BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015 2016 MÔN SINH HOC LỚP 11 Thời gian làm bài 45 phút; (30 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 209 Họ, tên thí sinh Số báo danh Câu 1 Một nhóm học sinh trồng m[.]
ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015-2016 MƠN SINH HOC LỚP 11 Thời gian làm bài:45 phút; (30 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 209 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Một nhóm học sinh trồng lồi thực vật chậu thí nghiệm tiến hành chiếu sáng theo trường hợp đây: - TN1: Chiếu sáng 14 giờ, tối 10 giờ→cây hoa - TN2: Chiếu sáng 16 giờ, tối giờ→cây hoa - TN3: Chiếu sáng 13 giờ, tối 11 giờ→cây không hoa Kết luận sau Không đúng: A Nếu đem tất chiếu sáng 12 giờ, tối 12 giờ( ngắt thời gian tối cách chiếu sáng xen kẽ ánh sáng đỏ đỏ xa vào giai đoạn tối đỏ-đỏ xa- đỏ) lồi hoa B Nếu đem tất chiếu sáng 12 giờ, tối 12 giờ( ngắt thời gian tối cách chiếu sáng xen kẽ ánh sáng đỏ đỏ xa vào giai đoạn tối đỏ-đỏ xa- đỏ) lồi khơng hoa C Lồi thực vật ngày dài D Nếu đem tất chiếu sáng 12 giờ, tối 12 giờ( ngắt thời gian tối cách chiếu sáng xen kẽ ánh sáng đỏ đỏ xa vào giai đoạn tối đỏ-đỏ xa) lồi khơng hoa Câu 2: Các giai đoạn chu kỳ sinh trưởng phát triển bướm là: A Trứng→ sâu→nhộng→ bướm B Bướm→ trứng→ nhộng→sâu C Trứng→ nhộng→sâu→ bướm D Sâu→ bướm→ nhộng→ trứng Câu 3: Củ khoai lang vùi đất →sau thời gian mọc mới, hình thức: A Sinh sản bào tử B Sinh sản vơ tính kết hợp hữu tính C Sinh sản hữu tính thực vật D Sinh sản sinh dưỡng Câu 4: Nếu tuyến yên sản sinh nhiều hoocmôn sinh trưởng giai đoạn người lớn dẫn đến hậu quả: A To đầu xương chi B Người bé nhỏ C Người khổng lồ D Nhỏ đầu xương chi Câu 5: Nội nhũ hình thành đâu? A Kết hợp TB nhân cực n với giao tử đực n B Kết hợp trứng n với giao tử đực n C Kết hợp TB nhân cực 2n với giao tử đực n D Kết hợp trứng 2n với giao tử đực n Câu 6: Florigen kích thích hoa sinh ở: A Lá B Đỉnh thân C Rễ D Chồi nách Câu 7: Những động vật sinh trưởng phát triển qua biến thái hoàn toàn là: A Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua B Cá chép, gà, thỏ, khỉ C Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi D Châu chấu, ếch, muỗi Câu 8: Tại tắm vào lúc ánh sáng yếu có lợi cho sinh trưởng phát triển trẻ nhỏ? A Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trị chuyển hố Ca để hình thành xương B Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trị chuyển hố Na để hình thành xương C Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trị chuyển hố K để hình thành xương Trang 1/4 - Mã đề thi 209 D Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trị xy hố để hình thành xương Câu 9: Mơ phân sinh đỉnh khơng có vị trí cây? A Ở chồi đỉnh B Ở đỉnh rễ C Ở thân D Ở chồi nách Câu 10: Êtylen có vai trị: A Thúc chóng chín, rụng kìm hãm rụng B Thúc chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng C Thúc chóng chín, rụng lá, rụng D Thúc chóng chín, ức chế rụng rụng Câu 11: Tăng chuyển hóa bản, nhịp tim nhanh, huyết áp thấp, gầy, bướu cổ, mắt lồi triệu chứng bệnh lí người: A Ưu tuyến giáp B Ưu tuyến yên C Nhược tuyến yên D Nhược tuyến giáp Câu 12: Điều không