2 2 2 1 Hạn chế về giáo dục – đào tạo Sự chưa hợp lý trong việc phân bổ cơ cấu chi đầu tư cho giáo dục đào tạo giữa các cấp bậc học, cho các nhiệm vụ, nội dung chi ở từng bậc học, ngành nghề cụ thể đư.
2.2.2.1 Hạn chế giáo dục – đào tạo - Sự chưa hợp lý việc phân bổ cấu chi đầu tư cho giáo dục đào tạo cấp bậc học, cho nhiệm vụ, nội dung chi bậc học, ngành nghề… cụ thể thể bảng sau: Bảng 2.4: Cơ cấu chi ngân sách nhà nước cho giáo dục, đào tạo - Bảng cho thấy so với nhu cầu nâng cao sở vật chất trường học, mua sắm trang thiết bị, xây dựng phịng thí nghiệm chi đầu tư xây dựng Việt Nam thấp thể qua việc thiếu số lượng lạc hậu chất lượng sở vật chất, thiết bị nhiều sở dạy nghề Cụ thể mà khoảng 50,7% số xưởng thực hành 31% số phòng học trường dạy nghề nhà tạm; với số khoảng 20% số trường có trang thiết bị dạy học mức độ cơng nghệ khá, số cịn lại trang bị cho thực hành, mà bản, đa số trường dạy nghề Việt Nam chưa đáp ứng nhu cầu để trở thành trường dạy nghề chất lượng cao - Tỷ lệ phân bổ ngân sách cho dạy nghề thấp, chiếm gần 10% tổng chi NSNN cho cấp học, định mức chi thực hành, chi cho giáo viên/học sinh chưa sát thực tế Theo Bộ Lao động – Thương binh Xã hội quy định: “mức chi cho học sinh học nghề 4,3 triệu đồng” nhiên thực tế, tất học sinh học nghề nhận mức chi vậy, có khoảng 50% đến 60% học sinh sở đào tạo nghề hưởng Một bất cập trường đào tạo nghề ngân sách nhà nước không đầu tư người tham gia hệ đào tạo nghề ngắn hạn, mà kéo theo việc hệ thống trường