Tuan 31

KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều TUẦN 31 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 6: TRÁI ĐÁT VÀ BẦU TRỜI Bài 21 HÌNH DẠNG TRÁI ĐẤT CÁC ĐỚI KHÍ HẬU (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: *Về nhận thức khoa học: - Nhận biết ban đầu hình dạng Trái Đất qua địa cầu - Chỉ cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam đới khí hậu địa cầu * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: - Quan sát sơ đồ đới khí hậu rút nhận xét vị trí đới khí hậu Trái Đất Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hoàn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Bày tỏ số hoạt động tiêu biểu người đới khí hậu Và khí hậu ảnh hưởng đến hoạt động sống người - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Quả địa cầu (trang 112 SGK) - HS: Quả địa cầu – VBT Tự nhiên Xã hội Bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV mở hát “Trái đất chúng - HS lắng nghe hát mình” nhạc sĩ Trương Quang Lục để khởi động học KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều + GV nêu câu hỏi: hát nói điều gì? + Trả lời: Bài hát nói trái đất, bạn bè năm châu, loài chim, + Tác giả hát ví Trái Đất giống với gì? + Trả lời: Tác giả hát ví Trái Đất giống với bóng xanh bay trời xanh + Tác giả hát muốn khẳng định trái đất + Trả lời: Tác giả hát muốn ai? khẳng định trái đất - HS - GV Nhận xét, tuyên dương - Kết nối học - Giới thiệu – Ghi tên - HS lắng nghe lên bảng KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI * Mục tiêu: + Nhận biết ban đầu hình dạng Trái Đất qua địa cầu + Quả địa cầu – mơ hình thu nhỏ Trái Đất + Chi cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam đới khí hậu địa cầu + Nhận biết vị trí đới khí hậu Trái Đất địa cầu * Cách tiến hành Hoạt động 1.Quan sát địa cầu (Lớp-nhóm4) *Bước 1: Làm việc lớp - GV giới thiệu địa cầu: Để nghiên cứu - HS lắng nghe hình dung Trái Đất, người ta làm mô - Cả lớp quan sát địa cầu hình Trái Đất đặt tên địa cầu, mơ tả bề mặt Trái Đất - GV đặt câu hỏi: Quả địa cầu có dạng hình gì? -GV gọi HS trả lời, HS khác nhận xét câu trả lời bạn - GV đặt tiếp câu hỏi: Vậy em cho biết Trái Đất có dạng hình gì? - GV chốt kiến thức: Trái Đất có dạng hình cầu *Bước 2: Làm việc lớp - HS trả lời câu hỏi + Quả địa cầu có dạng hình cầu + Trái Đất có dạng hình cầu KHBD mơn TNXH 3_sách Cánh diều - HS quan sát hình địa cầu trang 112 SGK để nhận biết vị trí cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam - GV gọi HS lên bảng vị trí cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam - GV nhận xét- chốt *Bước 3: Làm việc nhóm - GV yêu cầu nhóm tìm địa cầu vị trí - GV quan sát – hỗ trợ - GV gọi đại diện 1số nhóm lên địa cầu (1 bạn chỉ,1 bạn đọc tên) cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam - Gv nhận xét - GV chốt Nội dung: Trái Đất có dạng hình cầu Trên địa cầu có vị trí cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam - HS nhắc lại - Cả lớp quan sát địa cầu + HS lên bảng vị trí cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam - HS khác nhận xét + Mỗi nhóm HS thực hành tìm địa cầu vị trí cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam - Các nhóm khác nhận xét - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại Hoạt động Tìm hiểu đới khí hậu (Lớp) - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ đới khí hậu - Học sinh đọc yêu cầu trang 113 SGK - Học sinh quan sát sơ đồ đới khí hậu - GV gọi HS lên bảng nói tên vị trí đới khí hậu sơ đồ - GV yêu cầu HS trả lời hai câu hỏi: Trên Trái Đất có đới khí hậu? Đó đới khí hậu nào? - Đại diện HS lên trình bày: + Trên Trái Đất có đới khí hậu + đới nóng, đới lạnh đới KHBD mơn TNXH 3_sách Cánh diều Em có nhận xét vị trí đới khí hậu Trái Đất? - GV mời HS lên bảng trả lời câu hỏi - GV hỏi thêm: “Em suy đốn đặc điểm ba đới khí hậu: đới nóng, đới lạnh đới ôn hoà không?” - GV gọi HS trả lời, sau GV chốt - GV mở rộng: Việt Nam nằm đới nóng ơn hồ + Mỗi bán cầu có đới khí hậu: đới nóng, đới ơn hồ đới lạnh - Các HS khác nhận xét +Đới nóng: nóng quanh năm +Đới lạnh: lạnh, hai cực nước đóng băng quanh năm +Đới ơn hồ: có đủ bốn mùa rõ rệt Luyện tập: - Mục tiêu: + Biết vị trí tương đối xác đới khí hậu Trái Đất địa cầu - Cách tiến hành: Hoạt động Thực hành tìm vị trí đới khí hậu (Nhóm 4) - Gọi Hs đọc câu hỏi thực hành - HS đọc yêu cầu -Quan sát địa cầu để tìm vị trí đới khí hậu - Mỗi nhóm quan sát địa GV lưu ý HS: cầu để tìm vị trí đới khí hậu Các đường nét đứt địa cầu đường ranh giới đới khí hậu Các đới khí hậu chạy vịng quanh địa cầu Có thể lấy bút màu để đánh dấu vị trí đới khí hậu tìm - GV quan sát – hỗ trợ nhóm chậm - GV gọi nhóm trình bày kết thực hành - Đại diện nhóm lên trình bày: (1 bạn chỉ,1 bạn đọc tên) vị trí tên đới khí - Đại diện nhóm nhận xét hậu - Gv nhận xét nhóm thái độ kết thực - Lắng nghe rút kinh nghiệm hành - GV gọi HS đọc nội dung mục kiến thức cốt lõi - Lắng nghe trang 113 SGK - GV nhận xét chung Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Tạo khơng khí vui vẻ, sau học sinh học KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - Cách tiến hành: -GV phát phiếu học tập yêu cầu HS điền từ cịn thiếu đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam, đới nóng, đới ơn hoà đới lạnh - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi điền -GV u cầu đại diện vài nhóm HS lên trình bày - GV chốt - Nhận xét tiết học - HS quan sát phiếu học tập - HS thảo luận trao đổi - Đại diện nhóm lên trình bày: - Lắng nghe, nhận xét, bổ xung - Lắng nghe VN: Chuẩn bị cho tiết học sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 6: TRÁI ĐÁT VÀ BẦU TRỜI Bài 21 HÌNH DẠNG TRÁI ĐẤT CÁC ĐỚI KHÍ HẬU (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: *Về nhận thức khoa học: - Chỉ cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam đới khí hậu địa cầu - Trình bày vài hoạt động tiêu biểu người tùng đới khí hậu * Về tìm hiểu môi trường tự nhiên xã hội xung quanh: - Quan sát sơ đồ đới khí hậu rút nhận xét vị trí đới khí hậu Trái Đất *Về vận dụng kiến thức, kĩ học: KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - Phân tích ảnh hưởng khí hậu đến hoạt động sống người Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hồn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Bày tỏ số hoạt động khí hậu ảnh hưởng đến hoạt động sống người - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc Có trách nhiệm với tập thể tham gia hoạt động nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Sơ đồ đới khí hậu Trái Đất (trang 113, 115 SGK) + Một số tranh ảnh hoạt động tiêu biểu người đới khí hậu - HS: VBT Tự nhiên Xã hội Bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học