THINH GDTrH KH - Trường THPT Trần Quý Cáp

UBND TỈNH KHÁNH HÒA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  Số: 2137 /SGDĐT-GDTrHTX CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc  Khánh Hòa, ngày 08 tháng năm 2022 V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2022-2023 Kính gửi: - Các phịng Giáo dục Đào tạo; - Các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục Đào tạo Năm học 2022 - 2023, ngành Giáo dục tiếp tục tăng cường quán triệt thực chủ trương, đường lối Đảng, pháp luật Nhà nước, với chủ đề “Đoàn kết, sáng tạo, sức phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ mục tiêu đổi mới, củng cố nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo” Thực Chỉ thị số 1112/CT-BGDĐT ngày 19 tháng năm 2022 thực nhiệm vụ trọng tâm năm học 2022 - 2023; Công văn số 4020/BGDĐTGDTrH ngày 22 tháng năm 2022 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học (GDTrH) năm học 2022 - 2023 Bộ trưởng Bộ GDĐT; Căn Quyết định số 2263/QĐ-UBND ngày 16 tháng năm 2022 ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2022 - 2023 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông (GDPT) giáo dục thường xuyên địa bàn tỉnh Khánh Hòa Chỉ thị số 17/CT-UBND ngày 25 tháng năm 2022 thực nhiệm vụ trọng tâm năm học 2022 - 2023 ngành GDĐT tỉnh Khánh Hòa Chủ tịch Ủy ban nhân dân (UBND) tỉnh Khánh Hòa; Tiếp tục phát huy kết đạt được, khắc phục tồn tại, hạn chế năm học 2021 - 2022, Sở GDĐT hướng dẫn phòng GDĐT, đơn vị trực thuộc Sở (gọi chung đơn vị) thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2022 2023 sau: A NHIỆM VỤ CHUNG Triển khai thực Chương trình GDPT ban hành kèm theo Thơng tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018, Thông tư số 13/2022/TTBGDĐT ngày 03 tháng năm 2022 Bộ trưởng Bộ GDĐT (Chương trình GDPT 2018) lớp 6, lớp lớp 10; tiếp tục thực Chương trình GDPT ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng năm 2006 Bộ trưởng Bộ GDĐT (Chương trình GDPT 2006) lớp 8, lớp 9, lớp 11 lớp 12; bảo đảm thực hồn thành chương trình năm học; củng cố nâng cao chất lượng giáo dục trung học 2 Tiếp tục thực công tác quy hoạch phát triển mạng lưới trường, lớp, đội ngũ nhà giáo sở vật chất, thiết bị dạy học bảo đảm yêu cầu triển khai Chương trình GDPT 2018; nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục trung học sở (THCS); thực hiệu công tác giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau THCS trung học phổ thông (THPT) Thúc đẩy thực đổi chế quản lý giáo dục; thực quản trị trường học dân chủ, kỷ cương, nếp, chất lượng hiệu giáo dục sở giáo dục trung học Bảo đảm an toàn trường học; chủ động, linh hoạt thực kế hoạch năm học, chủ động phịng, chống ứng phó hiệu với thiên tai, dịch bệnh B CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ Căn nội dung, nhiệm vụ GDTrH Sở GDĐT hướng dẫn, chương trình, đề án tỉnh, đơn vị xây dựng kế hoạch năm học 2022 - 2023 với nội dụng cụ thể, phù hợp thực tiễn nhà trường đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ giao Cụ thể: I Thực Chương trình GDPT bảo đảm chất lượng, hiệu Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường bảo đảm sử dụng hiệu đội ngũ giáo viên, sở vật chất, thiết bị dạy học Các đơn vị xây dựng tổ chức thực kế hoạch giáo dục nhà trường theo hướng dẫn Công văn số 1741/SGDĐT-GDTrHTX ngày 28 tháng năm 2022 Sở GDĐT việc xây dựng kế hoạch giáo dục triển khai thực chương trình giáo dục trung học từ năm học 2022-2023 (sau gọi tắt Công văn 1741/SGDĐT-GDTrHTX), phù hợp với điều kiện đội ngũ giáo viên, sở vật chất, thiết bị dạy học nhà trường, đáp ứng yêu cầu đổi chương trình, sách giáo khoa GDPT, thực hiệu phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển phẩm chất, lực học sinh, đồng thời lưu ý thêm số nội dung sau: a) Bố trí dạy học mơn học, hoạt động giáo dục Hiệu trưởng tổ chức xây dựng kế hoạch thực chương trình mơn học, hoạt động giáo dục (sau gọi chung môn học) bảo đảm thời lượng quy định chương trình bố trí dạy học học kì cách hợp lý, khoa học Đối với mơn học, bố trí thời gian dạy học linh hoạt phù hợp với điều kiện giáo viên sở vật chất nhà trường, khơng bắt buộc phải bố trí số tiết dạy học môn học tất tuần; xếp thời khóa biểu phù hợp cho năm học cho học kì, bảo đảm số tiết/tuần theo quy định dành cho giáo viên Ví dụ giáo viên phân cơng dạy học mơn Khoa học tự nhiên theo Chương trình GDPT 2018 đồng thời dạy học môn Vật lý (hoặc Hóa học Sinh học) theo Chương trình GDPT 2006: Trong tuần có nhiều tiết dạy mơn Khoa học tự nhiên (lớp 6, lớp 7), cần giảm số tiết (hoặc khơng bố trí) dạy học mơn Vật lý (hoặc Hóa học Sinh học lớp 8, lớp 9); sau hoàn thành nội dung phân công dạy học môn Khoa học tự nhiên (lớp 6, lớp 7) tăng số tiết/tuần mơn Vật lý (hoặc Hóa học Sinh học lớp 8, lớp 9) để bảo đảm thực thời lượng chương trình mơn học phù hợp học kì Hoạt động trải nghiệm Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo Chương trình GDPT 2018 tổ chức lớp học, trường học; theo quy mơ nhóm, lớp học, khối lớp quy mơ trường; với bốn loại hình hoạt động chủ yếu Sinh hoạt cờ, Sinh hoạt lớp, Hoạt động giáo dục theo chủ đề Hoạt động câu lạc bộ; với tham gia, phối hợp, liên kết nhiều lực lượng giáo dục nhà trường như: giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên môn học, cán tư vấn tâm lí học đường, cán Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, cán Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, cán phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, cán quản lí nhà trường, cha mẹ học sinh, quyền địa phương, tổ chức, cá nhân xã hội Giáo viên phân công đảm nhận nội dung hoạt động phải có lực chun mơn phù hợp với nội dung hoạt động Nhà trường xây dựng kế hoạch xác định cụ thể nội dung hoạt động thời lượng thực theo loại hình hoạt động quy định chương trình; linh hoạt thời lượng dành cho hoạt động sinh hoạt cờ, sinh hoạt lớp tuần, bảo đảm thực nội dung hoạt động theo chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (được thể thời khóa biểu) tổ chức hoạt động giáo dục tập thể khác theo nhiệm vụ Hiệu trưởng, giáo viên chủ nhiệm lớp thành viên khác nhà trường theo quy định hành Phân công giáo viên đảm nhận nội dung chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp rõ ràng, nhiệm vụ thực chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Việc xây dựng tổ hợp môn học lựa chọn chuyên đề học tập lựa chọn lớp 10 Chương trình GDPT 2018 thực theo hướng dẫn Công văn số 1596/SGDĐT-GDTrHTX ngày 11 tháng năm 2022 Công văn số 1839/SGDĐT-GDTrHTX ngày 04 tháng năm 2022 Sở GDĐT; bảo đảm vừa đáp ứng nguyện vọng học sinh vừa sử dụng đầy đủ, hiệu đội ngũ giáo viên nhà trường; tổ chức tư vấn cho học sinh đăng kí, lựa chọn tổ hợp nhà trường xây dựng đảm bảo cơng khai, minh bạch Trong q trình tổ chức thực hiện, đơn vị tăng cường sinh hoạt chuyên môn dựa nghiên cứu học, tổ chức hội thảo, tọa đàm trao đổi tổ chức dạy học theo Chương trình GDPT; đánh giá, rút kinh nghiệm trình dạy học điều chỉnh kịp thời kế hoạch dạy học phù hợp với thực tế địa phương, chủ động ứng phó với tình dịch bệnh tình bất thường khác; tăng cường huy động, trao đổi, phối hợp giáo viên trường khu vực để sử dụng hiệu đội ngũ giáo viên có b) Thực chương trình mơn học Kế hoạch dạy học môn học thực năm học 2022 - 2023 cần lưu ý việc củng cố, bổ sung nội dung có liên quan lớp học dưới; kiến thức, kĩ hạn chế phải học trực tuyến, học truyền hình hình thức học tập khác năm học trước Covid-19 theo Công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng năm 2021 việc hướng dẫn thực Chương trình GDPT cấp THCS, THPT ứng phó với dịch Covid-19 năm học 2021 -2022 - Đối với lớp thực Chương trình GDPT 2006: Thực theo hướng dẫn Công văn số 1741/SGDĐT-GDTrHTX, ý nội dung giảm tải theo hướng dẫn Công văn số 2121/SGDĐT-GDTrHTX ngày 01 tháng năm 2020 việc hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT năm học 2020 - 2021 Khi xây dựng kế hoạch dạy học môn học, lưu ý tăng cường bổ trợ nội dung theo Chương trình GDPT 2018 để chuẩn bị tốt cho học sinh lớp học lên lớp 10 theo Chương trình GDPT 2018 Các mơn chun cấp THPT thực theo hướng dẫn Công văn số 10803/BGDĐT-GDTrH ngày 16/12/2009 Bộ GDĐT - Đối với lớp thực Chương trình GDPT 2018: Thực theo hướng dẫn Công văn số 1741/SGDĐT-GDTrHTX theo quy định sửa đổi, bổ sung số nội dung Chương trình GDPT 2018 ban hành Thơng tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022 Bộ trưởng Bộ GDĐT Đối với mơn Lịch sử, thực theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử ban hành kèm theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/8/2022; sử dụng sách giáo khoa Lịch sử lớp 10 phê duyệt để sử dụng sở GDPT Các môn chuyên cấp THPT thực theo hướng dẫn Công văn số 2081/SGDĐT-GDTrHTX ngày 05/9/2022 Sở GDĐT - Môn tiếng Pháp Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi trường thuộc Phịng GDĐT Nha Trang thực theo Thơng báo số 794/TB-SGDĐT ngày 02/5/2019 kết luận Phó Giám đốc Sở GDĐT họp tình hình dạy học tiếng Pháp địa bàn tỉnh Khánh Hòa: + Chương trình song ngữ: Tiếp tục thực Quyết định số 4113/QĐBGDĐT ngày 16/6/2009 Kế hoạch giáo dục áp dụng cho Chương trình song ngữ tiếng Pháp tiếng Pháp ngoại ngữ 2; Công văn số 6537/BGDĐT-GDTrH ngày 17/11/2014 việc hướng dẫn thực Chương trình song ngữ chương trình tăng cường tiếng Pháp kể từ năm học 2014-2015 Bộ GDĐT; đồng thời thực theo văn hướng dẫn riêng Chương trình song ngữ tiếng Pháp Chương trình tăng cường tiếng Pháp + Chương trình tiếng Pháp ngoại ngữ 1: Tiếp tục triển khai thực Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc ban hành Chương trình GDPT, lưu ý tăng cường nội dung bổ trợ theo Chương trình GDPT mơn Ngoại ngữ Tiếng Pháp quy định Thông tư số 19/2021/TT-BGDĐT ngày 01/7/2021 Bộ GDĐT c) Tiếp tục thực Chỉ thị số 31/CT-TTg ngày 04 tháng 12 năm 2019 Thủ tướng Chính phủ giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh; tăng cường công tác giáo dục kỹ sống, xây dựng văn hóa ứng xử trường học; công tác tư vấn tâm lý cho học sinh phổ thông; công tác xã hội trường học Tiếp tục thực hiệu việc tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức, lối sống, kĩ sống chương trình mơn học hoạt động giáo dục, bao gồm: học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; nội dung pháp luật phòng, chống tham nhũng đạo đức liêm chính, phịng chống tệ nạn xã hội; giáo dục quyền người; giáo dục chuyển đổi hành vi xây dựng gia đình phịng, chống bạo lực gia đình nhà trường; giáo dục chăm sóc mắt phịng chống mù, lồ cho học sinh; giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển đảo, quốc phòng an ninh; giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; giáo dục bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên; giáo dục thông qua di sản; giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an tồn giao thơng văn hóa giao thơng; giáo dục tăng cường lực số, chuyển đổi số nội dung giáo dục lồng ghép phù hợp khác theo quy định d) Tiếp tục triển khai thực Quyết định số 1076/QĐ-TTg ngày 17 tháng năm 2016 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Đề án tổng thể phát triển giáo dục thể chất thể thao trường học giai đoạn 2016 - 2020 định hướng đến năm 2025 Chỉ đạo sở giáo dục trung học trì nếp thực thể dục, tập luyện tổ chức thi đấu môn thể thao nhằm phát triển thể lực toàn diện cho học sinh đ) Đối với trường vùng dân tộc thiểu số (nhất trường nội trú) có đủ điều kiện giáo viên, sở vật chất tổ chức dạy học buổi/ngày theo hướng kết hợp dạy học văn hóa với tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm giáo dục tình cảm, đạo đức, thể chất, kĩ sống cho học sinh, đặc biệt học sinh em đồng bào dân tộc thiểu số, học sinh thuộc vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; tăng cường phụ đạo cho học sinh hạn chế kết học tập; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số tổ chức dạy học môn học tiếng dân tộc thiểu số có đủ điều kiện theo quy định Thực hiệu nhiệm vụ giáo dục hịa nhập cho học sinh khuyết tật; triển khai mơ hình giáo dục từ xa cho học sinh khuyết tật khơng có điều kiện đến trường dựa cơng nghệ thông tin truyền thông phù hợp với điều kiện địa phương, sở giáo dục e) Tiếp tục thực việc dạy học gắn liền với di sản văn hóa theo Hướng dẫn số 73/HD-BGDĐT-BVHTTDL ngày 16/01/2013 liên Bộ GDĐT - Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch f) Tiếp tục triển khai thực Chỉ thị số 10/CT-TTg ngày 12/6/2013 Thủ tướng Chính phủ việc đưa nội dung phòng chống tham nhũng vào giảng dạy sở giáo dục, đào tạo theo hướng dẫn Công văn số 1021/SGDĐTGDTrH ngày 22/6/2016 việc tiếp tục triển khai thực Chỉ thị số 10/CTTTg Thủ tướng Chính phủ Cơng văn số 1521/SGDĐT-GDTrH ngày 12/9/2016 Sở GDĐT việc nâng cao chất lượng thực Chỉ thị số 10/CTTTg Thủ tướng Chính phủ; g) Tiếp tục thực triển khai Kế hoạch số 1318/KH-UBND ngày 17/02/2022 UBND tỉnh Khánh Hòa việc triển khai thực Chỉ thị số 34/CT-TTg ngày 21/12/2021 Thủ tướng Chính phủ việc tăng cường thực Đề án đưa nội dung quyền người vào chương trình giáo dục h) Tiếp tục thực Đề án Nâng cao công tác phổ biến, giáo dục pháp luật nhà trường (gọi tắt Đề án 1928) với nhiều hình thức khác nhau: Dạy học lồng ghép, tích hợp chương trình khóa, tổ chức hoạt động ngoại khố,… Thực hiệu phương pháp hình thức dạy học a) Xây dựng kế hoạch dạy (giáo án) bảo đảm yêu cầu phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học, kiểm tra, đánh giá, thiết bị dạy học học liệu, nhằm phát triển phẩm chất, lực học sinh trình dạy học theo hướng dẫn Công văn số 1741/SGDĐT-GDTrHTX; việc xây dựng kế hoạch dạy bảo đảm đủ thời gian để học sinh thực nhiệm vụ học tập đặt ra, tránh việc áp dụng hình thức, khn mẫu việc xây dựng kế hoạch dạy Tiến trình dạy học học xây dựng thành hoạt động học với mục tiêu, nội dung, sản phẩm học tập cụ thể mà học sinh phải hoàn thành, cách thức thực linh hoạt để tổ chức dạy học phát huy tính tự học, chủ động, sáng tạo học sinh; việc đánh giá, xếp loại dạy giáo viên thực theo Công văn số 1869/SGDĐT-GDTrHTX ngày 14 tháng năm 2018 Sở GDĐT 7 Đối với môn Lịch sử, tăng cường khai thác sử dụng nguồn sử liệu khác để tái hiện, phục dựng lịch sử cách khoa học, khách quan, chân thực; đồng thời gắn với hoạt động thực hành, thực tiễn nhằm phát triển lực, phẩm chất cho học sinh dạy học Lịch sử Đối với môn Ngữ văn, thực tốt yêu cầu đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn theo hướng dẫn Công văn số 1698/SGDĐT-GDTrHTX ngày 25 tháng năm 2022 Sở GDĐT việc hướng dẫn đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá mơn Ngữ văn trường phổ thơng b) Khuyến khích tổ chức hoạt động văn hóa - văn nghệ, thể dục - thể thao sở tự nguyện nhà trường, cha mẹ học sinh học sinh, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi nội dung học tập học sinh trung học; tăng cường giao lưu, hợp tác nhằm thúc đẩy hứng thú học tập học sinh, bổ sung hiểu biết giá trị văn hóa truyền thống dân tộc tinh hoa văn hoá giới Tiếp tục thực tốt việc sử dụng di sản dạy học số môn học, hoạt động giáo dục phù hợp c) Thực nhiệm vụ chuyển đổi số hoạt động dạy học quản lý giáo dục cấp theo lộ trình, bao gồm ứng dụng cơng nghệ thông tin việc đổi phương pháp hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá; ứng dụng công nghệ thông tin quản lý trình dạy học quản trị nhà trường Chủ động xây dựng kế hoạch dạy học trực tuyến, truyền hình; phát triển kho học liệu điện tử để sử dụng hiệu việc tổ chức dạy học trực tuyến, truyền hình; sẵn sàng ứng phó với tình bất thường dịch Covid-19 tình đặc biệt khác Thực hiệu phương pháp hình thức kiểm tra, đánh giá a) Thực nghiêm việc đánh giá, xếp loại học sinh THCS, THPT theo quy định Bộ GDĐT Cụ thể: - Đối với lớp 8, lớp 9, lớp 11 lớp 12: Thực theo quy định Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020; - Đối với lớp 6, lớp lớp 10: Thực theo quy định Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021; đó, cần lưu ý số lần kiểm tra, đánh giá thường xuyên chọn để sử dụng việc đánh giá kết học tập môn học tổng số lần theo quy định Khoản số lần theo quy định Khoản Điều Hiệu trưởng trường đạo tổ/nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá phù hợp với kế hoạch dạy học; không kiểm tra, đánh giá vượt yêu cầu cần đạt mức độ cần đạt chương trình GDPT; khơng kiểm tra, đánh giá nội dung tinh giản theo hướng dẫn Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng năm 2020 việc hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT Bộ GDĐT b) Thực có hiệu hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá, đánh giá thường xuyên đánh giá định kì Khuyến khích nhà trường xây dựng ngân hàng câu hỏi, ngân hàng đề kiểm tra Đối với môn học, hoạt động giáo dục đánh giá nhận xét, khuyến khích thực việc kiểm tra, đánh giá định kì thơng qua thực hành, dự án học tập phù hợp với đặc thù môn học, hoạt động giáo dục Việc đổi phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá mơn học phải bảo đảm yêu cầu tính trung thực, khách quan, cơng bằng, đánh giá xác kết học tập rèn luyện học sinh Đối với môn Ngữ văn thực kiểm tra, đánh giá theo Công văn số 1698/SGDĐT-GDTrHTX ngày 25 tháng năm 2022 với khối lớp 6, lớp 7, lớp 10; khuyến khích nhà trường vận dụng kiểm tra, đánh giá theo Công văn khối lớp 8, 9, 11 lớp 12 Đối với môn Lịch sử tăng cường câu hỏi nhằm khai khai thác, sử dụng nguồn sử liệu, tranh ảnh, lược đồ; câu hỏi mở tạo điều kiện cho học sinh tự biểu đạt kiến vấn đề Lịch sử, hướng tới đánh giá phẩm chất lực học sinh, khắc phục tình trạng ghi nhớ kiện cách máy móc c) Chuẩn bị tốt điều kiện để thực kiểm tra, đánh giá theo hình thức trực tuyến theo quy định Thông tư số 09/2021/TT-BGDĐT ngày 30 tháng năm 2021 Bộ trưởng Bộ GDĐT, bảo đảm chất lượng, xác, hiệu quả, cơng bằng, khách quan, trung thực; đánh giá lực học sinh d) Riêng môn Tiếng Anh Triển khai phần kiểm tra Response Items Selection Items kiểm tra thường xuyên định kỳ tất khối lớp; chủ động kết hợp cách hợp lý, phù hợp hình thức Selection Items với Response Items, kiểm tra lý thuyết kiểm tra thực hành kiểm tra Bài kiểm tra cho tất khối lớp đánh giá theo thang điểm 10, sử dụng thang điểm khác phải quy đổi thang điểm 10; bao gồm kỹ năng: nghe, đọc, viết kiến thức ngôn ngữ; đảm bảo mức độ phù hợp tình hình thực tế đơn vị theo tỉ lệ: 40%-50% nhận biết, 20%-30% thông hiểu, 20% 30% vận dụng vận dụng cao tình hình thực tế đơn vị; kỹ năng/phần nghe, đọc, viết kiến thức ngôn ngữ phải có dạng câu hỏi/bài tập với định hướng đánh giá lực học sinh Tỉ lệ phần kiểm tra chênh lệch không 5% Riêng kiểm tra cuối kỳ tất khối lớp (trừ lớp 12 học kỳ II) phải có đầy đủ kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết kiến thức ngơn ngữ, đó, kỹ năng: nghe, đọc, viết kiến thức ngôn ngữ dùng hình thức viết với tháng điểm điểm; kỹ nói điểm thực trước, khác buổi kiểm tra Đối với lớp 12, học kỳ II, đề kiểm tra kỳ cuối kỳ cần tham khảo dạng đề thi THPT quốc gia để giúp học sinh định hướng tiếp cận với hình thức thi Bộ GDĐT Lưu ý: Không sử dụng nghe học sách giáo khoa để kiểm tra kỹ nghe kiểm tra, đánh giá; điểm kiểm tra kỹ nghe tính 02 điểm thang điểm 10 kiểm tra kỳ kiểm tra cuối kỳ Đề kiểm tra kỹ nói phải gồm 03 phần: Personal information - 0,5 điểm; Topic – 1,0 điểm; Questions and Answers - 0,5 điểm Nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng a) Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp sở giáo dục trung học Ủy ban nhân dân tỉnh phê duyệt Quyết định số 2227/QĐUBND ngày 06 tháng năm 2018 Kế hoạch thực Đề án “Giáo dục hướng nghiệp định hướng phân luồng học sinh GDPT giai đoạn 2018 - 2025” địa bàn tỉnh Khánh Hịa, tập trung đổi nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục hướng nghiệp; phát triển đội ngũ giáo viên kiêm nhiệm làm nhiệm vụ tư vấn, hướng nghiệp; huy động nguồn lực xã hội tham gia giáo dục hướng nghiệp; tổ chức khảo sát nhu cầu học tập môn học lựa chọn, cụm chuyên đề học tập học sinh lớp em vào học lớp 10; tăng cường tư vấn hướng nghiệp theo định hướng nghề nghiệp cấp THPT Tiếp tục đẩy mạnh triển khai thực giáo dục STEM trường trung học theo hướng dẫn Sở GDĐT, bảo đảm chất lượng, hiệu quả triển khai thực hiện, khơng hình thức, gây q tải giáo viên học sinh b) Định hướng hiệu việc phân luồng học sinh sau THCS sau THPT theo học chương trình giáo dục, đào tạo phù hợp với lực, sở trường, nguyện vọng học sinh; tạo môi trường hỗ trợ khởi nghiệp trường trung học; tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức, trang bị kiến thức, kỹ lựa chọn nghề nghiệp, khởi nghiệp nhằm thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp, lập nghiệp học sinh trung học Nâng cao chất lượng tư vấn nghề, thực kết hợp dạy văn hóa phổ thơng với dạy nghề Hoạt động giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề phổ thông năm học 2022 - 2023 tiếp tục thực theo Công văn số 1869/SGDĐT-GDTrHTX ngày 05 tháng năm 2019 Sở GDĐT Trong cần lưu ý: Hoạt động giáo dục nghề phổ thông cấp THCS nội dung giáo dục tự chọn (theo Công văn số 8607/BGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng năm 2006 Bộ GDĐT) cho đối tượng 10 học sinh lớp cấp THCS; hoạt động giáo dục nghề phổ thông cấp THPT nội dung giáo dục quy định kế hoạch GDPT Bộ GDĐT ban hành (Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng năm 2006 Bộ GDĐT) Tham gia tổ chức kì thi, thi Các đơn vị chuẩn bị tốt cho việc tổ chức kì thi tốt nghiệp THPT; quan tâm thực tốt giáo dục mũi nhọn; đề xuất tuyên dương, khen thưởng học sinh giỏi, học sinh có thành tích cao, quan tâm phát hiện, bồi dưỡng học sinh có khiếu; tổ chức nghiêm túc kỳ thi học sinh giỏi, thi khoa học kỹ thuật cấp trường đảm bảo công bằng, khách quan, trung thực, với mục tiêu phát hiện, bồi dưỡng em học sinh có lực phẩm chất tốt, tạo động lực để bồi dưỡng tạo nguồn tham gia đội tuyển học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh cấp quốc gia II Phát triển mạng lưới trường, lớp, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục THCS Phát triển mạng lưới trường, lớp a) Phát triển mạng lưới trường, lớp gắn với điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục trung học, tạo điều kiện nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục THCS; đồng thời chủ động triển khai Chương trình GDPT 2018 theo lộ trình quy định Tiếp tục đầu tư nguồn lực xây dựng trường chuẩn quốc gia gắn với chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn b) Đối với Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, tiếp tục phát huy kết thực Đề án phát triển hệ thống trường THPT chuyên giai đoạn 2010 - 2020, đổi mơ hình tổ chức quản lí hoạt động giáo dục trường THPT chuyên đáp ứng yêu cầu triển khai thực Chương trình GDPT 2018 Hiệu trưởng nhà trường đạo yêu cầu tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch cụ thể nội dung: Tự bồi dưỡng giáo viên; phân công giáo viên bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi theo chuyên đề biên soạn, nộp cho tổ trưởng trước bồi dưỡng đội tuyển; tổ chức diễn đàn trao đổi, học tập chuyên môn website nhà trường; mời chuyên gia đầu ngành lĩnh vực để bồi dưỡng cho giáo viên học sinh đội tuyển Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục THCS a) Tiếp tục tăng cường thực giải pháp đồng nhằm nâng cao chất lượng PCGD THCS; xây dựng tổ chức thực kế hoạch kiểm tra, công nhận đạt chuẩn PCGD THCS theo quy định, bảo đảm xác, chất lượng, hiệu quả; bước nâng cao mức độ chất lượng PCGD THCS địa phương b) Nâng cao chất lượng kiểm tra, đánh giá báo cáo tình hình PCGD THCS, Sử dụng thường xuyên, hiệu hệ thống thông tin điện tử để quản lí phổ cập giáo dục, xóa mù chữ thường xuyên cập nhật, kiểm tra tính xác thực 11 số liệu hệ thống; đăng kí với Bộ GDĐT thời điểm đạt chuẩn PCGD THCS theo mức độ quy định trước 31 tháng 12 năm 2022 III Tăng cường điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục trung học Phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục a) Chuẩn hóa đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục - Thực quản lý, đánh giá đội ngũ giáo viên, cán quản lí giáo dục trung học theo tiêu chuẩn chức danh Trưởng phịng, Phó Trưởng phịng GDĐT; tiêu chuẩn chức danh Giám đốc, Phó Giám đốc Sở GDĐT; chuẩn nghề nghiệp giáo viên; chuẩn hiệu trưởng - Rà soát cấu đội ngũ giáo viên theo môn học, hoạt động giáo dục; xây dựng thực kế hoạch tuyển dụng giáo viên bảo đảm số lượng chất lượng, cân đối cấu, giáo viên môn Tin học, Ngoại ngữ, Mĩ thuật, Âm nhạc đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình GDPT 2018 theo lộ trình quy định - Rà sốt, thống kê số lượng, cấu giáo viên cấp THCS cấp THPT theo chuẩn đào tạo quy định Luật Giáo dục 2019 để xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, bổ sung Xây dựng thực kế hoạch tổng thể triển khai thực lộ trình nâng chuẩn trình độ đào tạo giáo viên THCS theo quy định Nghị định số 71/2020/NĐ-CP ngày 30 tháng năm 2020 Chính phủ b) Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực giáo viên cán quản lí giáo dục - Tiếp tục rà soát, bổ sung đội ngũ giáo viên cốt cán môn học, hoạt động giáo dục; phát huy hiệu đội ngũ giáo viên cốt cán, cán quản lí sở GDPT cốt cán để triển khai bồi dưỡng giáo viên cán quản lí sở giáo dục phổ thơng đại trà theo phương thức bồi dưỡng qua mạng/trực tiếp, thường xuyên, liên tục, trường; gắn nội dung tập huấn sử dụng sách giáo khoa theo Chương trình GDPT 2018 với nội dung bồi dưỡng thường xuyên nội dung sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn trường cụm trường - Chủ động phối hợp với trường sư phạm việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, cán quản lí cho địa phương giáo viên môn Tin học, Ngoại ngữ, Mĩ thuật, Âm nhạc, Khoa học tự nhiện, Lịch sử Địa lí đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình GDPT 2018 theo lộ trình quy định; tiếp tục thực hiệu việc tập huấn cho cán quản lí, giáo viên làm công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trung học Ưu tiên đào tạo, bồi dưỡng giáo viên số môn học để tiến tới giáo viên đảm nhiệm dạy học tồn mơn học Khoa học tự nhiên, Lịch sử Địa lí theo Chương trình GDPT 2018 12 Tăng cường sở vật chất thiết bị dạy học, học liệu a) Bảo đảm điều kiện sở vật chất, thiết bị dạy học, học liệu để thực hiệu nhiệm vụ năm học; đầu tư tận dụng tối đa sở vật chất nhà trường để tổ chức dạy học nhiều 06 buổi/tuần, bảo đảm chủ động, linh hoạt thực chương trình b) Bảo đảm phịng học phịng chức phù hợp với thiết bị dạy học theo chương trình giáo dục trung học; tăng cường sở vật chất, hạ tầng kĩ thuật để bảo đảm chất lượng việc dạy học kiểm tra, đánh giá Khai thác sử dụng có hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học; tăng cường kiểm tra, giám sát tần suất sử dụng thiết bị đồ dùng học tập trình dạy học c) Phát triển kho video dạy minh họa, kho học liệu điện tử; thiết bị dạy học điện tử, xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học điện tử để hỗ trợ giáo viên tổ chức dạy học bảo đảm chất lượng hiệu d) Tổ chức biên soạn, thẩm định Tài liệu giáo dục địa phương khối lớp tiếp theo, trình Bộ GDĐT phê duyệt tiến độ Tổ chức lựa chọn, tập huấn sử dụng sách giáo khoa theo Chương trình GDPT 2018 chuẩn bị cho năm học tiếp theo, bảo đảm kịp thời, chất lượng, quy định IV Tiếp tục biện pháp phòng, chống dịch bệnh trường học Phối hợp chặt chẽ với ngành Y tế địa phương để hướng dẫn, đạo sở giáo dục triển khai thực hiệu biện pháp phòng chống dịch bệnh cho học sinh, nhân viên, giáo viên, cán quản lí trường học Bảo đảm sở vật chất, trang thiết bị y tế, vệ sinh môi trường trường học phương án bảo đảm sức khỏe cho học sinh, nhân viên, giáo viên, cán quản lí; rà sốt, bổ sung kịp thời vật dụng cần thiết theo quy định để bảo đảm an toàn cho học sinh học tập trường Kịp thời phát trường hợp mắc bệnh truyền nhiễm trường học để thực phương án xử lý theo quy định V Tiếp tục thực đổi cơng tác quản lí giáo dục Tiếp tục triển khai thực đổi cơng tác quản lí sở giáo dục trung học theo quy định Nghị định số 24/2021/NĐ-CP ngày 23 tháng năm 2021 Chính phủ quy định việc quản lý sở giáo dục mầm non sở giáo dục phổ thông công lập Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành Điều lệ trường THCS, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học, tập trung thực có hiệu nội dung sau: 13 Tăng cường giao quyền tự chủ cho sở giáo dục trung học việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục nhà trường; hoạt động giáo dục tổ chức thực linh hoạt lên lớp, ngồi khn viên nhà trường Kế hoạch giáo dục nhà trường Hội đồng trường phê duyệt theo quy định, báo cáo Phòng GDĐT (đối với cấp THCS) Sở GDĐT (đối với cấp THPT) Các hoạt động đạo, kiểm tra, tra cấp phải dựa kế hoạch giáo dục nhà trường Tập trung đổi sinh hoạt chuyên môn tổ chuyên môn dựa nghiên cứu học, sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường Tăng cường hoạt động dự giờ, rút kinh nghiệm bước hồn thiện kế hoạch dạy học mơn học, hoạt động giáo dục đảm bảo phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện sở giáo dục Nâng cao chất lượng sử dụng công nghệ thơng tin tổ chức quản lí hoạt động chuyên môn; tăng cường chuyển đổi số giáo dục, sử dụng hồ sơ điện tử, sổ điểm điện tử, học bạ điện tử để nâng cao hiệu cơng tác quản lí giáo dục; thực nhập số liệu, khai thác, sử dụng thống liệu toàn ngành trường, lớp, học sinh, giáo viên, trường chuẩn quốc gia thông tin khác quản lí, báo cáo Tiếp tục thực tinh giản hồ sơ, sổ sách nhà trường; quản lí sử dụng xuất phẩm tham khảo theo quy định, khơng lạm dụng vị trí cơng tác để thực tham gia thực việc ép buộc, vận động học sinh, cha mẹ học sinh mua xuất phẩm tham khảo hình thức Tăng cường cơng tác kiểm tra, hướng dẫn việc thực sách, pháp luật giáo dục đào tạo, trọng nội dung kiểm tra: việc dạy thêm, học thêm; chuẩn bị triển khai Chương trình GDPT; lựa chọn sách giáo khoa; cơng tác quản lí hoạt động dạy học; công tác tuyển sinh đầu cấp; kiểm định chất lượng giáo dục nhà trường; cơng tác quản lí sở giáo dục trung học tư thục, sở giáo dục có yếu tố nước ngồi, chương trình giáo dục tích hợp, chương trình giáo dục nước ngồi, chương trình giáo dục tiếng nước theo Nghị định 86/2018/NĐ-CP ngày 06 tháng năm 2018 Quyết định số 72/2014/QĐ-TTg ngày 17 tháng 12 năm 2014; nội dung giáo dục bắt buộc dành cho học sinh Việt Nam sở giáo dục tư thục có vốn đầu tư nước ngồi hướng dẫn Thông tư số 04/2020/TT-BGDĐT ngày 18 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT; việc chuyển trường tiếp nhận học sinh học trường THCS THPT theo Văn hợp số 07/VBHN-BGDĐT ngày 12 tháng năm 2022 Bộ GDĐT hợp Quyết định việc ban hành Quy định chuyển trường tiếp nhận học sinh học trường THCS THPT 14 Tiếp tục đẩy mạnh thực xã hội hóa giáo dục, tiếp nhận nguồn lực tài trợ tổ chức, cá nhân để nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nhà trường bảo đảm rõ mục đích tài trợ sử dụng nguồn tài trợ mục đích, cơng khai, minh bạch theo quy định pháp luật; chủ động tham mưu, đề xuất thực khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục ngồi học phí đáp ứng nhu cầu người học sở giáo dục theo quy định Luật Giáo dục 2019 Nghị định số 24/2021/NĐ-CP ngày 23 tháng năm 2021 quy định việc quản lý sở giáo dục mầm non sở GDPT công lập Tăng cường hợp tác quốc tế giáo dục trung học; xây dựng, phát triển chương trình hợp tác quốc tế phù hợp với nhu cầu điều kiện thực tế nhà trường theo quy định pháp luật nhằm tăng cường hội trao đổi kinh nghiệm học tập, giảng dạy, quản lý giáo dục, nguồn học liệu mở cho học sinh, giáo viên cán quản lý giáo dục Các sở giáo dục tư thục đẩy mạnh xây dựng phát triển liên kết giáo dục với nước ngồi thực chương trình tích hợp theo quy định Chủ động cung cấp thông tin cho đại biểu Quốc hội tổ chức, cá nhân có liên quan địa phương tình hình thực chủ trương, sách đổi giáo dục trung học; tình hình kết triển khai thực chương trình, sách giáo khoa giáo dục trung học để chia sẻ, đồng thuận, kịp thời tháo gỡ khó khăn, vướng mắc Khuyến khích đội ngũ giáo viên, cán quản lí giáo dục chủ động viết đưa tin, kết hoạt động ngành; gương người tốt, việc tốt, điển hình tiên tiến để khích lệ cán quản lí, giáo viên, học sinh, tạo sức lan tỏa sâu rộng cộng đồng V Công tác thi đua, khen thưởng Thực tốt công tác thi đua, khen thưởng theo quy định Thông tư số 22/2018/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ GDĐT hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng ngành Giáo dục văn hướng dẫn Sở GDĐT Cụ thể hố tiêu chí thi đua Cơng văn số 5350/BGDĐT-TĐKT ngày 25 tháng 11 năm 2019 Bộ GDĐT thành hoạt động cụ thể để thực có chất lượng, hiệu mặt công tác nhiệm vụ năm học 2022 2023; bảo đảm công bằng, minh bạch, gắn với hiệu công việc Hiệu trưởng đơn vị trường học thực tốt việc khen thưởng, kỉ luật tiến học sinh; bảo đảm thực quy định, công bằng, công khai, minh bạch, kịp thời, tạo cảm hứng động lực phấn đấu cho học sinh; tăng 15 cường biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực để rèn luyện ý thức kỉ luật, trách nhiệm học sinh thân, thầy, cơ, bạn bè, gia đình cộng đồng C TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trên sở nội dung hướng dẫn đây; vào tình hình cụ thể địa phương, đơn vị, phòng GDĐT, đơn vị trực thuộc rà soát kế hoạch xây dựng để điều chỉnh, bổ sung nhằm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2022-2023 Trước ngày 30/9/2022, đơn vị trực thuộc Sở GDĐT gửi mềm Kế hoạch giáo dục nhà trường, Kế hoạch giáo dục môn học qua đường dẫn https://forms.gle/SKUfo46gudpPECib9 để làm kiểm tra, giám sát, nhận xét, góp ý q trình thực đánh giá thi đua cuối năm học Các phòng GDĐT quy định thời gian đơn vị trực thuộc nộp kế hoạch giáo dục nhà trường kế hoạch giáo dục mơn học phịng GDĐT để theo dõi, kiểm tra, quản lý Sau lần hoàn tất việc tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ (đối với kiểm tra chung tồn khối lớp) khơng q 15 ngày kể từ ngày kiểm tra, đơn vị nộp ma trận, đề kiểm tra (bản mềm, theo môn) theo đường dẫn https://forms.gle/Y4wMSzw4dgF1cWYPA Sở GDĐT (đối với cấp THPT) phòng GDĐT (đối với cấp THCS) để theo dõi, đánh giá Sở GDĐT yêu cầu đơn vị nghiên cứu triển khai thực nội dung nêu Trong trình triển khai thực hiện, có khó khăn, vướng mắc, đơn vị cần báo cáo Sở GDĐT (phòng GDTrH-GDTX) qua điện thoại 3560759, 3823970 qua hộp thư điện tử pgdtrh@khanhhoa.edu.vn để trao đổi, thống nhất./ (Đính kèm kế hoạch cơng tác tháng năm học 2022-2023) Nơi nhận: - Như (VBĐT); - Vụ GDTrH (Bộ GDĐT); - Lãnh đạo Sở GDĐT; - Sở LĐTB&XH (phối hợp); - Các phòng thuộc Sở; - Các trường: TC nghề; CĐKTCN Nha Trang; TC Kinh tế KH; PT Hermann Gmeiner; - Website Sở (đăng tải); - Lưu: VT, GDTrHTX KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC Lê Đình Thuần 16 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2022-2023 ĐỐI VỚI GIÁO DỤC TRUNG HỌC-GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN (Kèm theo Công văn số 2137/SGDĐT-GDTrHTX ngày08/9/2022 Sở GDĐT) THÁNG/NĂM 9/2022 10/2022 NỘI DUNG CÔNG TÁC - Khai giảng năm học 2022-2023 (ngày 05/9); - Lập danh sách học sinh khiếu TDTT học gửi trường THCS, THPT thành phố Nha Trang; - Lập danh sách học sinh khiếu TDTT cấp THCS, THPT miễn học môn GDTC; - Lập biểu mẫu thống kê liên quan đến cơng tác báo cáo năm học; - Các phịng GDĐT báo cáo số liệu huy động lớp xóa mù chữ, phổ cập giáo dục; - Các phịng GDĐT đạo, triển khai cập nhật hồ sơ điều tra TĐVH; - Hồn thành cơng tác chiêu sinh vào sở GDTX; - Các sở GDTX báo cáo Sở số liệu tuyển sinh đầu năm học; • Hướng dẫn tổ chức kỳ thi - Tham gia công tác thi Kỳ thi chọn đội tuyển HSG THPT cấp tỉnh; • Tập huấn, Hội thảo, Hội nghị - Tham gia đợt tập huấn chuyên môn Bộ GDĐT tổ chức; - Hội nghị triển khai thực nhiệm vụ GDTrH-GDTX 20222023 (ngày 07/9); • Kiểm tra, tra - Kiểm tra, tra theo Kế hoạch Thanh tra Sở; - Kiểm tra công nhận Trường THCS, THPT đạt chuẩn quốc gia (theo kế hoạch); - Kiểm tra hoạt động trung tâm, sở ngoại ngữ, tin học - Kỷ niệm ngày Bác Hồ gửi thư cuối cho ngành giáo dục (15/10); - Khai mạc tham gia bồi dưỡng đội tuyển HSG THPT; Tham gia sinh hoạt chuyên môn trường THCS, THPT lần 1; - Các đơn vị tổ chức cập nhật bổ sung thông tin điều tra, biểu mẫu thống kê, tổng hợp phần mềm XMC-PCGD; xuất biểu thống kê, tổng hợp chuẩn bị cho việc tự kiểm tra, công nhận XMC-PCGD cấp xã; - Các phịng GDĐT tổ chức kiểm tra cơng nhận xã, phường, thị trấn đạt chuẩn XMC-PCGD năm 2022 17 THÁNG/NĂM 11/2022 NỘI DUNG CÔNG TÁC - Các Trung tâm HTCĐ tổ chức khai giảng năm học kết hợp với hoạt động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời • Hướng dẫn tổ chức kỳ thi - Tổ chức Cuộc thi KHKT cấp huyện; - Xây dựng kế hoạch tổ chức bồ dưỡng đội tuyển chuẩn bị tham dự Kỳ thi chọn HSG THPT quốc gia • Tập huấn, Hội thảo, Hội nghị - Tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời địa phương, đơn vị từ ngày 01/10/2022 đến ngày 07/10/2022; - Tập huấn STEM cho cán bộ, giáo viên THCS, THPT mơn: Tốn, Vật lí, Hóa học, Sinh học Công nghệ; - Tập huấn cho tất giáo viên cấp THCS THPT kỹ ứng xử tình huấn sư phạm thời đại 4.0 - Tham gia Tập huấn cán quản lý sở GDTX thực Chương trình GDTX Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức - Tập huấn sử dụng máy tính cầm tay Casio cho giáo viên Toán cấp THCS THPT - Hội nghị chấn chỉnh hoạt động trung tâm ngoại ngữ Trung tâm kỹ sống • Kiểm tra, tra - Kiểm tra việc tổ chức giảng dạy Chương trình GDTX cấp THPT trường trung cấp, cao đẳng nghề; - Kiểm tra việc xây dụng KHGD tổ chức giảng dạy Chương trình GDPT cấp THCS, THPT; - Tham gia tra theo Kế hoạch Thanh tra Sở - Kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11); - Tiếp tục bồi dưỡng đội tuyển HSG THPT cấp tỉnh; - Các phịng GDĐT hồn thành việc kiểm tra, công nhận cấp xã đạt chuẩn XMC-PCGD năm 2022; hồn thành hồ sơ trình Ủy ban nhân dân tỉnh kiểm tra công nhận đạt chuẩn XMCPCGD huyện, thị xã, thành phố • Hướng dẫn tổ chức kỳ thi - Các đơn vị đăng ký dự thi KHKT cấp tỉnh; - Thông báo (địa điểm, thời gian, kế hoạch…) thi KHKT cấp tỉnh • Tập huấn, Hội thảo, Hội nghị - Tham gia đợt tập huấn chuyên môn Bộ GDĐT tổ chức • Kiểm tra, tra - Kiểm tra hoạt động trung tâm HTCĐ huyện, thị xã, TP; 18 THÁNG/NĂM NỘI DUNG CÔNG TÁC Kiểm tra thư viện Đạt chuẩn, tiên tiến; Tham gia tra theo Kế hoạch Thanh tra Sở; Kiểm tra hoạt động trung tâm, sở ngoại ngữ, tin học; Tham gia tra chuyên ngành theo Kế hoạch Thanh tra - Hướng dẫn phòng GDĐT, đơn vị trực thuộc Sở báo cáo sơ kết Học kỳ I triển khai nhiệm vụ Học kỳ II năm học 2022 2023; - Tiếp tục bồi dưỡng đội tuyển HSG cấp tỉnh; - Tham gia công tác kiểm định chất lượng giáo dục đơn vị; - Các huyện, thị xã, thành phố hoàn thành việc kiểm tra, cơng nhận cấp xã gửi Tờ trình UBND tỉnh, Sở trước ngày 20/12; - Hoàn thành hồ sơ phổ cập, trình UBND tỉnh cơng nhận chuẩn quốc gia chống mù chữ phổ cập giáo dục THCS huyện, thị xã, thành phố - Hoàn thành hồ sơ trình Ủy ban nhân dân tỉnh cơng nhận chuẩn quốc gia XMC, PCGD huyện, thị xã, thành phố - Phối hợp với Hội Khuyến học tỉnh hoàn thành hồ sơ đánh giá “Đơn vị học tập” cấp tỉnh năm 2022 trình UBND tỉnh cơng nhận; • Hướng dẫn tổ chức kỳ thi - Hướng dẫn ôn tập đạo phòng GDĐT, đơn vị trực thuộc Sở tổ chức kiểm tra Học kỳ I; - Tổ chức Hội thi khoa học kỹ thuật cấp tỉnh; - Tham gia tổ chức thi chọn học sinh giỏi cấp THCS, THPT cấp tỉnh • Tập huấn, Hội thảo, Hội nghị • Kiểm tra, tra - Kiểm tra công nhận huyện, thị xã, thành phố đạt chuẩn quốc gia XMC, PCGD năm 2022 - Tham gia kiểm tra công nhận trường đạt chuẩn quốc gia; - Kiểm tra thư viện Đạt chuẩn, tiên tiến; - Kiểm tra hoạt động trung tâm, sở ngoại ngữ, tin học; - Tham gia tra chuyên ngành theo Kế hoạch TTr Sở - Kỷ niệm ngày học sinh, sinh viên Việt Nam (09/01); - Chỉ đạo phòng GDĐT đơn vị trực thuộc Sở tổ chức sơ kết, báo cáo kết đánh giá xếp loại học sinh cuối Học kỳ I Sở triển khai nhiệm vụ Học kỳ II năm học 2022-2023; - Báo cáo Bộ GDĐT kết sơ kết Học kỳ I; - Tham gia công tác kiểm định chất lượng giáo dục đơn vị; - Tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn trường THCS lần 2; - 12/2022 01/2023 19 THÁNG/NĂM 02/2023 3/2023 NỘI DUNG CÔNG TÁC - Sinh hoạt Tổ nghiệp vụ CM; - Kiểm tra hoàn thiện hồ sơ dự thi khoa học kỹ thuật gửi Bộ GDĐT, chuẩn bị tham dự tham dự thi toàn quốc; - Các trung tâm, sở ngoại ngữ báo cáo tình hình hoạt động năm 2022 • Hướng dẫn tổ chức kỳ thi - Tham gia Kỳ thi chọn HSG QG THPT năm 2023 • Tập huấn, Hội thảo, Hội nghị - Hội nghị sơ kết công tác chuyên môn môn học; - Hội nghị sơ kết Học kỳ I; - Họp mặt học sinh Dân tộc thiểu số Xuân Nhâm Dần 2023 • Kiểm tra, tra - Kiểm tra việc hoàn thiện dự án tham gia Cuộc thi KHKT cấp quốc gia lần thứ 1; - Kiểm tra hoạt động trung tâm HTCĐ huyện, thị xã, TP; - Tham gia tra chuyên ngành theo Kế hoạch TTr Sở - Kỷ niệm ngày thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam (03/02); - Tham gia công tác kiểm định chất lượng giáo dục đơn vị; - Hướng dẫn tổ chức kỳ thi; - Chuẩn bị thi nghề phổ thơng, khóa thi tháng 4/2023; - Tổ chức giải Bóng đá fusal sân học sinh phổ thông từ cuối tháng đến đầu tháng 3/2023 Nha Trang; - Tổ chức giải Cầu lông HS phổ thông (cuối tháng đầu tháng năm 2023) • Tập huấn, Hội thảo, Hội nghị - Tập huấn phòng chống bạo lực học đường - Phối hợp Sở Văn hóa Thể thao tổ chức lớp tập huấn Bơi, cứu đuối cho giáo viên thuộc Đề án Bơi, cứu đuối UBND tỉnh - Tập huấn Luật môn thể thao chuẩn bị cho HKPĐ cấp tỉnh tồn quốc • Kiểm tra, tra - Kiểm tra việc hoàn thiện dự án tham gia Cuộc thi KHKT cấp quốc gia lần thứ 2; - Kiểm tra hoạt động trung tâm sở, ngoại ngữ, tin học; Tham gia tra chuyên ngành theo Kế hoạch Thanh tra Sở - Kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ (08/3); 20 THÁNG/NĂM 4/2023 NỘI DUNG CÔNG TÁC - Kỷ niệm ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản HCM (26/3); - Các đơn vị chuẩn bị hồ sơ dự thi Tốt nghiệp THPT; - Tham gia công tác kiểm định chất lượng giáo dục đơn vị; • Hướng dẫn tổ chức kỳ thi - Tham gia Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia Quảng Ninh; - Tổ chức giải Bơi Vovinam-Việt võ đạo học sinh phổ thông (giữa tháng đến đầu tháng 4/2023 Nha Trang - Tổ chức Hội thi văn hóa – Văn nghệ - Thể thao học sinh dân tộc thiểu số (cuối tháng 3/2023 Khánh Sơn) • Tập huấn, Hội thảo, Hội nghị - Kiểm tra chuyên mơn, mua sắm bảo quản thiết bị • Kiểm tra, tra - Kiểm tra chuyên môn, mua sắm bảo quản thiết bị GDQPAN trường THCS, THPT trung tâm GDTXHN địa bàn thành phố Nha Trang; - Kiểm tra hoạt động trung tâm HTCĐ huyện, thị xã, TP; - Tham gia tra chuyên ngành theo Kế hoạch TTr Sở - Kỷ niệm ngày sinh Lênin (22/4); - Kỷ niệm ngày giải phóng Miền Nam thống đất nước (30/4); - Chuẩn bị báo cáo tiêu thi đua công tác GDTrH, GDTX, Giáo dục dân tộc, Giáo dục quốc phòng an ninh (báo cáo thi đua Cụm thi đua số 5); - Tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn trường THCS lần 3; - Sinh hoạt chuyên môn trường THPT lần 3; - Thi nghề phổ thơng, khóa thi tháng 4/2023 - Duyệt kết thi nghề phổ thông đợt - Hướng dẫn phòng GDĐT, đơn vị trực thuộc báo cáo tổng kết năm học 2022-2023; - Hướng dẫn tổ chức kỳ thi - Hướng dẫn tổ chức ôn tập, kiểm tra Học kỳ II; Chuẩn bị mặt cho kỳ thi Tốt nghiệp THPT; - Tổ chức giải Bơi Vovinam-Việt võ đạo học sinh phổ thông (giữa tháng đến đầu tháng 4/2023 Nha Trang; - Tham gia giải Cầu lông Vovinam-Việt võ đạo học sinh phổ thông (Dự kiến: tháng đến tháng 6/2023 Quảng Nam, Bình Thuận Đà Nẵng); • Tập huấn, Hội thảo, Hội nghị • Kiểm tra, tra - Tham gia kiểm tra công nhận trường đạt chuẩn quốc gia; 21 THÁNG/NĂM NỘI DUNG CÔNG TÁC Kiểm tra công nhận thư viện đạt chuẩn, tiên tiến; Tham gia tra chuyên ngành theo Kế hoạch TTr Sở; Kiểm tra công tác ôn tập, chuẩn bị cho kỳ thi cuối cấp; Tham gia công tác kiểm định chất lượng giáo dục đơn vị; Kiểm tra hoạt động trung tâm HTCĐ huyện, thị xã, thành phố; - Kỷ niệm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh; - Các phịng GDĐT, đơn vị trực thuộc báo cáo tổng kết năm học Sở; - Báo cáo lĩnh vực: GDTrH, GDTX, GDDT Giáo dục QPAN cho thi đua Cụm thi đua số Bộ GDĐT; - Báo cáo tổng kết, báo cáo thi đua cho Bộ GDĐT • Hướng dẫn tổ chức kỳ thi - Tham gia chuẩn bị thi Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2023 • Tập huấn, Hội thảo, Hội nghị - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 20222023 kế hoạch tổ chức bồi dưỡng trị hè năm 2023; - Tham gia dự tổng kết năm học • Kiểm tra, tra - Kiểm tra việc giảng dạy học tập trường THPT, trung tâm GDTXHN trường CĐ, TC nghề để chuẩn bị cho kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2023; - Kiểm tra việc tổ chức kiểm tra HK II đơn vị trực thuộc Phòng GDĐT - Các phòng GDĐT hoàn thành xét tốt nghiệp trung học sở; - Báo cáo tiêu thi đua cho Bộ GDĐT cơng tác GDTrH, GDTX, GDDT GDQPAN • Hướng dẫn tổ chức kỳ thi - Tham gia đề, in đề thi Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 • Tập huấn, Hội thảo, Hội nghị • Kiểm tra, tra - Kiểm tra hoạt động trung tâm HTCĐ huyện, thị xã, TP - Các sở giáo dục tổ chức cho học sinh, học viên thi lại; Các phòng GDĐT tổ chức tuyển sinh vào lớp trung học sở; - Kiểm tra hoạt động trung tâm, sở ngoại ngữ, tin học • Hướng dẫn tổ chức kỳ thi Tham gia tổ chức Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2023; - Tham gia chấm thi, chấm phúc khảo kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2023; - Tham gia chấm phúc khảo kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10; - 5/2023 6/2023 7-8/2023 22 THÁNG/NĂM NỘI DUNG CÔNG TÁC - Chuẩn bị mặt cho việc khai giảng năm học 2023 2024; - Tổ chức thi nâng bậc giáo viên tiếng Anh; - Tham gia Hội thi Văn hóa – Văn nghệ - Thể thao trường PTDTNT toàn quốc (Dự kiến: tháng 10 Thanh Hóa) • Tập huấn, Hội thảo, Hội nghị - Bồi dưỡng Nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên tiếng Anh theo Đề án ngoại ngữ quốc gia; - Tổ chức tham gia bồi dưỡng trị Hè 2022; - Tham gia tập huấn chuyên môn Bộ GDĐT tổ chức; - Bồi dưỡng chuyên môn môn cho cán bộ, giáo viên THCS THPT; - Phối hợp với Phòng QLCL tổ chức phát thưởng học sinh thủ khoa học sinh đạt điểm cao kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2022 • Kiểm tra, tra Tham gia công tác thi năm 2023  ... CÔNG TÁC - Khai giảng năm học 202 2-2 023 (ngày 05/9); - Lập danh sách học sinh khiếu TDTT học gửi trường THCS, THPT thành phố Nha Trang; - Lập danh sách học sinh khiếu TDTT cấp THCS, THPT miễn... Vụ GDTrH (Bộ GDĐT); - Lãnh đạo Sở GDĐT; - Sở LĐTB&XH (phối hợp); - Các phòng thuộc Sở; - Các trường: TC nghề; CĐKTCN Nha Trang; TC Kinh tế KH; PT Hermann Gmeiner; - Website Sở (đăng tải); - Lưu:... số 5); - Tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn trường THCS lần 3; - Sinh hoạt chuyên môn trường THPT lần 3; - Thi nghề phổ thơng, kh? ?a thi tháng 4/2023 - Duyệt kết thi nghề phổ thông đợt - Hướng