Tuan 6

Khèi Thø hai ngµy 28 tháng năm 2015 Bµi 11 BÀI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” I MỤC TIÊU: - Động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng thể dục phát triển chung Yc thực mức - Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, xxxxxxxxxx yêu cầu học xxxxxxxxx x - Đứng chỗ hát vỗ tay X - Khởi động linh hoạt khớp (Gv điều khiển) - Trị chơi “Tìm người huy” 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Động tác vươn thở, tay, chân Học sinh đứng theo đội hình hàng lườn thể dục phát triển ngang, đứng so le chung GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 2-3lần động tác Gv vừa hô vừa tập chậm động tác Hs ý quan sát tập theo - Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô gv - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai - Tập liên hoàn động tác vươn thở tay, chân, lườn thể dục - Lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá kết tập luyện em b) Chơi trò chơi: 5-7’ Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”: GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi cho em thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, rịi cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp LT hô “Giải tán!” HS đồng hô “Khỏe!” – 6’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxx x X (Gv điều khiển) Khèi Thø sáu ngµy 02 tháng 10 năm 2015 Bài 12 BI TH DC – TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” I MỤC TIÊU: - Động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng thể dục phát triển chung Yc thực mức - Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thc II A IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dơng tËp lun III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ xxxxxxxxxx - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, xxxxxxxxx x yêu cầu học X - Đứng chỗ hát vỗ tay (Gv điều khiển) - Khởi động linh hoạt khớp - Trị chơi “Tìm người huy” 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Động tác vươn thở, tay, chân, Học sinh đứng theo đội hình hàng lườn, bụng thể dục phát ngang, đứng so le triển chung GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 2-3lần động tác Gv vừa hô vừa tập chậm động tác Hs ý quan sát tập theo - Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô gv - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai - Tập liên hoàn động tác vươn thở tay, chân, lườn, bụng cduar thể dục phát triển chung - Lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá kết tập luyện em b) Chơi trò chơi: Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”: GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi cho em thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, rịi cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm 3, Phần kết thúc: – 6’ - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp LT hô “Giải tán!” HS đồng hô “Khỏe!” xxxxxxxxxx xxxxxxxxx x X (Gv điều khiển) Khèi Thø hai ngµy 28 tháng năm 2015 Bài 11 I HèNH I NG – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN ” I MỤC TIÊU: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yc thực mức - Đi vòng phải, vòng trái - đứng lại Yc thực mức - Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tËp luyÖn III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, xxxxxxxxxx yêu cầu học xxxxxxxxx x - Đứng chỗ hát vỗ tay X - Khởi động linh hoạt khớp (Gv điều khiển) 2, Phần bản: 18 – 22’ a)+ Tập hợp hàng ngang, dóng GV giới thiệu nội dung yêu cầu hàng, điểm só tập luyện sau cho em thực + Đi vòng phải, vòng trái – động tác 2-3lần đứng lại - Thực theo đội hình hàng ngang, hoạc hàng dọc tùy theo địa hình - GV điều khiển, lớp thực có nhận xét, sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét - Gv phân nội dung cho tổ để thực động tác - Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá giá kết tập luyện em b) Chơi trò chơi: 4-6’ Trò chơi “Kết bạn”: GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức Gv chọn trọng tài để thực trị chơi - Chú ý: Trong chơi tránh va chạm vào Yêu cầu chơi không vỗ tay vào mặt bạn chơi 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp – 6’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxx x X (Gv điều khiển) Khèi Thứ nm ngày 01 tháng 10 năm 2015 Bài 12 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “NÉM CHÚNG ĐÍCH” I MỤC TIÊU: - Đi vịng phải, vịng trái – đứng lại Yc thực mức - Trị chơi “Ném chúng đích” u cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tËp luyÖn III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ xxxxxxxxxx - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, xxxxxxxxx x yêu cầu học X - Đứng chỗ hát vỗ tay (Gv điều khiển) - Khởi động linh hoạt khớp 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Đi vòng phải, vòng trái – Gv giới thiệu nội dung tập luyện, đứng lại sau nhắc lại kỉ thuật động tác cho hs thực - Thực theo đội hình hàng ngang, hoạc hàng dọc tùy theo địa hình - GV điều khiển, lớp thực có nhận xét, sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét - Gv phân nội dung cho tổ để thực động tác - Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá giá kết tập luyện em b) Trị chơi “ Ném chúng đích”: 4-6’ GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức Gv chọn trọng tài để thực trị chơi Yc trọng tài bắt xác, trung thực - Chú ý: Trong chơi tránh va chạm vào Yêu cầu chạy vòng tròn cần phải khéo léo nhẹ nhàng 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp – 6’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxx x X (Gv điều khiển) Khèi Thứ t ngày 30 tháng năm 2015 Bài 11 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I MỤC TIÊU: - Ôn để cố nâng cao kĩ thuật động tấc đội hình đội ngũ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng Yc thực mức - Trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyện III NI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ xxxxxxxxxx - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, xxxxxxxxx x yêu cầu học X - Khởi động linh hoạt khớp (Gv điều khiển) - cố kiến thức: 2, Phần bản: 18 – 22’ a) - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, 1-2l Gv giới thiệu nội dung tập luyện, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng làm mẫu, giải thích, phân tích động hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng tác sau chuyển khai đội hình tập luyện - GV điều khiển, lớp thực động tác 1-2 lần - Gv quan sát sửa sai kỉ thuật động tác cho hs - Chia tổ tập luyện 5-6l Gv phân công nội dung cho tổ để thực động tác sau thay đổi nội dung tập cho cấc tổ Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát sửa sai - Tập liên hoàn nội dung ĐHDN 2-4l - Lớp trưởng điều khiển Gv quan sát nhận xét đánh giá kết tập luyện em - Tổ chức cho học sinh thi tổ 1-2l - Lớp trưởng điều khiển Gv Tổ 1và tổ thi nội dung tập hợp hàng học sinh quan sát nhận xét đánh giá dọc, dóng hàng, điểm số kết tập luyện tổ - Tổ chức cho học sinh thi tổ - Tổ thực đúng, đẹp Tổ 1và tổ thi nội dung tập hợp hàng thưởng, tổ có nhiều bạn dọc, dóng hàng, điểm số sai bị phạt lị cị b) Chơi trị chơi Trò chơi “Chuyển đồ vật”: 7-8’ – 6’ 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên làm mẫu trị chơi giải thích trường hợp phạm quy để học sinh nắm - Cho lớp chơi thử Gv giải thích thêm, sau cho em chơi chinh thức - Chơi theo đội hình hàng dọc - Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức - Gv chọn trọng tài để thực trò chơi - