KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN: TỐN CHỦ ĐỀ: ƠN TẬP CUỐI NĂM TUẦN 33 – BÀI 85: ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (3 tiết) TIẾT I Mục tiêu Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Giao tiếp toán học: Ồn tập số phép tính - Tư lập luận tốn học: Tính nhẩm Thực phép tính cộng, trừ phạm vi 1000 Vận dụng mối liên hệ cộng, trừ để tìm thành phần phép cộng, phép trừ 1.2 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động học - Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề - Vận dụng mối liên hệ cộng, trừ để tìm thành phần phép cộng, phép trừ Giải tốn dựa vào tóm tắt để giải toán Phẩm chất: - Trung thực: Thật thà, thẳng việc học tập làm - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập - Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ Tích hợp: Tốn học sống, Tự nhiên Xã hội II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: Giáo viên: - Sách Toán lớp tập 2; thiết bị dạy tốn; hình vẽ, đồ Đất nước em… Học sinh: - Sách học sinh tập 2, tập; thiết bị học toán; bảng con; … III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) *Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ *Phương pháp: Trị chơi *Hình thức: Nhóm - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò - HS tham gia chơi chơi: Ai nhanh, + GV ghi lên bảng phép tính cộng, trừ + Lớp chia đội A B thực Trong thời gian 30 giây GV lắc chng phép tính lớp giơ bảng, đội nhanh kết thắng - Nhận xét, tuyên dương → Giới thiệu học mới: Ôn tập phép cộng phép trừ Hoạt động 2: Luyện tập (30 phút) *Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức số phép tính, thực tính cộng trừ số phạm vi 1000 *Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành *Hình thức: Cá nhân, nhóm đơi Bài 1: Quan sát hình vẽ sau tính - HS nêu - HS thực nhóm đơi quan sát - u cầu HS quan sát, tìm hiểu bài, xác hình ảnh SGK xác định + 64 bút chì định cho: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT + Hình A có bút chì? (đếm thêm + 55 bút chì chục, đếm tiếp số bút lẻ) + Hình В có bút chì? (đếm thêm + Tính chục, đếm tiếp số bút lẻ) a) Tổng số bút chì hình A hình + Bài tốn u cầu gì? B b) Hiệu số bút chì hình A hình B - HS trình bày - Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày phép tính giải thích cách làm - Lưu ý HS, tìm hiệu hai số tìm xem hai số - Nhận xét phần trình bày HS Bài 2: Tính nhẩm 64 + 55 = 119 64 - 55 = - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu: Tính nhẩm - Giáo viên giao nhiệm vụ cho HS thực - HS thực nhóm đơi Đọc phép tính nói kết cho bạn nghe nhóm đơi - HS nghe nêu nhẩm vài phép tính theo ví dụ - Nhận xét, sửa bài, GV giúp HS hệ thống lại cách cộng, trừ nhẩm số trịn trăm, - HS xác định: Đặt tính tính trịn chục: coi chục, trăm đơn vị đếm - HS làm bảng Ví dụ: 80 + 20 chục + chục = 10 chục - HS nêu 80 + 20= 100 Bài 3: Đặt tính tính - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Cho HS thực cá nhân - GV hệ thống hố: + Nêu cách đặt tính + Nêu cách tính + Nếu có nhớ - Giới thiệu cách kiểm tra kết quả: dùng mối quan hệ cộng, trừ; riêng phép cộng, dùng thêm tính chất giao hốn để + Đặt số theo cột dọc cho thẳng cột + Tính từ phải sang trái + Nếu có nhớ phải thêm số nhớ vào cột liền kề kiểm tra - Nhận xét, điều chỉnh phần trình bày - HS nêu: Tìm xe cho bạn HS Bài 4: Tìm xe cho bạn - HS hoạt động nhóm đơi - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Thực phép tính cộng để tìm xe, vé có tổng 555 hay 888 để lên xe - Cho HS thảo luận nhóm đơi để chọn vé xe 324 + 231 = 555 637 + 251 = 888 - GV viết phép tính bảng con, cho HS 221 + 334 = 555 thực phép tính để tìm xe cho 251 + 637 = 888 bạn Vậy bạn Hổ, Sư Tử lên xe 555, bạn Heo, Gấu trúc lên xe 888 - Gọi đại diện nhóm nêu kết tìm xe cho bạn - Nhận xét * Liên hệ giáo dục HS lịch tham gia lưu thông phương tiện giao thông công cộng (lên xe, ngồi chỗ, xe không ồn ào, không xả rác, ) Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối (2 phút) *Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững kiến thức vừa luyện tập *Phương pháp: Tự học *Hình thức: Cá nhân - Yêu cầu HS thực lại BT - Học sinh thực nhà RÚT KINH NGHIỆM ... bảng phép tính cộng, trừ + Lớp chia đội A B thực Trong thời gian 30 giây GV lắc chng phép tính lớp giơ bảng, đội nhanh kết thắng - Nhận xét, tuyên dương → Giới thiệu học mới: Ôn tập phép cộng phép. .. lưu thông phương tiện giao thông công cộng (lên xe, ngồi chỗ, xe không ồn ào, không xả rác, ) Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối (2 phút) *Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững kiến thức vừa luyện tập. .. phép cộng phép trừ Hoạt động 2: Luyện tập (30 phút) *Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức số phép tính, thực tính cộng trừ số phạm vi 1000 *Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành *Hình