Nhóm : Sơng Hồng Bài tập thực hành Lớp Năng lực đặc thù -NL thích ứng với CS Năng lực thành phần: -Hiểu biết vầ thân môi trường sông -Kĩ điều chỉnh thân đáp ứng với thay đổi Yêu cầu cần đạt 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 Năng lực thiết kế tổ chức HĐ Kĩ lập kế hoạch - Kĩ thực kế hoạch - kĩ đánh giá hoạt động Hiểu biết nghề nghiệp -Hiểu biết rèn luyện PC liên quan đến nghề nghiệp -Kĩ định lập kế hoạch học tập theo định hướng nghề 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 - Năng lực định hướng nghề nghiệp 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 Nội dung Hình thức, Phương pháp - Em lớn khơn -Hình thức: Giới thiệu thân trước tập thể lớp Phương pháp: Thuyết trình, giao lưu học hỏi -Hoạt động khám -Hình thức: Thể nghiệm phá thântương tác Em đặc biệt, Tôi Phương pháp: Trò chơi, giỏi bạn giao lưu giỏi - Hoạt động chăm sóc gia đình – Gia đình trái tim em -Hình thức: Khám phá Phương pháp: Vẽ tranh đề tài gia đình Phịng tranh - Hoạt động xây dựng nhà trường.- Em yêu trường em -Hình thức: Giao lưu văn nghệ với chủ đề “Mái trường mến yêu” Phương pháp: Tổ chức giao lưu, văn nghệ - Hoạt động xây dựng cộng đồng: Nói lời hay hành động đẹp -Hình thức: thương Phương pháp: hành hay, làm việc học hỏi Trao yêu Quay video động nói lời tốt để Cách thức thực hiện: - Thuyết trình: ( Sơ đồ hóa, trình chiếu…) - Thảo luận nhóm: (giấy A0, bút màu, keo băng dính ) - Vấn đáp - Trải nghiệm qua thực tế (đi chợ, siêu thị…mua sắm thực tế ) - Thực hành (quay video, xếp góc học tập, chụp ảnh ) -Kiểm tra đánh giá Lớp 6: Hoạt động rèn luyện thân: Em lớn khôn Năng lực đặc thù -NL thích ứng với CS Năng lực thành phần: -Hiểu biết vầ thân môi trường sông -Kĩ điều chỉnh thân đáp ứng với thay đổi -Năng lực thiết -Kĩ lập kế tổ chức kế hoạch HĐ - Kĩ thực kế hoạch - kĩ đánh giá hoạt động - Năng lực -Hiểu biết Yêu cầu cần đạt 1.2 1.2.2 1.2.3 1.2.4 Nội dung Hình thức, Phương pháp - HS thực hành -Hình thức: Giới xếp góc thiệu thân trước học tập, nơi sinh tập thể lớp hoạt cá nhân gọn Phương pháp: Thuyết gàng, ngăn nắp trình, giao lưu học hỏi - Tự chăm sóc thân điều Các hình thức thể chỉnh thân phù hợp môi Thuyết trình: trường học tập mới, phù hợp với ( Sơ đồ hóa, trình chiếu…) hồn cảnh giao - Thảo luận nhóm: tiếp (giấy A0, bút màu, - Phân biệt keo băng dính ) dấu - Vấn đáp hiệu khác - Trải nghiệm qua loại hình thực tế định hướng nghề nghiệp nghề nghiệp -Hiểu biết rèn luyện PC liên quan đến nghề nghiệp -Kĩ định lập kế hoạch học tập theo định hướng nghề thiên tai (bão, lũ, lũ ống, lũ quét, lụt, lở đất…)và biết tự bảo vệ số tình thiên tai cụ thể - Quản lý cách chi tiêu thân -Tự tin thể khả năng, khiếu thân trước tập thể (thuyết trình, hội họa, âm nhạc, võ thuật…) (đi chợ, siêu thị… mua sắm thực tế ) - Thực hành (quay video, xếp góc học tập, chụp ảnh ) -Kiểm tra đánh giá ...- Thuyết trình: ( Sơ đồ hóa, trình chiếu…) - Thảo luận nhóm: (giấy A0, bút màu, keo băng dính ) - Vấn đáp - Trải nghiệm qua thực tế (đi chợ, siêu thị…mua... lớn khôn Năng lực đặc thù -NL thích ứng với CS Năng lực thành phần: -Hiểu biết vầ thân môi trường sông -Kĩ điều chỉnh thân đáp ứng với thay đổi -Năng lực thiết -Kĩ lập kế tổ chức kế hoạch HĐ - Kĩ... Thuyết trình: trường học tập mới, phù hợp với ( Sơ đồ hóa, trình chiếu…) hồn cảnh giao - Thảo luận nhóm: tiếp (giấy A0, bút màu, - Phân biệt keo băng dính ) dấu - Vấn đáp hiệu khác - Trải nghiệm