ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN HÓC MÔN PHÒNG GIÁO DỤC ...

Trang 1

UY BAN NHAN DAN CONG HOA XA HOI CHU NGHIA VIET NAM HUYỆN HOC MON ˆ Độc lập - Tự do - Hanh phúc

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ————————————————

Sé: 894/BC-GDDT Hóc Môn, ngày € tháng 9 năm 2017

BAO CÁO

Tổng kết năm học 2016-2017 và phương hướng nhiệm vụ năm học

2017-2018 của ngành giáo dục và đào tạo huyện Hóc Môn

Căn cứ Chỉ thị số 3031/CT-BGDĐT ngày 26/8/2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2016-2017 của ngành giáo dục;

Căn cứ Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2016-2017 của ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố nêu tại Hội nghị Tổng kết năm học 2015-2016 và triển khai phương hướng năm học 2016-2017 của Sở Giáo dục và Đảo tạo;

Căn cứ tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017,

Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hóc Môn báo cáo Tổng kết năm học 2016- 2017, phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2017-2018 với các nội dung như sau:

- PHÀN THỨ NHẤT

KẾT QUÁ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016-2017

Năm học 2016-2017 là năm học đầu tiên triển khai thực hiện các nội dung Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện lần thứ XI, Đại hội Đảng bộ Thành phố lần thứ X

và Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII; năm đầu tiên thực hiện kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2016-2021, toàn ngành tiếp tục triển khai các giải pháp để thực hiện các nội dung Nghị quyết số 29-NQ/TW của Hội nghị Trung ương 8 — Khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”

Năm học 2016-2017 ngành Giáo dục và Đào tạo huyện đã đạt được những kết quả như sau:

I KHÁI QUÁT VE QUY MO TRUONG LỚP, HỌC SINH NĂM HỌC

2016-2017

Tính đến tháng 6/2017, toàn ngành có 65 trường' và 2 đơn vị trực thuộc Trong đó có 10 trường đạt chuẩn quốc gia theo 5 tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo” (tăng 02 trường so với năm học 2015-2016); có 29 trường đã được đánh giá

"Mam non: 23, mẫu giáo 03, tiểu học: 26, trung học cơ sở: 13, Trường BDGD và Trung tâm KTTH-HN

Trang 2

ngoài, trong đó 20 trường được cấp Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục đạt cấp độ 1”, 01 trường đạt cấp độ 2” và 08 trường đạt cấp độ 3”

Bậc mầm non: có 217 cơ sở giáo dục (trong đó 17 trường công lập, 09 trường ngồi cơng lập và 191 nhóm trẻ - lớp mẫu giáo độc lập) Các cơ sở này hiện đang chăm sóc nuôi dạy 26.152 trẻ (trong đó trường mầm non công lập 9.504 trẻ, trường mam non dan lập - tư thục 4.446 trẻ, nhóm trẻ - lớp mẫu giáo độc lập: 12.202 trẻ)

Bậc phổ thông:

- Cấp Tiểu học: có 26 trường (công lập) Tổng số học sinh: 40.443 em

- Cấp Trung học cơ sở (THCS): có 13 trường (công lập) Tổng số học sinh: 23.844 em

Tổng số học sinh toàn ngành: 90.439 em

II CÔNG TÁC QUY HOẠCH MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP, XÂY

DỰNG CƠ SỞ VẬT CHÁT TRƯỜNG HỌC

1 Công tác đầu tư xây dựng trường học

Năm học 2016-2017, Ủy ban nhân dân huyện tiếp tục thi công các trường Mầm

non Bông Sen, Mam non Son Ca, Mầm non 2/9, Mẫu giáo Sơn Ca 3 theo Chương

trình huy động vốn, cho vay dau tư xây dựng trường Mầm non công lập trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh theo Quyết định số 41/2014/QĐ-UBND ngày 26/11/2014

của Ủy ban nhân dân Thành phố và tổ chức khánh thành, đưa vào sử dụng 03 trường”

vào khai giảng năm học mới 2017-2018 Nâng cấp, mở rộng Trường THCS Tân Xuân với qui mô 19 phòng học, 02 phòng phụ và Trường Tiểu học Bùi Văn Ngữ với qui mô 17 phòng học, các phòng chức năng Khởi công xây dựng Trường Tiểu học Tân Hiệp ngày 8/02/2017 (dự kiến ngày hoàn thành 08/5/2018)

2 Công tác quy hoạch mạng lưới trường lớp

Căn cứ Quyết định số 02/2003/QĐ-UB ngày 03/01/2003 của Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh, Ủy ban nhân dân huyện Hóc Môn đã hoàn thành việc Quy hoạch mạng lưới trường lớp thông qua Quyết định số 30/QĐ-UBND ngày 20/01/2010 của Ủy ban nhân dân huyện Hóc Môn về việc phê duyệt đồ án Quy hoạch và phát triển mạng lưới trường học ngành giáo dục và đào tạo huyện Hóc Môn đến

năm 2020

,Phòng Giáo dục và Đào tạo tham mưu Ủy ban nhân dân huyện thực hiện Báo cáo số 360/BC-UBND ngày 20/01/2017 về kết quả và công tác quy hoạch phát triển mạng lưới trường học trên địa bàn huyện Hóc Môn giai đoạn 2015-2020 định hướng

3 Trường MNTT Sao Mai, MN 23/11, MNTT Minh Đức, MN Tân Hiệp, MN Bà Điểm, Trường TH Thới Tam, TH Tam Đông 2, TH Bùi Văn Ngữ, TH Trần Văn Mười, TH Trần Văn Danh, TH ,Tây Bắc Lân, TH Mỹ Hòa, TH Xuân Thới Thượng, TH Võ Văn Thang, TH Dương Công Khi, THCS Lý Chính Thắng 1 và THCS Xuân Thới Thượng, THCS Đông Thạnh, THCS Nguyễn Hồng Đào, THCS Tam Đông 1

1 tường MN Tân Xuân

Š Trường MN Tân Hòa, MN Bé Ngoan 3, MN Xuân Thới Đông, MN 19/8, MN Hướng Dương, MN Nhị Xuân, TH Tân

Xuân, THCS Nguyễn An Khương 7

Trang 3

đến 2030; Báo cáo số 658/BC-UBND ngày 14/02/2017 về kết quả thực hiện tiêu chí

trường học và tiêu chí Giáo dục và Đào tạo

3 Công tác sửa chữa và mua sắm

Triển khai thực hiện mua sắm đồ chơi ngoài trời, trang thiết bị cho các đơn vi trường học năm 2017 với tông kinh phí băng nguôn ngân sách chỉ không thường xuyên là 6.838.801.000 đông (Mẫm non: 17 đơn vi: 3.778.322.000 đông, Tiêu học:

16 don vi: 1.580.184.000 đông, THCS: 10 đơn vị: 1.480.297.000 đồng)

Triển khai thực hiện sửa chữa hè với kinh phí là 17.269.000.000 đồng cho 14

đơn vị Mầm non, 14 đơn vị Tiểu học và 6 đơn vị THCS

Ngoài ra, còn triển khai thực hiện chỉ mua sắm và sửa chữa năm 2017 bằng nguồn quỹ phát triên hoạt động sự nghiệp cho các đơn vị mâm non, tiểu học, THCS

Trong đó: mua săm là 1.634.393.172 đông và sửa chữa là 4.501.600.000 đồng

II CÔNG TÁC XÂY DỰNG DOI NGŨ NHÀ GIÁO VÀ CÁN BỘ QUẦN LÝ GIÁO DỤC Ã 1*^ A 1 Số liệu nhân sự Năm học 2016 — 2017, số liệu nhân sự tại các cơ sở giáo dục trong toàn huyện như sau:

Bậc học, Tổng Trong đó Tổng Trong đó Tổng giáo | Trong đó cấp học nhân sự | biên chế CBQL biên chế viên biên chế THCS 902 848 35 35 §67 813 Tiểu học 1194 1081 69 69 1125 1012 Minx nen 564 541 49 49 515 492 Công lập Cộng 2660 2470 153 153 2507 2317 Mầm non ngồi cơng 1660 0 21 0 882 0 lập Tổng cộng 4320 2470 174 153 3389 2317

2 Tuyến dụng, thuyên chuyến viên chức

Ủy ban nhân dân huyện ban hành Quyết định số 1451/QĐ-UBND ngày 20/3/2017 giao sô lượng người làm việc cho ngành là 3.089 người

Phòng Giáo dục và Đào tạo tham mưu Ủy ban nhân dân huyện ban hành:

- Kế hoạch số 5038/KH-UBND ngày 31/8/2016 về việc tuyển dụng 150 giáo

viên cho năm học 2016-2017, đã tô chức tuyên dụng giáo viên, thí sinh trúng tuyển

Trang 4

- Thong tin về định biên số lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên phục vụ cho Ban Quản lý đầu tư xây dựng công trình huyện Hóc Môn (04 công trình: trường Mầm non Bé Ngoan, Mầm non Xuân Thới Thượng, Tiểu học Tân.Thới Nhì, THCS Tân Thới Nhì)

3 Thực hiện chế độ chính sách

Toàn ngành Giáo dục và Đào tạo đã thực hiện thường xuyên việc công khai các chủ trương chính sách liên quan đến người lao động; hoàn thiện, bổ sung, sửa đổi các quy chế về chỉ tiêu tài chính trong nội bộ cơ quan, đơn vị, quy chế đánh giá, tuyển dụng, đề bạt, khen thưởng, kỷ luật, nâng lương cho cán bộ, công chức, viên chức Phòng Giáo dục kịp thời ban hành các văn bán liên quan chế độ chính sách nhằm bảo đảm quyền lợi cũng như việc chăm lo tốt cho người lao động như:

- Công văn số 1155/GDĐT-TC ngày 14/12/2016 về Hướng dẫn hồ sơ hỗ trợ dạy hòa nhập cho giáo viên dạy người khuyết tật năm học 2016 — 2017

- Công văn số 1156/GDĐT-TC ngày 14/12/2016 về Hướng dẫn hồ so tra lương đạy thêm giờ cho nhà giáo năm học 2016 — 2017

- Công văn số 895/GDĐT ngày 12/10/2016 về tăng cường công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ trong nhà trường năm 2016

_- Công văn số 363/GDĐT-TC ngày 16/5/2017 về hướng dẫn hé so thực hiện

chuyền công tác viên chức các cơ sở giáo dục thuộc huyện Hóc Môn năm học 2016-

2017

- Quyết định số 6844/QĐ-UBND ngày 19/12/2016 về công nhận hạng trường năm học 2016 - 2017 (trường hạng l: có 42/56, trường hạng 2 có: 10/56, và trường hạng 3 có: 4/56)

- Quyết định 7094/QĐ-UBND ngày 29/12/2017 công nhận phụ cấp ưu đãi nhà giáo, phụ cấp ưu đãi theo nghề cho 2.054 nhà giáo và nhân viên y tế ngành giáo dục năm học 2016 - 2017

Thực hiện nâng lương, ưu đãi, thâm niên nhà giáo, thôi việc, các chế độ phụ cấp, hỗ trợ khác của thành phố (như phụ trách phổ biến giáo dục pháp luật, trợ câp

vùng sâu, ) thực hiện theo đúng quy định hiện hành

4 Công tác cán bộ

Thực hiện theo chỉ đạo của Ban thường vụ Huyện ủy, Phòng Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức rà soát, bỗ sung quy hoạch nguồn cán bộ lãnh đạo, quản lý diện Ban Thường vụ Huyện ủy quản lý năm 2016, tổng số 234 người; đã trình Huyện ủy xem

xét

Tính từ tháng 7 năm 2016 đến tháng 8 năm 2017, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo đã ban hành quyết định bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, điều động bỗ nhiệm, kéo dài thời gian giữ chức vụ đối với 74 cán bộ quản lý giáo dục

Trang 5

— Hoan thanh Tét nhiém vu: 2625 — Hoan thanh nhiém vu: 279 — Khong hoàn thành nhiém vu: 01

Kết quả đánh giá Chuẩn nghề nghiệp năm học 2016-2017, kết quả: Xuất sắc: 1752 - Kha: 1293 - Trung binh: 28 - Kém: 01

5 Công tác đào tạo, bồi đưỡng

Thực hiện về công tác đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên năm học 2016-2017, cụ thể:

Hoàn tắt đợt bồi dưỡng chính trị, pháp luật hè 2016 theo Kế hoạch số 531/KH- GDĐT ngày 20/6/2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo, chia thành 28 lớp với 4.119/4.327” cán bộ quản lý, giáo viên nhân viên của ngành tham dự Các đơn vi Mầm non công lập, ngồi cơng lâp, Tiểu học, THCS tham gia học khá đầy đủ, thảo

luận và viết thu hoạch nghiêm túc, tiến độ thực hiện đúng theo kế hoạch của Ban

Tuyên giáo Huyện ủy, tỉ lệ tham dự đạt 95,19% Kết quả đạt yêu cầu là 4.118/4.327

người, tỉ lệ 95,17%

Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo trường Bồi dưỡng giáo dục liên kết trường Đại học Sài Gòn mở 2 lớp liên thông từ Cao đăng lên Đại học cho giáo viên mầm non và tiêu học (52 giáo viên mâm non và 48 giáo viên tiểu học)

Cử 97 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tham gia học tập lớp Trung cấp

chính trị - hành chính (lớp 4527, H.563, H 573); 68 hiệu trưởng, phó hiệu trưởng,

chuyên viên tham gia lớp bôi dưỡng quản lý nhà nước ngạch chuyên viên

Phòng tham dự đầy đủ các lớp tập huấn: Tập huấn nghiệp vụ tiếp công dân và xử lý đơn khiêu nại, tô cáo; tập huấn công tác văn thư - lưu trữ; tập huân nghiệp vụ

công tác dân tộc; tập huân công tác kê khai tài sản, thu nhập năm 2016

Ban hành Kế hoạch số 915/KH-GDĐT ngày 12/10/2016 và Công văn

1048/GDĐT về Kế hoạch, lịch kiểm tra công tác đào tạo bồi dưỡng và bồi dưỡng

thường xuyên, đã hoàn tất kiểm tra: MN: 26/26 đơn vị, TIH : 26/26 đơn vị, THCS:

13/13 đơn vị và 1 đơn vị trực thuộc Kết quả năm học 2016-2017 có 2686 cán bộ

quản lý, giáo viên được cơng nhận hồn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên Thực hiện Công văn số 3261/TB-GDĐT-TC ngày 27/9/2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng đã cử 09 cán bộ quản lý tham dự lớp bôi dưỡng cán bộ quản lý trường phố thông theo hình thức liên kết Việt Nam — Singapore năm học 2016 — 2017 Tổ chức lớp bồi dưỡng cập nhật, nâng cao kiến thức và kỹ năng nghiệp vụ chuyên môn cũng như đạo đức nghề nghiệp cho 193/195 chủ nhóm, giáo viên ngồi cơng lập theo Kê hoạch sô 7304/UBND ngày 13/12/2016 của Uy ban nhân dân huyện (thực hiện Nghị quyết sô 01/2014/NQ-HĐND ngày 14/06/2014), thời gian học từ ngày 18/2/2017 đên 26/3/2017

Trang 6

Iv CONG TAC CHUYEN MON

1 Kết quả các hội thi Cấp quốc gia:

- Có 01 học sinh đạt giải Khuyến khích cuộc thi OSE*

- Có 01 học sinh đạt Huy chương bạc và 02 học sinh đạt giải Khuyến khích giải Toán qua Internet — Violympic’

