LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 01 Từ ngày 28/8 – 1/9/2017 THỨ TIẾT MÔN BÀI DẠY TÍCH Sáng T Hai 28/8 1 2 3 4 5 Chào cờ Đạo đức Đạo đức Kĩ thuật Toán CC tuần 01 Em là học sinh lớp 5 Em là học sinh lớp 5 Đính Khuy[.]
THỨ TIẾ T Chào cờ Đạo đức Đạo đức Kĩ thuật Toán CC tuần 01 Em học sinh lớp Em học sinh lớp Đính Khuy hai lỗ Ơn tập: Khái niệm phân số Tập đọc Chính tả LTVC Tốn Địa lý KH L.Sử Thư gửi học sinh Việt Nam thân yêu Từ đồng nghĩa Ơn tập tính chất bản… Việt Nam đất nước Sự sinh sản Bình Tây Đại nguyên … Trương Định TD TD Tốn Rèn tốn Đội hình đội ngũ, TC Trao tín gậy Đội hình đội ngũ, TC Trao tín gậy Chiều English English Rèn TV Can you swim ? Can you swim ? Tập đọc (Ôn tập) Sáng TLV KH Toán LTVC T.Đọc Cấu tạo văn tả cảnh Nam hay nữ (t1) Ôn tập: So sánh hai phân số Luyện tập từ đồng nghĩa Quang cảnh làng mạc ngày mùa Sáng T.Hai 28/8 Sáng T.Ba 29/8 Chiều Sáng T.Tư 30/8 Th.Nhựt dạy T.Năm 31/8 Sáng T Sáu 01/9 MÔN LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 01 Từ ngày 28/8 – 1/9/2017 BÀI DẠY Âm nhạc Ôn tập số hát học Kể chuyện Lý Tự Trọng Rèn Toán So sánh hai phân số Rèn TV Ôn tập văn tả cảnh Chiều Toán TLV SHCN KNS TH- BH KNS KNS AN-QP KNS Ôn tập: So sánh hai phân số Ôn tập: So sánh hai phân số Th.Nhựt dạy TÍCH Phân số thập phân Luyện tập tả cảnh SHCN Tuần 01 MT KNS KNS, KNS NS: 22/8 Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2017 Chào cờ Tuần Đạo đức Em học sinh lớp I.Mục tiêu - Biết vị HS lớp 5, thấy vui, tự hào HS lớp - HS xác định nhiệm vụ HS lớp - HS nhận thức rõ thân có ý thức học tập, rèn luyện xứng đáng HS lớp -Có ý thức tự học tập rèn luyện để xứng đáng HS lớp *KNS: Kĩ tự nhận thức,xác định giá trị,ra định II Các phương pháp/ Kĩ thuật dạy học: Thảo luận nhóm ,động não, xử lý tình III Phương tiện dạy học: -GV: Hình Sgk -HS: Sgk IV Tiến trình dạy học T-g 3’ 15’ 6’ 6’ 5’ Hoạt động thầy Hoạt động 1: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Nhận xét Hoạt động 2: GQMT Cho HS quan sát thảo luận -Tranh vẽ gì? -Em nghĩ xem tranh ảnh trên? -HS lớp có khác so với khối lớp khác? *Chúng ta cần làm để xứng đáng HS lớp 5? Gọi đại diện trình bày Nhận xét, kết luận, giáo dục Hoạt động 3: Làm tập Sgk GQMT 2,3 Gọi HS đọc yêu cầu Tổ chức thảo luận Gọi đại diện trình bày Nhận xét –G dục Hoạt động3: Làm tập Sgk GQMT Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS tự liên hệ cá nhân Gọi HS trình bày Nhận xét-Giáo dục Hoạt động 4: Chơi TC “Phóng viên” Hệ thốnglại nội dung -Hướng dẫn HS thay đóng vai, vấn câu có liên quan đến chủ đề học Hoạt động trò Quan sát, thảo luận Quan sát, thảo luận cặp trả lời câu hỏi Trình bày Đọc yêu cầu Thảo luận cặp Trình bày Xử lý tình Đọc yêu cầu Làm việc cá nhân Chơi trò