núi chủ yêu đồi núi thấp, 1/4 diện tích đồng phần lớn đồng châu thổ phù sa sông bồi đắp b, Khoáng sản: Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Kể tên số loại khoáng sản nớc ta - Hoàn thành bảng thống kê: - Hs quan sát hình vèn hiĨu * KÕt ln: Níc ta cã nhiỊu lo¹i khoáng sản nh: biết để than, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, đồng, thiếc, a- hoàn thành bảng thống kê pa-tit, bô-xít Tên k/s Kí hiệu Nơip/ bố Côngdụng Hoạt động 3: Làm việc lớp Than - Tổ chức cho hs hỏi, đáp theo yêu cầu A-pa-tit - Nhận xét, khen ngợi hs Sắt Bô-xít 4, Củng cố, dặn dò: (5) Dầu mỏ - Nhận xét tiết học Mỹ thuật vẽ trang trí : MàU sắc trang trí i mục tiêu: - HS hiểu sơ lợc vai trò ý nghià màu sắc trang trí - HS biết cách sử dụng màu sắc trang trí - HS K, G sử dụng thành thạo vài chất liệu màu trang trí ii đồ dùng dạy học: - số đồ vật đợc trang trí - số trang trí hình vuông , tròn dờng diềm iii hđ dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định : Bµi cị: KT dơng HT Bµi míi: * Giới thiệu bài: * Hớng dẫn vẽ Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Cho HS quan sát mầu sắc trang HSQS, nêu nx trí HV, đờng diềm - Em hÃy kể tên mầu sắc -Nhiều HS kể trang trí ? - Mỗi mầu đợc vẽ hình nào? - HS nhận xét - Mầu hoạ tiết NTN? - Khác - Độ đậm nhạt ntn? - Khác - Trong vÏ thêng cã nhiỊu hay Ýt - 4-5 mÇu mÇu? Hoạt động 2: cách vẽ mầu GV hớng dẫn hs cách vẽ HS theo dõi Hoạt động 3: thực hành HS lµm vµo vë thùc hµnh Lu ý HS mét số điểm 4: nhận xét đánh giá - Hs thực hiÖn 45 GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Hs nghe NX Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH i mơc tiªu: - Biết phát hình ảnh đẹp Rừng trưa Chiều tối (BT1) - Dựa vào dàn ý văn tả cảnh buổi ngày tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí.(BT2) - Rèn kĩ quan sát, tìm ý, đặt câu chuẩn - Yờu thớch cnh p thiờn nhiờn ii đồ dùng dạy học: III hđ dạy học: 1, ổn định tổ chức (2) : Hát - Hs đọc dàn ý đà lập 2, Kiểm tra cũ: (3) - Trình bày dàn ý đà lập tiết trớc 3, Dạy học míi: (30) a, Giíi thiƯu bµi míi: b, Híng dÉn hs luyện tập: Bài 1: Tìm hình ảnh em thích - Hs nêu yêu cầu văn dới - Tổ chức cho hs chọn hình ảnh em - Hs đọc nội dung (đọc hai thích hai văn văn) - Hs đọc thầm nội dung văn, lựa chọn hình ảnh thích - Khen ngợi hs văn - Nói tiếp nêu trớc lớp Bài 2: Dựa vào dàn ý đà lập tiết 2, viết - Lớp nghe , nhận xét đoạn văn tả buổi sáng ( tra, chiều) vờn cây,hay công viên, đờng phố, - Hs nêu yêu cầu - Lu ý hs: nên chọn phần thân để viết - H nghe - Tỉ chøc cho hs viÕt bµi - Hs ®äc dµn ý ®· lËp chØ râ ý nµo sÏ chọn viết thành đoạn văn - Hs viết vào - Hs đọc lại viết - Nhận xét - Lớp nghe, nhận xét 4, Củng cố, dặn dò: (5) - NhËn xÐt tiÕt häc Tiếng Anh: (có giáo viên chuyên dạy) Tiếng Anh: (có giáo viên chuyên dạy) Tin học: (có giáo viên chuyên dạy) 46 Ngày dạy: thứ sáu ngày tháng năm 2015 Toán HỖN sè (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết chuyển hỗn số thành phân số vận dông phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm bi tp.Các BT cần làm1( hỗn số đầu), 2ý a,c, bµi ý a,c II Đồ dùng dạy hc: Bộ đồ dùng toán III Cỏc hot ng dy học:t động dạy học:ng dạt động dạy học:y học:c: H® thầy Hđ trò ổn định tổ chức (2) KiĨm tra bµi cị (3) - KiĨm tra làm nhà cuả HS Bài (30) A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Hớng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số GV híng dÉn HS thùc hiƯn c¸c VD qua - HS thực VD sử dụng bìa BĐ DTvà Nêu vấn đề x5 21 8 8 x8 21 8 Ta viÕt gän lµ: - Nêu cách chuyển mt hn s thnh *Tử số phần nguyên nhân víi mÉu ph©n sè sỉ céng víi tư sè ë phần phân số * Mẫu số mẫu số phần phân số - Yêu cầu HS nêu nhận xét C Thực hành: - HS làm hỗn số HSKG Bài 1: Chuyển hỗn số sau thành làm hết phân Số ; 3 42 12 ; 31 13 Bài (a,c) Chuyển hỗn số sau thành - HS làm phân Số thực phép tính theo a, 13 20 3 3 mÉu Bµi (a,c): Chuyển hỗn sốthành c, 10 103 47 ph©n Sè råi thùc hiƯn phÐp tÝnh 10 10 10 10 - HS lµm a, x5 x 21 147 3 Củng cố dặn dò Dặn dò(5) 1 49 98 c, : : Học bài, chuẩn bị sau 6 Luyện từ câu : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ®åNG NGHĨA 47 30 56 10 i mơc tiªu: -Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1) Xếp từ vào nhóm từ đồng nghĩa ( BT2 ) Viết đoạn văn ngắn tả cảnh có sử dụng số từ ®ång nghÜa (BT3) ii ®å dïng d¹y häc: - Bút d- Mt s t phiu kh to iii hđ dạy học: 1, Kiểm tra cũ: - Hs chữa cũ - Chữa tập 2,4 tiết 2, Dạy học mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa đoạn - Hs nêu yêu cầu văn sau: - Yêu cầu hs đọc đoạn văn, tìm từ đồng - Hs đọc đoạn văn - Hs trao đổi theo nhóm đôi tìm từ đồng nghĩa đoạn văn nghĩa đoạn văn: - Nhận xét mẹ, u, má, bu, bầm, mạ Bài 2: Xếp từ dới thành nhóm - Hs nêu yêu cầu, đọc 14 tõ ®· cho tõ ®ång nghÜa: - Hs trao ®ỉi theo cặp, xếp từ đà cho - GV phát phiếu, bút vào nhóm từ đồng nghiÃ: - Tổ chức cho hs làm + bao la, mênh mông, bát ngát, thênh + lunh linh, long lanh, lấp loáng, lấp lánh + vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt - chữa bài, nhận xét GV nhận xét, KL đáp án Bài 3: Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu, - Hs nêu yêu cầu có dùng số từ đà cho - Hs làm việc cá nhân viết đoạn văn vào - Hs nối tiếp đọc đoạn văn đà viết - Tổ chức cho hs viết - Nhận xét, chữa 3, Củng cố, dặn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Khoa học: CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THÕ NÀO? I Mơc tiªu: - Biết thể hình thành từ kết hợp trứng mẹ tinh trựng ca b ii đồ dùng dạy học: - Hỡnh SGK iii hđ dạy học: 1, ổn định tổ chức (2): Hát 2, Kiểm tra cũ (3): - Kiểm tra phần nội dung 3, Bài (30) a, Giảng giải: - Hs ý nghe câu hỏi lựa chọn câu GV đa câu hỏi, yêu cầu HS trả lời - Cơ quan thể định trả lời d, Cơ quan sinh dục giíi tÝnh cđa ngêi? 48 - C¬ quan sinh dục nam có khả gì? - Cơ quan sinh dục nữ có khả gì? * Cơ thể ngời đợc hình thành từ tế bào trứng mẹ kết hợp với tinh trùng bố Quá trình tinh trùng kết hợp với trứng đợc gọi thụ tinh Trứng đà đợc thụ tinh đợc gọi hợp tử Hợp tử phát triển thành phôi thành bào thai, sau khoảng tháng bụng mẹ, em bé đợc sinh b, Làm việc với sgk: Yêu cầu HS quan sát hình 1a,b,c TLCH - Mỗi thích phù hợp với hình nào? - Kl: Hình 1a- tinh trùng gặp trứng Hình 1b- tinh trùng đà chui đợc vào trứng Hình 1c- trứng tinh trùng đà kết hợp với tạo thành hợp tử - Hình 2,3,4,5 sgk - Hình cho biết thai đợc tuần, tuần, tháng, khoảng tháng? b, Tạo tinh trùng a, Tạo trøng - Hs chó ý nghe ®Ĩ hiĨu mét sè khái niệm - Hs quan sát hình sgk tìm câu thích phù hợp với hình - Hs quan sát hình 2,3,4,5 sgk H2: thai khoảng tháng H3: Thai đợc tuần H4: Thai đợc tháng H5: Thai đợc tuần 4, Củng cố, dặn dò: (5) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tập làm văn : LUYỆN TẬP BÀI BÁO CÁO THèNG KÊ i mơc tiªu: - Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hai hình thức: nêu số liệu trình bày bảng (BT1) - Thống kê số liệu Hs lp theo mu (BT2) * Các KNS đợc GD :- Thu thập xử lí thông tin - Hợp tác - Thuyết trình kết tự tin - Xác định giá trị ii đồ dùng dạy häc: - Bút dạ, số tờ phiếu - Bảng ph iii hđ dạy học: Moọt soỏ HS ủoùc đoạn văn tả cảnh Kiểm tra cũ : buổi ngày viết lại GV nhận xét ghi điểm hoàn chỉnh Bài a) Giới thiệu -Nêu MĐ YC học HS nêu lại b) HD HS luyện tập : 49 ... mở khoa thi tiến sĩ Ngót 10 kỉ, từ khoa thi năm 1073 đến khoa thi cuối năm 1919, triều vua Việt Nam đà tổ chức đợc 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ HS nêu -Nêu ý đoạn -Các khoa thi triều... câu hỏi dới không? HÃy giải thích bạn đồng ý không đồng ý? * Công việc nội trợ phụ nữ * Đàn ông ngời kiếm tiền nuôi gia đình * Con gái nên học nữ công gia chánh, trai nên học kĩ thuật + Trong gia... yêu cầu hay c xử cha mẹ với trai gái có khác không khác nh nào? Nh có hợp lí không? + Liên hệ lớp có phân biệt đối xử hs nam hs nữ không? + Tại không nên phân biệt đối xử nam nữ? * Kết luận Củng