TUẦN Hoạt động trải nghiệm Tiết 4: SINH HOẠT DƯỚI CỜ THAM GIA HỌC TẬP NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG (Tổng phụ trách Đội tổ chức, Giáo viên chủ nhiệm tham gia, hướng dẫn HS) I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: Tích cực tham gia hoạt động để ghi nhớ nội quy nhà trường Năng lực: Năng lực tư duy, lực phát triển ngôn ngữ Phẩm chất: Phẩm chất chăm chỉ, nhân II CHUẨN BỊ: - Nội dung trị chơi: “Rung chng vàng” III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Nghi lễ: - Ổn định tổ chức: Liên đội trưởng - Nghi lễ chào cờ Đội nghi lễ nhà trường thực Nhận xét công tác tuần: - Liên đội trưởng sơ kết tuần, thông báo xếp hạng lớp - Lớp trực tuần nhận xét hoạt động tuần toàn trường, kế hoạch tuần tới - Nhận xét Ban giám hiệu Sinh hoạt theo chủ đề: - TPTĐ mở nhạc bài: “Em yêu trường em” yêu cầu HS tồn trường hát theo - Bài hát Có tên gì? – HSTL “Em yêu trường em” - TPTĐ giới thiệu chủ đề sinh hoạt “Nội quy trường em” - TPTĐ điều hành HS tham gia chơi trò chơi: “Rung chuông vàng”: + Mỗi lớp cử em học sinh lên tham gia chơi + Các câu hỏi trò chơi câu hỏi liên quan đến nội quy nhà trường + Trị chơi có 10 câu hỏi, câu hỏi 10 điểm Cuối trò chơi, HS có số điểm cao HS thắng trò chơi - TPTĐ tổng kết trò chơi, khen thưởng HS  TPTĐ chốt lại nội quy nhà trường yêu cầu số HS nhắc lại Đồng thời dặn dò HS thực nghiêm túc nội quy nhà trường Giao nhệm vụ: - TPTĐ giao nhiệm vụ cho GVCN HS chuẩn bị cho buổi SHDC tuần sau: “Vui Trung thu” Hoạt động trải nghiệm Tiết 5: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: - HS tìm hiểu, biết việc làm để xây dựng hình ảnh thân - Đề xuất việc làm để xây dựng hình ảnh thân Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Nói lời phù hợp giao tiếp với bạn - Năng lực thích ứng với sống: biết việc làm để xây dựng hình ảnh thân - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ, chăm học - Hình thành phát triển phẩm chất nhân vui vẻ, thân thiện với bạn bè - Hợp tác chia sẻ với bạn tham gia công việc chung lớp II CHUẨN BỊ: - Giáo án điện tử hình ảnh trang - Phiếu học tập: Sơ đồ tư III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nhận diện – Khám phá: * Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng thú cho HS vào học * Cách tiến hành: GV cho HS hát, vận động - HS hát, vận động theo theo hát hát * Hoạt động 2: Kể tên số việc làm thề thân thiện, vui vẻ thân: * Mục tiêu: HS ôn lại nội dung cũ, kết nối kiến thức vào học * Cách tiến hành: - Gọi HS chia sẻ số việc làm thề thân - HS chia sẻ trước lớp: vui thiện, vui vẻ thân vẻ với người, giúp đỡ bạn bè, người thân,… - GV nhận xét, khen ngợi HS, dẫn dắt vào - Lắng nghe học Tìm hiểu – Mở rộng: * Hoạt động 3: Tìm hiểu việc làm để xây dựng hình ảnh thân * Mục tiêu: Giúp HS nhận biết việc cần làm để xây dựng hình ảnh thân * Cách tiến hành: - GV đưa tranh họa trang 8, yêu cầu HS - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi nội dung thảo luận nhóm đơi câu hỏi sau: tranh câu hỏi GV + Các bạn tranh làm gì? + Những việc làm mang đến cho bạn lợi định hướng - Đại diện nhóm chia sẻ ích gì? kết thảo luận với lớp - GV nhận xét, đánh giá - Các bạn khác nhận xét, bổ Các thường xuyên luyện tập thể dục để sung rèn luyện sức khỏe Chăm học tập để trau - Lắng nghe dồi kiến thức Thân thiện, hòa nhã với bạn bè ln có trách nhiệm cơng việc việc làm để xây dựng hình ảnh thân * Hoạt động 4: Đề xuất việc làm để xây dựng hình ảnh thân * Mục tiêu: Giúp HS nêu lên việc cần làm để xây dựng hình ảnh thân * Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm hồn thành phiếu học - HS thảo luận nhóm hồn tập có sơ đồ tư với yêu cầu: Để xây dựng thành sơ đồ tư nhóm hình ảnh thân, cần làm gì? - Đại diện nhóm chia sẻ kết - GV nhận xét, đánh giá thảo luận - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Để xây dựng hình ảnh thân cần - Lắng nghe nhận biết việc làm tích cực để phát triển thân tốt cho phù hợp với thân Thực hành, vận dụng: * Hoạt động: Lên kế hoạch xây dựng hình ảnh thân * Mục tiêu: Giúp HS tự vẽ sơ đồ tư việc cần làm để xây dựng hình ảnh thân * Cách tiến hành: - HS phác họa sơ đồ tư việc làm - HS làm việc cá nhân vẽ sơ đồ tư việc cần để xây dựng hình ảnh thân làm để xây dựng hình ảnh - GV bao quát, giúp đỡ HS thực thân - Mời 1,2HS lên bảng trình - GV lắng nghe, nhận xét, đánh giá bày kế hoạch Mỗi người có kế hoạch để xây dựng hình ảnh - Lắng nghe thân riêng Các cần hoàn thiện kế hoạch vận dụng vào thực tế sống để có hình ảnh thân hoàn hảo Đánh giá phát triển: * Mục tiêu: Giúp HS đánh giá thân bạn hoạt động học tập * Cách tiến hành: GV gọi HS nhận xét thân, - HS tiến hành đánh giá đánh giá bạn tham gia hoạt động PHIẾU ĐÁNH GIÁ Họ tên: Lớp: HTT:  HT:  CHT:  STT Nội dung đánh giá Em tự đánh giá Bạn đánh giá em Lập kế hoạch xây dựng hình ảnh thân Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn học tập Nói lời phù hợp với bạn giao tiếp - GV nhận xét, đánh giá chung, dặn HS chuẩn bị đồ - HS nghe, ghi nhớ dùng cho học sau Hoạt động trải nghiệm Tiết 6: SINH HOẠT LỚP THAM GIA XÂY DỰNG NỘI QUY LỚP HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: - HS biết cách tổ chức buổi sơ kết lớp - Ghi nhớ nội quy nhà trường - Xây dựng nội quy lớp học Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác với bạn tham gia hoạt động - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động Phẩm chất: - Hình thành phát triển phẩm chất nhân vui vẻ, thân thiện với bạn bè - Hợp tác chia sẻ với bạn tham gia công việc chung lớp II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập hình xanh táo III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS Báo cáo công tác sơ kết tuần: * Hoạt động 1: Sơ kết tuần * Mục tiêu: HS nhận xét hoạt động tuần, biết ưu điểm tồn tại, hướng khắc phục * Cách tiến hành: - GV mời lớp trưởng, lớp phó sơ kết tuần - Ban cán lớp nhận xét ưu điểm, tồn tuần đưa hướng khắc phục * Hoạt động 2: Chia sẻ * Mục tiêu: HS nhớ chia sẻ hoạt động tuần qua * Cách tiến hành: - Lớp trưởng mời thành viên lớp chia sẻ lại số nội dung, học tuần + Bạn học qua hoạt động đó? + Hoạt động tuần bạn thấy ấn tượng nhất? + Nhớ lại cảm xúc lúc bạn nào? - GV lắng nghe, chia sẻ với HS Sinh hoạt theo chủ đề: * Hoạt động 1: Ôn lại nội quy nhà trường * Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại nội quy nhà trường * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội quy nhà trường - GV nhận xét, đánh giá Cần thực tốt nội quy nhà trường * Hoạt động 2: Xây dựng nội quy lớp học * Mục tiêu: HS tham gia xây dựng nội quy lớp học * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4: Mỗi nhóm phát hình ảnh xanh táo với yêu cầu: Ghi nhận điều mà cần thực vào lớp - GV nhận xét, đánh giá - HS nối tiếp chia sẻ hoạt động diễn tuần - HS chia sẻ ý kiến cá nhân - HS nối tiếp nêu - Lắng nghe - HS thảo luận nhóm hồn thành phiếu tập để xây dựng nội quy lớp học - Đại diện nhóm chia sẻ kết GV chốt nội quy lớp học Nhắc nhở HS cần nâng - Lắng nghe cao ý thức thực tốt nội quy lớp học Thảo luận kế hoạch tuần * Hoạt động: Phương hướng kế hoạch tuần * Mục tiêu: Đề phương hướng tuần 43và giao nhiệm vụ cụ thể đến học sinh * Cách tiến hành: - GV nhận xét, hướng dẫn, hỗ trợ HS gặp khó - HS lắng nghe khăn thực nhiệm vụ ghi nhận cố gắng HS - GV gọi HS đề xuất phương hướng, kế hoạch - HS chia sẻ trước lớp tuần - GV nhận xét, yêu cầu HS thực tốt kế - HS lắng nghe thực hoạch đề chuẩn bị hát chủ đề “Em mái trường mến yêu” ... công tác sơ kết tuần: * Hoạt động 1: Sơ kết tuần * Mục tiêu: HS nhận xét hoạt động tuần, biết ưu điểm tồn tại, hướng khắc phục * Cách tiến hành: - GV mời lớp trưởng, lớp phó sơ kết tuần - Ban cán... điểm, tồn tuần đưa hướng khắc phục * Hoạt động 2: Chia sẻ * Mục tiêu: HS nhớ chia sẻ hoạt động tuần qua * Cách tiến hành: - Lớp trưởng mời thành viên lớp chia sẻ lại số nội dung, học tuần + Bạn... nghe cao ý thức thực tốt nội quy lớp học Thảo luận kế hoạch tuần * Hoạt động: Phương hướng kế hoạch tuần * Mục tiêu: Đề phương hướng tuần 43và giao nhiệm vụ cụ thể đến học sinh * Cách tiến hành: