Tuần 27

TUẦN 27:Giấy rách phải giữ lấy lề Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Toán Tiết 131: LUYỆN TẬP CHUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 1.Kiến thức: -Ôn tập số nội dung phân số Hình thành phân số, phân số , rút gọn phân số 2.Năng lực: - Năng lực tự học, hợp tác 3.Phẩm chất: - GDHS cẩn thận, chịu khó làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Hoạt động mở đầu: khởi động Mục tiêu: HS ôn lại trước Cách tiến hành: a/ HS: Nêu cách thực biểu thức phân số Tính rút gọn: + :3 4 x là: 3 ; d) 14 b/ Chọn chữ đúng: Kết biểu thức : + a) 11 24 ; b) 14 24 ; c) 12 2.Hoạt động luyện tập, thực hành: Mục tiêu: HS cộng trừ, nhân chia phân số mẫu số, khác mẫu số Cách tiến hành: Bài 1: Cho phân số, rút gọn tìm phân số - Bảng - Nhận xét Bài 2: Lớp 4A có 32 học sinh chia thành tổ Hỏi: a tổ chiếm phần số học sinh lớp b tổ có học sinh - Nhóm đơi - Nhận xét Bài 3: - HS đọc đề - Đề cho hỏi gì? - Nêu cách giải - Làm 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nếu có): - Chọn chữ trước ý : Trong phân số sau , phân số ; b) 12 21 a) ; c) 18 ; d) ? 11 - Dặn dò - Chuẩn bị tiết sau: “ Kiểm tra định kì HK II” IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 TOÁN Tiết 132: KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TRẮC NGHIỆM: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Phân số phân số đây? a b c d Câu 2: Số thích hợp viết vào chỗ chấm để 45 km2 = m2 là: a 45000 b 450000 c 4500000 d 45000000 Câu 3: Trong số: 3455; 1280; 6750; 20652, số chia hết cho 2; 3; là: a 3455 b 1280 c 6750 d 20652 Câu 4: ngày = Số điền vào chỗ chấm là: a II TỰ LUẬN: Bài 1: Tính: a) + b) – b c 18 c) 51 x 17 14 d 32 d) : Bài 2: Tìm y, biết: a) y + = b) y + = x 14 Bài 3: Tính giá trị biểu thức: a) 5 - : b) 12 × + × + 19 11 19 11 19 Bài 4: Một mảnh đất trồng rau hình bình hành có độ dài đáy 30m, chiều cao cạnh đáy Tính diện tích mảnh đất đó? Bài 5: Tìm phân số có tổng tử số mẫu số 72 Nếu tử số thêm 12 đơn vị phân số Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Tốn Tiết 133: HÌNH THOI I.U CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - Nhận diện hình thoi, từ phân biệt hình thoi với số hình học 2.Năng lực: - Năng lực tư duy- lập luận logic, sáng tạo 3.Phẩm chất: - u thích mơn hình học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ- Học liệu, êke để đo góc - Giấy kéo để gấp cắt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Hoạt động mở đầu: khởi động - GV cho HS hát, vận động chỗ - GV dẫn vào Hoạt động hình thành kiến thức mới: Mục tiêu : HS biết biểu tượng đặc điểm hính thoi Cách tiến hành: Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng hình thoi: GV HS: Cùng lắp ghép mơ hình , hình vng lên bảng để nhận xét HS quan sát GV : Đặt nghiêng hình vng để hình thoi Vẽ hình thoi GV : Hướng dẫn HS vẽ mơ hình => gọi hình thoi HS : Quan sát hoa văn họa tiết hình thoi.Hình ABCD – SGK Hoạt động 2: Nhận biết số đặc điểm hình thoi: Hoạt động lớp HS : Nhận xét độ dài cạnh hình thoi  Chốt hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song bốn cạnh 3.Hoạt động luyện tập, thực hành: Mục tiêu: HS làm BT liên quan đến hình thoi Cách tiến hành: Bài 1: Nêu miệng tia chớp - Học sinh nêu nhanh hình hình thoi - Học sinh nêu nhanh hình hình chữ nhật Bài 2: làm nhóm đơi vào phiếu học tập Bài 3: làm tập thể bảng 4.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nếu có): - HS lập bảng so sánh điểm giống khác hình thoi, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Toán Tiết 134: DIỆN TÍCH HÌNH THOI I.U CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - Hình thành cơng thức tính diện tích hình thoi Kĩ năng: - Năng lực hợp tác, tư Thái độ: - u thích mơn hình học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ- Trò chơi, sgk III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Hoạt động mở đầu: khởi động Mục tiêu: HS ôn lại trước Cách tiến hành: - Trò chơi :AI NHANH TAY HƠN - Vẽ hình thoi vào bảng - Cả lớp - Nêu đặc điểm hình thoi? - Nhận xét hai đường chéo hình thoi sao? 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Mục tiêu : HS biết cách tính diện tích hình thoi Cách tiến hành: GV: Hướng dẫn HS kẻ đường chéo hình thoi gấp hình thoi dọc theo hai đường chéo, sau cắt hình thoi thành bốn tam giác vuông vàghép lại để HCN ACNM - Hoạt động lớp Nhận xét diện tích hình thoi ABCD hình chữ nhật ACNM => Giúp HS hiểu được: Diện tích hình thoi tích độ dài hai đường chéo chia cho ( đơn vị đo) m x n S= 3.Hoạt động luyện tập, thực hành: Mục tiêu : HS làm BT liên quan đến diện tích hình thoi Cách tiến hành: Bài 1: thi đua làm cá nhân vào Bài 2: chia lớp thành nhóm để thảo luận lảm vào bảng phụ Bài 3: Bảng 4.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nếu có): + Phát biểu quy tắc cơng thức tính diện tích hình thoi - CN + Tính diện tích hình thoi ABCD ,biết AC = cm; BD = cm – Trắc nghiệm a/ 48 cm b/ cm c/ 12cm IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Toán Tiết 134: LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nhớ cơng thức tính diện tích hình thoi để làm BT Năng lực: - Năng lực tự học, làm việc nhóm, lực tính tốn Phẩm chất: - Tự giác, cẩn thận làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Hoạt động mở đầu: khởi động Mục tiêu: HS ơn lại trước“ Diện tích hình thoi” Cách tiến hành: - Nêu qui tắc cơng thức tính diện tích hình thoi - Tính diện tích hình thoi, biết : a/ Độ dài đường chéo : 12 cm 28 cm ; 30 dm 45 dm 2.Hoạt động luyện tập, thực hành: Mục tiêu : HS làm BT liên quan đến diện tích hình thoi Cách tiến hành: Bài 1:làm cá nhân vào - gv nhận xét chấm 10 nhanh Bài 2: Vở Bài 3: Nhóm - Chia lớp thành nhóm -Các nhóm thảo luận trình bày vào bảng phụ Bài 4: TT 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nếu có): - HS nhắc lại đặc điểm hình thoi - Nêu qui tắc cơng thức tính diện tích hình thoi IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Tập đọc Tiết 53: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học 2.Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học 3.Phẩm chất: - GDHS quý trọng thành tựu nhà khoa học học hỏi tính kiên trì, dũng cảm họ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, tranh ảnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Hoạt động mở đầu: khởi động Mục tiêu: HS ôn lại trước Cách tiến hành: - 3HS đọc trả lời câu hỏi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp HS đọc đọan văn Cách tiến hành - GV chia đoạn - GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS, nghe nhận xét sửa lỗi luyện đọc cho HS - Gọi HS đọc phần giải - HS nối tiếp đọc đoạn bài, GV kết hợp cho HS quan sát tranh, sửa lỗi cách đọc, hiểu từ cuối - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc - GV đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu Mục tiêu: Giúp HS cảm thụ văn Cách tiến hành: HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Ý kiến Cơ - péc -ních có điểm khác ý kiến chung lúc giờ? - Ga- li- lê viết sách nhằm mục đích gì? - Vì tịa án lúc xử phạt ơng? - Lịng dũng cảm Cơ - péc -ních Ga - li - lê thể chỗ nào? - Nêu nội dung 3.Hoạt động luyện tập, thực hành: Hoạt động 1: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: HS đọc diễn cảm văn Cách tiến hành - HS đọc nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi tìm cách đọc - GV hướng dẫn tìm cách đọc diễn cảm GV hướng dẫn em đọc diễn cảm đoạn: - HS luỵên đọc theo cặp - HS đọc diễn cảm toàn - GV nhận xét giọng đọc - Bình chọn HS đọc hay 4.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nếu có): - Nói nhà bác học, khoa học dung cảm mà em biết IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Tập đọc Tiết 54: CON SẺ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ non sẻ già 2.Năng lực: -Năng lực ngôn ngữ, lực giao tiếp hợp tác 3.Phẩm chất: - GDHS tình cảm gia đình, tình mẹ - Học hỏi tinh thần dũng cảm qua chủ đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, tranh, ảnh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Hoạt động mở đầu: khởi động Mục tiêu: HS ôn lại trước “ Dù trái đất quay” Cách tiến hành: HS - Đọc nội dung trả lời câu hỏi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp HS đọc đọan văn Cách tiến hành - GV chia đoạn - GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS, nghe nhận xét sửa lỗi luyện đọc cho HS - Gọi HS đọc phần giải - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm , GV kết hợp cho HS quan sát tranh, sửa lỗi cách đọc, hiểu từ cuối - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc - GV đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu Mục tiêu: Giúp HS cảm thụ văn Cách tiến hành: HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - HS đọc thầm trả lời câu hỏi Nhóm chuyên gia Nhóm 1:Trên đường chó thấy gì? Nó định làm gì? Nhóm 2:Việc đột ngột xảy khiến chó dừng lại lùi? Nhóm 3:Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm từ lao xuống cứu miêu tả nào? Nhóm 4: Em hiểu : “ Một sức mạnh vơ hình xuống đất” Là sức mạnh gì? Nhóm 5:Vì tác giả bày tỏ lịng kính phục sẻ nhỏ bé? Nhóm mảnh ghép: - Đổi nhóm chia sẻ cầu trả lời GV : Giảng giải: Cho HS thấy tình cảm thiêng liêng mẹ vật bé nhỏ - Nêu nội dung 3.Hoạt động luyện tập, thực hành: Hoạt động 1: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: HS đọc diễn cảm văn Cách tiến hành - HS đọc nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi tìm cách đọc - GV hướng dẫn tìm cách đọc diễn cảm GV hướng dẫn em đọc diễn cảm đoạn: - HS luỵên đọc theo cặp - HS đọc diễn cảm tồn - GV nhận xét giọng đọc - Bình chọn HS đọc hay 4.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nếu có): - Nói tình mẫu tử thiêng liêng số loài vật mà e biết IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Luyện từ câu Tiết 53: CÂU KHIẾN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - Nắm cấu tạo tác dụng câu cầu khiến 2.Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự học Phẩm chất: - GDHS nghiêm túc học tập, tích cực,chăm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Hoạt động mở đầu: khởi động Mục tiêu: HS ôn lại trước Mở rộng vốn từ : Dũng cảm" Cách tiến hành: - Nêu từ ngữ nghĩa với từ dũng cảm - Đặt câu với từ vừa tìm 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Mục tiêu: HS biết câu cầu khiến Cách tiến hành - Câu in nghiêng sau dùng để làm gì? - Hoạt động lớp Gióng nhìn mẹ, mở miệng bật dậy thành tiếng Mẹ mời sứ giả vào cho ! - Cuối câu in nghiêng có dấu gì? - Em nói với bạn bên cạnh câu để mượn Viết lại câu Bảng => Ghi nhớ: Câu khiến hay gọi câu cầu khiến nêu lên nội dung gì? 3.Hoạt động luyện tập, thực hành: Mục tiêu: : HS biết làm tập câu cầu khiến Cách tiến hành Câu 1: Tìm câu khiến đoạn trích - Nhóm đơi - Các nhóm thi đua trình bày kết - GV nhận xét Câu 2:Tìm câu khiến sách Tốn sách Tiếng Việt - Cá nhân - HS trình bày - Lớp nhận xét Câu 3: Bảng 4.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nêu co1): 10 Câu 1: Nhóm đơi Câu 2: Nhóm bàn Câu 3: Nhóm tổ Câu 4:Nêu miệng 4.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nếu có): Mục tiêu: củng cố lại kiến thức Cách tiến hành: Em nêu câu khiến cho phù hợp với tình sau: a/ Em nhờ bạn mang hộ lên để cô giáo chấm điểm b/ Em muốn bố giúp em giải tốn khó Thi đua đại diện tổ IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Chính tả ( Nhớ - viết) Tiết 27: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nhớ viết lại tả ba khổ thơ cuối thơ Biết cách trình bày dịng thơ theo thể tự trình bày khổ thơ Năng lực: - Năng lực tự học tự chủ Phẩm chất: - GDHS tính cẩn thận, xác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Hoạt động mở đầu: khởi động: Mục tiêu: HS ôn lại trước Cách tiến hành: - HS viết lại từ sai nhiều tiết trước 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe – viết tả Mục tiêu: Nghe, viết văn Cách tiến hành: a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn: 12 - HS đọc Y/c - Hỏi: - HS đọc viết - HS đọc giải Hỏi: Nêu nội dung khổ thơ , , Hình ảnh xe khơng kính băng băng trận bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? + Đoạn văn nói điều gì? - HS trả lời: Ðoạn văn nói điều gì? b) Hướng dẫn viết từ khó: - HS đọc thầm, tìm chữ cần viết hoa, từ hay viết sai - HS phân tích, viết bảng số từ HS phát từ khó thướng viết sai tả: sa, buồng lái, mưa tuôn, mưa xối, lái trăm số, cửa kính, vỡ - Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết tả luyện viết vào bảng c) Viết tả: -Nhắc cách trình bày -Giáo viên đọc cho HS viết d) Soát lỗi chấm bài: - GV đọc lại tồn tả lượt - HS xoát lại - GV chấm số bài, nhận xét 3.Hoạt động luyện tập, thực hành: Mục tiêu: Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn:s/x; dấu hỏi / dấu ngã Cách tiến hành - GV dán bảng tập - HS đọc thầm suy nghĩ - Cả lớp làm vở, GV gọi hai nhóm ( nhóm em ) lên thi tiếp sức - HS đọc lại truyện, nói nội dung truyện - GV HS nhận xét 4.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nếu có): IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Kể chuyện Tiết 27: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA 13 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: -Hiểu câu chuyện bạn Năng lực: - Năng lực sáng tạo, lực ngôn ngữ 3.Phẩm chất: -GDHS học hỏi tinh thần dũng cảm qua câu chuyện II/ CHUẨN BỊ: -Bảng phụ - Tên số chuyện kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Hoạt động mở đầu: khởi động Mục tiêu: HS ôn lại trước Cách tiến hành: Đề : Kể lại câu chuyện nói lịng dũng cảm mà em nghe đọc 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Mục tiêu : HS hiểu yêu cầu đế - Đọc đề gạch chân từ trọng tâm - Đọc phần gợi ý - Chọn đề tài kể 3.Hoạt động luyện tập, thực hành - Kể theo nhóm - Thi kể trước lớp - Nêu ý nghĩa câu chuyện Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nếu có): IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Tập làm văn Tiết 53: MIÊU TẢ CÂY CỐI( kiểm tra viết) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - HS nắm hai cách mở bài, hai cách kết bài, hai cách thân tả cối Năng lực: - Năng lực giải vấn đề, lực sáng tạo 3.Phẩm chất: 14 - Tích cực, chủ động, sáng tạo học tập, hoạt động nhóm sơi nổi, có hiệu - GDHS bảo vệ môi trường Yêu thiên nhiên, hứng thú viết văn thiên nhiên II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK, Vật mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Hoạt động mở đầu: khởi động Mục tiêu: HS ôn lại trước Cách tiến hành: - HS đọc đoạn văn viết mà u thích Hoạt động luyện tập, thực hành: Hoạt động 1: Viết văn miêu tả cối Mục tiêu: Luyện tập viết văn miêu tả cối Hình thức: HD HS viết Cách tiến hành: -Hs vào giấy kiểm tra văn tả loài mà em yêu thích 3.Hoạt động vận dụng,trải nghiệm(nếu có): IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Tập làm văn Tiết 54: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: -HS nhận thức lỗi văn miêu tả cối bạn Năng lực -Năng lực sáng tạo, lực tự chủ tự học Phẩm chất: -Nhận thức hay khen II ÐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp, phiếu học tập để HS thống kê lỗi III CÁC HOẠT ÐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động mở đầu: khởi động 2.Hoạt động luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV nhận xét chung kết viết lớp.( 12 phút) Mục tiêu: HS nắm kết chung, ưu, khuyết làm viết lớp Cách tiến hành 15 - GV viết đề - Nhận xét kết làm - Những ưu điểm chính: HS xác định dề bài, kiểu Bài viết có bố cục rõ phần, ý đầy đủ - Những thiếu xót hạn chế số viết sơ sài, viết câu lủng củng, chưa rõ ý - GV trả cho HS Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa ( 16 phút) Mục tiêu: HS nhận thức lỗi văn miêu tả cối bạn Biết tham gia chữa lỗi chung Cách tiến hành - GV phát phiếu học tập - HS viết phiếu lỗi sửa lỗi Trình bày lỗi cách sửa lỗi - HS tự sửa lỗi lbài viết (nếu có) - GV kiểm tra việc sửa lỗi HS Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nếu có): Mục tiêu: Củng cố kĩ cho học sinh Cách tiến hành - GV khen HS làm viết tốt Đọc số làm tốt, hay IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Địa lí Tiết 27: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - Biết giải thích dân cư tập trung đơng dun hải miển Trung có điều kiện 16 thuận lợi cho sinh hoạt sản xuất (đất canh tác nguồn nước sông biển) 2.Năng lực: - Năng lực tự học tự chủ, lực hợp tác 3.Phẩm chất: - Giúp HS hiểu thiên nhiên thường gây bão lụt khí hậu khắc nghiệt, người dân ĐBDHMT biết tận dụng khai thác điều kiện thiên nhiên thuận lợi để phát triển ngành nghề phù hợp cho đời sống cịn phục vụ ngành khác phục vụ xuất II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ - Tranh làng chài ven biển MT đồng lúa, đồng muối, chăn nuôi gia súc? III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Hoạt động mở đầu: khởi động Mục tiêu: HS ôn lại trước Cách tiến hành: Trả lời câu hỏi cũ Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Dân cư tập trung đông đúc Mục tiêu: hS biết dân cư tập trung đông duyên hải miền Trung Cách tiến hành: HS: Xác định vị trí đồng duyên hải miền Trung.- Chỉ đồ - Tuy nhỏ hẹp thuận lợi cho sinh hoạt sản xuất nên dân cư đông đúc - So sánh lượng người sinh sống vùng ven biển miền Trung so với vùng núi Trường Sơn? - So sánh lượng người sinh sống vùng ven biển miền Trung so với đồng Bắc Bộ đồng Nam Bộ ? - Hoạt động nhóm - Người dân đông duyên hải miền Trung gồ dân tộc nào? - Xem tranh (H1) , (H2) trang phục phục nữ Chăm, Kinh Hoạt động 2: Hoạt động sản xuất người dân Mục tiêu: Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất khai thác đồng duyên hải miền Trung Cách tiến hành: -Quan sát (H3)- (H3) SGK.Hãy cho biết người dân có ngành nghề ? - Kể tên số loại trồng? Một số vật chăn nuôi nhiều đồng duyên hải miền Trung? - Kể tên số loại thủy sản số ngành khác? - Quan sát tranhSGK xếp theo nhóm ngành sản xuất cho phù hợp trồng trọt chăn nuôi đánh bắt thủy sản ngành khác Dân cư đồng duyên hải miền Trung nào? Có dân tộc chủ yếu ? Họ biết nghề ? Nghề nghề chính? 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nếu có): Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức học cho HS 17 Cách tiến hành: - Vì dân cư tập trung đông đúc đồng duyên hải miền Trung? GD BVMT: Mặc dù người dân gặp nhiều khó khăn thiên tai , họ cố khắc phục thiên tai để sản xuất sinh sống Bản thân em có suy nghĩ người dân sinh sống đây? IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Khoa học Tiết 53: CÁC NGUỒN NHIỆT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - Kể tên nêu vai trò nguồn nhiệt thường gặp sống 2.Năng lực: 18 - Năng lực giải vấn đề sáng tạo 3.Phẩm chất: - u thích tìm hiểu khoa học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ -Hộp diêm, nến , bàn ủi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Hoạt động mở đầu: khởi động Mục tiêu: HS ôn lại trước“ Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt” Cách tiến hành: Cho ví dụ vật dẫn nhiệt tốt vật dẫn nhiệt kém? 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Nói nguồn nhiệt vai trò chúng Mục tiêu: Kể tên nêu vai trò nguồn nhiệt thường gặp sống Cách tiến hành: HS : Quan sát tranh 106/ SGK Hãy cho biết vật nguồn tỏa nhiệt cho vật xung quanh? - Hãy nói vai trị chúng? HS: Kể tên nguồn nhiệt Nêu vai trò nguồn nhiệt sống ? GV : Giải thích thêm cho học sinh khí sinh học (khí bi- ơ- ga) Hoạt động 2:Các rủi ro nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt Mục tiêu: Biết thực quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt Kĩ thuật: mảnh ghép Cách tiến hành: Chia lớp nhóm Bước 1: nhóm chuyên gia Nhóm 1:Nêu rủi ro nguy hiểm xảy sử dụng nguồn nhiệt sống ngày Nhóm 2: Để bảo đảm an tồn cần phải làm để phịng tránh rủi ro? Nhóm 3: Các nhóm trình bày ý kiến Hoạt động 3: Thảo luận Mục tiêu:Có ý thức tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt sống ngày Cách tiến hành: Liên hệ: Ở nhà, trường Em nêu cách tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt - GV chốt ý 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nếu có): Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức học cho HS Cách tiến hành: - Hãy nêu việc bạn làm để thực tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt? - Vấn đáp IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): 19 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Khoa học Tiết 54: NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - Nêu vai trò nhiệt đời sống Trái đất 2.Năng lực: - Năng lực tư sáng tạo Phẩm chất: - u thích tìm hiểu khoa học, biết q trọng môi trường sống bảo vệ môi trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Hoạt động mở đầu: khởi động Mục tiêu: HS ôn lại trước Cách tiến hành: - Hãy kể nguồn nhiệt sử dụng đời sống ngày? - Có thể làm để thực tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt sống ngày? 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh, Ai Mục tiêu: Nêu VD chứng tỏ lồi sinh vật có nhu cầu nhiệt khác Cách tiến hành: 1/ Kể tên vật sống xứ lạnh xứ nóng mà em biết? Trò chơi “ Ai nhanh hơn” 2/ Thực vật phong phú phát triển xanh tốt quanh năm sống vùng có khí hậu nào? Trắc nghiệm lớp a) Sa mạc b/ Nhiệt đới c/ Ôn đới 3/ Thực vật phong phú có nhiều rụng mùa đơng sống vùng có khí hậu nào? a) Ơn đới b) Nhiệt đới c) Hàn đới 4/ Vùng có nhiều loài động vật, thực vật sinh sống vùng có khí hậu nào? vấn đáp 20 5/ Vùng có loài động vật thực vật sinh sống vùng khí hậu nào? ( Sa mạc, hàn đới) 6/ Một số động vật có vú sống khí hậu nhiệt đới bị chết nhiệt độ đó? a) Trên 0 C ; b) 0 C ; c) Dưới 0 C 7/ Động vật có vú sống vùng địa cực bị chết nhiệt độ nào? a) Âm 20 C ; b) Âm 30 C ; c) Âm 40 C 8/ Nêu biện pháp chống nóng chống rét cho vật ni? 9/ Nêu biện pháp chống nóng chống rét cho trồng? 10/ Nêu biện pháp chống nóng, chống rét cho người? => Kết luận: Nhiệt độ có ảnh hưởng đến động vật, thực vật kể người? Hoạt động 2: Thảo luận vai trò nhiệt sống Trái đất Mục tiêu: Nêu vai trò nhiệt sống Trái đất Cách tiến hành: Điều xảy Trái đất khơng mặt trời sưởi ấm? Thảo luận nhóm Ghi nhớ Hoạt động 3: Thi đua -HS thi đua diền tên vật hoạc vào cột Tên vật cây: Xứ lạnh: Xứ nóng: Lạc đà Gấu trắng Thông Xương rồng 3.Hoạt động vận dụng,trải nghiệm(nếu có): Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức học cho HS Cách tiến hành: - Hãy nêu việc bạn làm để thực tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt? - Vấn đáp IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Lịch sử Tiết 27: THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI - XVII I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức - Biết TK XVI - XVII nước ta lên thành thị lớn : Thăng Long, Phố Hiến, Hội An Sự phát triển thành thị chứng tỏ phát triển kinh tế, đặc biệt thương mại 21 2.Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác 3.Phẩm chất: - GDHS nghiêm túc học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ - Lược đồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Hoạt động mở đầu: khởi động Mục tiêu: HS ôn lại trước “ Cuộc khẩn hoang Đàng Trong” Cách tiến hành: - Từ cuối TK XVII khẩn hoang Đàng Trong diễn nào? - Kết khẩn hoang sao? 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Thăng Long - Phố Hiến - Hội An : Ba thành thị lớn TK XVI - XVII Mục tiêu: ỞTK XVI - XVII nước ta lên thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An Cách tiến hành:: - Kể tên ba thành thị lớn giai đoạn GV: Cho HS xác định vị trí ba thành thị lớn đồ - Nhận xét người nước Thăng Long, Phố Hiến, Hội An (4 nhóm) + Về số dân + Quy mơ thành thị + Hoạt động buôn bán => Theo em hoạt động bn bán thành thị nói lên tình hình kinh tế ( nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp, thương nghiệp ) nước ta thời nào? GV chốt ý Hoạt động 2: Tình hình kinh tế nước ta kỉ XVI - XVII Mục tiêu: HS biết phát triển thành thị chứng tỏ phát triển kinh tế đặc biệt thương mại Cách tiến hành:: Theo em cảnh buôn bán sôi động thị nói lên điều tình hình kinh tế nước ta thời đó? Hoạt động lớp GV giảng giải thêm: + Một số thành thị nước ta vào TK XVI - XVII nào? + Kể tên thành thị tiếng thời + Chốt ghi nhớ 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nếu có): Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức học cho HS Cách tiến hành: - Chỉ vị trí Thăng Long, Phố Hiến, Hội An đồ 22 - Hãy mô tả đặc điểm chủ yếu Thăng Long, Phố Hiến, Hội An IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Đạo đức Tiết 27: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - Luyện tập thực hành chọn ý Biết tham gia hoạt động nhân đạo 23 2.Năng lực: - Năng lực tự học, lực giải vấn đề 3.Phẩm chất: - GDHS thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Hoạt động mở đầu: khởi động Mục tiêu: HS ôn lại trước Cách tiến hành: Xử lí tình Nhóm tổ 2.Hoạt động luyện tập, thực hành: MT : HS biết nêu việc làm em làm để giúp đỡ người gặp khó khăn hoạn nạn Bài 5: Nhóm bàn 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nếu có): Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức học cho HS Cách tiến hành: - Tìm câu ca dao, tục ngữ gương, mẩu chuyện nói việc làm nhân đạo IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Kĩ thuật Tiết 27: LẮP CÁI ĐU (tiết 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - HS biết chọn chi tiết để lắp đu 2.Năng lực: 24 - Lắp phận đu kĩ thuật, qui trình 3.Phẩm chất: - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo qui trình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ lắp ráp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Hoạt động mở đầu: khởi động Mục tiêu: HS ôn lại trước Cách tiến hành: - HS nhận dạng nêu tên chi tiết dụng cụ lắp ghép.- HS 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Mục tiêu : HS biết cách lắp đu Hoạt động 1:HS quan sát mẫu - HS quan sát mẫu đu lắp sẵn Nhận xét: - Cái đu có phận nào? -Vấn đáp - Nêu tác dụng đu thực tế Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: HS: Quan sát quy trình SGK - Chọn chi tiết cần thiết để vào nắp hộp theo loại + Lắp phận + Lắp ghế đu ( H3 SGK ) + Lắp trục đu vào ghế đu ( H4 ) + Lắp ráp đu 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(nếu có): Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức học cho HS Cách tiến hành: - HS nhắc lại quy trình lắp đu - HS NX - GV NX IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… DUYỆT KẾ HOẠCH BÀI HỌC 25 ... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Chính tả ( Nhớ - viết) Tiết 27: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH I.U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nhớ viết lại tả ba khổ thơ cuối... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Kể chuyện Tiết 27: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA 13 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: -Hiểu câu chuyện bạn... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ… ngày… tháng… năm 2021 Địa lí Tiết 27: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: