Thái Lê Hoài Anh

1 LỜI CẢM ƠN Để hồn thành khóa luận này, em xin tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy NGUYỄN HỒNG TUẤN tận tình hướng dẫn suốt trình làm đồ án tốt nghiệp Chân thành cám ơn quý Thầy, Cô khoa Mỹ Thuật Công Nghiệp trường Đại học Tơn Đức Thắng tận tình truyền đạt kiến thức suốt hai năm rưỡi học tập Với vốn kiến thức tiếp thu trình học khơng tảng cho q trình nghiên cứu khóa luận mà cịn hành trang q báu để em bước vào đời cách vững tự tin Cuối em kính chúc q Thầy, Cơ dồi sức khỏe thành công nghiệp cao q SVTH: Thái Lê Hồi Anh CƠNG TRÌNH ĐƢỢC HỒN THÀNH TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC TƠN ĐỨC THẮNG Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng hướng dẫn khoa học GV Nguyễn Hoàng Tuấn Các nội dung nghiên cứu, kết đề tài trung thực chưa công bố hình thức trước Những số liệu bảng biểu phục vụ cho việc phân tích, nhận xét, đánh giá tác giả thu thập từ nguồn khác có ghi rõ phần tài liệu tham khảo Ngoài ra, luận văn sử dụng số nhận xét, đánh số liệu tác giả khác, quan tổ chức khác có trích dẫn thích nguồn gốc Nếu phát có gian lận tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm nội dung luận văn Trường đại học Tôn Đức Thắng không liên quan đến vi phạm tác quyền, quyền gây trình thực (nếu có) Thành phố Hồ Chí Minh, ngày … tháng năm 2015 Tác giả Thái Lê Hoài Anh NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƢỚNG DẪN Chữ ký Giáo viên hướng dẫn TÓM TẮT ĐỒ ÁN  Vấn đề nghiên cứu: “GIỚI THIỆU ĐẶC ĐIỂM MẶT NẠ TUỒNG ỨNG DỤNG VÀO POSTER, TEM, LỊCH”  Hƣớng tiếp cận đề tài: Từ ngàn xưa, người Việt Nam có đời sống tinh thần vơ phong phú Có lẽ đời sống tinh thần cốt lõi ý thức hệ chi phối vào đời sống nghệ thuật Nên chăng, công bảo tồn phát huy sắc dân tộc Việt văn hóa nói chung, nghệ thuật sân khấu truyền thống nói riêng phải Tuy nhiên, Nhã nhạc kiệt tác UNESCO cơng nhận, nghệ thuật Tuồng (hay cịn gọi hát bội) tìm hướng để vừa bảo tồn, vừa phát huy giá trị Đây câu hỏi cịn bỏ ngỏ ? Quay nhìn lại chặng đường từ hình thành nay, thấy Hiện nay, giống với nhiều loại hình nghệ thuật truyền thống khác, nghệ thuật Tuồng bị lớp trẻ xa rời họ tiếp xúc với nhiều loại hình nghệ thuật nhiều trào lưu văn hóa mới, yếu tố khách quan Cái chưa phổ cập rộng rãi giới trẻ để họ cảm nhận hay, đẹp nghệ thuật truyền thống  Cách giải vấn đề: Với mục đích đưa đến thơng điệp: Với nghệ thuật Tuồng với mặt nạ người hiểu nhân vật thuộc loại người nào: Trung hay nịnh, văn hay võ, hiền lành hay độc ác, điềm tĩnh hay nóng tính Đây phận quan trọng cầu thành nên nghệ thuật hóa trang tuồng hát bội, quy ước sân khấu Tuồng (Hát Bội) quy ước giúp nghệ thuật thuật Tuồng (Hát Bội) dễ hiểu đến gần với công chúng Kết đạt đƣợc: Trong xu hướng hòa nhập nay, Nhà nước trọng bảo vệ, nuôi dưỡng khích lệ phát triển Văn hóa dân tộc - loại hình nghệ thuật, có Tuồng, chủ trương, biện pháp thiết thực Bản thân nghệ thuật Tuồng trước nghiệp công nghiệp đại hóa, cần mạnh dạn “cách tân” bắt nhịp với xu đại mặt khác giữ chất hồn mơn nghệ thuật cổ mang đầy tính bác học Qua Đồ án tác giả mong muốn giới thiệu đặc điểm mặt nạ Tuồng cách thể mang thở đại cô đọng dễ hiểu thông qua poster, ấn phẩm quà tặng nhằm với mục đích đưa nghệ thuật tuồng đến gần với công chúng Để người Việt Nam nhắc tới Tuồng có kiến thức yêu mến với môn nghệ thuật Tuồng Việt Nam MỤC LỤC CHƢƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ ĐỒ ÁN 1.1Thông tin chung 1.2 Lí chọn đề tài 1.3Phạm vi giới hạn nghiên cứu CHƢƠNG 2: NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI 11 2.1.Quan hệ lịch sử 11 2.1.1 Giới thiệu nguồn gốc đặc điểm nghệ thuật Tuồng Việt Nam 11 2.1.2 Những đặc điểm Tuồng 13 2.1.3 Hiện trạng thực tế đề tài 15 2.1.4 Các nghiên cứu liên quan đến đề tài 16 2.2 Giới thiệu sản phẩm thiết kế 18 CHƢƠNG 3: NỘI DUNG THIẾT KẾ 19 3.1 Nhiệm vụ thiết kế 19 3.2 Cơ sở thiết kế 19 3.2.1 10 nguyên lí thị giác 19 3.2.2 03 nguyên lí cân thị giác 20 3.3 Phương pháp thiết kế 20 3.3.1 Phương pháp luận thiết kế 20 3.3.2 Chất liệu thể thiết kế 22 3.3.3 Qui trình thực đồ án 22 3.3.3.1 Chọn đề tài 22 3.3.3.2 Sưu tầm tài liệu 22 3.4 Thiết kế sản phẩm 26 3.4.1 Phác thảo 26 3.4.2 Chọn lựa nhiều tác phẩm 27 3.4.3 Đẩy sau phát thảo chọn 27 3.4.4 Thể thiết kế 27 CHƢƠNG 4: GIÁ TRỊ ĐÓNG GÓP CỦA ĐỒ ÁN 29 4.1 Những kết đạt mặt lý thuyết 29 4.2 Những kết đạt mặt thực hành 29 4.3 Đánh giá, giá trị sáng tác 50 4.3.1 Giá trị mặt thẩm mỹ 50 4.3.2 Giá trị mặt kinh tế 51 4.3.3 Giá trị mặt ứng dụng 51 4.4 Phân thích nêu lên mặt tồn 52 KẾT LUẬN 54 TÀI LIỆU THAM KHẢO 56 CHƢƠNG GIỚI THIỆU VỀ ĐỒ ÁN 1.1 Thông tin chung - Tên đồ án:“GIỚI THIỆU ĐẶC ĐIỂM MẶT NẠ TUỒNG ỨNG DỤNG VÀO POSTER, TEM, LỊCH” - Loại đồ án: Đồ án Tốt nghiệp 1.2 Lý chọn đề tài Từ ngàn xưa, người Việt Nam có đời sống tinh thần vơ phong phú Có lẽ đời sống tinh thần cốt lõi ý thức hệ chi phối vào đời sống nghệ thuật Nên chăng, công bảo tồn phát huy sắc dân tộc Việt văn hóa nói chung, nghệ thuật sân khấu truyền thống nói riêng phải Tuy nhiên, ngồi Nhã nhạc kiệt tác UNESCO cơng nhận, nghệ thuật Tuồng (hay gọi hát bội) tìm hướng để vừa bảo tồn, vừa phát huy giá trị Đây câu hỏi cịn bỏ ngỏ ? Quay nhìn lại chặng đường từ hình thành nay, thấy Hiện nay, giống với nhiều loại hình nghệ thuật truyền thống khác, nghệ thuật Tuồng bị lớp trẻ xa rời họ tiếp xúc với nhiều loại hình nghệ thuật nhiều trào lưu văn hóa mới, yếu tố khách quan Cái chưa phổ cập rộng rãi giới trẻ để họ cảm nhận hay, đẹp nghệ thuật truyền thống Với tình u nghệ thuật Tuồng lịng tự hào dân tộc tác giả muốn góp phần nhỏ coi lời kêu gọi hệ trẻ Việt Nam bảo tồn phát huy môn nghệ thuật truyền thống tinh thần giữ gìn sắc Văn hóa dân tộc, giữ gìn hay đẹp cha ông để lại Đây lý tác giả chọn đề tài: “GIỚI THIỆU ĐẶC ĐIỂM MẶT NẠ TUỒNG ỨNG DỤNG VÀO POSTER, TEM, LỊCH” Khi thực đề tài tác giả với mục đích đưa đến thơng điệp: Với nghệ thuật Tuồng với mặt nạ người hiểu nhân vật thuộc loại người nào: Trung hay nịnh, văn hay võ, hiền lành hay độc ác, điềm tĩnh hay nóng tính Đây phận quan trọng cầu thành nên nghệ thuật hóa trang tuồng hát bội, quy ước sân khấu Tuồng (Hát Bội) quy ước giúp nghệ thuật thuật Tuồng (Hát Bội) dễ hiểu đến gần với công chúng Qua Đồ án tác giả mong muốn giới thiệu đặc điểm mặt nạ Tuồng cách thể mang thở đại cô đọng dễ hiểu thông qua poster, ấn phẩm quà tặng nhằm với mục đích đưa nghệ thuật tuồng đến gần với công chúng Để người Việt Nam nhắc tới Tuồng có kiến thức yêu mến với môn nghệ thuật Tuồng Việt Nam 1.3 Phạm vi giới hạn nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu nét độc đáo mặt nạ tuồng Khái quát phương pháp kẻ mặt tuồng qua hiểu ngơn ngữ tính cách, tuổi tác, nguồn gốc xuất thân, huyết thống, số phận nhân vật chí thể ln tiền khiếp nhân vật Khi cấu xã hội thay đổi, chế độ phong kiến bị sụp đổ, nghệ thuật tuồng dần mơi trường diễn xướng phục vụ ơng Hồng, bà chúa chốn cung đình xưa Lúc này, giá trị nghệ thuật khơng chúng hịa nhập trở lại với dân gian, song tư liệu thành văn trải qua bước thăng trầm lịch sử, khốc liệt chiến tranh tồn nhiều dễ dẫn đến “tam thất bản” Theo tác giả phải có số giải pháp trước mắt cần phải làm để đưa mơn nghệ thuật mang tính bác học đến gần với cơng chúng qua trình bày đơn giản, dễ hiểu, cơng chúng có hiểu tính cách nhân vật thơng qua mặt nạ tuồng mà không cần phải xem xong tuồng thơng qua đặc điểm trang trí mặt nạ 10 Trong xu hướng hòa nhập nay, Nhà nước trọng bảo vệ, ni dưỡng khích lệ phát triển Văn hóa dân tộc - loại hình nghệ thuật, có Tuồng, chủ trương, biện pháp thiết thực Bản thân nghệ thuật Tuồng trước nghiệp cơng nghiệp đại hóa, cần mạnh dạn “cách tân” bắt nhịp với xu đại mặt khác giữ chất hồn mơn nghệ thuật cổ mang đầy tính bác học 42 Tháng Tháng 43 Tháng Tháng 44 Tháng Tháng 45 Tháng Tháng 10 46 Tháng 11 Tháng 12 47 Bộ tem: Mặc dù tem thị trường có nhiều đa số dùng cách vẽ tay, màu nước nên sắc độ nhẹ nhàng, nhìn khơng bắt mắt cho Tác giả khơng muốn làm có Ý tưởng tạo tem đồng với lịch nhằm tạo nên tính tổng thể sử dụng sắc độ tương phản để tạo nhìn ấn tượng cho giới trẻ ngày 48 Quà tặng: Cũng giống tiêu chí cuả đề tài Tác giả muốn phổ cập rộng rãi giới trẻ để họ cảm nhận hay đẹp nghệ thuật truyền thống này.Trong tác giả chọn quà tặng cho khách du lịch ứng dụng vào sống ngày - Quạt: Mặt nạ nét đẹp nghệ thuật hát tuồng nên tác giả tận dụng tối đa đưa hình ảnh mặt nạ vào sống ngày Tạo hình thành quạt thật dễ thương, ngộ nghĩnh từ mặt tuồng 49 - Áo thun: Tác giả sử dụng kiểu áo phổ thông Mặ trước in hình mặt nạ tuồng Có khác để chọn cho áo ưng ý 50 Bộ tranh 04 mặt nạ tuồng Bộ tranh giới thiệu 04 mặt nạ màu sắc đặc trưng mặt nạ Có thể làm quà tặng nghệ thuật để lưu giữ truyền bá nghệ thuật tuồng Việt Nam 4.3 Đánh giá, giá trị sáng tác 4.3.1 Giá trị mặt thẩm mỹ Vẽ gì?Vẽ nào? luôn câu hỏi người thiết kế, Ngay nằm khung truyền thống, ước lệ đó, tưởng bất di bất dịch, bị gị bó chức phục vụ ý thức hệ, hay quyền lực Thiết kế nảy sinh từ nhu cầu diễn đạt ý tưởng ngôn ngữ tạo hình, từ thẩm mỹ người Dần dần, xay dựng qui ước mà người đặt 51 thẩm định nó, dựa đồng thuận người sáng tác nghệ thuật người thưởng thức nghệ thuật Xã phát triển đời sống người thay đổi tình cảm thẩm mĩ qui ước nghệ thuật thay đổi Thiết kế không “đống khung” quanh chức phục vụ đời sống vật chất người, mà nâng tầm lên phục vụ đời sống tinh thần, có tạo mục đích trình diễn (khơng cần ứng dụng thực tế) Khi gọi sản phẩm mỹ thuật ứng dụng nói chung, đồ họa nói riệng sản phẩm tức yếu phải mang yếu tố mỹ thuật Vì đẹp yếu tố hàng đầu tác động đến tình cảm người lĩnh hội Một sản phẩm tốt mà k đẹp khơng gây ý, hội sản phẩm đến với người hạn chế 4.3.2 Giá trị mặt kinh tế Thiết kế đồ họa trọng đến hiệu kinh tế Ngành mỹ thuật công nghiệp tìm vị trí quan trọng việc góp phần phát triển kinh tế Hầu hết mẫu thiết kế đồ họa mang giá trị kinh tế, kể mẫu phục vụ chủ đề trị, văn hóa Cũng vậy, thiết kế đồ họa cho mặt nạ Tuồng mẫu thiết kế chủ đề văn hóa Khi cơng chúng đến với hát bội, thưởng thức hát bội hay lần đến với nghệ thuật ha1r bội cơng chúng hiểu ý nghĩa mặt nạ để nảy sinh tính cảm yêu mến với môn nghệ thuật đậm đà sắc dân tộc, từ nghệ thuật tuồng phát huy giũ gìn mơn nghệ thuật truyền thông đến với tương lai 4.3.3 Giá trị vể mặt ứng dụng Trong đời sống ngày khơng thể thiếu mỹ thuật úng dụng Khác vơí Mỹ thuật sáng tao, mỹ thuật ứng dụng – tên gọi có tính ứng dụng cao Sản phẩm đồ họa khọng thỏa mãn nhu câu thẫm mỹ mà cịn có tính ưng dụng cụ thể Tính mỹ thuật ứng dụng tách rời nhau, hộ trợ cho nhau, thiếu sản phẩm khơng thể sản phẩm hồn chỉnh Người ta bỏ số tiền gấp gấp “so với giá trị thực tế” để mua để đặt phịng khách 52 chức chiếu sáng tơn thêm đẹp phịng chứng tỏ thẫm mỉ chủ nhân Riêng với thiết kế đồ họa văn hóa chủ đề đặc điểm mặ nạ tuồng ứng dụng tặng phẫm k mang giá trị “tiêu dùng” mà mang giá trị “thông tin” tác giả cố gắng thể mong muốn mang lại nhìn đại với mơn nghệ thuật tuồng cổ Vì ngồi việc poster phải diễn đạt nội dung việc chọn kích cỡ in ấn sao, đặt vị trí gây ý tầm mắt tính ứng dụng phát huy Bộ lịch với kích cỡ lạ khơng tn theo kích cỡ chuẩn mang lại nhìn lạ mắt bên cạnh thơng tin diễn đật mặt nạ ngắn gọn, động, dễ hiểu 4.4 Phân tích nêu lên mặt tồn Với vai trò designer tương lai, tốt nghiệp mình, tác giả nổ lực hết khả năng, ý đồ, tình cảm để tác dồ họa phát huy chức thông tin thị giác mang lại tuyên truyền hiệu tốt Nhưng giới hạn thời gian, tác giả nghiên cứu tài liệu kĩ hơn, để tìm kiếm nhều hình ảnh ưng ý hơn, phác thảo phong phú hơn, thể kĩ lưỡng nên cho “ “hoàn thành” chưa dám gọi “ hoàn chỉnh” nữa, kiến thức tổng quát, đồ án phụ thuộc vào nhận thức, tình cảm, khả sinh viên (dù có hướng dẫn tận tình giảng viên) Tác giả có lần đọc sách có tựa là: Libro Nero, tác giả ngẫm nghĩ Picatso thổ lộ, tác giả xin trích đoạn: “ lần đối mặt với mình, tơi lấy làm hổ thẹn khơng dám coi nghệ sĩ nghĩa xưa, cao cả, vĩ đại Những người Giotto, Le Titien, Rembrandt, Goya, đáng coi môt nghệ sĩ, thằng làm trị cho vui thiên hạ, đứa khơn ngoan, hiểu thời biết khai thác ngu dốt, tính kiêu ngạo lịng tham lam đồng loại Lời tơi nói chua chát, đau khổ đấy, lời chân thật phát từ đáy 53 lòng ” khơng có điều kiện để kiểm tra ngun sách viết tiếng ý Giovanni, Papimin tác giả tin câu nói phong cách Picatso Tính Picatso hay nói thẳng ơng nhiều lần phát biểu với cách nói nghệ thuật, lần ông nêu lên khía cạnh mà nói đến Chính điểu tác giả chọn cho đường mà đi, cách thể mà thể Có thể điều mang lại nhiều trở ngại cho tác giả đường lao động nghệ thuật mình, tác giả nghĩ cá thể sáng tạo, trường phái nghệ thuật, khuynh hướng thẫm mỉ riêng mà toát lên tâm, hồn tác giả Mặc dù tác phẩm tác giả nặng tính chất chủ quan, song đồng thuận cộng đồng người – cộng đồng văn hóa rộng hơn, tất cộng đồng nhân loại – đương nhiên trở thành giá trị phổ quát Thông qua đồ án tốt nghiệp Và đồ án cuối trình học tập, tác giả mong đc giảng viên se giúp tác giả bổ sung nhiều kiến thức Cũng mong hệ đàn anh trước, người ngồi ghế designer thông cảm cho cảm nhận “ngô nghê” 54 KẾT LUẬN Mỹ thuật ứng dụng gì? Mục đích gì? Đâu giá trị đích thực? Đâu qui luật nó? Đó câu hỏi mà hệ nhà họa sỹ, thiết kế, triết gia, từ xưa đến nêu lên, dường câu hỏi mn đời! Vì thời kì nghệ thuật, mơi trường phái nghệ thuật, chí cá nhân sáng tạo, triết gia đem đến lời giải đáp có có gốc Đã có thời ta nghĩ mục đích Mỹ Thuật làm đẹp, đến Mỹ thuật người ta nghĩ đến đẹp Nghĩ hay sai? Điều khó mà khẳng định Trong mỹ thuật hay ngành trí óc, quan niệm giả thuyết hay sai có quyền tồn Chúng cho phép tiếp cận tìm hiểu thật Dẫu thời gian dài hàng kỉ, quan niệm nói có ảnh hưởng định lên nhiều hệ thiết kế nhiều kỳ nghệ thuật nhiều văn hóa Mục đích cuối Mỹ thuật, thực khơng săn tìm đẹp mà săn tìm thật Bằng ngơn ngữ nghệ thuật, người muốn nói lên ý tưởng, tình cảm đẹp, cảm xúc thẩm mỹ, trạng thái tâm hồn, trước hết đạt ấp ủ lịng, ngơn ngữ đủ sức quyến rũ thuyết phục, để truyền đạt ý tưởng mà muốn nói đến Mỹ thuật vẻ đẹp mỹ thuật thực sản phẩm trí óc người hai nảy sinh từ quy ước, tiêu chuẩn người đặt Những quy ước chổ dựa lý thuyết để sáng tạo, lại vừa có sở cho đồng thuận người cộng đồng văn hóa, đặc biệt tác giả người thưởng thức 55 Trở lại với đời sống ngày nay, khơng thể khơng có tham gia mỹ thuật ứng dụng Bất ngành nghề, môi trường hoạt động cần có góp sức ngành Xã hội phát triển nhu cầu hưởng cao vai trị mỹ thuật ứng dụng trở nên quan trọng Chính điều việc phát triển ngành Mỹ thuật ừng dụng nhiệm vụ Graphic Designer Tác giả hy vọng làm không giới hạn mức đồ án tốt nghiệp cịn giúp ích cho q hương 56 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1- Nghệ thuật hát bội Việt Nam – NXB Văn hóa Hà Nội – Tác giả Nguyễn Lộc, Võ Văn Tường 2- Chầu đôi – hội thoại vấn đề lịch sử sân khấu hát bội – Phạm Phú Tiết 3- Hát bội – tác giả Tuần Lý Huỳnh Khắc Dụng 4- Đặc Khảo Dân nhạc Việt Nam – tác giả Phạm Duy 5- Lịch sử Mỹ thuật Việt Nam – NXB Văn hóa thơng tin – Tác giả Trịnh Quang Vũ 6- Mỹ thuật Việt Nam – NXB TP Hồ Chí Minh – tác giả Nguyễn Phi Hoành 7- Đi giới đồ họa – Văn Ngọc 8- Một số tài liệu khác – từ nguồn Internet ... phác thảo dạng bimap, sau place ảnh vào chương trình Adobe Illustrator để vẽ chồng lên đường nét file Tiếp tục chỉnh sửa đường vector mảng khối đạt đến yêu cầu 22 3.3.2 Chất liệu thể thiết kế Trong