chơi Theo dõi Nhận xét-Kết luận- G dục Về nhà học Chuẩn bị sau: Tiết Đọc ghi nhớ Theo dõi Đạo đức Em học sinh lớp (t2) T-g 5’ 15’ 15’ 5’ I.Mục tiêu -Biết vị HS lớp so với lớp trước -Có kĩ tự nhận thức, đặt mục tiêu, vui lòng tự hào HS lớp -Có ý thức tự học tập rèn luyện để xứng đáng HS lớp *KNS: Kĩ tự nhận thức,xác định giá trị,ra định II Các phương pháp –kỹ thuật dạy học Thảo luận nhóm ,động não, xử lý tình III Phương tiện dạy học -GV: Hình Sgk -HS: Sgk IV Tiến trình dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trị Hoạt động Đọc ghi nhớ Đọc ghi nhớ Nhận xét, tuyên dương GTB, ghi bảng Nhắc lại Hoạt động 2:GQMT 1,3; Thảo luận – xử lý tình Tổ chức thảo luận Thảo luận cặp Gọi đại diện trình bày Trình bày Nhận xét, kết luận, giáo dục Hoạt động 3:GQMT2,3: Kể Động não chuyện gương HS lớp gương mẫu Cho HS kể HS lớp gương Kể chuyện mẫu Tổ chức thảo luận điều Thảo luận cặp học tập Gọi đại diện trình bày Trình bày Giới thiệu gương Giới thiệu khác Nhận xét –G dục Hoạt động Hát, múa, đọc thơ giới thiệu tranh Hát, múa, đọc thơ vẽ chủ đề trường em Theo dõi G dục – Nhận xét tiết học Về nhà học Chuẩn bị sau: Có trách nhiệm Lắng nghe việc làm Kĩ thuật (Th.Sĩ dạy) Tốn Ơn tập: khái niệm phân số I.Mục tiêu -.Ôn tập khái niệm ban đầu phân số -Vận dụng đọc, viết phân số, cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số -Có ý thức tự giác, xác II.Đồ dùng dạy học -GV: Phiếu học tập -HS: Sgk-Bảng-Phấn -Hình thức tổ chức: Cả lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy Hđ1: Kiểm tra dụng cụ học tập mơn Tốn Nhận xét Hđ 2: GQMT 1, 2, Cho HS quan sát bìa Nhận xét Hướng dẫn cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Tổ chức thảo luận cặp đơi Gọi đại diện trình bày Nhận xét sửa Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu H dẫn HS làm bảng con, gọi HS lên bảng sửa Nhận xét sửa Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm bài, cho HS làm phiếu Thu số chấm Nhận xét, chấm sửa Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm bài, cho HS làm vở, gọi HS lên bảng làm Thu số chấm Nhận xét, chấm sửa Hđ3 Nêu lại cách viết số tự nhiên dạng phân số dục – Nhận xét tiết học Về nhà học bài, làm Chuẩn bị sau: Luyện tập chung NS: 22/8 Hoạt động trò Quan sát nêu tên gọi phân số, tự viết đọc phân số Theo dõi, làm Đọc yêu cầu Thảo luận cặp Trình bày Đọc yêu cầu Làm bảng 75 ; ; 100 17 Đọc yêu cầu Làm phiếu,1 hs làm phiếu lớn 32 105 1000 ; ; 1 Đọc yêu cầu Làm a.1 = 6 b = HS nêu Lắng nghe Thứ ba, ngày 29 tháng năm 2017 Chính tả ( nghe viết) VIỆT NAM THÂN YÊU I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đẹp thơ “ Việt Nam thân yêu” - Làm tập tả Nêu quy tắc viết tả với ng/ ngh, g/ gh, c/ k, - Rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Kế hoạch, bảng phụ cho tập III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 22’ HĐ 1: Làm việc cá nhân, GQMT1 - Yc đọc thơ - em đọc - Bài thơ nói điều gì? Con người Việt Nam vất vả, chịu nhiều thương đau, yêu nước nồng nàn… Mênh mông, sớm chiều, Trường Sơn, -Tìm từ khó, dễ lẫn luyện viết nhuộm bùn, - Cả lớp viết bảng - Nhắc lại cách trình bày viết - Viết - Đọc cho HS viết - Soát lỗi - Yc đổi soát lỗi - Chấm bài, nhận xét, thống kê lỗi 13’ HĐ 2: Làm việc nhóm, cá nhân GQMT 1) Làm VBT, bảng Sửa Bài 1: Làm cá nhân - Yc đọc lại toàn bài, đoạn văn nói - Những từ đúng: ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, kết, của, kiên, kỉ gì? Bài 2: Tổ chức nhóm - Tìm theo nhóm - Yc tìm từ có phụ âm đầu ng/ ngh, g/ gh, c/ k Đứng trước i; e; ê viết: k; gh; ngh - Em có nhận xét viết với từ Đứng trước âm lạiviết: c, g; ng có phụ âm đầu ng/ ngh, g/ gh, c/ k 5’ Củng cố – dặn dò: - Yc Viết lại từ sai - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Luyện từ câu Từ đồng nghĩa I.Mục tiêu -Hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn -Có kĩ vận dụng làm -Có ý thức sử dụng từ ngữ II.Đồ dùng dạy học -GV: Phiếu học tập -HS: Sgk – VBT -Hình thức tổ chức: Cả lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học T-g Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ Hoạt động 1: Kiểm tra sách HS Nhận xét ghi điểm 15’ 17’ 5’ Hoạt động 2: GQMT Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu -Hãy so sánh nghĩa từ in đậm đoạn văn xem chúng giống hay khác nhau? Nhận xét –Kết luận Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Tổ chức thảo luận Gọi đại diện trình bày Nhận xét , kết luận *Từ đồng nghĩa từ nào? -Có loại từ đồng nghĩa? Nhận xét Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: GQMT 2, Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Tổ chức thảo luận Gọi đại diện trình bày Nhận xét, sửa Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Tổ chức thảo luận Phát phiếu cho nhóm Gọi đại diện trình bày Nhận xét – Sửa Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm Thu số chấm Nhận xét, sửa Hoạt động Đọc ghi nhớ G dục- Nhận xét tiết học Về nhà học Chuẩn bị sau: Luyện tập từ đồng nghĩa Đọc yêu cầu Nghĩa giống a.Chỉ hoạt động b.Chỉ màu Đọc u cầu Thảo luận cặp Trình bày Có nghĩa giống gần giống Có loại Đọc ghi nhớ Đọc u cầu Thảo luận nhóm đơi Trình bày Đọc u cầu Thảo luận nhóm Làm phiếu, dán bảng Trình bày Đọc yêu cầu Làm Nộp Đọc ghi nhớ Lắng nghe Tập đọc Thư gửi học sinh I.Mục tiêu -Hiểu từ ngữ , nội dung bài: Bác khuyên học sinh chăm học nghe thầy yêu bạn tin tưởng học sinh kế tục xứng đáng nghiệp cha ông, xây dựng thành công đất nước Việt Nam - Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Đọc diễn cảm tồn -Kính u Bác Hồ * KNS: Xác định giá trị,ra định II.