nhận xét thụ tinh ngồi tiến hóa thụ tinh trong: A Trứng thụ tinh không bảo vệ nên tỷ lệ sống sót thấp B Trứng từ sinh đến thụ tinh phát triển thành non hoàn toàn phụ thuộc vào môi trường nước C Số lượng trứng sau lần đẻ lớn nên số lượng sinh nhiều D Tỉ lệ trứng thụ tinh thấp Câu 13: Có ý sau: (1) Bấm mướp→làm giảm auxin gay tượng ưu ngọn→kích thích chồi bên phát triển giúp tăng suất trồng (2) Chấm dung dịch 2,4-D lên hoa cà chua→bổ sung nguồn auxin nhân tạo làm tăng tỷ lệ đậu (3) Giấm chuối đất đèn→đất đèn gặp nước liên tục tạo axetilen( có tác dụng giống etilen) làm nhanh chín (4) Theo tuyết xn hóa, biến hai năm thành năm biện pháp xử lí nâng cao nhiệt độ kèm theo quang chu kì thích hợp chúng hoa màu sinh trưởng (5) Để tạo rễ từ mô sẹo, người ta phải chọn tỉ lệ hai nhóm chất auxin xitokinin phù hợp auxin/xitokinin>1 (6) Trong nông nghiệp người ta thường dùng auxin nhân tạo dùng làm thức ăn cho người vật nuôi để tăng suất trồng Các ý có nội dung là: A (1), (2), (4), (5) B (1), (3), (4), (5) C (1), (3), (5), (6) D (1), (2), (3), (5) Câu 14: Quả tạo thành từ phát triển của: A Vịi nhụy B Túi phơi C Bầu nhụy D Noãn Câu 15: Con ong kết sinh sản trinh sinh? A ong chúa B Ong thợ C Ong đực D Ong Câu 16: Ý sau ưu điểm sinh sản vơ tính động vật A Cá thể sống độc lập đơn lẽ tạo cháu→có lợi mật độ quần thể thấp B Tạo cá thể đa dạng di truyền→ phát triển tốt điều kiện sống thay đổi C Tạo số lượng lớn cháu thời gian ngắn D Tạo cá thể phát triển tốt môi trường sống ổn định Câu 17: Ý không với ưu điểm phương pháp nuôi cấy mô Tb thực vật? A Phục chế quý, hạ giá thành nhờ giảm mặt sản xuất B Dễ tạo nhiều biến dị di truyền tạo nguồn nguyên liệu cho chọn giống C Nhân nhanh với số lượnglớn giống bệnh D Duy trì tính trạng mong muốn mặt di truyền Câu 18: Hoocmon thể ưu đỉnh: A Auxin B Êtylen C Gibêrêlin D Xitôkinin Trang 2/4 - Mã đề thi 209 Câu 19: Hạt phấn hoa bưởi ong mang bám đầu nhụy hoa bưởi khác bưởi đó, hình thức: A Thụ tinh B Thụ phấn nhân tạo C Thụ phấn chéo D Tự thụ phấn Câu 20: Cây dài ngày là: A Cây hoa điều kiện chiếu sáng 14 B Cây hoa điều kiện chiếu sáng C Cây hoa điều kiện chiếu sáng 12 D Cây hoa điều kiện chiếu sáng 10 Câu 21: Cho đặc điểm hình thức sinh sản vơ tính động vật: (I) Tế bào mẹ ban đầu phân chia nhân tế bào chất tạo tế bào giống hệt (II) Cơ thể mẹ phân làm hai nhiều mảnh→Mỗi mảnh phát triển thành thể (III) Trứng không thụ tinh phát triển thành thể có nhiễm sắc thể đơn bội (IV) Cơ thể mẹ mọc chồi→chồi lớn dần phát triển thành thể tách khỏi thể mẹ Với động vật là: (1) Thủy tức, (2) Trùng biến hình, (3) Bọt biển, (4) ong đực Tên động vật tương ứng với hình thức sinh sản là: A (I)- (2), (II)-(3), (III)-(4), (IV)-(1) (3) B (I)- (1), (II)-(3), (III)-(2), (IV)-(4) C (I)- (4), (II)-(3), (III)-(1), (IV)-(2) D (I)- (2), (II)-(1), (III)-(4), (IV)- (1) (3) Câu 22: Người ta quan sát hạt đước đỏ( Rhizophora mangle) nảy mầm cây, tượng gặp dịng ngơ có hạt nảy mầm Trong kết luận sau câu có kết luận đúng? (1) Hiện tượng thiếu hụt hooc môn axit abxixic (2) Hiện tượng thiếu hụt hooc môn gibêrelin (3) Loại hooc mơn bị thiếu có vai trò như: Gây trạng thái ngủ chồi, hạt, làm đóng khí khổng (4) Loại hooc mơn bị thiếu có vai trị như: Kích thích nảy mầm củ, hạt, tăng chiều cao A (1), (4) B (2), (4) C (2), (3) D (1), (3) Câu 23: Câu sau có nội dung A Khi mơi trường sống thay đổi làm cho quần thể tạo từ phương pháp nuôi cấy mô tế bào bị chết hàng loạt B Sinh sản hữu tính tạo cháu giống đặc điểm di truyền C Nội nhũ 3n kết hợp trứng giao tử đực D Sinh sản vơ tính ln gắn với giảm phân tạo giao tử Câu 24: Các nhân tố môi trường có ảnh hưởng rõ vào giai đoạn trình phát triển người? A Giai đoạn sau sơ sinh B Giai đoạn phôi thai C Giai đoạn trưởng thành D Giai đoạn sơ sinh Câu 25: Cơ sở sinh sản hữu tính là: A Nguyên phân, giảm phân B Nguyên phân phân hóa tế bào C Nguyên phân, giảm phân thụ tinh D Nguyên phân thụ tinh Câu 26: Những ăn lâu năm người ta thường chiết cành vì: A Dễ nhân giống nhanh nhiều B Rút ngắn thời gian sinh trưởng, sớm thu hoạch biết trước đặc tính C Để tránh sâu bệnh gây hại D Dễ trồng cơng chăm sóc Câu 27: Đặc điểm trinh sinh khác với hình thức sinh sản vơ tính cịn lại là: A Cơ thể 2n hình thành từ trứng khơng thụ tinh B Cơ thể n hình thành từ trứng thụ tinh C Cơ thể 2n hình thành từ trứng thụ tinh D Cơ thể n hình thành từ trứng khơng thụ tinh Câu 28: Các ý sau nói sinh trưởng phát triển động vật Trang 3/4 - Mã đề thi 209 (1) Ở trẻ em hiếu hooc môn GH làm cho trẻ bị lùn, nhiên phát sớm ta chữa bệnh lùn cách tiêm GH giai đoạn trẻ em (2)Trong thức ăn, nước uống thiếu iot→thiếu tiroxin thường làm cho trẻ phát triển khơng bình thường chịu lạnh kém, chậm lớn, trí tuệ phát triển (3) Ở giai đoạn nịng nọc cho thêm tiroxin vào nước làm cho nòng nọc biến thành ếch khổng lồ (4) Lần lột xác cuối châu chấu, hooc môn Juvenin ngừng tiết→châu chấu khơng có giai đoạn nhộng bướm gây nên tượng biến thái khơng hồn tồn (5) Hooc môn Ecđixơn không đổi qua lần lột xác sâu bướm (6) Sâu bướm có đủ loại enzim để tiêu hóa chất dinh dưỡng protein, lipit,đường nên sâu bướm ăn cây→phá hại cối mùa màng ghê gớm, Bướm trưởng thành enzim saccaraza tiêu hóa đường saccarozơ nên bướm hút mật hoa→không gây hại cho trồng Trong câu có câu có đáp án đúng? A B C D Câu 29: Đặc điểm khơng có sinh trưởng sơ cấp? A Diễn hoạt động tầng sinh bần B Diễn mầm hai mầm C Làm tăng kích thước chiều dài D Diễn hoạt động mô phân sinh đỉnh Câu 30: Trong q trình hình thành túi phơi thực vật có hoa có lần phân bào? A lần giảm phân, lần nguyên phân B lần giảm phân, lần nguyên phân C lần giảm phân, lần nguyên phân D lần giảm phân, lần nguyên phân - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 209 ... thể sống độc lập đơn lẽ tạo cháu→có lợi mật độ quần thể thấp B Tạo cá thể đa dạng di truyền→ phát triển tốt điều kiện sống thay đổi C Tạo số lượng lớn cháu thời gian ngắn D Tạo cá thể phát triển... thể tạo từ phương pháp nuôi cấy mô tế bào bị chết hàng loạt B Sinh sản hữu tính tạo cháu giống đặc điểm di truyền C Nội nhũ 3n kết hợp trứng giao tử đực D Sinh sản vơ tính ln gắn với giảm phân tạo. .. Chấm dung dịch 2,4-D lên hoa cà chua→bổ sung nguồn auxin nhân tạo làm tăng tỷ lệ đậu (3) Giấm chuối đất đèn→đất đèn gặp nước liên tục tạo axetilen( có tác dụng giống etilen) làm nhanh chín (4) Theo