1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Sinh học năm 2018-2019 có đáp án - Sở GD&ĐT Quảng Nam

4 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 448,81 KB

Nội dung

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Sinh học năm 2018-2019 có đáp án - Sở GD&ĐT Quảng Nam là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giảng viên trong quá trình giảng dạy. Đồng thời giúp các bạn sinh viên củng cố, rèn luyện, nâng cao kiến thức môn học. Để nắm chi tiết nội dung các bài tập mời các bạn cùng tham khảo đề thi!

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN QUẢNG NAM NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn:  LỊCH SỬ Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi:  09/06/2018 Câu 1. (3.0 điểm) Hãy nêu những tác động tích cực và hậu quả tiêu cực của cuộc cách mạng khoa học   ­ kỹ thuật diễn ra từ những năm 40 của thế kỉ XX đến nay. Cuộc cách mạng này đã tạo  ra thời cơ và thách thức gì đối với dân tộc Việt Nam hiện nay?  Câu 2. (2.5 điểm) Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đầu năm 1930 được diễn ra trong hồn  cảnh lịch sử như thế nào? Vai trị của Nguyễn Ái Quốc đối với Hội nghị Câu 3. (2.5 điểm) Quyền dân tộc cơ bản của Việt Nam được ghi nhận như thế nào trong Hiệp định Sơ   (06 ­ 03 ­ 1946), Hiệp định Giơ­ne­vơ  (21 ­ 7 ­ 1954)? Khái quát cuộc đấu tranh của  nhân dân Việt Nam đã từng bước giành được các quyền dân tộc cơ  bản của mỗi hiệp   định trên Câu 4. (2.0 điểm) Trong thắng lợi cuộc kháng chiến chống Mĩ của nhân dân Việt Nam (1954 ­ 1975) a) Hãy xác định các sự kiện lịch sử gắn với các nội dung sau: Buộc Mĩ tun bố “phi Mĩ hố” chiến tranh xâm lược Buộc Mĩ tun bố “Mĩ hố” trở lại chiến tranh xâm lược Buộc Mĩ kí Hiệp định Pa­ri (27 ­ 01 ­ 1973) Buộc Mĩ rút hết qn viễn chinh về nước b) Chọn và phân tích một sự kiện lịch sử mà theo em cho là tiêu biểu nhất ­­­­­­­­­­­­­ HẾT ­­­­­­­­­­­ Thí sinh khơng được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi khơng giải thích gì thêm Họ tên thí sinh: …………………………………….Số báo danh:…………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUN QUẢNG NAM NĂM HỌC 2018 – 2019 Mơn:         LỊCH SỬ Thời gian: 150 phút (khơng kể thời gian giao đề) Ngày thi:   09/06/2018 Lưu ý: Nếu các câu trong bài làm của thí sinh diễn đạt theo cách riêng, nhưng vẫn đáp   ứng được các u cầu cơ  bản của nội dung hướng dẫn chấm; hoặc có ý đúng, sâu sắc   sáng tạo nhưng chưa được đề  cập trong hướng dẫn chấm thì giám khảo vẫn xem xét   thẩm định cho đủ điểm của mỗi câu như hướng dẫn chấm CÂU NỘI DUNG ĐIỂM           Hãy nêu những tác động tích cực và hậu quả  tiêu cực của cuộc   3.0 cách mạng khoa học ­ kỹ thuật diễn ra từ những năm 40 của thế kỉ XX  đến nay. Cuộc cách mạng này đã tạo ra thời cơ và thách thức gì đối với  dân tộc Việt Nam hiện nay? ­ Tác động tích cực và hậu quả tiêu cực của  cuộc cách mạng khoa học –   2.0 kĩ thuật 1.25   + Tác động tích cực:  Cách mạng KH­KT cho phép con người thực hiện bước nhảy vọt  0.5 chưa từng thấy về  sản xuất và năng xuất lao động, nâng cao mức  sống và chất lượng cuộc sống…  Làm thay đổi cơ  cấu dân cư  lao động, với xu hướng tỉ  lệ  lao động   0.5 trong ngành nông nghiệp, công nghiệp giảm dần, tỉ lệ lao động trong   ngành dịch vụ ngày càng tăng …  Đưa lồi người chuyển dịch sang nền văn minh mới “văn minh thơng  0.25 tin” và làm cho nền kinh tế thế giới quốc tế hố cao 0.75   + Hậu quả tiêu cực:  Chế tạo các loại vũ khí phương tiện qn sự hiện đại có sức tàn phá  0.25 huỷ diệt khủng khiếp sự sống… 0.25  Tình trạng ơ nhiễm mơi trường, tai nạn, dịch bệnh …  Hậu quả  trên do chính con người tạo ra cùng với những đe doạ  về  0.25 đạo đức xã hội, an ninh đối với con người 1.0 ­ Thời cơ và thách thức gì đối với dân tộc Việt Nam hiện nay   + Thời cơ: Việt Nam có thể tiếp thu học hỏi những thành tựu KH­KT tiên  0.5 tiến hiện đại để  đẩy mạnh tăng trưởng kinh tế, cơng nghiệp hố, hiện đại  hố đất nước…, nâng cao đời sống vật chất tinh thần của nhân dân, tham gia  hội nhập quốc tế và bảo vệ an ninh đất nước.    + Thách thức: Sự cạnh tranh quyết liệt về trình độ sản xuất, năng lực quản   0.5 lí… dễ đánh mất bản sắc, truyền thống văn hố dân tộc …  Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đầu năm 1930 được  diễn ra trong hồn cảnh lịch sử  như  thế  nào? Vai trị của Nguyễn Ái  Quốc đối với Hội nghị ­ Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đầu năm 1930 được diễn   ra trong hồn cảnh lịch sử:    + Sự ra đời của ba tổ chức cộng sản tác động đến phong trào đấu tranh của   cơng nhân và nơng dân…, tạo thành làn sóng đấu tranh cách mạng dân tộc,   dân chủ trong cả nước    + Ba tổ chức cộng sản hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng lẫn nhau  làm cho phong trào cách mạng trong cả nước có nguy cơ bị chia rẽ lớn. u   cầu bức thiết phải thống nhất các tổ  chức cộng sản thành một Đảng duy      + Nguyễn Ái Quốc với tư cách là phái viên của Quốc tế cộng sản về Cửu   Long (Hương Cảng, Trung Quốc) triệu tập Hội nghị hợp nhất các tổ  chức  cộng sản từ ngày 6/1/1930 ­ Vai trò Nguyễn Ái Quốc đối với Hội nghị   + Triệu tập và chủ trì Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản    + Thống nhất các tổ  chức cộng sản thành một Đảng duy nhất lấy tên là  Đảng cộng sản Việt Nam.    + Soạn thảo và thơng qua Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng cộng sản   Việt Nam … Quyền dân tộc cơ  bản của Việt Nam được ghi nhận như  thế  nào  trong Hiệp định Sơ  bộ  (06 ­ 03 ­ 1946), Hiệp định Giơ­ne­vơ  (21 ­ 7 ­   1954)? Khái quát cuộc đấu tranh của nhân dân Việt Nam đã từng bước   giành được các quyền dân tộc cơ bản của mỗi hiệp định trên ­ Quyền dân tộc cơ bản của Việt Nam được ghi nhận như thế nào trong   Hiệp định Sơ bộ (06 ­ 03 ­ 1946), Hiệp định Giơ­ne­vơ (21 ­ 7 ­ 1954)?    + Hiệp định Sơ  bộ: Chính phủ  Pháp cơng nhận Việt Nam Dân chủ  Cộng  hồ là quốc gia tự  do, có chính phủ, nghị  viện, qn đội và tài chính riêng  nằm trong khối Liên hiệp Pháp   + Hiệp định Giơ­ne­vơ: Các nước tham dự Hội nghị cam kết tơn trọng các   quyền dân tộc cơ  bản của ba nước Việt Nam, Lào, Campuchia là độc lập   chủ quyền, thống nhất và tồn vẹn lãnh thổ ­ Khái qt cuộc đấu tranh của nhân dân Việt Nam để từng bước giành   được các quyền dân tộc cơ bản của mỗi hiệp định trên   + Hiệp định Sơ bộ:  Sau cách mạng tháng 8 – 1945, nước ta đứng trước những khó khăn   hiểm nghèo, đặc biệt thù trong giặc ngồi …   Trước những khó khăn của nước nhà, nhất là âm mưu   xâm lược   nước ta lần thứ hai của thực dân Pháp… Để  đẩy nhanh 20 vạn quân   Tưởng về  nước và tranh thủ  thời gian chuẩn bị  lực lượng cho cuộc   kháng chiến lâu dài, Hồ  Chí Minh ký với Pháp bản Hiệp định Sơ  bộ  2.5 1.0 0.25 0.5 0,25 1.5 0.5 0.5 0.5 2.5 1.0 0.5 0.5 1.5 0.75 0.25 0.5 (6/3/1946), …   + Hiệp đinh Giơ­ne­vơ:  Sau hiệp định Sơ  bộ  (6/3/1946) và Tạm  ước (14 ­ 9 – 1946), Pháp đã  bội ước vì âm mưu xâm chiếm nước ta một lần nữa …  Nhân dân ta phải tiến hành một cuộc kháng chiến tồn dân, tồn diện  …với thắng lợi của chiến dịch Việt Bắc (1947), chiến d ịch Biên giới  (1950), cuộc Tiến cơng chiến lược Đơng Xn (1953 – 1954). Đặc  biệt là thắng lợi Điện Biên Phủ năm 1954 đã đánh bại hồn tồn ý chí  xâm lược của Pháp, buộc chúng phải kí Hiêp định Giơ­ne­vơ … Trong thắng lợi cuộc kháng chiến chống Mĩ của nhân dân Việt Nam  (1954 ­ 1975) c) Hãy xác định các sự kiện lịch sử gắn với các nội dung sau: Buộc Mĩ tun bố “phi Mĩ hố” chiến tranh xâm lược Buộc Mĩ tun bố “Mĩ hố” trở lại chiến tranh xâm lược Buộc Mĩ kí Hiệp định Pa­ri (27 ­ 01 ­ 1973) Buộc Mĩ rút hết qn viễn chinh về nước d) Chọn và phân tích một sự  kiện lịch sử  mà theo em cho là tiêu   biểu nhất a) Xác định các sự kiện lịch sử gắn với các nội dung:   ­ Cuộc Tổng tiến cơng nỗi dậy xn Mậu – Thân (1968)   ­ Cuộc Tiến cơng chiến lược năm 1972   ­ Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên khơng” cuối tháng 12 năm 1972 (hoặc: đánh tan cuộc tập kích bằng khơng qn của Mĩ   Hà Nội và Hải   Phịng trong 12 ngày đêm từ ngày 18 đến 29 ­12 ­ 1972.    ­ Hiệp định Pa­ri (27 ­  01 ­ 1973) b) Chọn và phân tích một thắng lợi mà theo em cho là tiêu biểu nhất    Đây là câu hỏi mở, thí sinh có thể chọn một trong bốn sự kiện lịch sử trên   để phân tích. Nhưng phải đảm bảo các u cầu cơ bản:   ­ Bối cảnh lịch sử và khái qt diễn biến hoặc nội dung sự kiện   ­ Khẳng định, đánh giá kết quả ý nghĩa sự kiện    Lưu ý: Phần b) của câu hỏi 4, giám khảo cần thẩm định cách trình bày,   phân tích của thí sinh để đánh giá phù hợp với u cầu ­­­­­­­­­­­­­ HẾT ­­­­­­­­­­­ 0.75 0.25 0.5 2.0 1.0 0.25 0.25 0.25 0.25 1.0 0.5 0.5 ...Họ tên thí? ?sinh:  …………………………………….Số báo danh:…………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ? ?THI? ?TUYỂN? ?SINH? ?LỚP? ?10? ?THPT CHUN QUẢNG? ?NAM NĂM HỌC 2018 – 2019 Mơn:         LỊCH SỬ Thời gian: 150 phút (khơng kể thời gian giao? ?đề) ... Thời gian: 150 phút (khơng kể thời gian giao? ?đề) Ngày? ?thi:    09/06/2018 Lưu ý: Nếu các câu trong bài làm của thí? ?sinh? ?diễn đạt theo cách riêng, nhưng vẫn? ?đáp   ứng được các u cầu cơ  bản của nội dung hướng dẫn chấm; hoặc? ?có? ?ý đúng, sâu sắc... đạo đức xã hội, an ninh đối với con người 1.0 ­ Thời cơ và thách thức gì đối với dân tộc Việt? ?Nam? ?hiện nay   + Thời cơ: Việt? ?Nam? ?có? ?thể tiếp thu? ?học? ?hỏi những thành tựu KH­KT tiên  0.5 tiến hiện đại để  đẩy mạnh tăng trưởng kinh tế, cơng nghiệp hố, hiện đại 

Ngày đăng: 13/10/2022, 17:30

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w