Đồ dùng dạy học -GV: Tranh minh họa Sgk -HS: Sgk- Bài cũ -Hình thức tổ chức: Cả lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy 4’ Hđ 1: Kiểm tra sách ,vở ,đồ dùng hoc tập hoc sinh Nhận xét 12’ Hđ2: GQMT 2; Luyện đọc Hoạt động trị -Trình bày sách ,vở ,đồ dùng hoc tập Gọi HS đọc Bài chia làm đoạn? Cho HS quan sát tranh Gọi HS nối tiếp đọc kết hợpsửa sai giải nghĩa từ Cho HS đọc cặp Gọi HS đọc Đọc diễn cảm 12’ Hđ 3: GQMT1,4;Tìm hiểu Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi : Câu Câu Câu 8’ 4’ *Qua Bác Hồ khuyên điều gì? Nhận xét – G dục *Hđ4:GQMT 3:Đọc diễn cảm Đọc mẫu đoạn Cho HS đọc theo cặp Tổ chức thi đọc diễn cảm Nhận xét bình chọn Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng Gọi HS lên đọc Nhận xét, ghi điểm Hđ5 Đọc lại nội dung G dục – Nhận xét tiết học Về nhà học Chuẩn bị sau: Quang cảnh làng mạc ngày mùa Đọc đoạn Quan sát tranh minh họa Đọc nối tiếp Đọc cặp Đọc Lắng nghe Đọc thầm Đó ngày khai trường nước Việt Nam hưởng giáo dục hoàn toàn Việt Nam -Xây dựng lại đồ mà hoàn cầu -HS phải cố gắng siêng .năm châu Mục HS đọc lại Lắng nghe Đọc theo cặp Thi đọc Đọc nhẩm HTL Đọc -Đọc lại nội dung Theo dõi Tốn Ơn tập tính chất phân số I.Mục tiêu -Ơn tập tính chất phân số -Có kĩ vận dụng làm -Có ý thức tự giác làm bài, xác II.Đồ dùng dạy học -GV: Phiếu học tập -HS: Sgk – Bài cũ- Bảng-Phấn -Hình thức tổ chức: Cả lớp, cá nhân III Các hoạt động dạy học THoạt động thầy Hoạt động trò g 5’ Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Gọi HS làm tập ,4 Làm Nhận xét ghi điểm 15’ Hoạt động 2: GQMT -Ơn tập tính chất phân số Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ, sau rút quy tắc Cho HS ứng dụng tính chất phân số, rút gọn, quy đồng Theo dõi, sửa sai 15’ Hoạt động 3: GQMT 2,3 Hướng dẫn luyện tập Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm bảng con, gọi HS sửa Nhận xét sửa sai 5’ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm vở, gọi HS lên bảng làm Nhận xét, sửa Thu số chấm Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm phiếu, gọi HS lên bảng làm Nhận xét, sửa Thu số chấm Hoạt động 3: Đọc lại quy tắc G dục- Nhận xét tiết học Về nhà học bài, làm tập Chuẩn bị sau: So sánh hai phân số Đọc quy tắc Làm ví dụ Đọc yêu cầu Làm bảng 15 18 36 ; ; 25 27 64 Đọc yêu cầu Làm Nộp Đọc yêu cầu 12 40 12 20 ; 30 100 21 35 Đọc quy tắc Theo dõi Địa lí Việt Nam đất nước I.Mục tiêu -Biết thuận lợi số khó hhăn vị trí địa lí nước ta đem lại -Chỉ vị trí địa lí giới hạn nước Việt Nam đồ địa cầu Mô tả vị trí hình dạng nước ta Nhớ diện tích lãnh thổ nước ta -Có ý thức giữ gìn, bảo vệ đất nước * QP,AN:Giới thiệu đồ VN khẳng định chủ quyền quần đảo Hoàng Sa Trường Sa VN II.