UBND HUYỆN NINH GIANG TRƯỜNG THCS HƯNG LONG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Năm học 2019 – 2020 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 60 phút (Không kể thời gian giao đề) PHẦN I ĐỌC- HIỂU (3 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: “Không có kính xe khơng có đèn, Khơng có mui xe, thùng xe có xước,, Xe chạy miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim” (Trích sách Ngữ văn – Tập 1) Câu (1,0 điểm) Đoạn thơ nằm tác phẩm nào? Tác giả ai? Câu (1,0 điểm) Chỉ biện pháp nghệ thuật câu thơ cuối, nêu tác dụng? Câu (1,0 điểm) Từ ý thơ trên, nêu suy nghĩ em tinh thần vượt khó lớp trẻ PHẦN II LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ em cách bảo vệ thân trước đại dịch Covit 19 Câu (5,0 điểm) Phân tích vẻ đẹp nhân vật Phương Định truyện “Những xa xôi” Lê Minh Khuê Hết UBND HUYỆN NINH GIANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: Ngữ văn Phần Phần I Đọc – hiểu (3 điểm) Câu (1 điểm) (1điểm) (1điểm) Phần II Làm văn (7 điểm) (2 điểm) Đáp án Điểm Tác phẩm: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính 0,5 đ Tác giả: Phạm Tiến Duật 0,5 đ Hoán dụ, Ẩn dụ: trái tim- người chiến sĩ với lòng yêu nước, ý chí tâm giải phóng miền Nam 1,0đ thống ĐN… *Về hình thức: HS viết dạng đoạn văn ngắn *Về nội dung: Có thể làm bật số nội dung sau: - Tinh thần hiếu học, vượt khó trở thành truyền thống tốt đẹp người Việt Nam - Giới trẻ ngày tiếp thu truyền thống quý báu (1,0 đ) ông cha khơng ngừng làm vẻ vang truyền thống - Vượt lên gian khó, biến ước mơ thành thực gặt hái thành công (D/c:đem huy chương vàng, đem vinh quang cho Tổ quốc) - Liên hệ với thân (GV vào làm điểm) a Về kĩ năng: - Biết cách viết đoạn văn nghị luận xã hội ( Đáp ứng yêu cầu hình thức đoạn văn, nội dung đảm bảo truyền đạt tương đối trọn vẹn khía cạnh vấn đề), vận dụng tốt thao tác lập luận - Biết cách sử dụng dẫn chứng phù hợp đẻ làm sáng tỏ luận điểm - Diễn đạt mạch lạc, sáng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Về kiến thức: HS trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo yêu cầu sau: Giải thích - Covít 19 bệnh viêm đường hơ hấp cấp gây chủng vi rút corona, có khả lây nhiễm cao chưa có thuốc đặc trị Cách phịng chống: - Tìm hiểu tính chất nguy hiểm Virut (5 điểm) - Thực biện pháp phòng tránh để bảo vệ thân cộng đồng như: + Hạn chế tập trung đông người, tránh không tiếp xúc với ng bị bệnh có dấu hiệu bị bệnh; + Đeo trang, xúc miệng, rửa tay thường xuyên cách; + Tập thể dục thường xuyên, ăn uống đủ bữa bảo đảm dinh dưỡng, ngủ đủ giấc nhằm nâng cao thể lực, tăng sức đề kháng Đảm bảo môi trg sống sẽ, thường xuyên lau chùi…, + Nếu có triệu chứng cần gọi cho sở y tế gẫn nhất, + Thực tốt yêu cầu cách li cần… Thực tốt biện pháp phịng tránh việc làm có ý nghĩa quan trọng thể trách nhiệm thân trước cộng đồng góp phần đẩy lùi Covits 19 * Lưu ý: - Thí sinh cần có dẫn chứng phù hợp đoạn văn Giám khảo trừ 0,5điểm thí sinh không đưa đc dẫn chứng - Đề yêu cầu viết đoạn văn triển khai khía cạnh vấn đề Giám khảo trừ 0,5 điểm quỹ điểm HS viết theo mơ hình văn thu nhỏ *Yêu cầu hình thức: - Làm thể loại: nghị luận văn học - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ - Khơng sai tả, lỗi dùng từ, đăt câu *Yêu cầu nội dung: I.Mở bài: + Giới thiệu tác giả tác phẩm + Giới thiệu nhân vật Phương Định, nhận xét đánh giá nhân vật II Thân Nêu khái quát chung - Hoàn cảnh đời tác phẩm Những xa xôi sáng tác vào năm 1970 thời kì kháng chiến chống Mỹ vơ gian khổ, ác liệt - Truyện viết sống, chiến đấu ba nữ niên xung phong tuyến đường Trường Sơn - Nêu rõ thực tế, niên iền Bắc lúc khí sơi miền Nam “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước- Mà lòng phơi phới dậy tương lai” - Phương Định nhân vật xưng tơi kể chuyện, người có nét đẹp tiêu biểu hệ trẻ anh hùng mang nét đẹp riêng người đời thường Phân tích nhân vật Phương Định - Vẻ đẹp Phương Định thể qua lý tưởng cách mạng, lòng yêu nước thiết tha (từ biệt gia đình, quê hương để vào chiến trường, bất chấp gian khổ, hiểm nguy) - Phẩm chất hệ trẻ thời kháng chiến chống Mỹ ngời sáng cô: dũng cảm, gan dạ, kiên cường (D/c) - Vẻ đẹp tinh thần lạc quan thể rõ qua nhìn Phương Định cơng việc, chiến tranh chết (D/c) - Có tinh thần trách nhiệm với công việc: nhận nhiệm vụ phá bom nguy hiểm việc làm quen thuộc hàng ngày, hành động chuẩn xác, thục → Sự khốc liệt chiến tranh luyện tâm hồn nhạy cảm yếu đuối cô trở nên lĩnh kiên cường người anh hùng cách mạng - Vẻ đẹp tâm hồn sáng, mơ mộng Nghệ thuật xây dựng nhân vật - Nhân vật xây dựng qua điểm nhìn, ngơn ngữ, nghệ thuật miêu tả tâm lý tính cách nhân vật sâu sắc Suy nghĩ hệ trẻ thời chống Mỹ - Là hệ chịu nhiều đau thương, gian khổ, hy sinh - Là hệ anh hùng sẵn sàng khơng tiếc thân - Thế hệ trẻ trung: trẻ tuổi, giàu nhiệt huyết, yêu đời III Kết Tác giả xây dựng hình ảnh nhân vật Phương Định chân thực, sinh động, đẹp lý tưởng ý chí lẫn tình cảm, phẩm chất Người đọc lúc thấy phẩm chất anh hùng giới nội tâm phong phú Phương Định Là hình ảnh tiêu biểu hệ trẻ Việt Nam thời chống Mỹ *Biểu điểm: - Điểm 5: Làm thể loại, yêu cầu nội dung hình thức - Điểm 4: Đáp ứng phần lớn ý cịn mắc 1-2 lỗi tả - Điểm 2-3: Bài làm đảm bảo nửa yêu cầu ý, bố cục rõ ràng, diễn đạt mắc số lỗi dùng từ tả - Điểm 1: Bài làm yếu, mắc nhiều lỗi tả, bố cục chưa rõ ràng - Điểm 0: HS không làm ... ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: Ngữ văn Phần Phần I Đọc – hiểu (3 điểm) Câu (1 điểm) (1điểm) (1điểm) Phần II Làm văn (7 điểm) (2 điểm) Đáp án Điểm Tác phẩm:... phù hợp đoạn văn Giám khảo trừ 0,5điểm thí sinh khơng đưa đc dẫn chứng - Đề yêu cầu viết đoạn văn triển khai khía cạnh vấn đề Giám khảo trừ 0,5 điểm quỹ điểm HS viết theo mơ hình văn thu nhỏ *u... với thân (GV vào làm điểm) a Về kĩ năng: - Biết cách viết đoạn văn nghị luận xã hội ( Đáp ứng yêu cầu hình thức đoạn văn, nội dung đảm bảo truyền đạt tương đối trọn vẹn khía cạnh vấn đề) , vận dụng