TUẦN 16 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 4: TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG QUÊ EM TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ: CHÀO MỪNG NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM Thời gian thực hiện: …… /……/………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Yêu thương người, đặc biệt người có hồn cảnh khó khan Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Hợp tác với bạn để xây dựng kế hoạch tham gia hoạt động chủ đề, tập luyện để có tiết mục tốt * Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: Xác định hoạt động tình nguyện, nhân đạo định tham gia vào hoạt động phù hợp - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Lập kế hoạch tham gia tích cực vào số hoạt động tình nguyện, nhân đạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đối với giáo viên: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3; SGV Hoạt động trải nghiệm - Một số khăn cho HS chơi trò chơi “Em tập làm đội” Đối với học sinh: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, - Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nghi lễ: - Ổn định tổ chức: Liên đội trưởng - Nghi lễ chào cờ Đội nghi lễ nhà trường thực Nhận xét công tác tuần: - Liên đội trưởng sơ kết tuần, thông báo điểm trù xếp hạng lớp - Lớp trực tuần nhận xét hoạt động tuần toàn trường, kế hoạch tuần tới - Nhận xét Ban giám hiệu Sinh hoạt theo chủ đề: Chào mừng ngày thành lập Quân đội - GV ổn định tổ chức lớp quản lí HS - HS tham gia buổi lễ chào cờ Tổng phụ trách Đội tổ chức nghi lễ chào cờ thơng báo chương trình kỉ niệm - GV hỗ trợ tổ chức cho HS tham gia chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22-12 theo - HS tham gia hoạt động kế hoạch nhà trường + Cho HS xem tranh chủ đề “Chú đội + HS xem tranh bảo vệ quê hương” + Tham gia thử thách “Em tập làm + HS tham gia thử thách (Ai gấp nhanh đội” Cho HS thi gấp khăn chiến thắng) - GV Nhận xét tuyên dương - HS nhận xét - Lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (Nếu có) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 4: TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG QUÊ EM TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: TRAO ĐỔI VỀ VIỆC SỬ DỤNG QUỸ TÀI TRỢ TRAO GỬI YÊU THƯƠNG Thời gian thực hiện: …… /……/………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Yêu thương người, đặc biệt người có hồn cảnh khó khan Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Hợp tác với bạn để xây dựng kế hoạch tham gia hoạt động chủ đề, tập luyện để có tiết mục tốt * Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: Xác định hoạt động tình nguyện, nhân đạo định tham gia vào hoạt động phù hợp - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Lập kế hoạch tham gia tích cực vào số hoạt động tình nguyện, nhân đạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đối với giáo viên: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3; SGV Hoạt động trải nghiệm - Bảng phụ giấy A3, giấy A4; Phiếu đánh giá - Một số tình ứng xử thực hoạt động quỹ tài trợ Đối với học sinh: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, ho dán, - Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhận diện - Khám phá: * Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng thú cho HS vào học Cách tiến hành: - GV cho HS hát, vận động theo hát (Lớp đồn kết) - GV nêu nhiệm vụ Tìm hiểu – mở rộng: Hoạt động 1: Trao đổi việc sử dụng quỹ tài trợ Mục tiêu: Xác định hoạt động tình nguyện, nhân đạo định tham gia vào hoạt động phù hợp Cách tiến hành: - GV đề nghị HS xem lại kế hoạch thực hoạt động chia sẻ với cộng đồng mà em lập hồn thiện tuần trước Sau đó, thảo luận đề xuất cách sử dụng quỹ tài trợ nhóm cách phù hợp - GV mời nhóm chia sẻ - GV kết luận - GV chia sẻ với lớp yêu cầu sử dụng quỹ tài trợ GV đưa tình huống: Mẹ cho Hùng 100 nghìn đồng để nộp quỹ ủng hộ đồng bào vùng cao vượt qua mùa đông Hùng nghĩ, số tiền nhiều nên bạn dùng 40 nghìn đồng mua đồ chơi thích ủng hộ 60 nghìn đồng Theo em, cách ứng xử Hùng nhự hay sai? Vì sao? - GV mời nhóm chia sẻ - GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động Thực hành - vận dụng: Hoạt động 2: Trao gửi yêu thương Mục tiêu: Lập kế hoạch tham gia tích cực vào số hoạt động tình nguyện, nhân đạo Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS viết lời nhắn nhủ yêu thương đến người chia sẻ - GV yêu cầu HS chia sẻ lời nhắn - GV HS kiểm tra quần áo cũ, sách cũ,… chuẩn bị để trao gửi chia sẻ với đối tượng khó khăn mà chọn - GV tổ chức cho HS trao quà theo kế hoạch lớp Đánh giá - phát triển: - GV tổ chức cho HS trao đổi nêu - HS hát, vận động theo hát - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm Đề xuất cách sử dụng quỹ tài trợ - Đại diện nhóm chia sẻ - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm - HS nghe GV nhận xét, tổng kết - Đại diện nhóm chia sẻ cách ứng xử - HS viết lời nhắn vào giấy nháp - HS chia sẻ lời nhắn - HS tham gia trao quà cho đối tượng khó khăn mà chọn - HS nêu: Các thành viên cộng việc học qua chủ đề đồng cần chia sẻ, giúp đỡ; việc làm tình nguyện, nhân đạo địa phương em; việc làm tình nguyện, nhân đạo, chia sẻ với cộng đồng mà em tham gia; quy tắc ứng xử an toàn em thực việc làm cộng đồng - GV phát phiếu đánh giá, yêu cầu HS làm - HS làm việc cá nhân việc cá nhân: + Vẽ viết cảm xúc tham gia hoạt động chủ đề + Đọc nội dung đánh giá tô màu vào số tương ứng vào việc mà em làm - GV yêu cầu HS xin ý kiến người thân - HS thực ghi vào mục - Gv ghi ý kiến nhận xét vào mục - GV tổng kết hoạt động - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (Nếu có) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 4: TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG QUÊ EM TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP: KỂ CHUYỆN TƯƠNG TÁC “YÊU THƯƠNG CÒN MÃI” Thời gian thực hiện: …… /……/………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Yêu thương người, đặc biệt người có hồn cảnh khó khan Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Hợp tác với bạn để xây dựng kế hoạch tham gia hoạt động chủ đề, tập luyện để có tiết mục tốt * Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: Xác định hoạt động tình nguyện, nhân đạo định tham gia vào hoạt động phù hợp - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Lập kế hoạch tham gia tích cực vào số hoạt động tình nguyện, nhân đạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đối với giáo viên: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3; SGV Hoạt động trải nghiệm - Bảng phụ giấy A3, giấy A4; Phiếu đánh giá - Một số tình ứng xử thực hoạt động quỹ tài trợ Đối với học sinh: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, ho dán, - Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV tổ chức cho HS báo cáo kết rèn - Lớp trưởng điều khiển tổ trưởng luyện tuần học trước Báo cáo - Các tổ trưởng báo cáo kết rèn luyện tuần trước - Các thành viên tổ có ý kiến báo cáo Tổ trưởng - Lớp trưởng nhận xét chug tình hình - GV nhận xét tình hình lớp tuần lớp qua Tuyên dương em thực tốt, nhắc - HS lắng nghe nhở em chưa tốt - GV tỏ chức hoạt động kể chuyện tương tác “ Yêu thương mãi” - GV yêu cầu HS đọc câu chuyện SGK - 1HS đọc câu chuyện trang 45 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm kể lại - HS thảo luận nhóm câu chuyện - Các nhóm trình bày câu chuyện - GV u nhóm trình bày câu chuyện - HS lắng nghe - GV nhận xét, tổng kết hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KHỞI ĐỘNG - Cho HS bắt hát - HS hát - GV nêu mục tiêu học - HS thực theo yêu cầu B BÁO CÁO SƠ KẾT CÔNG TÁC TUÂN 16 - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - HS lắng nghe + Đi học chuyên cần: + Tác phong , đồng phục + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Vệ sinh + GV nhận xét qua tuần học: - HS bổ xung nhận xét * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần C SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: Kể chuyện tương tác “Yêu thương mãi” Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc câu chuyện SGK - HS đọc câu chuyện trang 45 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm kể lại câu - HS thảo luận nhóm chuyện - GV u nhóm trình bày câu chuyện - Các nhóm trình bày câu chuyện - GV nhận xét, tổng kết hoạt động: Cộng đồng - HS lắng nghe xung quanh có nhiều người khó khăn cần chia sẻ, giúp đỡ Người Việt Nam ta có truyền thống thương người thể thương thân Các em chia sẻ tích cực tham gia hoạt động tình nguyện, nhân đạo cộng đồng để làm cho sống ngày đẹp Chia sẻ yêu thương nhận yêu thương D THẢO LUẬN KẾ HOẠCH SINH HOẠT TUẦN TIẾP THEO: - Thực dạy tuần 17, GV bám sát kế hoạch - HS lắng nghe thực chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (Nếu có) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… DUYỆT CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ... HS bắt hát - HS hát - GV nêu mục tiêu học - HS thực theo yêu cầu B BÁO CÁO SƠ KẾT CÔNG TÁC TUÂN 16 - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - HS lắng nghe + Đi học chuyên cần: + Tác phong , đồng phục