Đồ dùng dạy học -GV:Bản đồ tự nhiênViệt Nam-Quả địa cầu -HS: Sgk -Hình thức tổ chức: Cả lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét 15’ Hoạt động 2: Làm việc cá nhân GQMT1 Cho HS quan sát hình Sgk trả lời câu hỏi Gọi HS vị trí nước ta đồ, địa Nhắc lại cầu -Vị trí nươc ta có thuận lợi cho việc giao Quan sát hình lưu với nước khác? Nhận xét, kết luận, giáo dục Chỉ vị trí 12’ Hoạt động 3: Thảo luận nhóm GQMT 2, N1:Phần đất liền nước ta có đặc điểm gì? Trả lời N2:Từ Bắc vào Nam theo hướng thẳng, phần đất liền nước ta dài km? N3: Nơi hẹp bao nhiêu? Thảo luận nhóm N4: Diện tích lãnh thổ nước ta khoảng km? Gọi đại diện trình bày Thảo luận làm phiếu dán bảng trình Nhận xét, giáo dục bày H dẫn rút nội dung học 5’ Hoạt động 4:GQMT Đọc nội dung Hệ thống nội dung G-dục QP & AN, nhận xét tiết học Theo dõi Về nhà học Chuẩn bị sau: Ôn tập Lắng nghe Chiều thứ Khoa học Sự sinh sản I.Mục tiêu - Biết trẻ em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ - Nêu ý nghĩa việc sinh sản - Có kĩ vận dụng sống -Có ý thức yêu quý bố mẹ *KNS: Kĩ phân tích đối chiếu II Các phương pháp/ Kĩ thuật dạy học: Trò chơi III Phương tiện dạy học: -GV: Hình 4,5 Sgk-Bộ phiếu đồ dùng trò chơi “Bé nhà ai” -HS: Sgk IV Tiến trình dạy học T-g 3’ 15’ 12’ Hoạt động thầy Hoạt động 1: Kiểm tra đồ dùng HS Nhận xét Hoạt động 2: Trò chơi “Bé nhà ai” GQMT 1,2 Bước 1: Phổ biến cách chơi Bước 2: Tổ chức cho HS chơi Bước 3: Tuyên dương cặp thắng -Tại tìm bố mẹ cho em? -Qua trò chơi em rút điều gì? Nhận xét – G dục Hoạt động 3: GQMT 2, 3,4 Cho HS quan sát hình 1,2,3 Sgk Hướng dẫn liên hệ với gia đình Tổ chức thảo luận -Gia đình bạn gồm ai? Gọi HS trình bày Kết luận – G dục -Hãy nêu ý nghĩa sinh sản gia đình, dịng họ? *Điều xảy người khơng có khả sinh sản? Hoạt động trị Trị chơi Lắng nghe Chơi trò chơi Mọi trẻ em bố mẹ sinh có điểm giống với bố mẹ Nêu Thảo luận cặp Quan sát hình Thảo luận cặp Trình bày Nhờ có sinh sản mà các…tiếp Trả lời 5’ Nhận xét-Giáo dục Hoạt động4 Cho HS đọc phần bạn cần biết G dục- Nhận xét tiết học Về nhà học bài, Chuẩn bị sau: Nam hay nữ Đọc Lắng nghe Tập làm văn Cấu tạo văn tả cảnh I.Mục tiêu -Biết cấu tạo văn tả cảnh cụ thể -Nắm cấu tạo ba phần văn tả cảnh -Có ý thức yêu cảnh đẹp quê hương II.Đồ dùng dạy học -GV: Phiếu học tập-Bảng ghi sẵn phần ghi nhớ -HS: Sgk- -VBT -Hình thức tổ chức: Cả lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học T-g 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy Hoạt động 1:Kiểm tra sách HS Nhận xét Hoạt động 2: GQMT 1, 2, Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS xác định phần mở bài, thân bài, kết Nhận xét, kết luận,sửa Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS trả lời Nhận xét, sửa sai **GDMT… Cho HS đọc ghi nhớ Hướng dẫn luyện tập Gọi HS đọc yêu cầu Tổ chức thảo luận Gọi đại diện nhóm trình bày Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Gọi hs đọc gi nhớ G dục – Nhận xét tiết học Về nhà xem lại Chuẩn bị sau: Luyện tập tả cảnh Hoạt động trò Đọc yêu cầu MB: Từ đầu….này TB:Mùa thu….chấm dứt KB:Đoạn cuối Đọc yêu cầu Trả lời Đọc ghi nhớ Đọc yêu cầu Thảo luận nhóm Trình bày Đọc ghi nhớ Theo dõi Rèn tốn Ơn tập tính chất phân số I.Mục tiêu -Ơn tập tính chất phân số -Có kĩ vận dụng làm -Có ý thức tự giác làm bài, xác II.Đồ dùng dạy học -GV: Phiếu học tập -HS: Sgk – Bài cũ- Bảng-Phấn -Hình thức tổ chức: Cả lớp, cá nhân III Các hoạt động dạy học THoạt động thầy Hoạt động trò CHIỀU Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa .I.Mục tiêu - Hiểu từ ngữ bài,nội dung bài: Miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa, làm lên tranh làng quê thật đẹp, sinh động trù phú qua thể tình yêu tha thiết tác giả với quê hương - Đọc trơi chảy lưu lốt - Đọc diễn cảm -Có ý thức yêu cảnh đẹp thiên nhiên * KNS:Xác định giá trị,ra định II.Đồ dùng dạy học -GV: Tranh minh họa Sgk -HS: Bài cũ- Sưu tầm tranh ảnh cảnh sinh hoạt làng quê vào ngày mùa -Hình thức tổ chức: Cả lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học T-g Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Hoạt động 1:Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn “Thư gửi học sinh” TLCH 3hs lên đọc trả lời Nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: GQMT 1,2 10’ Luyện đọc *Gọi HS đọc Cho HS quan sát tranh Đọc Gọi HS đọc nối tiếp lần sửa sai, lần giải nghĩa Quan sát tranh từ Đọc nối tiếp -Cho HS đọc cặp Gọi HS đọc Đọc cặp Đọc diễn cảm Đọc Hoạt động 3:GQMT 1, Hướng dẫn tìm hiểu Lắng nghe 12’ Cho HS đọc thầm hướng dẫn trả lời Đọc thầm câu hỏi Sgk Trả lời câu hỏi Sgk Câu 1: Nhận xét- G dục Lúa – vàng xuộm tàu chuối- vàng ối Nắng – vàng hoe bụi mía – Câu vàng xọng Câu Xoan – vàng lịm rơm, thóc –vàng giịn Câu Liên hệ cảm giác thân trả lời NX-LHGD -Thời tiết:Quang cảnh khơng có cảm giác héo tàn hao hanh lúc vào 8’ 5’ *Nội dung nói gì? Hoạt động GQMT : Hướng dẫn đọc diễn cảm Gọi HS nối tiếp đọc Đọc mẫu đoạn diễn cảm Cho HS đọc cặp Tổ chức thi đọc trước lớp Nhận xét, bình chọn Hoạt động5 Đọc nội dung G dục- Nhận xét tiết học Về nhà học Chuẩn bị sau: Nghìn năm văn hiến mùa .khơng mưa -Con người:Khơng tưởng đến ngày hay đêm đồng -Bài văn thể tình yêu quê hương tác giả Mục Đọc nối tiếp Lắng nghe Đọc cặp Thi đọc Đọc nội dung Lắng nghe Rèn tốn Ơn tập: So sánh hai phân số I.Mục tiêu -Biết xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn Nhớ lại cách so sánh hai phân số mẫu số -Có kĩ vận dụng làm -Có ý thức tự giác làm bài, xác II.Đồ dùng dạy học -GV: Phiếu học tập -HS: Sgk – Bài cũ –Bảng - phấn -Hình thức tổ chức: Cả lớp, cá nhân III Các hoạt động dạy học THoạt động thầy Hoạt động trò g 5’ Hoạt động 1: Gọi HS làm tập Nhận xét ghi điểm Làm 10’ Hoạt động 2: GQMT Cho HS ôn lại cách so sánh hai phân số mẫu số, khác mẫu số Theo dõi, làm ví dụ Gọi HS đọc quy tắc Đọc quy tắc 20’ Hoạt động 3:GQMT2,3 Hướng dẫn luyện tập Đọc yêu cầu Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Làm bảng 15 10 12 Cho HS làm bảng con, gọi HS lên bảng làm ; ; ; Nhận xét sửa sai 11 11 17 17 14 Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Đọc yêu cầu Cho HS làm vở, gọi HS lên bảng sửa Làm Thu số chấm 17 ; ; ; ; a b Nhận xét, sửa 18 Hoạt động4 Theo dõi 5’ Hệ thống nội dung G dục- Nhận xét tiết học Lắng nghe Về nhà làm Chuẩn bị sau: So sánh hai phân số (tt) Rèn TV Ôn tập đọc bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa IMục tiêu : - Hiểu nội dung - Đọc trôi chảy lưu loát - Đọc diễn cảm II.Đồ dùng dạy học -Hình thức tổ chức: Cả lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học THoạt động thầy Hoạt động trò g 5’ Hoạt động 1: GQMT 1,2 Luyện đọc *Gọi HS đọc Cho HS quan sát tranh 10’ Gọi HS đọc nối tiếp lần sửa sai, lần Đọc giải nghĩa từ Quan sát tranh -Cho HS đọc cặp Đọc nối tiếp Gọi HS đọc Đọc diễn cảm Đọc cặp Hoạt động 2:GQMT 1,2,3 Hướng dẫn Đọc tìm hiểu Lắng nghe Cho HS đọc thầm hướng dẫn trả lời câu hỏi Sgk Đọc thầm 12’ Câu 1: Trả lời câu hỏi Sgk Nhận xét- G dục Lúa – vàng xuộm tàu chuốivàng ối Câu Nắng – vàng hoe bụi mía –vàng Câu xọng Xoan – vàng lịm rơm, thóc –vàng giịn Câu NX-LHGD Liên hệ cảm giác thân trả lời -Thời tiết:Quang cảnh khơng có cảm giác héo tàn hao hanh lúc vào mùa .không mưa -Con người:Không tưởng đến ngày hay *Nội dung nói gì? đêm đồng 8’ Hoạt động GQMT : Hướng dẫn -Bài văn thể tình yêu quê hương tác đọc diễn cảm giả Gọi HS nối tiếp đọc Mục Đọc mẫu đoạn diễn cảm Cho HS đọc cặp Tổ chức thi đọc trước lớp Đọc nối tiếp Nhận xét, bình chọn Lắng nghe 5’ Hoạt động4 Đọc cặp Đọc nội dung Thi đọc G dục- Nhận xét tiết học Về nhà học ... Làm việc cá nhân Chơi trò chơi Theo dõi Nhận xét-Kết luận- G dục Về nhà học Chuẩn bị sau: Tiết Đọc ghi nhớ Theo dõi Đạo đức Em học sinh lớp (t2) T-g 5? ?? 15? ?? 15? ?? 5? ?? I.Mục tiêu -Biết vị HS lớp so... trình dạy học T-g 3’ 15? ?? 6’ 6’ 5? ?? Hoạt động thầy Hoạt động 1: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Nhận xét Hoạt động 2: GQMT Cho HS quan sát thảo luận -Tranh vẽ gì? -Em nghĩ xem tranh ảnh trên? -HS lớp... động thầy Hoạt động trò g 5? ?? Hoạt động 1: GQMT 1,2 Luyện đọc *Gọi HS đọc Cho HS quan sát tranh 10’ Gọi HS đọc nối tiếp lần sửa sai, lần Đọc giải nghĩa từ Quan sát tranh -Cho HS đọc cặp Đọc nối