60 ON TAP HH VA DO LUONG

BÀI: ƠN TẬP HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG I.U CẦU CẦN ĐẠT: 1.Phẩm chất: - Có ý thức giữ gìn sách, không làm hỏng, làm 2.Năng lực: 2.1.Năng lực chung: - Giao tiếp toán học: Biết mức cân nặng thân - Năng lực giải vấn đề tốn học: Thực trình bày phép tính mức độ đơn giản Giải tập dựa vào kiến thức học Kiểm tra lại kết phép tính 2.2.Năng lực đặc thù: - Tư lập luận toán học: Nhận biết đoạn thẳng, đường cong, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tứ giác thơng qua hình ảnh trực quan Thực việc chuyển đổi tính tốn với số đo độ dài Tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài cạnh - Sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học: Xác định khoảng thời gian hay phút - Giải vấn đề toán học: Giải số vấn đề thực tiễn đơn giản liên quan đến hình học đo lường học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: thiết bị dạy toán; tranh minh họa cho học; hình tứ giác cho - HS: thiết bị học toán; bảng con; mảnh giấy màu với hình dạng khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - GV tổ chức HS hát tự chọn - HS hát - GV liên hệ giới thiệu bài: Ôn tập - HS nhắc tựa hình học đo lường 2.Luyện tập, thực hành 30’ Mục tiêu: HS hồn thành BT ơn tập hình học đo lường Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm Cách tiến hành: Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nhắc lại bảng đơn vị đo lường - HS nêu: 1km = 1000m 1m = 100cm 1m = 10dm 1dm = 10 cm - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 1km = 1000m đ 5m = 10dm s 20m < 22dm s 1km > 300m đ - HS đọc KQ - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS mẫu: 300kg – 140kg nối - HS lắng nghe 160kg - HS làm VBT 5’ - GV theo dõi HDHS chậm Nối 1000 kg – 900kg với 100kg Nối 800kg – 570kg với 230kg Nối 500kg – 110kg với 390kg - HS đọc KQ - Lớp nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS đọc thông tin cho, xem - HS lắng nghe đồng hồ hoàn thiện BT - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ Buổi sáng, bạn khởi hành lúc 8:15 Quá trưa, bạn đến Hà Nội lúc 14:30 Buổi chiều, bạn đến Nam Định - GV nhận xét tuyên dương lúc: 16:00 - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nhận biết khối cần tìm khối - HS lắng nghe trụ - GV theo dõi HDHS chậm - HS khoanh VBT 5’ Khối trụ: tẹc nước Khối cầu: trái đất, bánh sinh nhật, banh nhựa - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân nêu tên hình học thực tế - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Ôn tập biểu đồ - HS lắng nghe tranh, có thể, chắn, khơng thể - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS mẫu: 300kg – 140kg nối - HS lắng nghe 160kg - HS làm VBT 5’ - GV theo dõi HDHS chậm Nối 1000 kg – 900kg với 100kg Nối 800kg – 570kg với