Tuần 13 TUẦN 18 Ngày soạn 1/ 1/ 2021 Ngày giảng Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2021 TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9 I MỤC TIÊU A Mục tiêu chung 1 Kiến thức Biết dấu hiệu chia hết cho 9 2 Kĩ năng Vận dụng dấu[.]
TUẦN 18 Ngày soạn: 1/ 1/ 2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2021 TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU: A Mục tiêu chung : Kiến thức: Biết dấu hiệu chia hết cho Kĩ năng: Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm tập Thái độ: HS tích cực học tập B Mục tiêu riêng: HS HN làm theo Hd GV II CHUẨN BỊ: - Máy tính; máy chiếu; ƯDCNTT - Bảng phụ, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HS HN A Kiểm tra cũ: ( 5’) - Nghe - HS lên bảng làm tiết - HS lên bảng thực trước kiểm tra cũ - Nhận xét - Nhận xét Tuyên dương B Bài mới:( 30’) Giới thiệu - Lắng nghe - Các em biết dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho Vậy nhờ dấu hiệu giúp ta biết số chia hết cho 9? Các em tìm hiểu qua học hơm Hướng dẫn HS phát - HS lên bảng ghi dấu hiệu chia hết cho 9: số chia hết cho - GV cho HS nêu ví dụ - HS lên bảng ghi số chia hết cho 9, số không chia hết cho số không chia hết cho 9, viết thành cột - GV hướng ý HS vào cột bên trái để tìm đặc - HS tự nêu - Quan sát điểm số chia hết cho Theo xu hướng trước, HS ý đến chữ số tận - GV cho HS tự nêu, HS nêu ý kiến nhận xét là: - HS tính nhẩm tổng "Các số có chữ số tận chữ số số ghi 9; 8; 7; chia hết cho 9" cột bên phải nêu nhận - GV lấy ví dụ đơn giản số 19; 28; 17 không chia hết cho để bác bỏ ý kiến - GV gợi ý để HS đến tính nhẩm tổng chữ số số cột bên trái - GV cho HS nhận xét quan hệ chữ số, HS bàn luận đến kết luận - GV cho HS tìm số lớn có chữ số, thấy có tổng chữ số chia hết cho đến dấu hiệu chia hết cho - GV nêu tiếp: Bây ta xét xem số khơng chia hết cho có đặc điểm gì? - Cuối GV cho HS nêu để nhận biết số chia hết cho 2; cho 5; để nhận biết số chia hết cho Thực hành: Bài - Gọi hs đọc y/c + Muốn biết số trên, số chia hết cho 9, ta phải làm sao? - HS tự làm - Gọi hs nêu kết giải thích - Nhận xét, chốt Bài - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS tự làm bài, HS làm bảng - GV HS nhận xét chốt kết * Chốt: Củng cố dấu hiệu chia hết cho Bài - HS đọc yêu cầu xét: "Các số có tổng chữ số khơng chia hết cho khơng chia hết cho " - Muốn biết số có chia hết cho hay cho không, ta vào chữ số tận bên phải; muốn biết số có chia hết cho không, ta vào tổng chữ số số - Các số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho - Quan sát, ghi chép Bài Trong số sau số chia hết cho 9? - Số 99 có tổng chữ số 18 chia hết cho 9, ta chọn số 99 - Số 108 có tổng chữ số chia hết cho 9, ta chọn số 108 - Số 5643, 29385 chia hết cho Bài Trong số sau, số không chia hết cho 9? - Gv hướng dẫn hs Đáp án: Là số 96, 7853, 5554, 1097 Bài Viết hai số có ba chữ số chí hết cho + Bài yêu cầu viết số có - Hs trả lời chữ số? + Số cần viết phải thoả mãn yêu cầu gì? Khi viết số em cần ý đến chữ số Đáp án: Là số: 648, nhất? 999… - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng - Chữa Nhận xét đúngsai + Tại số không chia hết cho 9? - Chốt: Củng cố dấu hiệu chia hết cho Bài - HS đọc u cầu Bài Tìm số thích hợp + Bài tập u cầu gì? viết vào trống để - HS lên bảng, lớp làm cá số chia hết cho nhân vào - Hs trả lời - Chữa Nhận xét đúng- Điền số vào ô trống ta sai tổng chữ số + Dựa vào đâu để em viết chia hết cho Số số vào chỗ 315; 135; 225 trống? - Chốt: Củng cố dấu hiệu chia hết cho C Củng cố- dặn dò: ( 5’) UDPHTIN: Trắc nghiệm đúng/ sai - Các số có tổng chữ số - Hs sử dụng máy tính chia hết cho chia hết bảng Lựa chọn đáp án, cho gửi đáp án cho giáo ( Đáp án: Đúng) viên - Gv nhận xét tiết học - HS nhà ôn bài, làm - Lắng nghe chuẩn bị sau TẬP ĐỌC TIẾT 35: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( Tiết ) I MỤC TIÊU: A Mục tiêu chung: Kiến thức: Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoan thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học học kì I Kĩ năng: Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện cổ thuộc chủ điểm Có chí nên, Tiếng sáo diều Thái độ: HS tự giác tích cực học tập B Mục tiêu riêng: HS HN đọc số từ II CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu cầu - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS HS HN A Kiểm tra cũ: ( 5’) - Nghe - Đọc bài: Rất nhiều mặt - Hs đọc, trả lời trăng trả lời câu hỏi 2, - Lớp nhận xét - Gv nhận xét B Bài mới:( 30’) Giới thiệu - Lắng nghe - Trong tuần này, em ôn tập, củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn Tiếng Việt em 17 tuần học HKI - Lần lượt hs lên bốc thăm Kiểm tra TĐ HTL chuẩn bị - Gọi hs lên bảng bốc thăm - Đọc trả lời câu hỏi đọc - Gọi hs đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét Hướng dẫn làm tập Bài 2: Lập bảng tổng kết tập đọc truyện kể hai chủ điểm "Có chí nên"và "Tiếng sáo diều" - Gọi hs đọc y/c + Những tập đọc truyện kể chủ điểm trên? - Các em thảo luận nhóm để hồn thành bảng SGK/174 (phát phiếu cho nhóm), em phân công bạn viết Bài - HS đọc y/c - Hồn thành theo + Ơng Trạng thả diều, bạn "Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi, Vẽ trứng, Người tìm đường lên sao, Văn hay chữ tốt, Chú Đất Nung, Trong quán ăn "Ba cá bống", Rất nhiều mặt trăng - Làm việc nhóm truyện - Đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm - Nhận xét trình bày kết - Y/c nhóm nhận xét theo u cầu: nội dung ghi cột có xác khơng? Lời trình bày có rõ - Hs thực ràng, mạch lạc khơng? C Củng cố- dặn dị: ( 5’) - HS lắng nghe + Đọc câu tục ngữ thuộc chủ điểm: Có chí nên - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại tập đọc học - Nghe - Chuẩn bị sau Tên Tác giả Nội dung Nhân vật Ông Trạng Trinh Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu Nguyễn Hiền thả diều Đường học "Vua tàu Từ điển Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ Bạch Thái thuỷ" Bạch nhân vật có chí làm nên nghiệp lớn Bưởi Thái Bưởi lịch sử VN Vẽ trứng Xuân Yến Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi kiên trì Lê- ô- nác- đô khổ luyện trở thành danh họa đa Vin- xi vĩ đại Người tìm Lê Quang Xi- ơn- cốp- xki kiên trì theo Xi- ơn- cốpđường lên Long, đuổi ước mơ, tìm đường xki Phạm Ngọc lên Tồn Văn hay chữ Truyện đọc Cao Bá Quát kiên trì luyện viết Cao Bá Quát tốt chữ, danh người văn hay chữ tốt Chú Đất Nguyễn Chú bé Đất dám nung Chú Đất Nung Nung Kiên lửa trở thành người mạnh mẽ, hữu ích Cịn hai người bột yếu ớt gặp nước bị tan Trong quán A- lếch Bu- ra- ti- nô thông minh, mưu Bu- ra- ti- nô ăn "Ba cá xây Tơntrí moi bí mật bống" xtơi chìa khóa vàng từ hai kẻ độc ác Rất nhiều Phơ- bơ Trẻ em nhìn giới, giải thích Cơng chúa nhỏ mặt trăng giới khác người lớn _ CHÍNH TẢ TIẾT 18: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: A Mục tiêu chung: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học học kì I Kĩ năng: Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật tập đọc học; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù hợp với tình cho trước Thái độ: HS tự giác tích cực học tập B Mục tiêu riêng: HS HN: Nhắc lại câu Tl, viết 1,2 câu II CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 - 17(như tiết 1) - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài, cách kết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động Gv Hoạt động Hs HS HN A Kiểm tra cũ: ( 5’) - Nghe - Đọc thuộc lòng đoạn thơ - Hs đọc tập đọc học - Lớp nhận xét nêu nội dung - Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới:( 30’) Giới thiệu - Nhắc lại tên - Tiết học hôm em tiếp tục kiểm tra tập đọc ôn luyện kĩ đặt câu, kĩ sử dụng thành ngữ, - Lần lượt HS bốc tục ngữ thăm bài, chỗ chuẩn bị, Kiểm tra đọc HS kiểm tra xong, - Cho HS lên bảng bốc thăm HS tiếp tục lên bốc thăm đọc đọc - Đọc trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét trực tiếp HS Hướng dẫn làm tập Bài 2: Đặt câu với từ ngữ thích hợp - Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS - Theo dõi nhận xét Bài 2: HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào tập - HS đọc cho lớp nghe nhận xét a.Nhờ thơng minh, ham học có chí, Nguyễn Hiền trờ thành Trạng nguyên trẻ nước ta - Bốc thăm đọc b Lê- ô- nác- đô đa Vinxi kiên nhẫn , khổ công luyện vẽ thành tài c Xi- ôn- cốp- xki người nước Nga tìm cách bay vào vũ trụ - Nhận xét, khen ngợi HS đặt d Cao Bá Qt kì câu đúng, hay cơng luyện viết chữ Bài 3: Em chọn thành e Bạch Thái Bưởi nhà ngữ kinh doanh tài ba, chí lớn - Yêu cầu HS trao đổi, thảo Bài 3: luận cặp đôi viết - HS đọc thành tiếng thành ngữ, tục ngữ vào - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận viết thành ngữ, tục ngữ a) Nếu bạn có tâm học tập, rèn luyện cao - Có chí nên - Có cơng mài sắt, có ngày nên kim - Người có chí nên Nhà có vững b) Nếu bạn nản lịng gặp khó khăn? - Chớ thấy sóng mà rã tay cheo - Lửa thử vàng, gian nan thử sức - Thất bại mẹ thành công - Thua keo này, bày keo khác c) Nếu bạn em dễ thay đổi - Gọi HS trình bày, nhận xét ý định theo người khác? - Nhận xét chung, kết luận - Ai hành lời giải Đã đan lận trịn - Nhận xét, tun dương HS vành thơi! nói tốt - Hãy lo bền chí câu cua C Củng cố- dặn dò: ( 5’) Dù câu chạch, câu - GV củng cố học rùa mặc ai! - Nhận xét tiết học Dặn hs - Đứng núi trông núi nhà luyện đọc chuẩn bị sau _ ĐẠO ĐỨC TIẾT 20: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU * Mục tiêu chung Kiến thức - Học sinh hệ thống hoá kiến thức học bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; Biết ơn thầy giáo, cô giáo; Yêu lao động Kĩ - Nắm thực tốt kỹ nội dung học Thái độ - Học sinh biết vận dụng kiến thức kỹ thực hành học vào sống hàng ngày * Mục tiêu riêng HSHN nghe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách đạo đức - Các phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học HS HN A Ổn định tổ chức (1 - Hát - Hát phút) - HS lắng nghe B Kiểm tra cũ (5 - Học sinh nêu ghi nhớ phút) học trước C Dạy học - Nhận xét bổ xung * Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ, yêu cầu tiết học + HĐ 1: Ôn tập (6 phút) - HS nêu - Nghe bạn trình bày - Hãy kể tên học - Lớp nhận xét từ tuần 12 đến tuần 17 - học là: + Hiếu thảo với ông bà,cha mẹ + Biết ơn thầy giáo, cô giáo +Yêu lao động - Sau học em - Học sinh trả lời - HS lắng nghe cần ghi nhớ điều gì? - Giáo viên nhận xét bổ - HS nêu ghi nhớ xung + HĐ2: Luyện tập thực hành kỹ đạo đức (20 phút) - Giáo viên đưa - Lần lượt học sinh lên tình với thực hành kỹ theo - Quan sát lắng nghe yêu cầu học sinh ứng xử yêu cầu giáo viên thực hành hành vi - Gọi học sinh nhận xét - Nhận xét bổ xung - Giáo viên nhận xét kết luận - Giáo viên phát phiếu học - Nhận phiếu thực hành - Nhận phiếu thực hành tập - Nêu yêu cầu để học sinh điền sai - Thu phiếu để nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe Củng cố, dặn dò (3 - HS lắng nghe thực - HS lắng nghe phút) - Giáo viên hệ thống học nhận xét học LỊCH SỬ ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I _ Ngày soạn:1/ 1/ 2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2021 TOÁN TIẾT 87: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU: A Mục tiêu chung: Kiến thức: Biết dấu hiệu chia hết cho Kĩ năng: Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho số không chia hết cho 3 Thái độ: HS thêm u thích mơn học B Mục tiêu riêng: HS HN nhắc lại tên bài, làm theo bạn II CHUẨN BỊ: - Máy tính; máy chiếu, UDCNTT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS HN A Kiểm tra cũ: ( 5’) - Nghe + Dấu hiệu giúp ta nhận + Các số có tổng chữ biết số chia hết cho 9, số chia hết cho chia cho ví dụ? hết cho + Số khơng chia hết cho có + Các số có tổng chữ đặc điểm gì? cho ví dụ? số khơng chia hết cho - Nhận xét chia hết cho B Bài mới:( 30’) Giới thiệu - Dấu hiệu giúp ta nhận - Nhắc lại tên biết số chia hết cho 3? Các - Lắng nghe em tìm hiểu qua học hơm Dấu hiệu chia hết cho - Y/c hs tìm số chia hết cho không chia hết cho + Em tìm số chia hết cho cách nào? - Có cách tìm đơn giản, cách dựa vào dấu hiệu chia hết cho 3, tìm dấu hiệu - Y/c hs lên bảng ghi vào cột thích hợp - Các em đọc số chia hết cho cột bên trái tìm đặc điểm chung số dựa vào việc tính tổng chữ số số + Em có nhận xét tổng chữ số số với 3? - Đó dấu hiệu chia hết cho - Gọi hs phát biểu dấu hiệu chia hết cho - Y/c hs nêu ví dụ - Y/c hs tính tổng chữ số không chia hết cho cho biết tổng số có chia hết cho khơng? + Muốn biết số có chia hết cho hay không ta làm sao? - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK Thực hành: Bài 1: Trong số sau số chia hết cho - HS tự tìm nêu trước lớp + Em nghĩ số chia cho + Em dựa vào bảng nhân + Em lấy số nhân với số chia hết cho - Lắng nghe - HS lên ghi vào cột thích hợp - HS đọc tính tổng chữ số + Các số có tổng chữ số chia hết cho - Các số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho - HS nêu ví dụ - HS tính rút kết luận: Các số có tổng chữ số khơng chia hết cho khơng chia hết cho + Ta việc tính tổng chữ số số Nếu tổng chữ số số chia hết cho số chia hết cho 3, tổng chữ số số khơng chia hết cho số khơng chia hết cho - Vài hs đọc trước lớp Bài 1: - Nhắc lại câu TL ... nhận xét B Bài mới:( 30’) Giới thiệu - Lắng nghe - Trong tuần này, em ôn tập, củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn Tiếng Việt em 17 tuần học HKI - Lần lượt hs lên bốc thăm Kiểm tra TĐ HTL chuẩn... + HĐ 1: Ôn tập (6 phút) - HS nêu - Nghe bạn trình bày - Hãy kể tên học - Lớp nhận xét từ tuần 12 đến tuần 17 - học là: + Hiếu thảo với ông bà,cha mẹ + Biết ơn thầy giáo, cô giáo +Yêu lao động... - Đáp án: Các số chia hết cho là: 231; 1872; 92 313 Bài 2: + Ta tính tổng chữ số số - Đáp án: Các số không chia hết cho là: 502; 6823; 55553; 6 4131 1 Bài - Các số có tổng chữ số chia hết cho chia