- Có 02 học sinh dat Huy phương đồng và 06 học sinh đạt giải Khuyến khích Olympic tiếng Anh qua Internet

- Trường Tiểu học Nguyễn An Ninh, tham gia giao lưu tìm hiểu kỹ năng tham gia giao thông cấp Tiểu học, đạt giải Nhất cấp quốc gia

- Trường THCS Nguyễn Hồng Đào, đạt 01 giải Nhì tập thể “Khoảnh khắc ấn tượng”; 01 giải Nhì" cá nhân “Giáo viên tích cực” của cuộc thi “Giờ lập trình - Hour of Code”; 01 giải Ba’ và 01 giải Khuyến khích cuộc thi “Day hoc theo chu dé tich hợp liên môn dành cho giáo viên trung học”

Cấp thành phố:

Tham gia dự thi học sinh giỏi lớp 9 cấp thành phố, có 84 học sinh đạt giải, trong do 11 giải Nhất, 22 giải Nhì, 51 giải Ba (tăng 27 em so với năm học 2015- 2016"); 04 hoc sinh đạt giải Ba cuộc thi “Khoa học kĩ thuật”; 01 giải Nhất, 02 giải Nhì, 01 giải Ba hội thi “Khéo tay kĩ thuật”

Trường THCS Tô Ký đạt giải Nhất cấp Thành phố hội thi “Tìm hiểu pháp luật glao thông đường thủy nội địa và phòng chống đuối nước cho thiếu niên, học sinh cấp thành phố năm 2016”

Có 01 giáo viên nhận giải Võ Trường Toản Ở; 01 giải cấp Thành phố hội thi “Sáng tạo trên nên tảng Công nghệ thông tin”!,

2 Giáo dục mầm non

§ (Phan Chi Kiên — Trường Tiểu học Bùi Văn Ngữ)

? (Huy chương Bạc: Nguyễn Công Phú — Trường tiểu học Nguyễn An Ninh; Giải khuyến khích: Nguyễn Tuấn Nguyễn

~— Trường Tiêu học Nguyên An Ninh; Nguyễn Ngọc Bảo — Trường Tiêu học Thới Tam)

'9 (02 huy chương đồng: Huỳnh Thị Thanh Tú — Trường tiểu học Nguyễn An Ninh; Hoàng Sơn Lâm — Trường Tiểu học Tây Bắc Lân; 05 giải khuyến khích: Nguyễn Gia Hân, Nguyễn Khánh Ngọc, Trần Huỳnh Gia Nghỉ ~ Trường Tiểu học

Thới Tam; Nguyễn Công Phú, Nguyễn Khắc Duy — Trường Tiểu học Nguyễn An Ninh; Tô Diệp Khánh An — Trường THCS Nguyễn An Khương)

' Thi Thị Vũ

'? Niềm tin sống của giáo viên Hồ Thị Kim Ngân và Trần Như Thắm

'3Chung tay vì môi trường bền vững của giáo viên Châu Thị Thanh Thúy và Dương Ngọc Thảo

! Năm học 2015-2016: 59 học sinh

3 Cô Lê Thanh Lan — giáo viên Trường Tiểu học Xuân Thới Thượng

Trang 7

2.1 Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu qua hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ

Triển khai, thực hiện các chuyên đề của Sở Giáo dục và Đào tạo và thông qua việc triển khai, cung cấp tài liệu, họp giao ban hàng tháng, tổ chức các chuyên đề của trường, của cụm và huyện như chuyên đề “Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động vui chơi trong trường mâm non”; “Quản lý, sử dụng tài liệu giáo dục, thiết bị dạy học và đồ chơi trẻ em trong trường mầm non”, “Công tác chăm sóc nuôi dưỡng”, tạo cơ hội giúp đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên được chia sẻ, học tập kinh nghiệm lẫn nhau nâng cao kiến thức chuyên môn

Tổ chức dự giờ, kiểm tra nắm tình hình thực hiện chương trình giáo duc mam

non tại các trường và kiểm tra quản lý bếp ăn bán trú, bữa ăn bán trú 4/17 trường công lập'° kiểm tra theo chuyên đề huyện

Tăng cường các biện pháp nâng cao chất lượng công tác nuôi dưỡng và chăm sóc

sức khoẻ Các trường thực hiện việc tính khẩu phần ăn cho trẻ theo cơ cấu mới, mức thu

tiền ăn trưa, xế của trẻ'” bình quân từ 23.000đ — 25.000 đ/ngày đảm bảo khẩu phần dinh dưỡng từ 50 đến 60% calo/ngày/trẻ và duy trì cho trẻ uống sữa mỗi ngày Các đơn vị tích cực thực hiện công tác phòng chống suy dinh dưỡng, béo phì đã có các chế độ ăn phù hợp thể lực trẻ Phối hợp với Trung tâm Y tế dự phòng huyện, bệnh viện tổ chức

khám sức khỏe định kỳ cho trẻ và cho 100% trẻ trong độ tuổi nhà trẻ và trẻ suy dinh

dưỡng cân nặng được uống Vitamin A

Thực hiện tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc nuôi dưỡng trẻ đã mời hơn 4.000 lượt phụ huynh đến nghe báo cáo chuyên đề và dự giờ ăn của trẻ, tham quan nhà bếp Kết quá về nuôi dưỡng đến cuối năm học phan dau đạt chi tiéu thanh phố về tý lệ trẻ suy dinh dưỡng đạt 1%, cụ thể như sau:

_ ™ Ty Ié tré suy dinh dưỡng nhẹ cân: 1,04% (273/26.152) vượt chỉ tiêu thành phố 0,04%, trong đó giảm tý lệ trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân so đầu năm học là 64% (273/427) đạt dưới 70%

* Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thấp còi (mãn) là 1,02% (267/26.152), giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thập còi so đầu năm học là 68,81% (267/3 88)

* Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể còi (mãn): 0,29% (76/26.152), giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thê còi (mãn) so đầu năm học là 73,78% (76/103)

* Tỷ lệ trẻ du cân — béo phì là 5,13% (1.342/26.152), giảm tỷ lệ trẻ dư cân — béo phì so đầu năm học là 48,37% (1.342/2.774)

i “Hướng dẫn tổ chức hoạt động chơi ngoài trời cho trẻ” phần lý thuyết và thực hành tại 2 trường Mầm non Xuân Thới

Đông, Mâm non 19/8; “Rút kinh nghiệm việc thực hiện chương trình Giáo dục mầm non năm học 2015-2016”; triển khai lý thuyết chuyên đề '*Xây dựng và sử dụng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” và thực hành tại 3 trường

MN Tân Hiệp, MN Xuân Thới Đông, MN 23/11 Triển khai lý thuyết “Đổi mới tổ chức hoạt động phát triển nhận thức” ' MG Bé Ngoan 1, Bong Sen 1, MN 23/11, MN Son Ca

'? Công văn số 6739/HD-UBNND ngày 28/11/2016 của Ủy ban nhân dân huyện Hướng dẫn về thu, sử dụng học phí và

Trang 8

Chỉ đạo các trường mắầm non trong huyện và 56 Lớp Mẫu giáo ứng dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi vào nội dung thực hiện chương trình, có 26 tr ường sử dụng Bộ công cụ đánh giá sự phát triển trẻ 5 tuổi Giáo viên biết lựa chọn những chỉ số phù hợp để tuyên truyền cho phụ huynh phối hợp hỗ trợ thực hiện và giáo viên ứng dụng chương trình Minjed-Maidmanager vào xây dựng kế hoạch giáo dục, 23/26 trường nối mạng nội bộ vào quản lý kế hoạch giáo dục

Triển khai thực hiện Quyết định số 1076/QĐ-TTg ngày 17/6/2016 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Phát triển giáo dục thể chất-và thê thao trường học giai đoạn 2016-2020, định hướng đến 2025” trong các cơ sở giáo dục mam non Phong Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện đầy đủ nội dung, chương trình giáo dục thé chat trong Chương trình Giáo dục mầm non và tiếp tục thực hiện nhân rộng Phuyễn đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mâm non” Hiện nay, toàn huyện có 25/26 trường mầm non có sân chơi”? tỷ lệ 96,15%, có 9/26 trường có phòng phát triển thể chất, tỷ lệ 34.62%, theo Quyết định 1076/QĐ-TTg quy định đến 80%, nhiệm vụ của huyện trong những năm sắp tới các trường mâm non phải từng bước xây dựng thêm phòng phát triên thé chất Các đơn vị đã quan tâm đầu tư 2.362.944.000 đồng để trang bị các dụng cụ thể dục và đồ chơi ngoài trời, các đồ chơi tự làm, có độ bền cao giúp trẻ tăng cường phát triển thể chất, tạo tâm lý an toàn, thoải mái cho trẻ khi đến trường, lớp, tạo môi trường hoạt động gần gũi giúp trẻ tích cực khám phá, tìm hiểu, tham gia tích cực, mạnh dạn, ty tin trong mọi hoạt động

Xây dựng kế hoạch và triển khai chuyên đề “Xây dựng trường mam non lay trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2016 —- 2020 theo Kê hoạch sô 493/GDĐT-MN ngày

21/2/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo

Thực hiện sơ kết, đánh giá 03 năm triển khai thực hiện thí điểm cho trẻ làm

quen với tiếng Anh: căn cứ Công văn số 921/GDĐT-MN ngày 01/4/2014 của Sở Giáo dục và Đào tạo triển khai thực hiện theo Công văn số 1303/BGDĐT-GDMN ngày 18/3/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức cho trẻ làm quen với ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục mầm non, Phòng Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn số 935/GDĐT ngày 10/11/2014 về hướng dẫn tổ chức hoạt động ngoại khóa tại các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn huyện, Văn bản số 829/GDĐT-MN ngày 26/9/2016 về tổ chức cho trẻ làm quen ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục mầm non Qua kiểm tra nắm tình hình thực hiện tổ chức cho trẻ làm quen ngoại ngữ tại 03 trường (MN Tân Xuân, MN Bé Ngoan, MNTT Thiên Đức) đã rút kinh nghiệm và ban hành Văn bản số 21/GDĐT-MN ngày 10/01/2017 về chấn chỉnh tổ chức hoạt động ngoại khóa cho trẻ làm quen với ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục mầm non

Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện theo Kế hoạch số 1157/KH- GDĐT-MN ngày 14/12/2016 gồm phần kiểm tra năng lực (183/190) giáo viên đăng ký dự thi và thực hành, kết quả đạt có 67 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi tỷ lệ 36,6% trên 183 giáo viên dự thi (trong tổng số 509 giáo viên mầm non cơng lập)

3Ư» 3 8 s ^ 2 BÀ = 2 # A Ä G08) ed

Trang 9

2.2 Xây dựng trường mẫm non đạt chuẩn quốc gia

Năm học 2016-2017, huyện đăng ký và được đoàn thành phố kiểm tra công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 tại 2 trường MN 19/8 xã Xuân Thới Sơn và MN Bé Ngoan 3 xã Xuân Thới Thượng Nâng số trường mầm non đạt chuẩn quốc gia lên 06/17 trường

2.3 Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục ngồi cơng lập Thực hiện chỉ đạo của Ủy ban nhân dân huyện về tăng cường công tác quản lý các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục, nhóm trẻ gia đình; đây mạnh công tác kiểm tra, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm của quản lý, giáo viên nhằm khắc phục những yếu tố gây nguy'cơ mắt an toàn cho trẻ khi tham gia các hoạt động tại lớp cơ sở giáo dục mầm non, Phòng Giáo dục và Đào

tạo thực hiện tham mưu, ban hành các văn bản như:

- Thực hiện Công văn số 128/UBND ngày 11/01/2017 của Ủy ban nhân dân huyện về việc quản lý công tác chăm sóc giáo dục trẻ tại các cơ sở giáo dục mầm non ngồi cơng lập trên địa bàn huyện và Thông báo số 22/TB-VP ngày 13/01/2017 về nội dung kết luận của Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện - Đỗ Thanh Hòa tại các buổi họp giao ban với các xã - thị trấn về công tác quản lý nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục trên địa bàn huyện”, Phòng Giáo dục và Đào tạo thực hiện: Kế hoạch số 50/GDMN ngày 19/01/2017 về kiểm tra quản lý bếp ăn bán trú; Kế hoạch số 151/KH-GDĐT ngày 07/3/2017 về triển khai thực hiện công tác Bảo vệ, chăm sóc trẻ em năm 2017 Kế hoạch số 286/GDĐT ngày 13/4/2017 về kiểm tra việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non của các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập

- Thực hiện Công văn số 932/GDĐT-MN ngày 24/03/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo và Công van sé 1568/UBND ngày 23/3/2017 về tăng cường quản lý các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập trên địa bàn thành phố, huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo đã Báo cáo số 339/GDĐT ngày 04/5/2017 về công tác quản lý các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập trên địa bàn huyện — quý I⁄2017 và các văn bản như: Công văn số 214/GDĐT ngày 27/3/2017 về thực hiện Chi thị số 505/CT-BGDĐT ngày 20/2/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăng cường các giải pháp đảm bảo an toàn trong các cơ sở giáo dục, công văn số 249/GDĐT-MN ngày 03/4/ 2017 về chấn chỉnh công tác quản lý của các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục, công văn gửi các xã — thị trấn số 250/GDĐT ngày 03/4/2017 về việc hướng dẫn đăng ký, cấp phép hoạt động đối với nhóm trẻ tối đa là 07 (bảy) trẻ (hộ giữ trẻ gia đình) trên địa bàn các xã-

thị trân và Công văn sô 378/GDĐT-MN ngày 22/5/2017 thống nhất nội dung báo cáo

công tác quản lý nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tại các xã — thị trấn

Tổ chức lớp bồi dưỡng cập nhật, nâng cao kiến thức và kỹ năng nghiệp vụ chuyên môn cũng như đạo đức nghề nghiệp cho 193/195 chủ nhóm, giáo viên ngồi cơng lập theo Kê hoạch sô 7304/UBND ngày 13/12/2016 của Ủy ban nhân dân huyện (thực hiện Nghị quyết số 01/2014/NQ-HĐND ngày 14/6/2014), từ ngày 18/2/2017 đên 26/3/2017; Phối hợp Hội đồng Phối hợp phô biên giáo dục pháp luật triển khai,

?! Báo cáo số 16/BC-PGD ngày 06/01/2017 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về giao ban công tác quản lý nhóm trẻ, lớp

Trang 10

thực hiện Kế hoạch số 17/KH-HĐPH ngày 8/5/2017 tổ chức Hội nghị tuyên truyền Nghị định 138/2013/NĐ-CP ngày 22/10/2013 của Chính phủ về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục Phối hợp với Trung tâm Y tế dự phòng huyện tổ chức bồi dưỡng kiến thức về “Công tác an toàn vệ sinh thực phẩm” theo Kế hoạch số 850/KH-GDĐT ngày 06/10/2016 cho các nhóm, lớp độc lập tư thục và hộ giữ trẻ gia đình tham dự

Tổ chức kiểm tra quản lý bếp ăn bán trú 186/192 đạt tỉ lệ 96,9% theo Kế hoạch số 50/GDMN ngày 19/01/2017 của Phòng Giáo dục và Đào tao Tổ chức kiểm tra việc thực hiện chương trình giáo dục mâm non 100% (182/182) các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập theo Kế hoạch số 286/GDĐT ngày 13/4/2017 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Phối hop Trung tam Y tế dự phòng kiểm tra công tác phòng, chống dịch

bệnh tại các xã thị trân theo kế hoạch của huyện từ 20/9 đến 25/10/2016”

Tham mưu lãnh đạo huyện duy trì việc họp giao ban Phòng Giáo dục và Đào tạo và các xã, thị trấn về công tác quản lý nhóm trẻ ngồi cơng lập và tổ chức họp giao ban các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo nhận định tình hình hoạt động, triển khai chuyên môn và chấn chỉnh, rút kinh nghiệm trong công tác chăm sóc nuôi dưỡng, chỉ đạo kịp thời

Triển khai hướng dẫn các nhóm, lớp tư thục thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong cập nhật phần mềm thống kê số liệu và báo cáo kịp thời cho Phòng Giáo dục và Đào tạo (nhập dữ liệu thống kê trên hệ thống thống kê Giáo dục trực tuyến EMIS online và hướng dẫn cập nhật số liệu mầm non trên phần mềm)

Triển khai văn bản đến các nhóm, lớp độc lập tư thục kịp thời, nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên trong công tác đảm bảo an toàn cho trẻ; khắc phục những yếu tố gây nguy cơ mất an toàn cho trẻ khi tham gia các hoạt động tại lớp mâm non

Uu điểm

Năm học 2016-2017, bậc học mầm non hoàn thành chỉ tiêu theo kế hoạch dé ra thực hiện kiểm tra và được Thành phố công nhận thêm 2 truong mam non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1”” Thực hiện tốt kế hoạch của huyện” phát triển nhóm giữ trẻ 6 — 18 tháng tại 2 trường Mầm npn 19/8 va Mam non Bé Ngoan 3, nang sé nhom 6 - 18 tháng của huyện là 3 nhóm ”” nhằm phục vụ nhu cầu gởi trẻ của công nhân trên địa bàn huyện

Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo trong công tác quản lý nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập, Phòng Giáo dục và Đào tạo đã chi đạo sâu sát và công tác tham

? Tại thời điểm kiểm tra có 09 nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập mới thành lập chưa kiểm tra

?* theo Quyết định số 4953/QĐ-UBND ngày 12 tháng 8 năm 2016 về thành lập Đoàn Kiểm tra, giám sát công tác phòng chống dịch bệnh trên địa bàn huyện năm 2016

?! Kế hoạch số 131/KH-GDĐT-MN ngày 20/2/2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về xây dựng trường mam non dat chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện Hóc Môn, giai đoạn 2016 — 2020

? đạt Kế hoạch số 514 /KH-UBND ngày 10/03/2014 về Xây dựng lộ trình nhận trẻ từ 6 tháng đến 12 tháng tuổi trong

trường mầm non công lập

*® Tại 3 trường MN Xuân Thới ĐÔNG, mn 19/8, MN Bé Ngoam 3

Trang 11

-10-mưu của các xã, thị trấn đã tăng cường, công tác quản lý nhà nước trên lĩnh vực giáo dục trong thời gian qua có chuyển biến từ 09 nhóm trẻ đến nay không có nhóm trẻ hoạt động khi chưa được cấp phép

Huy động trẻ ra lớp đạt chỉ tiêu trên 95% trẻ 3 - 5 tuổi ra lớp trong dân số độ tuổi Chỉ đạo có hiệu quả các đơn vị tiếp tục tăng cường công tác xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn, thương tích, không để xảy ra dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm trong các cơ sở giáo dục mầm non Chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ

luôn được các đơn vị quan tâm thực hiện tốt, tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng phấn đấu gần

dat chi tiéu 1%

Tổ chức triển khai chuyên đề theo kế hoạch, kiểm tra bồi dưỡng nâng chất lượng chuyên môn trong việc thực hiện chương trình giáo dục mâm non Tổ chức hội thí giáo viên dạy giỏi cập huyện đã tạo điêu kiện để giáo viên và cán bộ quản lý thê hiện năng lực, học tập, trao đôi kinh nghiệm về chăm sóc, giáo dục trẻ; góp phân đây mạnh các phong trào thi dua trong trường học, nâng cao tay nghệ giáo viên, kết quả đạt 36,6% giáo viên dạy giỏi cap huyện (67/183 giáo viên đăng ký dự thị) tăng 7,6%

so hội thi năm 2015 : Hạn chế

_ Mot sé co sé mam non ngồi cơng lập đầu tư cơ sở vật chất, trang bị đồ dùng đô chơi cho trẻ chưa đa dạng, phong phú; chưa thực hiện tốt hồ sơ số sách quản lý bếp ăn bán trú; chưa thực hiện tích cực các biện pháp phòng chống suy dinh dưỡng

Công tác tổ chức quản lý hoạt động ngoại khóa về thí điểm cho trẻ làm quen với ngoại ngữ, có đơn vị chưa đám bảo được chất lượng

Nguyên nhân

Số lượng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tăng nhanh nên công tác quản lý

hướng dẫn chưa kịp thời, trình độ chuyên môn nghiệp vụ của một số chủ nhóm trẻ

còn hạn chê

Việc liên kết với các trung tâm ngoại ngữ chưa chặt chẽ về đội ngũ giáo viên giảng dạy

3 Giáo dục tiểu học

Năm học 2016-2017, cấp Tiểu học có 40.443” học sinh, so với năm học trước

tăng 409 học sinh Trong đó học sinh học 2 budi/ngay 35.180” học sinh - đạt tý lệ

86,98% (tăng 2,12%); học trên 5 buôi/tuần 4.218”? học sinh - đạt tỷ lệ 10,42% (giảm

Trang 12

-11-Các trường thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo (ban hành kèm theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT), coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp của giáo viên Công văn số 5842/BGDĐT-VP của Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 01/9/2011 hướng dẫn chung về điều chỉnh nội dung dạy học các môn học cấp tiêu học Tiếp tục quán triệt, thực hiện Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về dạy thêm, học thêm, chấm dút tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1 theo Chi thi số 2325/CT-BGDĐT ngày 28/6/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1; Chỉ thị số 5105/CT-BGDĐT ngày 03/11/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo vê việc chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm đối với giáo dục Tiểu học và các quy định khác của UBND Thành phó

Năm học 2016 - 2017, Trường Tiểu học Nguyễn An Ninh và Nguyễn Thị Nuôi tiếp tục thực hiện Đề án “Dạy và học các mơn Tốn, Khoa học và tiếng Anh tích hợp chương trình Anh và Việt Nam” với 6 lớp tích hợp 178 học sinh (Tiểu học Nguyễn An Ninh 3 lớp với 84 học sinh, Tiểu học Nguyễn Thị Nuôi 3 lớp với 94 học sinh) Học sinh tiếp cận khá tốt chương trình, năng động hơn trong học tập Kĩ năng giao tiếp của học sinh tốt hơn khi học tập với người nước ngoài

Có 26/26 trường đã triển khai và thực hiện đề án “Phổ cập và nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh phố thông và giáo dục chuyên nghiệp” Có

37.907/40.443 học sinh Tiểu học học tiếng Anh - tỷ lệ 93,73% (tăng 2,39% so với

năm học 2015 - 2016), trong đó, có 31.345/40.443 học sinh học tiếng Anh để án (tỉ lệ 77,5%), 4.384/40.443 học sinh học tiếng Anh tăng cường (tỉ lệ 10,83%) và

2.178/40.443 học sinh học tiếng Anh tự chọn (tỉ lệ 5,38%) Khuyến khích học sinh

tham gia các kỳ thi lấy chứng chỉ tiếng Anh theo chuẩn Quốc tế của Viện khảo thí Hoa Ky ETS (Toefñl Primary) và hội đồng khảo thí Đại học Cambridge (Starters, Movers, Flyers) Cử giáo viên tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng tiếng Anh về phương pháp và quản lý lớp Đăng ký dự thi cho 1.662 học sinh từ lớp 3 đến lớp 5 tham gia Vòng | cuéc thi V6 dich TOEFL Primary Challenge nam hoc 2016 — 2017

Có 16” trường tiểu học tổ chức giảng dạy môn Tin học với 19.765/40.443 hoc sinh (tỉ lệ 48,87%) Các trường tiến hành triển khai việc đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Tin học Tổ chức giảng dạy chương trình Tin học theo tài liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo có kết hợp tài liệu mới đã được Sở, Bộ Giáo dục và Đào tạo thấm định và cho phép Giáo viên tin học chịu khó tìm tòi, nghiên cứu dé van dụng tốt nhất chương trình dạy học theo nhu cầu của học sinh và theo xu thế hiện nay Thực hiện tốt việc lập ma trận để và soạn đề Tin học theo ma trận Các trường đang từng bước hoàn thiện phòng vi tính để đáp ứng chương trình dạy học Tin học theo chuẩn Quốc tế, tạo nền tảng để các em tham gia thi chứng chỉ Tin hoc IC3 Spark

3Í nguyễ ên An Ninh, Thới Tam, Tam Đông 2, Tân Xuân, Trần Văn Mười, Bùi Văn Ngữ, Trương Văn Ngài, Nhị Xuân, Võ Văn Thặng, Ấp Đình, Nhị Tân, Mỹ Huề, Tây Bắc Lân, Xuân Thới Thượng, Nguyễn Thị Nuôi, Lý Chính Thắng 2

Trang 13

Chỉ đạo các trường thực hiện nghiêm các văn bản chí đạo chuyên môn của Bộ, Sở Bộ Giáo dục và Đào tạo về điều chỉnh nội dung, yêu cầu các môn học và các hoạt động giáo dục một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh, thời gian thực tế và điều kiện dạy học của trường trên cơ sở chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh

Chỉ đạo giáo viên thực hiện các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng tiếp cận và phát triển năng lực, phát huy tính chủ động, tích cực, tự học của học sinh Phát huy vai trò tích cực của học sinh trong việc chủ động sưu tầm thông tin để nâng cao chất lượng học tập và giúp cho học sinh có điều kiện tự quản trong hoạt động nhóm

Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, đánh giá Phòng triển khai Công văn số 3010/GDĐT-TH ngày 07/9/2016 của Sở, Bộ Giáo dục và Đào tạo về đây mạnh việc sử dụng công thông tín điện tử trong quản lý và báo cáo tại các trường tiêu học và tổ chức tập huấn đến các tr ường

Tiếp tục thực hiện chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc triển khai công tác phòng chống đuối nước và thí điểm dạy bơi trong trường tiểu học Việc thực hiện phổ cập bơi lội đã được hiệu trưởng các trường quan tâm tô chức thực hiện và tuyên truyền vận động học sinh tham gia đăng ký học bơi tại các Câu lạc bộ bơi lội: Tr ung tâm Văn hóa Quận 12, hồ bơi Lavie xã Xuân Thới Thượng, hồ bơi Sư đoàn 317, hỗ bơi Trung đoàn Gia Định Tổng số học sinh khối 3,4,5 được phổ cập bơi lội:

11.061/25.254 em, tỉ lệ: 43,8%

Tổ chức kiểm tra định kỳ, nhận xét, đánh giá học sinh cuối học kì đúng tinh thần Thông tư 22/2016/TT- BGDĐT, ngày 22 tháng 9 năm 2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đối, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 của Bộ

trưởng Bộ Giáo dục và Đảo tạo

Kết quả đánh giá cuối năm

Hoàn thành chương trình lớp học: 40.088/40.443 — Tý lệ 99,12%

Chưa hoàn thành chương trình lớp học: 258/40.443 — Tỷ lệ 0,64% (sau khi kiểm tra lại)

Hoàn thành chương trình tiểu học: 7.230/7.230 — Tỷ lệ 100% Hiệu suất đào tạo: 99,97% (tăng 0,08%)

Duy trì sĩ số: 100% Ưu điễn

Nhìn chung, các trường thực hiện nghiêm tíc các văn bản chỉ đạo của ngành; giảng dạy đúng chương trình, tăng cường công tác đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn, nghiên cứu, trao đổi, nhận xét, đánh giá học sinh theo Thông tư 22/2016/TT- BGDĐT ngày 22/9/2016 về sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT

Trang 14

-13-Kết quả các hội thi đạt cấp thành phố, quốc gia cao hơn năm học trước Duy trì

sĩ số học sinh, hiệu suất đào tạo 99,97% (tăng 0,089) so với năm học Iruóc)

Việc hướng dẫn chuyên môn dau năm, kế hoạch bồi dưỡng chuyên đề, Dé án tiếng Anh đã được triển khai dong bộ đến các tr: ưòng học Các hoạt động ngoài giờ lên lớp, buổi thứ 2, giáo dục biển đảo và kỹ năng sống, giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi Đồng được tổ chức với nhiều hình thức phong phú, sinh động làm cho việc học nhẹ nhàng, gân với thực tẾ của các em đang sống

Hạn chế

Một số trường bố trí tỷ lệ giữa bán trú — hai buổi/ngày - — một buổi chưa hợp lý nên không duy trì được sĩ số theo qui định, vẫn còn đơn vị có sĩ số cao, bình quân trong toàn huyện 46,7 học sinh/lóp

4 Giáo dục THCS

4.1 Về thực hiện chương trình, tổ chức quan ly hoạt động giáo dục

Tổ chức dạy - học và sinh hoạt 2 budi/ngay: thực hiện theo Công văn số

2615/GDĐT-GDTrH ngày 09/8/2016 về Hướng dẫn xây dựng Kế hoạch năm học và tổ chức hoạt động chuyên môn trường dạy học 2 buổi/ngày của Sở Giáo dục và Đào tạo, có 10 trường dạy học 2 buổi/ngày ở 4 khối lớp 6, 7, 8, 9 số học sinh là 5459/23844 (22.9%)

Tổ chức giảng dạy tăng cường tiếng Anh tại trường THƠS Nguyễn An Khương (725 học sinh) và trường Lý Chính Thang | 1 (48 hoc sinh) Tổ chức dạy chương trình tiếng Anh tích hợp tại trường THCS Nguyễn An Khương: 02 lớp 6 (67 học sinh)

Tổ chức dạy tăng cường môn Tin học tại 13 trường THCS với số lượng 23.844

học sinh

Giáo dục thể chất, phát huy năng khiếu: dạy Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật thực hiện toàn cấp từ khối 6 đến khối 9 ở tất cả các trường THCS Hoạt động giáo dục lịch sử địa phương: thực hiện tốt nội dung giáo dục địa phương; thực hiện đầy đủ và nghiêm túc các tiết day hoc lịch sử địa phương, chỉ đạo tăng cường đổi mới phương pháp dạy học qua các tiết học trải nghiệm thực tế

Tiếp tục thực hiện các phương pháp dạy học tích cực, dạy học các chủ đề tích hợp liên môn: qua họp giao ban chuyên môn và sinh hoạt tổ bộ môn tổ chức thao giảng, sinh hoạt chuyên đề về lồng ghép, tích hợp liên môn, dạy học theo chủ đề ở một số môn học theo chỉ đạo của Sở, Bộ Giáo dục và Đào tạo

Việc đổi mới kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh: thực hiện nghiêm túc, đảm bảo công bằng, khách quan trong kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh: Phòng Giáo dục ra đề kiểm tra học kỳ I và học kỳ II năm học 2016 — 2017 Tổ chức chấm bài kiểm tra tập trung toàn huyện ở các bài kiểm tra học kỳ của các mơn Ngữ văn, Tốn học, tiếng Anh khối lớp 9

Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng day va quan lý: Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và quản lý Hầu hết các tiết thao giảng, hội giảng

Trang 15

-14-được giáo viên đầu tư thiết kế bài dạy bằng máy vi tính với nhiều cải tiến trong ứng

dụng công nghệ thông tin

4.2 Về tố chức dạy nghề phổ thông, hoạt động giáo dục hướng nghiệp, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tổ chức dạy nghề phổ thông: 100% các trường đều tổ chức cho học sinh lớp 8

học nghề phổ thông Tổng số học sinh tham gia học tập là 6.176 học Kết quả thi nghề phổ thông khóa ngày 23/5/2017: số học sinh đạt là 5422/5442 (99.6%)

Hoạt động giáo dục hướng nghiệp: các trường đều thành lập ban hướng nghiệp của trường, có tô chức báo cáo chuyên đề về giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 9 Ngoài ra, các trường đều có kế hoạch tổ chức cho học sinh tham quan học tập thực tế hoặc hướng nghiệp 1 lần/học kỳ

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp: thực hiện đủ theo phân phối chương

trình và theo đúng hướng dẫn thực hiện của Bộ, Sở Giáo dục và Đào tạo Trong học

kỳ I tổ chức 2 tiết thao giảng và báo cáo 2 chuyên để cấp huyện: Chuyên đề về “Giáo

dục kỹ năng sống cho học sinh THCS” và “Hội vui học tập, tích hợp bảo vệ động vật my hoang da”

4.3 Thực hiện qui chế chuyên môn tại các trường THCS

Các trường đều có kế hoạch tổ chức và thực hiện việc kiểm tra hoạt động

chuyên môn, kiểm tra chuyên đề bộ phận; phân công cán bộ phụ trách hồ sơ học vụ Quản lý chuyển trường và tiếp nhận học sinh: Quản lý hé so hoc sinh diện hòa nhập, học sinh diện chính sách theo đúng văn bản hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo

Quản lý chuyển trường và tiếp nhận học sinh; Quản lý hồ sơ học sinh diện hòa nhập, học sinh diện chính sách theo đúng văn bản hướng dẫn của Sở

Thông tin giữa nhà trường và Cha mẹ học sinh thực hiện qua Ban đại diện cha me học sinh, giám thị, giáo viên chủ nhiệm, phiếu liên lạc

4.4 Ứng dung CNTT trong quản lý và dạy học

Chỉ đạo các trường tập huấn cho giáo viên và triển khai thực hiện trường học

kêt nôi, tạo tài khoản cho giáo viên, học sinh đăng nhập và cập nhật thông tin, đưa bài

giảng, trao đôi bài học trên tài khoản được cấp

Cập nhật thông tin trên hệ thống Quản lý nhà trường Báo cáo hoạt động chuyên môn của các trường THCS§ và Phòng Giáo dục và Đào tạo về Phòng Trung học của Sở Giáo dục và Dao tao qua hệ thông quản lý thông tin giáo dục

4.5 Hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo, Khóa học ngoài nhà trường, giáo dục toàn điện cho học sinh

Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tao: gan két các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm với phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - học

sinh tích cực”

Học sinh các trường tham gia các tiết học ngoài nhà trường, số lượt tổ chức là 13 tại các địa điềm như: Khu tưởng niệm chiến sĩ Rừng Sác, Khu Di tích lịch sử Ngã Ba Giông, Thảo Câm Viên, Nông Trang Xanh Củ Chi

Trang 16

-15-Giáo dục toàn diện cho học sinh: các trường đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường thông qua các buổi sinh hoạt ngoại khóa Tổ chức các buổi chào cờ đầu tuần với nhiều hình thức đa dạng phong phú

4.6 Các hoạt động nâng cao chất lượng đạy và học

Hoạt động báo cáo chuyên để, hội giảng: Trong năm học 2016-2017, cấp huyện đã tổ chức thao giảng 42 tiết và bồi dưỡng chuyên môn - sinh hoạt 20 chuyên đề ở các bộ môn Tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy: tăng cường hiệu quả việc ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động giảng dạy Tổ chức tốt hoạt động phụ đạo học sinh yếu, bồi đưỡng học sinh giỏi, tham gia các hoạt động ngoại khóa

Tiếp tục chú tr ong việc nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn, việc rút kinh nghiệm trong tiết dự giờ và thao giảng, tính thiết thực khả thi của sinh hoạt chuyên đề, các giải pháp nâng cao chất lượng bộ môn

4.7 Tổ chức, tham gia các hội thi

Trong năm học 2016-2017 Phòng Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức và tham gia nhiều cuộc thi, kỳ thi và đạt kết quả rất tốt như: Khoa học kỹ thuật, Khéo tay kỹ thuật, Kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 cấp thành phố và các Cuộc thi về tiếng Anh

Kết quả giáo dục THCS

Tổng số học sinh xếp loại hạnh kiểm đạt yêu cầu 23.833/23.844, ti lệ 99,95 %,

giảm 0,02% so với năm học trước (tỷ lệ năm học 2015 — 2016: 99,97 %)

Tổng số học sinh lên lớp thắng: 22.404/23.844, tỷ lệ 93,96%, giảm 0,17% so với năm học trước (tý lệ năm học 2015 — 2016: 94,13 %) Tỷ lệ lên lớp sau khi thi lại

của năm học 2016 — 2017 là 96,3%

Tổng số học sinh tốt nghiệp THCS: 4.667/4.719 tỷ lệ 98,89%, tăng 0,67% so với năm học trước (tỷ lệ năm học 2015 — 2016: 98,22%)

Hiệu suất đào tạo: 90,0%, tăng 0,11% so với năm học trước (tỷ lệ năm học

2015-2016: 90,58% )

Kết quả tuyển sinh 10 năm học 2017-2018: Tỉ lệ đậu lớp 10 công lập là 2918/4206 — 69,38%, giảm 0,98% so với năm học trước (tý lệ năm hoc 2016 — 2017: 70,36%) Thống kê phân luồng, hướng nghiệp học sinh sau Trung học cơ sở đợt l ngày 15/7/2017, đạt 1.489/1.694, tỷ lệ 87,89% (THPT tư thục 373, TCCN 413, CÐ nghề 44, GDTX 427, khác 232) Ưu điểm

Triển khai tốt chủ đề năm học, tổ chúc tốt công tác tuyên truyển và các hoạt động chào mừng các ngày lễ lớn trong năm học

Việc xây dựng nề nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng trong các hoạt động dạy

và học; bảo đảm an toàn, an nình trật tự trường học luôn được các trường quan tâm

Trang 17

-16-Các hội thi và hoạt động phong trào duy trì tốt, tổ chúc đều và tham gia tích cực 6 tat cả các trường; kết quả cấp thành phố cao hơn năm học 2015 — 2016 ở các lĩnh vực công nghệ thông tin, khoa học kỹ thuật, an tồn giao thơng

Các hoạt động giáo dục truyễn thống, giáo đục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động ngoại khóa với nhiễu hình thức phong phú đa dạng, phù hợp với tâm lý lứa tuôi có ảnh huởng tích cực đến giáo dục đạo đúc, lối song trong

hoc sinh

Han ché

Việc đôi mới phương pháp kiêm tra đánh giá học sinh của giáo viên ở vài bộ

môn thực hiện chưa động đễu

Việc xây dựng các chủ đề dạy học ở các tổ bộ môn của một số trường chưa tốt,

chưa chủ động việc trích lọc hoặc sắp xếp những bài dạy có liên quan trong phân phối chương trình theo chủ đề cũng như việc tổng hợp những năng lực có thể phát

triển cho học sinh trong mỗi chủ đề

Chất lượng giảng dạy của một số giáo viên ở một số bộ môn chưa đều ở các

trường, tỉ lệ học sinh nghỉ bỏ học của một số trường còn cao, tỉ lệ học sinh trúng

tuyển vào lớp 10 công lập chưa đạt so với chỉ tiêu đã dé ra (hoc sinh trúng tuyển lớp 10 công lập là 2.920⁄4.206, tỉ lệ 69,42%, chỉ tiêu là 7094)

Nguyên nhân

Tô trưởng chuyên môn và giáo viên của một số bộ môn còn ngán ngại việc

xây dựng các chủ đề day hoc ở các tổ bộ môn của một số trường

Thời gian ôn tập cho học sinh lóp 9 tham gia dự tuyển kỳ thi tuyển sinh lớp 10 không đài, đề học sinh khôi lớp 9 nắm lại kiến thức của chương trình

5 Công tác chống mù chữ, pho cập giáo dục, xây dựng xã hội học tap, hoạt động trung tâm học tập cộng đồng

a) Xóa mù chữ

- Tổng số người từ 10 - 14 tuổi còn mù chữ: không có

- Tổng số dân từ 15 - 35 tuổi: 72.170 người Số người biết chữ: 72.147 người

Tông sô diện xóa mù chữ: 174 người Miễn giảm: không có Tỷ lệ người biết chữ:

99,97% (năm trước 99,84%)

- Tổng số dân từ 15 - 60 tuổi: 152.427 người Số người biết chữ: 152.253 người

Tỷ lệ người biết chữ: 99,89% (năm trước 99,68%)

Trang 18

+ Số trẻ em 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non: 3.302/3.308, ty lệ 99,82%

- Về giáo viên

+ Số giáo viên được hưởng chế độ chính sách theo quy định hiện hành: 290/290,

tỷ lệ 100%

+ Số giáo viên dạy lớp 5 tudi: 290 giáo viên/146 lớp

+ Số giáo viên dạy lớp 5 tuổi đạt chuẩn trình độ đào tạo: 290/290, tỷ lệ 100% + Số giáo viên dạy lớp 5 tuổi đạt chuẩn nghề nghiệp: 290/290, tý lệ 100%

- Về cơ sở vật chất

+ Số phòng học cho lớp 5 tuổi: 146 lớp có phòng học kiên có

+ Số lớp 5 tuổi có đủ đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu: 146/146, tỷ lệ 100%

Kết luận: 12/12 xã - thị trấn đạt chuẩn phố cập giáo dục mam non cho tré 5 tudi, tý lệ 100% Huyén đạt chuẩn phổ cập giáo dục mâm non cho trẻ 5 tuổi trong năm 2016

e) Phổ cập giáo dục tiểu học

- Đủ giáo viên và nhân viên theo quy định tại Thông tư liên tịch số

35/2006/TTLT-BGDĐT ngày 23 ngày § năm 2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Đủ thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định tại Thông tư số 15/2009/TT- BGDĐT ngày 16 ngày 7 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Ty lệ huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1: đạt 100%

- Tý lệ trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiêu học: đạt 99,7% (4.233/4.244)

- Tỷ lệ trẻ từ 11 đến 14 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học: đạt 99,9% (16.154/16.174)

- Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn đào tạo: 100% (1.119/1.119)

- Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp: 98,3% (1.100/1.119) - Tý lệ số phòng học: 0,99 phòng/lớp

- Số xã - thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 3: 12/12 xã - thị trấn, đạt tỷ lệ 100%

Kết luận: 12/12 xã - thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học, tỷ lệ 100% Huyện đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học năm 2016

d) Phé cập giáo dục trung học cơ sở

- Tỷ lệ học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiêu học vào lớp 6 đạt: 100% (4.245/4.245)

- Tỷ lệ học sinh lớp 9 tốt nghiệp THCS: đạt 99,28% (3.184/3.207)

Trang 19

-18 Tỷ lệ thanh thiếu niên từ 15 đến 18 tuổi hoàn thành chương trình THCS đạt: 96% (11.542/12.025)

- Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn đào tạo: 100% (857/857) - Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp: 100% (857/857) - Tỷ lệ số phòng học: 0,8 phòng/lớp

- Số xã - thị trấn đạt chuẩn phô cập giáo dục THCS§ mức độ 2: 3/12 xã, thị trấn,

đạt tỷ lệ 25 % (xã Tân Hiệp, Đông Thạnh, Thị trấn Hóc Môn)

- Số xã - thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS mức độ 3: 9/12 xã, thị trấn,

đạt tỷ lệ 75% (các xã còn lại)

Kết luận: 12/12 xã - thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS, tỷ lệ 100% Huyện đạt chuân phơ cập giáo dục THC§ năm 2016

đ) Phố cập giáo dục bậc trung học

- Tỷ lệ huy động học sinh lớp 9 tốt nghiệp THCS vào học lớp 10 phổ thông,

GDTX, trung học chuyên nghiệp, trung cấp nghề: đạt 97,64% (3 109/3.184)

- Tý lệ học sinh lớp 12 tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT): 95,33% (2.451/2.571) - Tỷ lệ thanh thiếu niên từ I§ đến 21 tuổi tốt nghiệp THPT đạt: 80,78% (9.077/11.236) - Số xã - thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục bậc trung học: 12/12 xã, thị trấn, đạt tý lệ 100%

Kết luận: 12/ 12 Xã - thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục bậc trung học, tỷ lệ

100% Huyện đạt chuẩn phô cập giáo dục bậc trung học năm 2016 6 Công tác giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập

Tổng hợp kết quả việc thực hiện giấy xác nhận trẻ khuyết tật (theo Điều 15 Luật người khuyết tat) của học sinh để thực hiện chỉ trợ cấp giáo viên dạy hòa nhập năm học 2016-2017 theo Quyết định số 05/2016/QĐ-UBND ngày 01/3/2016 của Ủy ban nhân dân Thành phố về sửa đổi Khoản 2 và Khoản 3 Điều | Quyết định

62/2011/QĐ-UBND ngày 07/11/2011 của Ủy ban nhân dân Thành phố về trợ cấp

giảng dạy đối với giáo viên dạy hòa nhập cho người khuyết tật trên địa bàn Thành

phố Hồ Chí Minh

Năm học 2016-2017, toàn huyện có 39 trường dạy học sinh học hòa nhập” với 181 hoc sinh và 549 giáo viên thực hiện giảng dạy (Mầm non: 5 học sinh và 10 giáo viên; Tiểu học: 130 học sinh và 212 giáo viên; THCS: 46 học sinh và 327 giáo viên

Các trường luôn tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh khuyết tật vừa học nhưng cũng có thời gian khám bệnh theo định kỳ Tất cả các em đều được sự quan tâm của giáo viên chủ nhiệm trong học tập; Ban giám hiệu nhà trường tặng học bồng, tang qua vào

* Cap tiéu_ hoc c6 24/26 trudng (Trong TiH Nhị Xuân, Tân Hiệp không có hs học hòa nhập); MN có 4 trường (MN

Tân hiệp, MN Bé Ngoan, MG Bông Sen 1, MN Hướng Dương), 11/13 trường THCS

Trang 20

-19-các dịp lễ, tổ chức cho -19-các em tham gia vào -19-các hoạt động, -19-các trò chơi, -19-các hội thi phù hợp với điêu kiện của các em

Vận dụng theo Công văn số 9890/BGDĐT-GDTH ngày 17/9/2007 về hướng

dẫn nội dung, phương pháp giáo dục cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong giáo dục trẻ khuyết tật giúp giáo viên chủ động điều chỉnh linh hoạt về tổ chức dạy học, chương trình, phương pháp dạy học, đánh giá, xếp loại học sinh Căn cứ vào mức độ tiếp thu và nhu câu phát triển của trẻ, giáo viên xây dựng kế hoạch giảng dạy, quyết định kiến thức cung cấp cho trẻ theo tuần, tháng, học kỳ trên cơ sở chương trình hiện hành

Các trường thực hiện chế độ miễn giảm các khoản thu đầu năm và tạo điều kiện thuận lợi nhât cho các em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em khuyêt tật được đến lớp và học tập

V CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHÁC

1 Công tác giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, đạo đức, lối sống,

tỉnh thần yêu nước

1.1 Đối với cắn bộ, giáo viên, nhân viên của ngành

Toàn ngành nghiêm túc triển khai học tập, quán triệt Nghị quyết lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Khóa XII và Chỉ thị 05 của Bộ Chính trị khóa XII về đây mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Thực hiện tốt chủ đề học tập năm 2017, gan với cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tắm gương đạo đức, tự học a sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh Tat ca cac trudng đều cụ thể hóa nội dung, yêu cầu việc học tập và làm theo tâm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho phù hợp với thực tế của đơn vị; xây dựng kế hoạch thực hiện, tiêu chí về nội dung “làm theo” để đánh giá, xếp loại thi đua

Tiếp tục thực hiện và rà soát việc triển khai Quyết định số 6028/QĐ-UBND ngày 27/11/2012 của Ủy ban nhân dân Thành phố về ban hành Chương trình phát triển thanh niên Thành phố giai đoạn 2011-2020; tham mưu giám sát việc triển khai thực hiện Quyết định sô 43/2014/QĐ-UBND ngày 04/12/2014 về chức danh và chế độ chính sách đối vối Tổng phụ trách đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trong các trường tiểu hoc, THCS Da cé 18 đồng chí tốt nghiệp lớp đào tạo chức danh Tổng phụ trách Độ 10 đồng chí đạt chuẩn theo Quyết định 43/2014/QĐ-UBND,

1.2 Đối với học sinh

Các trường có sự phối hợp với địa phương tổ chức cho.học sinh tham gia tim hiéu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng Duy trì và phát triển “Hành trình đến với bảo tàng”, tăng cường hoạt động giáo dục truyền thống thông qua các buổi lễ, các ngày kỉ niệm, các chương trình ngoại khóa Tổ chức các đợt hoạt động “Về nguồn” tới các địa chỉ đỏ, các di tích lịch sử, văn hóa Chủ động, thường xuyên tham mưu với cấp ủy, chính quyền dia phương và phối hợp cùng các ban ngành đoàn thể, Ban đại diện Cha mẹ học sinh, Hội Khuyến học, xây dựng môi

Trang 21

-trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho học sinh, đáp ứng các yêu cầu, nội dung của “trường học thân thiện, học sinh tích cực”

Tiếp tục chỉ đạo các đơn vị dạy lồng ghép, tích hợp nội dung “Học tập và làm theo tắm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong các môn học có liên quan và trong hoạt

động sinh hoạt chính trị đầu năm học Tổ chức các buổi kể chuyện về Bác trong các buổi sinh hoạt chào cờ đầu tuần, thực hiện tốt việc sinh hoạt chuyên đề định kỳ, tổ

chức chiếu phim, sưu tầm tài liệu, thành lập phòng trưng bày, tổ chức hội thi, tổ chức

cho cán bộ, giáo viên, học sinh đăng ký những nội dung cụ thé trong việc học tập và làm theo tắm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Liên tịch với Huyện đoàn đây mạnh hoạt động “Làm theo lời Bác” trong học sinh

huyện Hóc Môn Thông qua các hoạt động Đoàn — Đội trong nhà trường, nhiều cuộc

thí, hoạt động đã được tổ chức da đạng, thiết thực, gan với thực hiện chương trình rèn

luyện đoàn viên, đội viên Thông qua các hình thức như: tuyên dương dưới cờ gương

thiếu nhi, học sinh “Người tốt việc tốt”, tổ chức kể chuyện về “Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, các câu chuyện ý nghĩa về cuộc sống, quà tặng cuộc sống, thu hút hơn 40.000 ngàn lượt học sinh tham gia chăm sóc Các hoạt động giáo dục truyền

thống lịch sử, tỉnh thần yêu quê hương đất nước cho các em đội viên nhi đồng, các đơn vị đã tổ chức 498 lần cho 352.075 lượt em hoc sinh với nhiều hình thức da dạng, phong phú

Tham gia Hội trại truyền thống 9/1 lần thứ XI- năm 2017 chủ đề: “Tự hào học sinh thành phố học tập và làm theo lời Bác” toàn ngành tiếp tục tuyên dương, nhân rộng 315 pương Đội viên học sinh tiêu biểu Cháu ngoan Bác Hồ, điển hình trong việc học tập và làm theo lời Bác cấp huyện và thành phố Đây là những hình mẫu để mỗi

học sinh huyện Hóc Môn soi rọi bản thân, nỗ lực phấn đấu

2 Hoạt động cơng đồn

Tun truyền thực hiện Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, Bộ GD&ĐT, Liên đoàn

Lao động Việt Nam

Thực hiện các chế độ chính sách về giáo dục đối với nhà giáo, người lao động trong ngành, đặc biệt là việc chi trả phụ cấp thâm niên cho nhà giáo; ban hành các chế độ, chính sách của địa phương, cơ quan, đơn vị, trường học để hỗ trợ giáo dục và đội ngũ nhà giáo, người lao động

Tổ chức Hội diễn văn nghệ với chủ đề “Vì những mầm xanh tương lai”, khen thưởng 127 tiết mục đạt giải”

Triển khai kế hoạch chăm lo tết cho cán bộ, nhà giáo và người lao động với

phương châm “Tết vui tươi, đoàn kết, lành mạnh, tiết kiệm, an toàn”, Xét chọn và giới

thiệu 119 đoàn viên khó khăn nhận q của Cơng đồn Giáo dục Thành phố, 10 đoàn viên khó khăn để nghị nhận hỗ trợ quà tết của Liên đoàn Lao động huyện Ngồi ra, Cơng đồn Giáo dục đến thăm và tặng quà cho 10 giáo viên và nhân viên bị bệnh có

hoàn cảnh khó khăn bị bệnh mỗi suất 1.000.000 đồng Tại các cơng đồn cơ sở, ban

châp hành cũng đã chủ động phối hợp cùng chính quyền tang qua tết cho đoàn viên từ

*3 MN: 18, TÌH: 34, THCS: 14, 61 tiết mục của giáo viên

Trang 22

-100.000 đồng đến 200.000 đồng, các Cơng đồn cơ sở đã phối hợp Thủ trưởng đơn vị

hỗ trợ vé tàu xe về quê đón tết cho đoàn viên

Tổ chức và tham gia các hội thi: “Tim hiểu Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp nhiệm kỳ 2015-2020”; Hội thao truyền thống do Cơng đồn Giáo dục thành phố tô chức với kết quả môn cầu lông đôi nam giải Nhất"; Hội thi nấu ăn “Nhà giáo với âm thực 3 miền” đạt giải Khuyến khích°: hội thi “Thời trang học đường” đạt giải đồng phục học sinh đẹp nhất”, hội thi “Công đức người phụ nữ” đạt giải Khuyến khích”

Ngoài ra, Cơng đồn giáo dục huyện phối hợp Cơng đồn Giáo dục thành phố trao quà cho giáo viên”Š có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn với số tiền 10.000.000 đồng

Hỗ trợ đồng bào miền Trung bị lũ lụt với số tiền 121.419.000 đồng (đợt 1 là 68.837.000 đồng, đợt 2 là 52.582.000 đồng); miền Bắc là 81.562.500 đồng; hỗ trợ giáo dục miễn núi, vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn với tổng số tiền 89.032.000 đồng Tuyên truyền và vận động hỗ trợ cho một trường hợp bệnh hiểm nghèo trường tiểu học Nguyễn An Ninh với tông số tiền 116.948.000 đồng (Bà Lê Thị Ngọc Em- giáo viên trường TH Nguyễn An Ninh)

Tham gia Hội thi viết về “Công đức của người phụ nữ Việt Nam” của cơng đồn Giáo dục Thành phố phát động đạt giải Khuyến khích”

Tuyên truyền và tổ chức các hoạt động “Dân số - Gia đình và trẻ em” nhân tháng hành động vì trẻ em Kỷ niệm ngày Gia đình Việt Nam (28/6), Ban chấp hành cống Hoàn giáo dục xét bình chọn tuyên dương 02 gia đình tiêu biểu hạnh phúc năm 2016”

3 Công tác giáo dục nghệ thuật, thé chất, kỹ năng xã hội

Công tác giáo dục nghệ thuật, thể chất, giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống được quan tâm và triển khai sâu rộng trong toàn ngành với các hoạt động đa dạng và phong phú Nhiều đơn vị cơ sở đã xây dựng các mô hình hoạt động mang tính truyền thống thông qua các hoạt động lễ hội, chuyên đề, tập huấn hay sinh hoạt dưới cờ, tổ chức hội thi, hội trại truyền thống, sinh hoạt chủ điểm gắn với các ngày truyền thống như ngày Nhà giáo Việt Nam 20/1 1, ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12, ngày Truyên thống sinh viên - học sinh 9/1, ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/3, ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh

Năm học 2016 — 2017, tiếp tục phối hợp tổ chức hiệu quả các hoạt động, các hội thi văn hóa, văn nghệ như: Tiếp tục phối hợp với Sân khấu nghệ thuật Thái Dương về thực hiện dự án biểu diễn kịch rối lịch sử tổ chức chương trình đưa kịch lịch sử dân

* Ong Truong Van Hau — PHT trường tiểu học Mỹ Hòa, ông Bùi Công Quốc — giáo viên trường THCS Phan Công Hớn

3 Trường mam non Xuân Thới Đông

35 Trường tiểu học Nguyễn Thị Nuôi

57 Ba Pham Thi Thanh Nhung-giáo viên tr ường THCS Nguyễn An Khương * Ông Phạm Văn Lộc — giáo viên trường tiểu học Hoàng Hoa Thám i Bà Phạm Thị Thanh Nhung-giáo viên trugng THCS Nguyén An Khương

Gia đình ông Nguyễn _Văn Hiệp- Hiệu trưởng trường THCS Nguyễn An Khương và bà Phan Thị Ngọc Hiển -giáo viên trường THCS Nguyễ ễn Hồng Đào và Gia đình ông Võ Hoàng Dũng -Hiệu trưởng trường TH Tam Đông 2 và bà Nguyễn Thị Ngọc Lan -Phó hiệu trưởng trường TH Mỹ Huẻ

Trang 23

-tộc vào các trường tiêu học trên địa bàn huyện”; Hội diễn văn nghệ ngành giáo dục với chủ đề: “Vì những mầm xanh tương lai”? Tham dự giải Thé duc Aerobic va Thé dục cỗ động toàn thành tranh cúp Milo lần I - 2017, Hè 2017 Đồng thời, tiếp tục phối hợp tổ chức tốt các hoạt động thể dục, thể thao học đường như: chương

trình“Giải vô địch thể thao học sinh” lần năm học 2016-2017, Tham gia “Giải

Futsal học sinh THCS” lần VII - Cúp Aquarius® với Thái Sơn Nam tổ chức, “Chung kết Festival bơi lội” lần thứ IX "5; tham dự “Liên hoan đội hình cổ động” lần thứ VIII,

hè 2017 Hội thi thu hút 03 đội dự thi đến từ các trường tiểu học — trung học cơ sở với

hon 90 học sinh dự thi và hơn 200 cỗ động viên cho chương trình Cuộc thi “Rừng, cây xanh với đời sống đô thị năm 2016”; chương trình trồng cây bàng vuông tại các cơ sở giáo dục; chương trình “3T trong trường học” và các hoạt động hưởng ứng “Ngày hội tái chế chất thải năm 2017”; Thực hiện tháng hành động vì môi trường thế giới hưởng ứng ngày Môi trường thế giới 05/6/2017 và ngày Quốc tế đa dạng sinh học, với chủ để “Sống hài hòa với thiên nhiên”, “Đa dạng sinh học và Du lịch bền vững”

Liên tịch với Trung tâm thể dục thể thao huyện tổ chức giải Vô địch giải thể

thao học sinh Năm học 2016-2017 số học sinh tập luyện thường xuyên trên địa bàn

huyện gồm: 36.752/73.000 em - tỷ lệ 50,34%; Tổng số học sinh đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể gồm: 72.682/72.973 em - đạt tỉ lệ 99,6%; Tổng số học sinh tham dự

trên địa bàn huyện năm 2016 — 2017 gồm 8.349 em học sinh; Tổng số học sinh trên

địa bàn huyện tham dự giải Thể thao Học sinh cấp Thành phố năm học 2016 — 2017 gồm 272 VĐV; có 38 trường phố thông trên địa bàn huyện đã xây dựng 190 Câu lạc bộ Thể thao với 10.160 hội viên tham gia

° Trao tặng 06 xuất diễn miễn phí cho các trường 2 mam non và 04 tiểu học, chương trình được sự đồng

thuận cao trong cha mẹ học sinh trong việc giáo dục lịch sử dân tộc cho học sinh

'® Có 55 đơn vị đến từ các trường MN, TÌH ~ THCS tham gia, với 274 tiết mục đăng ký dự thi, Ban tổ chức

chọn ra 131 tiết mục và tập thể xuất sắc trao thưởng trong chương trình công diễn và trao giải tại TTVH huyện Hóc Môn vào ngày 18/1/2017 Thông qua Hội diễn nhằm tạo sân chơi giao lưu văn hóa, văn nghệ, tạo không khí thi đua sơi nổi trong tồn ngành; đồng thời cũng nhằm phát hiện và bồi dưỡng những giọng ca hay đóng góp cho phong trào văn

nghệ của ngành và tham gia Hội thi văn nghệ cấp thành phố

* Hội thi với sự tham dự của 03 nhóm du thi đội hình cổ động và sự cổ vũ của hơn 100 học sinh

'” Năm học 2016-2017 Số trường đạt điểm tiêu chuẩn cấp thành phố năm học 2016 -2017 én định so với năm học 2015 — 2016 (38 trường đạt tiêu chuẩn cấp thành phố) Số lượng học sinh tham dự hội thao cấp cơ sở có giảm hơn

so với năm trước (Năm học 2015 — 2016 có 39.177 lượt học sinh tham dự; năm học 2016 — 2017 có 36.110 lượt học

sinh tham dự) Số lượng vận động viên tham dự và số lượng huy chương ở Giải Thẻ thao học sinh vòng chung kết cấp

Thành phô thấp hơn so với cùng kỳ năm 2015 — 2016 (Năm học 2015 — 2016 tham dự 316 VĐV, thành tích 22HCV- 39HCB-42HCĐ); Năm học 2016 — 2017 tham dự 272 VĐV, thành tích 0SHCV-I6HCB-38HCĐ) Số lượng học sinh tham gia tập luyện thường xuyên các môn thể thao giảm hơn so với năm học trước (2015 — 2016 có 37.500/ 70.434 em tập luyện thường xuyên đạt tỉ lệ 53,2%) Năm học 2016 — 2017 có 36.752/73.000 em tập luyện thường xuyên đạt tỉ lệ 50,34%) Số lượng hội viên tham gia tập luyện tại các Câu lạc bộ Thể dục Thể thao tăng hơn so với năm học 2014 — 2015 (Năm học 2015 — 2016 có 7.785; năm 2016 — 2017 có 10.160 hội viên tham gia tập luyện tại các câu lạc bộ)

'” Giải Futsal học sinh THCS Thành phố Hồ Chí Minh lần VII năm học 2016 — 2017 Cúp Aquarius có 01 đội bóng trường THCS Đông Thạnh tham gia, diễn ra từ ngày 25/10/2017 đến hết ngày 23/11/2017 tại Nhà thi đấu Thái Sơn Nam và Nhà thi đầu của Trường THPT Chuyên năng khiêu TDTT Nguyễn Thị Định

* Giải “ Festival Bơi lội? lần thứ IX 2016 — 2017 Cúp Thái Sơn Nam có 12 vận động viên tham gia các trận đấu diễn ra từ ngày 02/11/2017 đến hết ngày 07/12/2017 tại Nhà thi đấu Thái Sơn Nam và Nhà thỉ đấu của Trường

THPT Chuyên năng khiêu TDTT Nguyễn Thị Định

Trang 24

4 Công tác Kiểm định chất lượng giáo dục

Năm học 2016-2017, có 15 trường mầm non, tiểu học, THCS§ trên địa bàn huyện đón nhận Quyết định “Trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục” Phòng Giáo dục và Đào tạo tiếp tục hướng dẫn các trường thực hiện tốt công tác kiểm định

chất lượng giáo dục

Phòng ban hành Kế hoạch số 1191/KH-GDĐT-KĐCLGD ngày 26/12/2016 về

Kế hoạch công tác kiêm định chât lượng giáo dục năm học 2016-2017:

- Bậc Mầm non: có 26/26 trường thực hiện tự đánh giá Có 03 trường đã được

Sở Giáo dục và Đào tạo đánh giá ngoài trong năm học: MNTT Minh Đức, MN Bà

Điểm, MN Tân Hiệp — Tỷ lệ 11,53% Tính đến thời điểm này, có 12/26 trường mầm non

được Sở Giáo dục và Đào tạo đánh giá ngoài — Tỷ lệ 46, 5%

- Cấp Tiểu học: có 26/26 trường thực hiện tự đánh giá, có 01 trường đã được Sở Giáo dục và Đào tạo đánh giá ngoài trong năm học: trường Tiểu học Dương Công Khi — Tý lệ 3,84% Tính đến thời điểm này, có 10/26 trường tiểu học được Sở Giáo dục và

Đào tạo đánh giá ngoài — Tỷ lệ 38,46%

- Cấp THCS: có 13/13 trường thực hiện tự đánh giá Tính đến thời điểm này, có 6/13 trường THCS được Sở Giáo dục và Đào tạo đánh giá ngoài — Tỷ lệ 46, I5%

Cử cán bộ quản lý 3 bậc học tham gia tập huấn công tác đánh giá ngoài theo

yêu câu của Sở Giáo dục và Đảo tạo

5 Công tác thư viện, thiết bị

Các trường thực hiện khá tốt các nội dung trong kế hoạch hoạt động thư viện, thiết bị theo chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo, cán bộ phụ trách của các trường tham gia đầy đủ các lớp tập huấn nghiệp vụ, các buổi chuyên đề do Công ty sách và thiết bị trường học thành phố tổ chức Thực hiện khá tốt việc báo cáo tháng, hoạt động tự kiểm tra, đánh giá thư viện, thiết bị

Lịch hoạt động của thư viện các trường hầu hết đảm bảo phục vụ tốt cho hoạt động dạy và học trong nhà trường, vận dụng tốt mô hình thư viện thân thiện, thư viện xanh, thường xuyên giới thiệu các danh mục sách tham khảo, sách nghiệp vụ và sách thiếu nhi để các trường bổ sung theo nhu cầu

Kiểm tra công tác thư viện, thiết bị năm học 2016-2017 theo Kế hoạch số

192/KH-GDĐT ngày 20/3/2017 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Kết quả:

- Cấp Tiểu học: 5 thư viện Xuất sắc", J1 thư viện Tiên tiến, 08 thư viện đạt chuẩn và 02 thư viện chưa đạt chuẩn”,

- Cấp THCS: 2 thư viện Xuất sắc” ° 11 thư viện Tiên tiến,

' Trường Mầm non Tân Hòa, 19/8, Xuân Thới Đông, Sao Mai, 23/11, Bé Ngoan 3; Trường Tiểu học Tây Bắc Lân, Trần Văn Mười, Mỹ Hòa, Trần Văn Danh, Võ Văn Thăng, Xuân Thới T hượng: Trường THCS Nguyễn Hồng Đào, Tam Đông 1, Đông Thạnh

' Lý Chính Thắng 2, Xuân Thới Thượng, Nguyễn An Ninh, Dương Cơng Khi, Hồng Hoa Thám

'® Ấp Đình, Nhị Tân

°° Tam Đông 1, Xuân Thới Thượng

Trang 25

-Các trường quan tâm mua sắm thiết bị dạy học thông thường theo yêu cầu hoạt động dạy học và đề xuất của giáo viên Ngoài ra, giáo viên còn tự làm thiết bị giáo dục giảng dạy không sử dụng kinh phí nhà trường Thực hiện đăng ký mượn, sử dụng thiết bị theo quy định chung và đầy đủ số tiết của chương trình

6 Công tác phỗ biến giáo dục pháp luật

Thực hiện tốt các văn bản chỉ đạo từ Sở Giáo dục và Đào tạo, Hội đồng Phối hợp phổ biến, giáo dục pháp luật huyện, phòng Tư pháp huyện; cập nhật và phô biến kịp thời các văn bản quy phạm pháp luật đến các đơn vị tr ường học, đơn vị trực thuộc Phòng

Phòng Giáo dục và Đào tạo đã ban hành các văn bản hướng dẫn nhiệm vụ công tác pháp chế và công tác phổ biến, giáo dục pháp luật ngành Giáo dục và Đào tạo huyện; hướng dẫn các trường chủ động liện hệ cán bộ tư pháp huyện, xã - thị trâ ấn về cơ sở hỗ trợ tuyên truyền một số văn bản pháp luật mới, cụ thể:

+ Thực hiện Công văn số 3115/GDĐT-PC ngày 14/9/2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 về công tác pháp chế; Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện ban hành công văn số 827/GDDT ngày 23/9/2016 về hướng dẫn nhiệm vụ công tác pháp chế năm học 2016-2017

+ Thực hiện Kế, hoạch số 392/KH-GDĐT ngày 14/2/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố về Kế hoạch công tác phổ biến, giáo dục pháp luật năm 2017 trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh; Phòng Giáo dục và Đào tạo ban hành Kế hoạch số 168/KH-GDĐT ngày 14/3/2017 về công tác phổ biến, giáo dục pháp luật năm 2017 trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo trên địa bàn huyện Hóc

Môn

+ Thực hiện công văn số 3307/GDĐT-PC ngày 03/10/2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn hướng dẫn thực hiện “Ngày Pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam” ngành Giáo dục và Đào tạo năm 2016; kế hoạch số 5795/KH-UBND ngày 12/10/2016 của Ủy ban nhân dân huyện về Kế hoạch tổ chức “Ngày pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam” trên địa bàn huyện Hóc Môn năm 2016; Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện ban hành văn bản số 893/GDĐT- PC ngày 12/10/2016 hướng dẫn thực hiện “Ngày Pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam” tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện Hóc Môn năm 2016

+ Thực hiện công văn số 32/GDĐT-HSSV ngày 05/01/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn cập nhật, rà soát, bỗ sung, phổ biến văn bản quy phạm pháp luật, quy định mới tại đơn vị; Phòng Giáo dục và Đào tạo đã ban hành công văn sô 55/GDĐT-PC ngày 02/02/2017

+ Thực hiện công văn số 1231/GDĐT-CTTT ngày 17/4/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo ban hành công văn số 336/GDĐT-PC ngày 03/5/2017 về việc hướng dẫn cập nhật, rà soát, bổ sung, phổ biến văn bản quy phạm pháp luật, quy định mới tháng 3,4 năm 2017

Trang 26

20/02/2017 về việc hướng dẫn cập nhật, rà soát, bỗ sung, phổ biến văn bản quy phạm pháp luật, quy định mới tháng 2 năm 2017

+ Thực hiện công văn số 2017/GDĐT-CTTT ngày 08/6/2017 về về hướng dẫn cập nhật, rà soát, bổ sung, phổ biến văn bản quy phạm pháp luật, quy định mới tháng

5,6/2017, Phòng Giáo dục và Đào tạo ban hành công văn số 470/GDĐT ngày

13/6/2017 về hướng dẫn cập nhật, rà soát, bỗ sung, phổ biến văn bản quy phạm pháp luật, quy định mới tháng 5,6/2017

+ Thực hiện Kế hoạch số 516/KH-UBND ngày 14/3/2017 của Uỷ ban nhân dân huyện về Kế hoạch tổ chức hoạt động trợ giúp pháp lý năm 2017 trên địa bàn huyện Hóc Môn; Phòng Giáo dục và Đào tạo ban hành công văn số 167/GDĐT-PC ngày 14/3/2017 về tuyên truyền hoạt động trợ giúp pháp lý năm 2017 trên địa bàn huyện Hóc Môn

+ Thực hiện Kế hoạch số 1891/GDĐT-CTTT ngày 31/5/2017, Phòng Giáo dục

ban hành Kế hoạch số 476/KH-GDĐT ngày 14/6/2017 về Kế hoạch triển khai chiến

dịch truyền thông Luật Trẻ em và Phòng, chống xâm hại, bạo lực trẻ em ngành Giáo

dục và Đào tạo huyện Hóc Môn

Thực hiện Kế hoạch số 2508/KH-GDĐT-PC ngày 28/7/2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố về kế hoạch tổ chức chương trình phổ biến, giáo dục pháp luật ngoại khóa cho học sinh trung học cơ sở ngành Giáo dục và Đào tạo năm 2016; Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện cử đơn vị THCS Lý Chính Thắng 1 tham gia chương trình vào ngày 09/9/2016 tổ chức tại Khu tưởng niệm Ngã Ba Giồng và Trung tâm dạy nghề người khuyết tật và trẻ mồ côi TP.HCM

Phối hợp với Hội đồng Phối hợp phổ biến, giáo dục pháp luật huyện, phòng Tư pháp huyện thực hiện:

+ Thực hiện công văn số 1568/UBND ngày 23/3/2017 của Uỷ ban nhân dân huyện về việc tăng cường quản lý các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục, nhóm trẻ gia đình; Phòng Giáo dục và Đào tạo phối hợp cùng Phòng Tư pháp huyện tổ chức Hội nghị tuyên truyền Nghị định số 138/ND-CP ngày 22/10/2013 của Chính phủ về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục đến 183 cá nhân (10 đại diện UBND xã-thị trân, 173 đại diện các cơ sở giáo dục ngồi cơng lập

+ Thực hiện Kế hoạch số 30/KH-HĐPH ngày 12 tháng 7 năm 2017 của Hội đồng phối hợp, phổ biến giáo dục pháp luật huyện Hóc Môn về tổ chức Hội nghị tuyên truyền Luật Trẻ em năm 2016 và kiến thức phòng, chống bạo hành trẻ em tr ong giai đoạn mới tại trường Tiểu học Trần Văn Mười ngày 27/7/2017 với 230 người tham dự (gồm HT các tr ường MN, T¡H, THCS, Chú các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập trên địa bàn huyện)

Công tác báo cáo:

+ Báo cáo số 1150/BC-GDĐT ngày 13 tháng I2 năm 2016 về việc tổ chức thực hiện “Ngày Pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam” tại cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện Hóc Môn năm 2016

Trang 27

pháp luật và cơng tác hồ giải cơ sở năm 2016,

+ Báo cáo số 394/BC-GDĐT ngày 26/5/2017 về công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật về phòng, chỗng bạo lực gia đình, bình đẳng giới và quyền trẻ em 6 tháng đâu năm 2017

+ Báo cáo số 416/BC-GDĐT về công tác phổ biến, giáo duc pháp luật 6 tháng đầu năm 2017.100% đơn vị có tủ sách pháp luật, thường xuyên bồ sung sách pháp luật, các văn bản quy phạm pháp luật theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo

7 Công tác y tế trường học

Phòng Giáo dục và Đào tạo đã ban hành và triển khai các văn bản chỉ đạo về

công tác y tế học đường năm học 2016 — 2017:

Thực hiện tốt công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh, phòng chống dịch bệnh, tăng cường các điêu kiện đảm bảo an toàn trong trường học,

Phòng Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo công tác truyền thông giáo dục sức

khoẻ: truyền thông về không ăn hàng rong trước cổng trường; phòng chống dịch Sét xuất huyết, Zika, Tay chân miệng, cúm A/H5NI; 10 nguyên tắc vàng ATVSTP; phòng chống tác hại thuốc lá; tư thế ngôi học đúng, ; phát thanh tại trường cho học

sinh, CB-GV-CNV, phụ huynh học sinh

Tổ chức các lớp tập huấn về an toàn trường học, sơ cấp cứu cho cán bộ quản lý, nhân viên y tế”, Tổ chức giám sát, kiểm tra công tác phòng chống dịch bệnh, vệ sinh môi trường, diệt lăng quăng, diệt muỗi phòng bệnh do vi rút Zika và Sốt xuất

huyết tại các cơ sở giáo dục tại 12 xã/thị trắn trên địa bàn huyện”?

Phòng Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp với:

- Trung tâm Y tế dự phòng huyện (nay là Trung tâm Y tế huyện) tổ chức lớp tập huấn công tác phòng chồng dịch bệnh, hướng dẫn về công tác Y tế trường học và thang điểm đánh giá năm học 2016 - 2017 Thực hiện kiểm tra công tác y tế học đường năm học 2016-2017 theo Kế hoạch số 6138/KH-BCĐ ngày 01/11/2016 của Ban chỉ đạo Y tế học đường huyện Kết quả kiểm tra: có 71/72 trường đạt loại Tốt, 01/72 trường đạt loại Khá

- Bệnh viện Mắt Thành phó tổ chức tập huấn chương trình chăm sóc mắt học

đường cho nhân viên y tế mới; cấp phát 15 bộ tự đo thị lực học sinh cho các đơn VỊ

trường học

° Tập huấn công tác an toàn trường học cho Ban giám hiệu các trường Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở,

chủ các nhóm trẻ gia đình trên địa bàn huyện vào ngày 02,03/11/2016; lớp huấn luyện kỹ năng sơ cấp cứu cho nhân viên y tế các trường Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở

'2 Kế hoạch số 779/KH-GDĐT ngày 12/9/2016 và Kế hoạch 1004/KH-GDĐT ngày 03/11/2016 Kế hoạch số

310/KH-GDĐT ngày 19/4/2017

_” Tập huấn phòng chống dịch bệnh cho nhân viên y t các trường Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung

học Phô thông, Trung tâm Giáo dục thường xuyên và chủ các nhóm trẻ trên địa bàn huyện Hóc Môn vào ngày 24/8/2016; tập huấn công tác y tế trường học năm học 2016-2017, triển khai Triển khai Thông tư liên tịch số 13/201 16/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016 của liên Bộ Y tê và Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về công tác y tế trường học, hướng dẫn khám sức khỏe định kỳ cho học sinh bắt đầu từ năm 2016-2017, triển khai thang điểm đánh giá công tác y tế học đường năm học 2016-2017 vào ngày 27/10/2016; chức truyền thông về tình hình dịch bệnh và các biện pháp phòng ngừa cho Hiệu trưởng và nhân viên y tế các trường Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở trên địa bản huyện vào ngày 22/12/2016; tổ chức thực hiện uông Vitamin A tại các trường mầm non,

Trang 28

Bảo hiểm xã hội huyện triển khai thực hiện, đôn đốc, nhắc nhở các đơn vị

tuyên truyền vận động phụ huynh học sinh tham gia Bảo hiểm y tế cho con em theo

Luật Bảo hiểm y tế trong năm học 2016-2017 Thực hiện công văn 449/GDĐT-

HSSV ngày 17/02/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc thực hiện bảo hiểm y tê học sinh sinh viên tại các trường học trên địa bàn thành phố, Phòng Giáo dục và Đào

tạo thực hiện báo cáo số 252/BC-GDĐT ngày 03/4/2017 về thực hiện bảo hiểm y tế học sinh năm học 2016-2017; có 39/39 trường tham gia Bảo hiểm Y tế cho học sinh

với tỷ lệ tham gia Bảo hiểm Y tế học sinh đạt tỷ lệ 92,29%”* (26 trường TH: 93,70%,

13 trường THCS: 89,95%) :

UBND huyện mở lớp chuẩn hóa trình độ trung cấp y sĩ cho đội ngũ nhân viên, viên chức đang phụ trách công tác y tế học đường tại các trường học trên địa bàn huyện Hóc Môn với sô lượng 37 người (tại Tờ trình số 871/TIr GDĐT ngày 05/10/2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo)

Có 784 ca bệnh được ghi nhận từ 01/8/2016 — 25/5/2017

Nhận xét ,

Mặt làm được

Trong năm học 2016-2017, các trường thực hiện tốt các nội dung hoạt động y

tê trường học Ban giám hiệu các trường có sự quan tâm, đầu tư cơ sở vật chát, bàn ghê mới phục vụ cho việc học của học sinh Một số trường, lớp được xây dụng mới

đạt chuẩn về cơ sở vật chất, bảo đâm tốt hơn điểu hiện vệ sinh môi trường học tập và

giảng dạy cho học sinh và giáo viên l

Các trường đã thực hiện tốt công tác bảo đảm an toàn, phòng chống tai nạn thương tích, không có học sinh bị thương tích nặng phải năm viện do tai nạn xảy ra trong truong

Các trường thực hiện đây đủ các bước hướng dẫn về vệ sinh khử khuẩn môi trường do ngành y tế hướng dẫn khi phát hiện ca bệnh truyén nhiém tai trudng

Mặt còn hạn chế

SỐ ca bệnh ghỉ nhận tại trường có chiều hướng tăng so với năm học 2015- 2016, có ghi nhận trường hợp bùng phát gây dịch tại Truong Tiếu học Tân Xuân

Các trường đều có phân công nhân sự thực hiện công tác y tế trường học Tuy

nhiên, chất lượng nhân sự chua đảm bảo đạt trình độ theo quy định hiện hành

Hầu hết các trường chủ động thực hiện tốt các biện pháp phòng chống dịch

bệnh, tuy nhiên not vài đơn vị chưa quan tâm thực hiện tô! công tác vệ sinh môi

trường (còn có ô lăng quăng tại trường)

ø„ NH 2014-2015: tỷ lệ tham gia BHYT là 93,02%, NH 2015-2016: tỷ lệ tham gia BHYT là 88,02%,

s6 Có 376 ca bệnh truyền nhiễm được ghi nhận tại các trường (từ 01/8/2016 đến ngày 30/12/2016) trong đó: Bệnh Sốt

xuât huyệt la 111 ca, Bệnh Tay chân miệng là 68 ca, Thủy đậu là 90 ca, Quai bị là 83 ca, Đau mắt đỏ là 24 ca và 408 ca

bệnh truyền nhiễm được ghỉ nhận tại các trường (từ 01/01/2017 đến ngày 25/5/2017), trong đó: Bệnh Sốt xuất huyết là

56 ca, Bệnh Tay chân miệng là 16 ca, Thủy đậu là 112 ca, Quai bị là 213 ca, Đau mắt đở là II ca

Trang 29

-28-VI CONG TAC QUAN LY

1 Công tác thống kê — ké hoạch

Năm học 2016-2017, toàn ngành đã thực hiện tốt các báo cáo thống kê:

Hoàn thành báo cáo nhanh số liệu học sinh các cấp học về Sở GD&ĐT trước

ngày 5/9/2016 Thực hiện báo cáo 801/BC-GDĐT ngày 15/9/2016 về việc đánh giá chỉ tiêu công về lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo huyện Hóc Môn giai đoạn 2009 — 2014 và Kế hoạch số 802/KH-GDĐT ngày 15/9/2016 về Kế hoạch phát triển ngành Giáo

dục và Đào tạo huyện Hóc Môn năm 2017

Báo cáo thống kê đầu kỳ, giữa kỳ, cuối kỳ năm học 2016 - 2017 trên hệ thống

thông kê giáo dục trực tuyến (Hệ thông Emis online) tại trang Web: thongke.smas.edu.vn

Các trường tiểu học đã thống kê số liệu thực hiện báo cáo cuối năm trên trang

web hftp://eqms.eos.edu.vn của Bộ GD&ĐT, cập nhật thông tin, báo cáo thống kê kết

quả giáo dục, trình độ cán bộ, giáo viên, nhân viên và tổ chức cho toàn thể giáo viên

nhập kết quả đánh giá thường xuyên cuối học kỳ và cả năm của học sinh trên cổng thông tin điện tử

Thực hiện tốt các nội dung hưởng ứng “Tuần lễ học tập suốt đời”, tổ chức Lễ phát động và các hoạt động nhằm tuyên truyền về nội dung “Học tập suốt đời” như:

Treo băng rôn, khâu hiệu, tọa đàm, triển lãm,

Ngành Giáo dục và Đào tạo báo cáo kết quả triển khai tổ chức thực hiện chính

sách pháp luật về Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn huyện Hóc Môn phục vụ đoàn

giám sát của Ban VH-XH Hội đồng Nhân dân Thành phố; Chương trình nâng cao

chất lượng nguồn nhân lực giai đoạn 2016-2020

UBND huyện chỉ đạo ngành giáo dục thực hiện tốt các văn bản chỉ đạo về dạy

thêm, học thêm Năm học 2016-2017, phòng Giáo dục và Đào tạo ban hành Công văn số 847/GDĐT ngày 28/9/2016 về hệ thống các văn bản phối hợp quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn huyện Hóc Môn gởi Chủ tịch UBND các xã - thị tran để nắm và phối hợp với ngành GD&ĐT quản lý hoạt động này; Công văn số 36/GDĐT ngày 16/01/2017 về tăng cường công tác tổ chức, quản lý, xử lý vi phạm trong hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn huyện Hóc Môn

2 Công tác thanh tra, kiểm tra, giải quyết đơn thư

Năm học 2016-2017, UBND huyện chỉ đạo Phòng Giáo dục và đào tạo thực

hiện công tác thanh tra, kiểm tra Phòng đã ban hành Kế hoạch số 1022/KH- GDĐT

ngày 08/11/2016 về công tác kiểm tra năm học 2016 — 2017 Trong năm học, đã thực

hiện kiểm tra các đơn vị theo kế hoạch Các thành viên đã tích cực thực hiện tốt theo H

quyêt định phân công, kiểm tra, đánh giá đúng thực chất kết quả thực hiện nhiệm vụ, đề ra các biện pháp khắc phục sai sót nhằm thúc đẩy các bộ phận thực hiện tốt nhiệm vụ được giao giúp bộ máy hoạt động đồng bộ, hiệu quả

Qua kiểm tra, các đơn vị chấp hành và thực hiện theo hướng dẫn và quy định

của ngành

Trang 30

-29-Công tác giải quyết, khiếu nại, tế cáo: Phòng đã tiếp nhận và hướng dẫn chuyên 01 đơn không thuộc thẩm quyển giải quyết và đồng thời phản hồi kết quả giải quyết cho 24 đơn phản ánh thắc mặc tập trung các lĩnh vực: Công tác quản lý của hiệu trưởng (02), công tác tuyển dụng, phân công (04), quản lý tài chính, thi đua khen thưởng (03), dạy thêm học thêm (03), cấp phép (06), chế độ chính sách (01), đánh học sinh (01), xin chuyén trường (01), và an ninh trật tự (01), công tác khác (01)

3 Công tác thi đua — khen thưởng

UBND huyện đã chỉ đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo triển khai các văn bản về công tác thi đua khen thưởng: Nghị định số 65/2014/NĐ-CP ngày 01/7/2014

của Chính phủ quy định chỉ tiết thi hành Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật

thi đua, khen thưởng năm 2013; Quyết định số 48/2014/QĐ-UBND ngày 12/12/2014

của UBND thành phố Ban hành về công tác thi đua khen thưởng tại thành phố Hồ

Chí Minh; Thông tư số 35/2015/TT-BGDĐT ngày 31/12/2015 của Bộ GD&ĐT hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng ngành giáo dục, Công văn số 3322/GDĐT- VP ngày 03/10/2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo về thực hiện công tác thi đua khen

thưởng năm học 2016-2017 Phòng Giáo dục và Đào tạo ban hành văn bản số

903/GDĐT-TĐKT ngày 12/10/2016 về hướng dẫn các đơn vị thực hiện thi đua và xét khen thưởng theo đúng nguyên tắc

Tổ chức phát động thi đua trong toàn ngành tập trung vào 5 nội dung: Tổ chức phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, tiếp tục đổi mới nội dung phong trào thi đua và công tác khen thưởng, bảo đảm giữ vững an ninh chính trị, trật tự, an toàn trong các cơ sở giáo dục, phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục các cấp, tổ chức, động viên đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động, học sinh tham gia

Chỉ đạo các đơn vị xây dựng các tiêu chí thi đua cho tập thể và cá nhân từ đầu

năm học và trong Hội nghị cán bộ, công chức được tập thể bàn bạc, thảo luận và

thông qua

_ Kỷ niệm 34 năm ngày Nhà Giáo Việt Nam (20/11/1982 — 20/11/2016), Hội đồng Thi đua- Khen thưởng của Phòng Giáo dục và Đào tạo phối hợp tổ chức tuyên dương, khen thưởng các tập thể và cá nhân cụ thể:

„ Tập thể: 05 đơn vị nhận cờ thi đua của Ủy ban nhân dân Thành phố ; 52 tập

thê nhận giây “Chứng nhận tập thê Lao động xuất sắc năm học 2015-2016”; 04 tập

thê nhận Băng khen của Ủy ban nhân dân Thành phô

+ Cá nhân: 52 cá nhân nhận Bằng khen của Ủy ban nhân dân Thành phố; 04 cá

nhân nhận Huy hiệu Thành phơ

Ngồi ra, Phịng Giáo dục và Đào tao con dé xuat H6i déng Thi dua - Khen

thưởng huyện khen thưởng 43 cá nhân có thành tích xuất sắc trong các phong trào thi đua của ngành trong năm học 2015-2016

56 š x š À 4 ^ 3 +k É

2 x

Trudng mam non 23-11, trường mầm non Nhị Xuân, trường tiểu học Thới Tam, trường tiêu học Nguyễn An Ninh và trường trung học cơ sở Nguyễn An Khương

Trang 31

-30-Năm học 2016-2017, Ngành giáo dục và đào tạo đề nghị Hội đồng Thi dua -

Khen thưởng thành phô, huyện xét, dé xuất và công nhận:

+ Huân chương lao động hạng 2'”

+ Tập thể: 06 đơn vị nhận cờ thi đua của Ủy ban nhân dân Thành phố”; 52 tập thể nhận giầy “Chứng nhận tập thê Lao động xuất sắc năm học 2016-2017”; 04 tập thể nhận Bằng khen của Ủy ban nhân dan thanh pho”,

+ Cá nhân: 26 cá nhân nhận Bằng khen của Ủy ban nhân dân Thanh phó; 08 cá nhân nhận Huy hiệu Thành phố; 32 chiến sĩ thi đua thành phô; 392 chiên sĩ thi đua cơ SỞ

Ngày 17/8/2017, Hội đồng thi đua khen thưởng huyện tuyên dương khen thưởng 4'° tập thé va 341 học sinh giỏi cấp quôc gia, thành phố và huyện

PHAN THU HAI

Nhiệm vụ trọng tâm, giải pháp năm học 2017-2018

Năm học 2017 — 2018, ngành giáo dục và đào tạo huyện tiếp tục tập trung thực hiện các nội dung của Nghị quyết 29/NQ-TW, Hội nghị lần thứ 8 — BCH TW Khóa XI về đổi mới căn bản giáo dục và đào tạo, đây mạnh các giải pháp toàn diện nhằm

thực hiện các chỉ tiêu của Đại hội Đảng bộ huyện lần thứ XI, Đại hội Đảng bộ Thành

phó lần thứ X và Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII, kế hoạch phát triển kinh tế - xã

hội 5 năm 2016 —- 2021; qua đó, đưa giáo dục và đảo tạo nhanh chóng hội nhập khu vực và quốc tế, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của huyện mà giáo dục phổ thông là nền tang

Căn cứ vào tình hình kinh tế — xã hội, các thuận lợi — khó khăn và yêu cầu giáo dục đào tạo của huyện, thầy và trò Ngành Giáo dục và Đào tạo tiếp tục tập trung giữ vững và nâng cao “kỷ cương, nề nếp, trách nhiệm, đạo đức và tri thức” Cụ thể, thực

hiện nhiệm vụ trọng tâm sau đây:

I Đỗi mới mạnh mẽ, sâu sắc tw duy giáo dục

1 Triển khai thực hiện các nội dung Nghị quyết chuyên để của Thành ủy về phát triển giáo dục và đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, tích cực thực hiện “Để án

tổng thể phát triển giáo dục và đào tạo thành phố đến năm 2020, tầm nhìn 2030”

nhằm góp phần đưa ngành giáo dục và đào tạo tiếp cận giáo dục tiên tiến khu vực và thế giới, theo các tiêu chí:

1.1 Trang bị kiến thức cho học sinh cần chú trọng xây dựng nền táng gia đình, ý chí phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân và hướng nghiệp trong học sinh Chú trọng kỹ năng thực hành và kỹ năng thực hành xã hội của học sinh

'? Trường Tiểu học Thới Tam

“Trường MN Tân Hòa, MN Xuân Thới Đông, Tiểu học Thới Tam, Nguyễn An Ninh, Bùi Văn Ngữ, THCS

Nguyên An Khương

» Trường MNTT Minh Đức, TH Hoàng Hoa Thám, THCS Phan Công Hớn, THCS Đặng Cơng Bỉnh

'® TÌH Nguyễn An Ninh, THCS Nguyễn An Khương, THCS Nguyễn Hồng Đào, THCS Tô Ký

Trang 32

1.2 Cho phép các trường chủ động trong thực hiện kế hoạch dạy học trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng và thời lượng dạy học; chủ động xây dựng các chủ

đề tích hợp, liên môn và đa dạng hóa các hình thức kiểm tra đánh giá cho phù hợp với

tình hình giảng dạy thực tế trong từng cấp học

1.3 Học sinh được

- Học tập và hoạt động cả ngày trong trường

- Được giảng dạy và học tập bằng những phương pháp tiên tiến, hiện đại, chú

trọng phát triên tư duy khoa học, sáng tạo, tìm tòi, nghiên cứu

- Có nền tảng tiếng Anh, tin học đạt chuẩn để có thể tiếp tục học tập các cấp

học tiép theo

- Có thể chơi được ít nhất 01 môn thể thao; có kiến thức về âm nhạc, mỹ thuật và có kỹ năng thực hành xã hội để có thể thích ứng cuộc sống

2 Tiếp tục đẩy mạnh việc thực hiện phân cấp quản lý giáo dục theo tỉnh thần tăng tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm về việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục; đây mạnh

công tác xã hội hóa tại các nhà trường

3 Phát huy dân chủ trong quản lý và điều hành hoạt động của cơ quan, đơn vị, thực hiện đầy đủ và đúng quy định về công khai trong các cơ sở giáo dục; thực hiện

đúng quy định về quản lý tài chính, tài sản Phối hợp các phòng ban kiểm tra công tác

quản lý tài chính, tài sản tại các đơn vị

4 Tiếp tục thực hiện hiệu quả công tác cải cách hành chính, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý Tăng cường cung cấp thông tin cho

phụ huynh, học sinh; tạo điều kiện thuận lợi cho phụ huynh, học sinh khi cần cập

nhật thông tin hay liên hệ với nhà trường

5 Nghiêm túc thực hiện các quy định của Luật phòng, chống tham nhũng, Luật thực hành tiết kiệm và chống lãng phí; thực hiện tiết kiệm chỉ thường xuyên Đổi mới mạnh mẽ hoạt động kiểm tra công tác quản lý giáo dục và việc thực hiện nhiệm vụ tại

các đơn vị Tăng cường chỉ đạo công tác tự kiểm tra của các đơn vi

6 Thực hiện nghiêm Quy định quản lý dạy thêm, học thêm trên địa bàn huyện Kiên quyết xử lý nghiêm khắc các trường hợp dạy thêm không đúng quy định

„7 Quản lý chất lượng đầu ra; Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện công tác kiểm định

chât lượng giáo dục

8 Đổi mới công tác thông tin, tuyên truyền về các chủ trương, giải pháp thực hiện đổi mới toàn diện của ngành theo hướng chủ động, tích cực để đưa thông tin nhanh chóng, chính xác, kịp thời đến với cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và người _ dân

:

_ Phối hợp các phòng, ban ngành, các cơ quan báo, đài tập trung tuyên truyền phô biên đê thay đổi tư tưởng của người dân là phải vào học lớp 10 phổ thông sau khi

hoàn thành bậc Trung học cơ sở

Trang 33

những gương thầy cô giáo tiêu biểu, điển hình trong dạy chữ, dạy người Đề xuất khen thưởng kịp thời các giáo viên có những thành tích nổi bật, thành tích đột xuất được tập thê ghi nhận, công nhận Tích cực phát hiện, giới thiệu, tuyên dương các điển hình học sinh tiêu biểu huyện

I Đối mới căn bản và toàn diện về chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy — học tập, phương pháp kiểm tra — đánh giá; coi trọng quan ly chat

lượng giáo dục

1 Nhiệm vu chung

Tiếp tục quan tâm công tác giáo dục chính trị tư tưởng, giáo dục truyền thống, giáo dục đạo đức, lối sống, tỉnh thần yêu nước Chú trọng xây dựng nền táng gia đình, ý chí phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân và hướng nghiệp trong học sinh, nâng cao khả năng thực hành của học sinh,

Đây mạnh công tác giáo dục nghệ thuật, giáo dục thể chất; đổi mới mạnh mẽ

công tác giảng dạy và học tập các môn nhạc, họa, thê dục; chú trọng phát triên âm

nhạc dân tộc và các môn võ dân tộc trong nhà trường

Chú trọng thực hiện các hoạt động giáo dục kỹ năng thực hành xã hội cho học

sinh nhắm trang bị những kiến thức để các em có thể hòa nhập cộng đồng, tự giải quyết các vân đê khó khăn gặp phải của bản thân

Phối hợp các phòng ban, hoàn thiện quy hoạch hệ thống trường lớp trên địa bàn

huyện theo hướng đa dạng hóa hệ thống các loại hình giáo dục, bảo đảm nhu cầu học

tập ở tất cả các cấp học, bậc học; tăng cường cơ sở vật chất trường lớp, đầu tư trang

thiết bị hiện đại, đảm bảo đủ chỗ học đạt chuẩn cho học sinh Đây mạnh công tác xây

dựng trường đạt chuẩn quốc gia, nâng cao chất lượng các trường trong chương trình xây dựng nông thôn mới

Đẩy mạnh công tác xây dựng cơ sở vật chất trường lớp, tăng cường trang thiết bị hiện đại phục vụ học tập, nghiên cứu và giảng dạy Đây nhanh tiến độ thực hiện

trường học theo mô hình tiên tiến, hội nhập tại tât cả các cấp học, bậc học

Đa dạng hóa hình thức đầu tư cơ sở vật chất kỹ thuật, cơ sở vật chất thể dục thể thao cho các đơn vị, tham mưu xây dựng hồ bơi để thực hiện thành công Dé an “Phd cap boi cho hoc sinh”

Củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, kết

quả phổ cập giáo dục tiểu học và trung học Đây mạnh công tác phân luồng học sinh sau trung học cơ sở và công tác xóa mù chữ cho người lớn (đặc biệt chú trọng đối

tượng sau 35 tuổi); đa dạng hóa phương thức học tập đáp ứng nhu cầu nhân lực, tạo

cơ hội học tập suốt đời cho người dân

Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp giảng dạy và học tập Chú trọng hướng dẫn học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu, phương pháp làm việc theo nhóm và các phương pháp dạy học tích cực khác thay cho việc nhồi nhét kiến thức; tăng cường tô chức cho học sinh tham gia các tiết học ngoài nhà trường nhằm gắn liền lý thuyết với thực tiễn; khuyến khích, hướng dẫn và tạo điều kiện để học sinh

Trang 34

-33-nghiên cứu khoa học, vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết những vấn đề thực tế

của cuộc sông

Chú trọng giám tải chương trình theo văn bản số 5842/BGDĐT-VP ngày

01/9/2011 của Bộ GDĐT; chủ động trong xây dựng và thực hiện kế hoạch dạy học,

dạy học theo chủ đề tích hợp, liên môn nhằm khắc phục tình trạng quá tải, nặng về lí thuyết, ít thực hành, vận dụng Đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá kết quả học

tập, đạo đức của học sinh theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng

tạo của người học, chuyên trọng tâm đánh giá nội dung học tập sang đánh giá phẩm chất và năng lực của người học Khuyến khích tổ chức các hoạt động phát triển năng lực học sinh, từng bước đưa giáo dục theo định hướng giáo dục STEM vào trong nhà trường

Nâng cao hiệu quả phát triển, ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong quản lí, thông tin, điều hành tác nghiệp Phát triển, ứng dụng công nghệ thông tin là công cụ, môi trường nâng cao hiệu quả công tác cải cách hành chính, nâng cao chất lượng giáo dục theo hướng tiên tiến và hiện đại Ứng dụng công nghệ thông tin,

điện tử hiện đại hóa hệ thống thư viện trường học nhằm day mạnh công tác nghiên cứu, giảng dạy và học tập cho giáo viên và học sinh,

2 Gido duc mim non

Củng cô, nang cao chat lượng phố cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi Tăng cường công tác quản lý các cơ sở giáo dục mầm non ngồi cơng lập,

nhật là các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập Thực hiện lộ trình để đảm bao tỷ lệ trẻ

mâm non học cơng lập và ngồi công lập theo để án của thành phô

Nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non với phương châm đảm bảo cho trẻ phát triển tốt hơn, đông thời giảm tải lao động cho giáo viên

Duy trì việc đảm bảo chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng, bảo vệ sức khỏe và an tồn tuyệt đơi cho trẻ Tăng tỷ lệ huy động trẻ đến trường và tý lệ trẻ học bán trú, đặc biệt là trẻ 5 tuôi

Tiếp tục thực hiện nhận trẻ từ 6 tháng đến 18 tháng tuổi phát triển tại các

trường xây mới trên địa bàn huyện

Tiếp tục triển khai thực hiện Nghị quyết về Hã trợ giáo dục mầm non Thành phố Hồ Chí Minh trên địa bàn huyện

Đẩy mạnh công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Nâng cao số lượng trường mâm non đạt chuẩn quốc gia hàng năm Nâng cao chất lượng các trường mầm non trong chương trình xây dựng nông thôn mới :

Tiép tuc lam tét công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ,

cộng đông và tuyên truyền về đổi mới giáo dục mâm non Triển khai thực hiện Đề án “Chương trình Sữa học đường cải thiện nâng cao tâm vóc trẻ mầm non và học sinh tiểu học giai đoạn 2017 — 2020”

Đây mạnh công tác phát hiện chân đoán, can thiệp sớm và xây dựng kế hoạch cá nhân cho trẻ khuyết tật học hoà nhập tại trường mâm non

Trang 35

-Tiép tuc thuc hién chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm

giai đoạn 2016 - 2020” theo kế hoạch huyện

3 Giáo dục Tiểu học

Đảm bảo 100% trẻ 6 tuổi vào học lớp 1, 80% học sinh tiểu học được học 2

buổi/ngày, 86% học sinh từ 6 tuổi được học tiếng Anh, được trang bị đủ 4 kỹ năng

(nghe, đọc, nói, viết) Duy trì và đảm báo chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng

độ tuổi Tiếp tục thực hiện Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT Tổ chức Hội thi giáo viên

chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện và tham gia dự thi cấp Thành phó,

Tiếp tục thực hiện việc giao quyền chủ động cho nhà trường trong “chủ động cụ thể hóa phân phối chương trình học tập của học sinh phù hợp với từng lớp học cụ

thể, đảm bảo yêu cầu giáo dục học sinh tiểu học và yêu cầu nhiệm vụ quy định trong

chương trình tiểu học”

Tổ chức giáo dục đạo đức, kỹ năng thích ứng cuộc sống cho học sinh qua các môn học, hoạt động giáo dục Xây dựng quy tắc ứng xử văn minh, thân thiện của các mối quan hệ trong nhà trường, gia đình và xã hội Tổ chức cho học sinh thực hiện lao động vệ sinh trường, lớp học và các công trình trong khuôn viên nhà trường Tổ chức

cho học sinh biết cách tự phục vụ trong các hoạt động, sinh hoạt tại trường và gia đình; day mạnh việc thực hiện mô hình nhà vệ sinh xanh-sạch-đẹp

Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ thông qua việc tiếp

tục nâng cao chất lượng dạy học môn thể dục và các môn nghệ thuật; tổ chức cho học

sinh tham gia luyện tập các môn thể thao, học cách sử dụng các nhạc cụ và các hoạt

động nghệ thuật khác Tổ chức các câu lạc bộ thể dục thể thao, văn nghệ, nghệ

thuật để cho học sinh tham gia sinh hoạt Đây mạnh công tác phổ cập bơi lội và phòng chống đuối nước cho học sinh tiểu học

Tiếp tục mở rộng việc học tiếng Anh cho học sinh tiêu học theo chỉ đạo của Sở, Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc triển khai chương trình tiếng Anh 10 năm để đảm

bảo điều kiện học sinh tiếp tục học lên THCS, dạy Tin học theo chuẩn quốc tế Tăng cường tổ chức dạy tích hợp các nội dung, vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết

các vấn đề

3 Gido duc Trung hoc co sé

Thực hiện tốt các chỉ tiêu: Học sinh lên lớp thẳng 95%; Lên lớp sau khi kiểm

tra lại 97,5%; Học sinh nghỉ bỏ học dưới 1,2%; Tốt nghiệp THCS 98,5%; Hiệu suất đào tạo 88%; Vào lớp 10 THPT công lập 70%

Đây mạnh đổi mới căn bản toàn diện Giáo dục và Đào tạo, xây dựng kế hoạch

giáo dục theo hướng chủ động, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng, từng bước đưa các chủ đề dạy học theo định hướng giáo dục STEM vao nha trudng phù hợp với đặc

điềm và điều kiện của đơn vị Thực hiện tôt hoạt động hội nhập quốc tế

Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; Phát triển mạng lưới trường lớp; Sử dụng hiệu quá cơ sở vật chất, thiết bi day hoc; Dau tư xây dung trường chuẩn quôc gia; Phat triển trường tiên tiến hội nhập khu vực và thế giới

Trang 36

-35-Duy trì, nâng cao kết quả phổ cập giáo dục; Thực hiện tốt công tác giáo dục hòa nhập

Đổi mới công tác quản lý giáo dục; Tăng cường ứng dụng công nghệ thong tin

vào giảng dạy và học tập các môn học Đối mới nội dung dạy và học môn tin học

theo hướng tiêp cận với chuân quốc tế; Đây mạnh công tác thi đua, khen thưởng II Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục

Tiếp tục thực hiện đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý và giáo viên, bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, ngoại ngữ, tin học và bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên các cập Nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giáo

dục

Nâng cao kỹ năng giảng dạy tiếng Anh cho giáo viên các bậc học theo Đề án “Phô cập và nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh phô thông và chuyên nghiệp thành phô” theo phương thức đào tạo trong và ngoải nước

Thường xuyên thực hiện cơng tác rà sốt, sắp xếp lại đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục phù hợp

Tiếp tục đổi mới công tác tuyển dụng, đánh giá, sử dụng và bổ nhiệm nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục Tô chức đánh giá, xếp loại nhà giáo, cán bộ quản lý ở các bậc học, cấp học theo các chuẩn được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Đẩy mạnh các hoạt động biêu dương, tuyên truyền, giới thiệu những gương thây cô giáo tiêu biêu, điên hình trong dạy chữ, dạy người, nhất là tuyên dương giải thưởng Võ Trường Toán và danh hiệu Giáo viên trẻ tiêu biểu Thành phố

Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý

giáo dục học tập mô hình của các nước tiên tiên, hiện đại trên thé giới

IV Tăng cường nguồn lực đầu tư cho giáo dục

Tham mưu Ủy ban nhân dân huyện phát triển mạng lưới trường, lớp, đảm bảo tỷ lệ huy động trẻ ra Jớp Đây nhanh tiên độ xây dựng trường lớp theo Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện lân thứ XI

Thực hiện tốt các chính sách miễn giảm học phí, các chính sách xã hội nhằm

đảm bảo mọi học sinh có hoàn cảnh khó khăn có khả năng học tập đều được đi học;

chăm lo đời sống vật chất va tinh than cho đội ngũ giáo viên, cán bộ, nhân viên ngành giáo dục và đảo tạo

- Tiếp tục thực hiện xã hội hóa trong giáo dục và đào tạo, huy động mọi nguồn luc dau tu dé phát triển giáo dục và đào tạo

Triển khai thực hiện Đề án Thẻ học đường thông minh và Đề án Thư viện điện

tử tại các trường phổ thông

Triển khai mạnh mẽ ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý và hoạt động giáo dục; thực hiện đồng bộ phan mém quan ly nhà trường, đảm bảo 100% các cơ sở giáo dục có đường truyền internet tốc độ cao

Đổi mới mạnh mẽ công tác kế hoạch, tài chính; tăng cường cơ sở vật chất

trường lớp, đầu tư trang thiết bị hiện đại, đảm bảo đủ chỗ học đạt chuẩn Tiếp tục bổ

Trang 37

-sung, hoàn thiện hệ thống thiết bị day học, chú trọng thiết bị tiền tiến, hiện đại tại các nhà trường

V Tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn,

trẻ em khuyết tật đến trường và hòa nhập vào cuộc sống

Đẩy mạnh thực hiện việc chăm lo cho học sinh nghèo, đâm bảo không có trẻ em nào không được đến trường vì hoàn cảnh kinh tế gia đình khó khăn Thực hiện tốt giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật

Tạo điều kiện để trẻ khuyết tật được học tập bình đẳng và hòa nhập cộng đồng, giáo dục trẻ phù hợp đối tượng, chủ động cập nhật hướng dẫn dạy học, đánh giá cho học sinh hòa nhập Tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ khuyết tật

Khuyến khích các quỹ học bổng để miễn, giảm học phí cho học sinh là người dân tộc thiểu số và thuộc diện chính sách xã hội; hỗ trợ giáo dục đặc biệt cho trẻ khuyết tật, trẻ em dân tộc ít người

Trên đây là Báo cáo tổng kết năm học 2016-2017 và Phương hướng nhiệm vụ