học sinh trước - Cách tiến hành: - GV cho HS nghe nhạc hát theo hát “Khúc - Lớp hát ca bốn mùa - Nhạc lời: Nguyễn Hải” - Kết nối kiến thức: ?Một năm có mùa mùa nào? + Trả lời: mùa: Xuân, Hạ, ?Nước ta thuộc đới khí hậu nào? Để biết rõ điều Thu, Đơng em tìm hiểu tiết “Hình dạng Trái đất đới khí hậu.” - Lắng nghe – Mở SGK - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng Khám phá: Một số hoạt động tiêu biểu người đới khí hậu - Mục tiêu: + Trình bày số hoạt động tiêu biểu người đới khí hậu +Sử dụng kĩ quan sát tranh, trình bày khác cảnh vật thời tiết đặc trưng đới hình SGK trang 114, 115 Nêu tên đặc điểm KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều đới - Cách tiến hành: Hoạt động Tìm hiểu hoạt động tiêu biểu người đời khí hậu.( Nhóm – Lớp) *Bước 1: Làm việc nhóm - GV yêu cầu nhóm làm việc - Gv theo dõi quan sát – hỗ trợ *Bước 2: Làm việc lớp - GV chiếu hình – trang 114, 115 SGK lên, gọi đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét -GV đưa câu hỏi đê mở rộng kiến thức: ? Qua hoạt động người dân đới khí hậu, em cho biết đặc điểm đới khí hậu - Gv nhận xét – chốt nội dung * Đặc điểm đới khí hậu: + Đới nóng cịn gọi Nhiệt đới: Thường nóng quanh năm - HS thảo luận nhóm +Các nhóm quan sát hình – trang 114, 115 SGK nói hoạt động người dân đới khí hậu - Một số nhóm trình bày - Các HS nhóm khác nhận xét - Kết trình bày: Hình1: Chăn ni lạc đà H 2: Trồng, thu hái cà phê H 3: Đi lấy củi H 4: Câu cá hồ băng H 5: Tắm biển H 6: trượt tuyết H 7: Trồng, thu hoạch lúa mì H 8:Chăn nuôi cừu - HS nhận xét ý kiến bạn HSTL: - Hình1&2: Đới nóng: khí hậu thường nóng quanh năm - H & H 4: Đới lạnh: lạnh, hai cực Trái Đất, quanh KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều + Đới ơn hịa cịn gọi Ơn đới: khí hậu ơn hịa, có đủ bốn mùa Xn, Hạ, Thu, Đơng + Đới lạnh cịn gọi Hàn đới: lạnh, hai cực Trái Đất, quanh năm nước đóng băng - GV mở rộng: Việt Nam nằm đới nóng + Chỉ địa cầu vị trí Việt Nam Liên hệ: Hãy kể số hoạt động tiêu biểu người dân Việt Nam Gv nhận xét tuyên dương năm nước đóng băng - H 5, H 6, H & H 8: Đới ôn hịa: khí hậu ơn hịa, có đủ bốn mùa Xn, Hạ, Thu, Đông - Chăn nuôi gia súc, gia cầm, thủy hải sản, Trồng công nghiệp lương thực Luyện tập – Vận dụng - Mục tiêu: Thông qua việc làm bài, HS luyện tập vận dụng kiến thức học đới khí hậu: tên đới vị trí đới khí hậu Trái Đất - Cách tiến hành: Hoạt động Xác định vị trí đới khí hậu sơ đồ (Làm việc cá nhân.) - HS nêu yêu cầu đề - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.” Xác định vị trí đối khí hậu sơ đồ.” + Xác định vị trí đới khí hậu sơ đồ *Chuẩn bị: Hình vẽ sơ đồ đới khí hậu Trái Đất (khơng màu khơng có chữ) Bút màu sáp màu *Thực hiện: * Bước 1: HS nhận tờ giấy có Viết tên đới khí hậu vào sơ đồ tơ màu hình sơ đồ đới khí hậu - GV phát cho HS hình vẽ giấy khổ nhỏ chuẩn bị bút màu sáp màu Chú ý: Trong lúc thực hành, HS không mở * Bước 2: Thực SGK Làm xong HS nộp cho GV HS viết tên đới vào vị trí tơ màu - HS theo dõi - quan sát, nhận xét, bổ sung - Mời HS trình bày - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương (bổ sung) HĐ vận dụng – củng cố - Ghi nhớ nội dung học - VN tìm hiểu đới khí hậu KHBD mơn TNXH 3_sách Cánh diều - Gv nhận xét, dặn dò tiết học số nước giới IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: