TUẦN 4 Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2016 Giáo án lớp 4B Năm học 2021 2022 TUẦN 29 Thứ hai, ngày 11 tháng 4 năm 2022 NGHỈ LỄ GIỖ TỔ HÙNG VƯƠNG 10/3 Thứ ba, ngày 12 tháng 4 năm 2022 TOÁN Tiết 169 ÔN TẬP[.]
Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 TUẦN 29 Thứ hai, ngày 11 tháng năm 2022 NGHỈ LỄ GIỖ TỔ HÙNG VƯƠNG 10/3 Thứ ba, ngày 12 tháng năm 2022 TỐN Tiết 169: ƠN TẬP TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Yêu cầu cần đạt KT: Ôn tập kiến thức cách giải toán TBC KN: Giải tốn tìm số trung bình cộng TĐ: Chăm chỉ, tích cực học - NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo * Bài tập cần làm: 1, 2, Khuyến khích HSNK hoàn thành tất tập II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: Bút, sách III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét + Nêu bước giải tốn TBC? + B1: Tính tổng số - GV dẫn vào – Ghi tên + B2: Lấy tổng chia cho số số hạng HĐ thực hành * Mục tiêu: Giải tốn tìm số TBC * Cách tiến hành: Cá nhân – Lớp Bài 1: Gọi hs đọc đề Cá nhân – Nhóm 2– Lớp - Gọi HS nêu yêu cầu Đáp án: Đ/a: a) (137 + 248+ 395 ): 3= 260 - Cho em chia sẻ với lớp b) (348 + 219 + 560+ 275) : = 463 cách tìm TBC nhiều số - Nhận xét, khen ngợi/ động viên * Lưu ý: giúp đỡ hs M1+M2 Bài 2: Cá nhân – Lớp - Gọi hs đọc đề + Để tính năm trung + … phải tính tổng số dân tăng thêm bình số dân tăn năm bao năm năm; Sau lấy tổng số dân tăng nhiêu làm ? thêm chia cho số năm - Nhận xét, khen ngợi/ động viên Bài giải Số người tăng năm : 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635(người) Số người tăng trung bình năm : 635 : = 127 (người) Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 * Lưu ý: giúp đỡ hs M1+M2 Đáp số: 127 người Cá nhân – Lớp Số tổ Hai góp là: 36 + = 38 (quyển) Số tổ Ba góp là: - Nhận xét, đánh giá làm 38 + = 40( vở) HS Tổng số ba tổ góp là: - Nhận xét, chốt KQ đúng, khen 36 + 38 + 40 = 114(quyển ) ngợi/ động viên Trung bình tổ góp số là: 114 : = 38(quyển) Đáp số : 38 Bài + Bài (bài tập chờ dành cho - HS làm Tự học – Chia sẻ lớp * Bài Bài giải HS hoàn thành sớm) Lần đầu ô tô chở là: - Củng cố cách giải toán 16 x = 48 (máy) TBC phức hợp Lần sau ô tô chở là: 24 x = 120 (máy) Số ô tô chở máy bơm là: + = (ơ tơ) Trung bình tơ chở là: (48+ 120): = 21(máy) Đáp số : 21 máy bơm * Bài 5: Bài giải Tổng hai số là: 15 x = 30 - Củng cố cách giải tốn TBC có Số lớn: phần liên quan đến tỉ số Số bé: phần Số lớn là: 30 : x = 20 Số bé là: 30 – 20 = 10 - Chữa lại phần tập làm sai HĐ ứng dụng (1p) - Tìm tập dạng sách buổi HĐ sáng tạo (1p) giải Bài 3: Gọi hs đọc đề ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG : TIẾNG VIỆT ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 KT: Hiểu nội dung đoạn nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Khám phá giới & Tình u sống KN: Đọc rành mạch, trơi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/1phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn đoạn thơ học HKI TĐ: HS ý thức tự giác, tích cực, chủ động tham gia HĐ học tập - Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II Đồ dùng dạy học - GV: + Phiếu viết tên tập đọc & HTL 15 tuần học Sách Tiếng Việt 4, tập (gồm văn phổ biến khoa học, báo chí) + Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống - HS: SGK, viết III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV nhận xét chung, dẫn vào học Luyện tập – Thực hành * Mục tiêu: - Hiểu nội dung đoạn nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Khám phá giới & Tình u sống - Đọc rành mạch, trơi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/1phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn đoạn thơ học HKI * Cách tiến hành: HĐ 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc Cá nhân - Cả lớp lòng: (1/5 lớp) - GV gọi HS lên bảng bốc thăm đọc: - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị, HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi - Đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét trực tiếp HS - Theo dõi nhận xét Chú ý: Những HS chuẩn bị chưa tốt GV đưa lời động viên để lần sau tham gia tốt HĐ 2: Lập bảng thống kê HS thực nhóm – Lớp - GV nhắc HS lưu ý: ghi lại điều cần nhớ tập đọc thuộc chủ điểm: ½ số HS lớp tổng kết nội dung thuộc chủ điểm Khám Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 phá giới, ½ số HS lớp tổng kết nội dung thuộc chủ điểm Tình yêu sống - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng; khen ngợi/ động viên Hoạt động ứng dụng (1 phút) - Đọc lại tất tập đọc thuộc chủ điểm Khám phá giới, Tình yêu sống - Lập bảng thống kê tác giả, tác phẩm, chủ điềm chưa thống kê Hoạt động sáng tạo (1 phút) Khám phá giới STT TÊN BÀI TÁC GIẢ Đường Sa Pa NGUYỄN PHAN HÁCH Trăng … TRẦN ĐĂNG từ đâu đến? KHOA Hơn HỒ DIỆU nghìn ngày TẤN, ĐỖ vịng quanh THÁI trái đất Dịng sơng NGUYỄN mặc áo TRỌNG TẠO Ăng-co Vát Sách NHỮNG KÌ QUAN THẾ GIỚI Con chuồn NGUYỄN chuồn nước THẾ HỘI THỂ NỘI DUNG CHÍNH LOẠI Văn xi Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước Thơ Tình cảm gắn bó với trăng, với q hương, đất nước Văn xi Ca ngợi Ma-gien-lăng&đồn thám hiểm dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương & vùng đất Thơ Ca ngợi vẻ đẹp dịng sơng q hương Văn xi Ca ngợi Ăng-co Vát, cơng trình kiến trúc & điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia Văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm tác giả với đất nước, quê hương Tình yêu sống ST TÊN BÀI T TÁC GIẢ Vương TRẦN quốc vắng TIẾN nụ cười THỂ LOẠI ĐỨC Văn xuôi Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương NỘI DUNG CHÍNH Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 Ngắm trăng, Không đề Con chim HUY CẬN chiền chiện Tiếng cười Báo GIÁO Văn xuôi liều DỤC VÀ thuốc bổ THỜI ĐẠI Ăn “mầm TRUYỆN Văn xuôi đá” DÂN GIAN VIỆT NAM HỒ MINH CHÍ Thơ Thơ lụi tàn Hai thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống bất chấp hồn cảnh khó khăn Bác Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn, hát ca không gian cao rộng, khung cảnh thiên nhiên bình hình ảnh sống ấm no, hạnh phúc, gieo lòng người đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu sống Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: No chẳng có vừa miệng đâu ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt KT: Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm học (Khám phá giới, Tình yêu sống); bước đầu giải thích nghĩa từ đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm (Khám phá giới, Tình yêu sống) KN: Tiếp tục kiểm tra tập đọc & HTL (Yêu cầu tiết 1) TĐ: Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ viết - NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II Đồ dùng dạy học - GV: + Phiếu viết tên tập đọc + tờ giấy khổ to để HS làm BT2 - HS: Vở, bút III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 - GV dẫn vào Thực hành * Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra tập đọc & HTL (Yêu cầu tiết 1) Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm học (Khám phá giới, Tình yêu sống); bước đầu giải thích nghĩa từ đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm (Khám phá giới, Tình yêu sống) * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc & Cá nhân – Lớp HTL:(1/5 số HS lớp) - GV gọi HS lên bảng bốc thăm đọc: - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm, xem lại khoảng – phút) - Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ nội dung đọc chuẩn bị, HS kiểm tra xong, HS - Nhận xét trực tiếp HS tiếp tục lên bốc thăm đọc Chú ý: Những HS chuẩn bị chưa tốt - Đọc trả lời câu hỏi GV đưa lời động viên - Theo dõi nhận xét để lần sau tham gia tốt Hoạt động 2: Lập bảng thống kê Nhóm – Lớp - GV nhắc HS lưu ý yêu cầu bài: ghi lại từ học tiết MRVT chủ điểm học: ½ số - HS đọc nội dung BT2 HS lớp thống kê từ ngữ học tiết thuộc chủ điểm Khám phá giới; ½ số HS lớp thống kê từ ngữ học tiết thuộc chủ điểm Tình yêu sống - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng; - HS giải nghĩa số từ thống kê khen ngợi/ động viên đặt câu với từ ngữ Hoạt động ứng dụng (1p) - Sử dụng từ ngữ mở rộng dùng từ, đặt câu Hoạt động sáng tạo (1p) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ KHÁM PHÁ THẾ GIỚI Đồ dùng cần cho Va li, cần câu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ chuyến du lịch thể thao (bóng, lưới, vợt, cầu ……) thiết bị nghe nhạc, điện thoại, đồ ăn, nước uống ……… Phương tiện giao Tàu thủy, bến tàu, tàu hỏa, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe thông buýt, ga tàu, sân bay, bến xe, vé tàu, vé xe, xe đạp, xích lơ Tổ chức, nhân Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phịng nghỉ, cơng ti du viên phục vụ du lịch, tuyến du lịch, tua du lịch ……… lịch Địa điểm tham Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di quan, du lịch tích lịch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm ……… Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 HOẠT ĐỘNG THÁM HIỂM Đồ dùng cần cho thám hiểm Khó khăn, nguy hiểm cần vượt qua Những đức tính cần thiết người tham gia đoàn thám hiểm La bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, diêm, vũ khí …… Báo, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, tuyết, mưa gió, sóng thần …… Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thơng minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm, tị mị, hiếu kì, ham hiểu biết, thích khám phá, thích tìm tịi, khơng ngại gian khó……… TÌNH U CUỘC SỐNG Những từ có tiếng lạc (lạc có Lạc quan, lạc thú nghĩa vui, mừng) Những từ phức chứa tiếng Vui chơi, giúp vui, mua vui, vui thích, vui mừng, vui vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui, vui tính, vui nhộn, vui tươi, vui vẻ Từ miêu tả tiếng cười Cười khanh khách, cười rúc rích, cười hả, cười hì hì, cười hí hí, cười hơ hớ, cười khành khạch, cười khềnh khệch…… ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 3) I Yêu cầu cần đạt KT: Dựa vào đoạn văn nói cụ thể hiểu biết loài vây, viết đoạn văn tả cối rõ đặc điểm bật KN: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết TĐ: HS có thái độ học tập tích cực, chăm - NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu ghi sẵn tập - HS: VBT, bút III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - TBVN điều hành lớp hát, vận động - GV giới thiệu dẫn vào chỗ Luyện tập - Thực hành * Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra tập đọc & HTL (Yêu cầu tiết 1) - Dựa vào đoạn văn nói cụ thể hiểu biết loài vây, viết Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B đoạn văn tả cối rõ đặc điểm bật * Cách tiến hành: HĐ 1:Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng: (1/5 lớp) - Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc Chú ý: Những HS chuẩn bị chưa tốt GV đưa lời động viên để lần sau tham gia tốt Hoạt động 2: Viết đoạn văn tả xương rồng : - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa - GV: + Dựa theo nội dung chi tiết mà văn SGK cung cấp & quan sát riêng mình, em viết đoạn văn khác miêu tả xương rồng + Đoạn văn cho lấy từ sách phổ biến khoa học, tả tỉ mỉ loài xương rồng (thân, cành, lá, hoa, quả, nhựa……) Các em cần đọc kĩ để có hiểu biết xương rồng Trên sở đó, em