GIÁO ÁN HỘI GIẢNG 2010 NĂM HỌC 2022 2023 HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG Đề tài “Xếp đồ dùng, đồ chơi” Loại tiết Rèn kỹ năng Đối tượng Trẻ MG 5 6 tuổi Ngày soạn 102022 Ngày dạy 102022 Thời gian 30 40 phút Ngư.. Mục đích yêu cầu. 1 kiến thưc 2 kỹ năng. 3 thái độ II chuẩn bij1. Đồ dùng của cô 2. đồ dùng của trẻ
GIÁO ÁN HỘI GIẢNG 20/10 NĂM HỌC 2022-2023 HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG Đề tài: “Xếp đồ dùng, đồ chơi” Loại tiết: Rèn kỹ Đối tượng: Trẻ MG 5-6 tuổi Ngày soạn: Ngày dạy: /10/2022 /10/2022 Thời gian: 30-40 phút Người soạn dạy: Nguyễn Thị Hoa I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức - Trẻ nhớ tên hoạt động lao động “Xếp đồ dùng, đồ chơi”, biết xếp đồ dùng đồ chơi thành thạo, gọn gàng lên giá góc, xếp vào rổ nơi quy định Trẻ biết hợp tác với bạn nhóm thực nhiệm vụ Kỹ - Trẻ có khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định Trẻ có kỹ xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng nơi quy định - Trẻ có kỹ hợp tác thực công việc chung Kỹ thực số quy định trường lớp Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Trẻ biết xếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định, gọn gàng II CHUẨN BỊ Địa điểm: Trong lớp 5TA3 Đồ dùng cô - Giáo án chi tiết theo hướng lấy trẻ làm trung tâm - Đàn nhạc hát “Năm ngón tay ngoan; Tay thơm, tay ngoan” - Nhạc không lời nhẹ nhàng phù hợp với hoạt động lao động - Một số câu hỏi gợi mở, xắc xô, que Đồ dùng trẻ - kệ góc, đồ dùng, đồ chơi góc - Đồ dùng, đồ chơi lớp, 7-10 rổ chữ nhật to - Xốp ngồi đủ cho trẻ - Trẻ thuộc hát “Năm ngón tay ngoan; Tay thơm, tay ngoan” III CÁCH TIẾN HÀNH Các bước hoạt động Gây hứng thú Bài Hoạt động cô - Cô trẻ hát bài: Năm ngón tay ngoan - Trị chuyện với trẻ nội dung hát - Cô cho trẻ quan sát góc chơi gợi hỏi trẻ: Hoạt động trẻ - Trẻ đứng xúm xít bên cơ, vui hát bài: Năm ngón tay ngoan - Trẻ trò chuyện nội dung hát - Trẻ đứng quan sát góc chơi, trả lời câu hỏi theo gợi ý cô + Các thấy góc chơi có gì? - 2-3 trẻ TL: Các góc chơi có nhiều đồ dùng, đồ chơi ….ạ + Các đồ dùng, đồ chơi - 2-3 trẻ TL: Sắp xếp không gọn xếp nào? gàng, đồ chơi rơi, để chưa nơi quy định + Để đồ dùng, đồ chơi gọn - 2-3 trẻ TL: Con xếp gọn gàng gàng phải làm nào? lên góc, xếp gọn vào rổ…ạ => Cô khen trẻ, động viên trẻ - Cô giới thiệu buổi lao động: “Xếp - Cả lớp lắng nghe cô giới thiệu đồ dùng, đồ chơi” buổi lao động - Cho trẻ nhắc lại cách xếp đồ - 2-3 trẻ nhắc lại cách xếp đồ dùng, dùng, đồ chơi đồ chơi + Tay phải cầm đồ dùng, đồ chơi tay trái giữ rổ giữ kệ góc, sau xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng vào kệ góc, vào rổ xếp đồ chơi vào góc xếp từ xuống từ trái sang phải hết đồ dùng, đồ chơi lên kệ góc… - Cơ khái qt lại cách xếp đồ - Trẻ lắng nghe cô KQ lại cách xếp dùng, đồ chơi lên góc, vào rổ cho đồ dùng đồ chơi trẻ nghe - Cho 1-2 trẻ lên thực lại cách - Các bạn khác quan sát nêu nhận xếp đồ dùng, đồ chơi xét - Cho trẻ thực hiện: Cơ chia trẻ - Trẻ nhóm (Mỗi nhóm 5-6 thành nhóm, phân cơng khu vực, trẻ) thỏa thuận, phân công công việc cho nhóm góc thực xếp đồ dùng đồ chơi lên xếp đồ dùng, đồ chơi lên kệ góc xếp vào rổ góc, vào rổ Cơ bao quát chung Các bước hoạt động Kết thúc Hoạt động Hoạt động trẻ giúp đỡ nhóm, trẻ cịn gặp khó khăn.(Khi trẻ thực mở nhạc không lời nhẹ nhàng) - Cô nhận xét chung, động viên - Trẻ nghe cô nhận xét giáo dục khen ngợi cá nhân nhóm thực tốt - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, cất gọn gàng chơi xong - Kết thục buổi lao động cho trẻ hát - Cả lớp hát vệ sinh, rửa tay bài: Tay thơm tay ngoan Cho trẻ vệ sinh, rửa tay ... Các bước hoạt động Kết thúc Hoạt động cô Hoạt động trẻ giúp đỡ nhóm, trẻ cịn gặp khó khăn.(Khi trẻ thực mở nhạc không lời nhẹ nhàng) - Cô nhận xét chung, động viên - Trẻ nghe cô nhận xét giáo dục...Các bước hoạt động Gây hứng thú Bài Hoạt động cô - Cô trẻ hát bài: Năm ngón tay ngoan - Trị chuyện với trẻ nội dung hát - Cô cho trẻ quan sát góc chơi gợi hỏi trẻ: Hoạt động trẻ - Trẻ đứng... lên góc, xếp gọn vào rổ…ạ => Cô khen trẻ, động viên trẻ - Cô giới thiệu buổi lao động: “Xếp - Cả lớp lắng nghe cô giới thiệu đồ dùng, đồ chơi” buổi lao động - Cho trẻ nhắc lại cách xếp đồ - 2-3