viết đoạn văn tả xương rồng cụ thể mà em thấy + Chú ý miêu tả đặc điểm bật cây, đưa ý nghĩ, cảm xúc vào đoạn tả - Yc HS tự viết đoạn văn theo YC - Gọi số HS đọc viết - GV nhận xét, khen ngợi đoạn viết tốt + Khi viết đoạn văn, mở đầu đoạn văn em cần ý điều gì? + Một văn miêu tả gồm có phần? Là phần nào? HĐ ứng dụng (1p) HĐ sáng tạo (1p) Năm học 2021 - 2022 Cá nhân - Lớp - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị, HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm đọc - Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét Cá nhân – Nhóm - Lớp - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh minh họa - HS lắng nghe - HS viết đoạn văn - Một số HS đọc đoạn văn - HS nhận xét + có câu mở đoạn + phần… - Hoàn thiện văn tả xương rồng - Sử dụng biện pháp nghệ thuật miêu tả ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 TIẾNG VIỆT ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 4) I Yêu cầu cần đạt KT: Ôn tập lại kiến thức kiểu câu học số loại trạng ngữ KN: Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến văn Tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn văn cho TĐ: GD cho HS ý thức tự giác, tích cực, chủ động tham gia HĐ học tập - NL giao tiếp hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ viết sẵn đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - TBVN điều hành lớp hát, vận động Khởi động chỗ - Gv dẫn vào Thực hành * Mục tiêu: - Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến văn - Tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn văn cho * Cách tiến hành: * Bài tập + 2: Nhóm – Lớp - Gọi HS đọc xác định YC tập - HS tiếp nối đọc nội dung + Đọc “Có lần” tập 1, + Tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến) - Gọi HS nêu nội dung truyện + Nêu nội dung truyện: Sự hối hận HS nói dối, khơng xứng đáng với quan tâm cô giáo & bạn - GV phát phiếu cho nhóm, quy định Đáp án: thời gian làm khoảng phút Nhắc HS + Câu hỏi: Răng em đau, phải tìm nhiều câu với loại khơng? - GV nhận xét, chốt lại lời giải + Câu kể: Có lần, tập đọc, tơi nhét tờ giấy thấm vào mồm + Câu cảm: Ôi, đau quá! + Câu khiến: Em nhà đi! + Dấu hiệu giúp em nhận kiểu * Câu kể: Cuối câu thường có dấu câu học? chấm Dùng để kể, tả, giới thiệu, nêu + Yêu cầu HS lấy VD minh hoạ nhận định trường hợp * Câu cảm: Cuối câu thường có dấu chấm than Dùng bộc lộ cảm xúc * Câu khiến: Cuối câu có dấu chấm Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 Bài tập3: (Tìm trạng ngữ……) - Gọi HS đọc xác định YC tập - YC HS làm theo cặp: Tìm TN thời gian, nơi chốn truyện BT1 - GV nhận xét, chốt lại lời giải - u cầu lấy thêm ví dụ đặt câu có trạng ngữ thời gian nơi chốn Hoạt động ứng dụng (1p) Hoạt động sáng tạo (1p) dấu chấm than Dùng nêu yêu cầu, đề nghị * Câu hỏi: Cuối câu có dấu chấm hỏi Dùng để hỏi Cá nhân – Nhóm – Lớp Đáp án: + TN thời gian: tập đọc + TN nơi chốn: ngồi lớp - Nắm kiến thức ôn tập - Đặt câu có trạng ngữ thời gian trạng ngữ nơi chốn ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG Thứ năm, ngày 14 tháng năm 2022 TOÁN Tiết 170: ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Yêu cầu cần đạt KT: Ôn tập kiến thức cách giải toán tổng – hiệu KN: Giải toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số TĐ: Tự giác, tích cực tham gia hoạt động học tập - NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn * Bài tập cần làm: Bài 1, 2, KK HS khiếu hoàn thành tất tập II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: Sách, bút III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động - TBVN điều hành lớp hát, vận đông chỗ + Nêu bước giải tốn tổng – + B1: Tóm tắt tốn sơ đồ hiệu + B2: Tìm số lớn, số bé SL = (T+H) : - GV dẫn vào SB = (T-H) : 2 HĐ thực hành * Mục tiêu: Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số * Cách tiến hành: Bài 1: Gọi hs đọc đề Cá nhân – Nhóm - Lớp Đáp án: - Nhận xét, khen ngợi/ động viên Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương 10 Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 - Chốt lại cách tìm số lớn, số bé Năm học 2021 - 2022 Tổng Hiệu SL SB Bài 2: - Nhận xét, đánh giá làm HS - Chốt lại bước giải 318 42 180 138 1945 87 1016 929 3271 493 1882 1389 Cá nhân – Lớp Bài giải Đội thứ trồng là: (1375 + 285) : = 830(cây) Đội thứ hai trồng là: 830 – 285 = 545 (cây) Đáp số : Đội 1: 830 Đội : 545 Nhóm – Lớp Bài 3: - YC HS nêu bước giải tốn: + Tìm nửa chu vi + Vẽ sơ đồ + Tìm CR, CD + Tính diện tích - GV nhận xét, chốt đáp án Bài giải Nửa chu vi ruộng là: 530 : = 265 (m) Chiều rộng ruộng là: (265 – 47) : = 109 (m) Chiều dài ruộng là: 109 + 47 = 156 (m) Diện tích ruộng là: 156 x 109 = 17004 (m2) Đáp số : 17004 m2 - HS làm Tự học – Chia sẻ lớp Bài + Bài (bài tập chờ dành cho *Bài 4: HS hoàn thành sớm) Tổng hai số là: 135 x = 270 Số phải tìm là: 270 – 245 = 24 Đáp số: 24 *Bài 5: HĐ ứng dụng (1p) Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương Bài giải Số lớn có ba chữ số 999 Do tổng hai số 999 Số lớn có hai chữ số 99 Do hiệu hai số 99 Số bé là: (999 – 99 ): = 450 Số lớn là: 450 + 99 = 549 Đáp số : SL: 549, SB: 450 - Chữa lại phần tập làm sai 11 Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B HĐ sáng tạo (1p) Năm học 2021 - 2022 - Tìm tập dạng sách buổi giải ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ĐỊA LÍ ƠN TẬP HỌC KÌ II I Yêu cầu cần đạt KT: Hệ thống lại số kiến thức chương trình Địa lí lớp KN: Chỉ đồ tự nhiên Việt Nam số địa danh học TĐ: Có thái độ nghiêm túc, tích cực học tập - NL tự chủ, NL giải vấn đề, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo II Đồ dùng dạy học - GV: + BĐ Địa lí tự nhiên VN + Bảng phụ kẻ sẵn ô chữ - HS: Bút, sách III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét + Bạn kể tên số hoạt động + Khai thác hải sản, khai khác dầu khí, khai thác nguồn lợi biển, du lịch, cảng biển… đảo - GV giới thiệu Bài mới: * Mục tiêu: Ôn tập, củng cố lại kiến thức địa lí học thơng qua trò chơi học tập * Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm-Lớp - GV tổ chức cho HS thành nhóm thi Nhóm – Lớp hình thức hái hoa dân chủ để củng cố ôn tập kiến thức học - Mỗi nhóm cử đại diện lên đẻ thành lập đội chơi Trong q trình chơi, đội có quyền đổi người - GV tổ chức vòng thi sau: 1-Vòng 1: Ai - GV chuẩn bị sẵn băng giấy ghi tên -HS đội nghe HD sơng: Sơng Hồng, sơng Thái Bình, sơng Cửu Long, sông Đuống, sông Đồng Nai, sông Mê Công - Nhiệm vụ đội chơi: Lần lượt lên - Lần lượt lên bốc thăm, trúng địa bốc thăm, trúng vào sơng điền danh nào, đội phải vị trí Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương 12 Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 địa danh đó, đội phải vị trí đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Tổ chức cho HS chơi, tuyên dương/ động viên đội 2- Vòng 2: Ai kể đúng: - GV chuẩn bị sẵn hoa, có ghi: Tây Ngun, Trung du Bắc Bộ, Hồng Liên Sơn, Đồng duyên hải miền Trung - GV yêu cầu nhiệm vụ đội chơi: Lần lượt bốc thăm, trúng địa danh nào, phải kể tên đặc điểm địa danh - Tổ chức cho HS chơi, tuyên dương/ động viên đội 3- Vòng 3: Ai nói đúng: - GV chuẩn bị băng giấy: Sơng Hồng, sơng Thái Bình, Sơng Cửu Long, sơng Mê Cơng, thành phố Hà Nội, TP Hải Phịng, TP Đà Lạt, TP Đà Nẵng, TP Huế, TP Hồ Chí Minh, TĐ Hà Nội… - Nhiệm vụ đội chơi: Lần lượt lên bốc thăm, trúng vào sông nào, phải nêu số đặc điểm tiêu biểu sơng - Tổ chức cho HS chơi, tuyên dương/ động viên đội 4- Vòng 4: Ai đốn đúng? - GV chuẩn bị sẵn chữ với ô hàng dọc hàng ngang - Nhiệm vụ đội chơi: Sau nghe lời gợi ý ô chữ hàng ngang, đội nghĩ trước phất cờ để xin trả lời trước - Tổ chức cho HS chơi, tuyên dương/ động viên đội * Nội dung ô chữ: 1-Tên sông bồi đắp nên đồng Nam Bộ bắt nguồn từ Trung Quốc? 2- Nơi thích hợp để xây dựng cảng biển? 3- Đây tài nguyên quý giá cho ta nhiều gỗ? 4- Tên nhà máy tiếng Tây Nguyên? Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương 13 đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Tổ trọng tài nhận xét - HS lên bốc thăm, kể đặc điểm địa danh bốc - HS đội lên bốc thăm, trúng thành phố nào, phải nêu số đặc điểm tiêu biểu thành phố - HS đội sau nghe lời gợi ý ô chữ hàng ngang, đội nghĩ trước phất cờ để xin trả lời trước m ê c s ả n x y a b a c b c a o c u l o n ô n g a b i ể n ấ t y g u y ê n Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 5- Đây đồng có diện tích lớn thứ c ô n g n g h i ệ p hai đất nước ta? 6- Tây Nguyên tiếng có thứ xếp tầng? 7- Loại trồng thích hợp đất đỏ bazan? Ô chữ hàng dọc: Tên sông đổ biển cửa? Cửu Long - Nhóm trình bày đủ, ý chính, vừa kết hợp đồ thắng Hoạt động ứng dụng (1p) - Ghi nhớ KT ôn tập Hoạt động sáng tạo (1p) - Lập bảng thống kê địa lí vùng miền học ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG TIẾNG VIỆT ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 5) I Yêu cầu cần đạt KT: Nghe - viết tả, trình bày thơ Nói với em (tốc độ viết khoảng 90 chữ/ 15 phút, * HSNK đạt tốc độ 90 chữ / phút), không mắc lỗi bài, biết trình bày dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ KN: Mức độ yêu cầu KN đọc tiết TĐ: GD HS ý thức tham gia tích cực hoạt động học tập - NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc - HS : bút, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát, vận động - GV dẫn vào – Ghi tên chỗ Thực hành * Mục tiêu: Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết Nghe - viết tả, trình bày thơ Nói với em (tốc độ viết khoảng 90 chữ/ 15 phút, * Cách tiến hành: Bài 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng (1/5 lớp) ***Kiểm tra tất HS chưa tham - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ gia tiết trước chuẩn bị, HS kiểm tra xong, HS Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương 14 Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 - GV gọi HS lên bảng bốc thăm đọc: - Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi nội dung đọc * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 nêu nội dung Bài 2: Viết tả - Cho HS đọc tả + Em nêu nội dung viết tiếp tục lên bốc thăm đọc - Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét Nhóm – Lớp - HS đọc, lớp đọc thầm + ND: Trẻ em sống giới thiên nhiên, giới chuyện cổ tích, - Hướng dẫn viết từ khó tình thương u cha mẹ - HS nêu từ khó: lích rích, chìa vơi, hài bảy dặm, sớm khuya, - Luyện viết từ khó - GV đọc cho HS viết - HS nghe – viết vào Các câu thơ cách lề ô - Tổ chức cho HS tự đánh giá, nhận xét - HS thực hành - GV nhận xét 5-7 bài, đánh giá chung Hoạt động ứng dụng (1 phút) - Đọc lại tập đọc học Hoạt động sáng tạo (1 phút) - Học thuộc thơ Nói với em ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG Thứ sáu, ngày 15 tháng năm 2022 TỐN Tiết 171: ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Yêu cầu cần đạt KT: ủng cố kiến thức giải toán Tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số KN: Giải tốn “Tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số TĐ: HS có thái độ học tập tích cực - Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic * Bài tập cần làm: Bài (2 cột), (2 cột), II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: Sách, bút III Các hoạt động dạy học Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương 15 Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 Hoạt động giáo viên Khởi động: Hoạt động học sinh - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ + Bạn nêu bước giải tốn +B1: Tóm tắt tốn sơ đồ Tìm hai số biết tổng hiệu tỉ +B2: Tìm tổng (hiệu) số phần số hai số +B3: Tìm giá trị phần +B4: Tìm số lớn, số bé - GV giới thiệu – Ghi tên Hoạt động thực hành * Mục tiêu: Giải tốn “Tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số * Cách tiến hành: Cá nhân – Lớp Cá nhân – Nhóm – Lớp Bài tập (2 cột đầu – HSNK hồn thành bài): Đáp án: - Gắn bảng phụ, mời HD đọc nêu YC Tổng hai số 91 170 216 BT Tỉ số 1:6 2:3 3:5 13 68 81 - GV nhận xét, Khen ngợi/ động viên, Số bé 88 102 135 củng cố bước giải tốn tìm hai Số lớn Đáp án: số biết tổng tỉ số hai số 63 * Nếu cịn thời gian: Mời HS Hiệu hai số 72 1:5 3:4 hoàn thành cột chia sẻ cách Tỉ số Số bé 13 189 thực kết Số lớn 59 267 Bài tập 2: - Thực tương tự Cá nhân – Lớp - Chốt cách tìm số lớn, số bé Bài giải tốn hiệu-tỉ Ta có sơ đồ : 105 4:7 140 245 Kho : | | | | | 1350 Bài tập 3: Kho : | | | | | | - Gọi HS đọc xác định đề trước lớp Tổng số phần là: - Nhận xét số HS + = (phần) Kho thóc thứ chứa số thóc là: 1350 : x = 600 (tấn) Kho thóc thứ hai chứa số thóc là: 1350 – 600 = 750 (tấn) Đáp số: Kho thứ nhất: 600 Kho thứ hai: 750 - HS làm vào Tự học – Chia sẻ lớp Bài 4: Bài toán dạng tổng-tỉ Các bước giải tương tự Đ/s: 24 hộp kẹo 32 hộp bánh Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương 16 Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 Bài 5: Bài + Bài (Bài tập chờ dành cho Sau năm nữa, mẹ 27 tuổi HS hoàn thành sớm) - HS vẽ sơ đồ biểu diễn số tuổi hai mẹ sau năm (mẹ: 4phần; phần) Hiệu số phần là: – = (phần) Tuổi năm sau là: 27 : = (tuổi) Tuổi là: – = (tuổi) Tuổi mẹ là: + 27 = 33 (tuổi) Đ/s: Con: tuổi Mẹ: 33 tuổi - Chữa lại phần tập làm sai - Tìm tập sách Tốn buổi giải Hoạt động ứng dụng (1p) Hoạt động sáng tạo (1p) ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 6) I Yêu cầu cần đạt KT: Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loài vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật KN: Tiếp tục kiểm tra tập đọc HTL (mức độ tiết 1) TĐ: Có ý thức tự giác tham gia hoạt động học tập - NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu in sẵn tập đọc - HS: Vở, bút, III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - TBVN điều hành lớp hát, vận - GV dẫn vào học động chỗ HĐ thực hành * Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc & HTL (Yêu cầu tiết 1) - Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loài vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc & HTL: Cá nhân – Lớp Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương 17 Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 (Số HS lại lớp) - GV gọi HS lên bảng bốc thăm đọc: - Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét trực tiếp HS Chú ý: Những HS chuẩn bị chưa tốt GV đưa lời động viên để lần sau tham gia tốt * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 đọc cho lưu loát - Hs M3+M4 đọc diến cảm Hoạt động 2: Viết đoạn văn tả hoạt động chim bồ câu : - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa hoạt động bồ câu - GV giúp HS hiểu yêu cầu + Dựa theo chi tiết mà đoạn văn SGK cung cấp & quan sát riêng mình, em viết đoạn văn miêu tả hoạt động chim bồ câu + Đoạn văn cho trích từ sách phổ biến khoa học, tả tỉ mỉ hoạt động lại chim bồ câu, giải thích bồ câu lắc lư đầu liên tục, em cần đọc để tham khảo, kết hợp với quan sát riêng để viết đoạn văn tả hoạt động bồ câu em thấy + Chú ý miêu tả đặc điểm bật bồ câu, đưa ý nghĩ, cảm xúc vào đoạn miêu tả - Cho HS viết đoạn văn - Gọi số em đọc đoạn văn - GV nhận xét, khen/ động viên * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật - Hs M3+M4 viết đoạn văn có sử dụng biện pháp nghệ thuật, hình ảnh so sánh, HĐ ứng dụng (1p) - HS đọc yêu cầu tập - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị, HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm đọc - Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét - HS đọc yêu cầu tập - HS quan sát tranh minh họa - Lắng nghe - HS viết đoạn văn - Một số HS đọc đoạn văn - Hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả hoạt động chim bồ câu HĐ sáng tạo (1p) - Hoàn thiện văn tả chim bồ câu ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương 18 Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI NĂM I Yêu cầu cần đạt KT: Hệ thống kiến thức từ đầu năm tới KN: HS thực hành kĩ theo học TĐ: GD cho HS ý thức đạo đức tốt - NL tự học, NL giải vấn đề, NL hợp tác, sáng tạo II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh - HS: SGK, SBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - TBVN điều hành lớp hát, vận - GV dẫn vào động chỗ Bài * Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức từ 1-14 - Giúp HS thực hành kĩ theo học * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Lớp HĐ 1: Hệ thống lại kiến thức Cá nhân – Lớp học - Yêu cầu HS nêu lại tên - HS nối tiếp kể tên đạo đức học (bài 9-14) + Em học qua - HS nối tiếp nêu đạo đức đó? Cá nhân - Nhóm – Chia sẻ lớp Phiếu học tập HĐ 2: Thực hành kĩ Bài tập 1: Nêu việc làm, VIỆC ĐÃ LÀM VIỆC CHƯA LÀM chưa làm thể VD: tiết kiệm sách ………………… + kính trọng biết ơn người lao động đồ dùng học tập, ………………… + giúp đỡ ông bà, cha mẹ không ăn quà vặt ………………… + tiết kiệm tiền tốn tiền ba mẹ, ………………… + bảo vệ môi trường ………… ………………… ………………… ………………… - GV nx chốt ý: Cần tiếp tục phát huy việc làm cố - HS lắng nghe gắng khắc phục việc chưa làm Bài tập 2: Nêu việc làm thể - HS chơi trò chơi Truyền điện thái độ lịch ăn, nói,… Bài tập 3: Viết vẽ việc bảo Nhóm – Lớp vệ cơng trình cơng cộng, tham Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương 19 Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B Năm học 2021 - 2022 gia hoạt động nhân đạo, tôn trọng luật giao thông địa phương em - NX tuyên dương HĐ ứng dụng (1p) HĐ sáng tạo (1p) - HS trưng bày tranh vẽ thuyết minh ý tưởng - Thực tốt theo học - Hoàn thành tác phẩm tuyên truyền, cổ dộng cho học đạo đức ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG SINH HOẠT TẬP THỂ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 29 I Yêu cầu cần đạt - Nắm ưu - khuyết điểm tuần 29 - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần 30 II Đồ dùng dạy học - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Lớp trưởng tổ trưởng báo cáo III Các hoạt động dạy học Khởi động - Lớp tham gia trò chơi: Truyền tín hiệu Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Tổ trưởng lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Lớp trưởng lên nhận xét chung bạn - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương 20 Trường Tiểu học Đức Lạng ... 245 = 24 Đáp số: 24 *Bài 5: HĐ ứng dụng (1p) Giáo viên: Võ Thị Mỹ Nương Bài giải Số lớn có ba chữ số 99 9 Do tổng hai số 99 9 Số lớn có hai chữ số 99 Do hiệu hai số 99 Số bé là: (99 9 – 99 ): = 45 0... là: (99 9 – 99 ): = 45 0 Số lớn là: 45 0 + 99 = 5 49 Đáp số : SL: 5 49 , SB: 45 0 - Chữa lại phần tập làm sai 11 Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 4B HĐ sáng tạo (1p) Năm học 2021 - 2022 - Tìm tập dạng... lớp 4B * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 - Chốt lại cách tìm số lớn, số bé Năm học 2021 - 2022 Tổng Hiệu SL SB Bài 2: - Nhận xét, đánh giá làm HS - Chốt lại bước giải 318 42 180 138 1 94 5 87 1016 92 9 3271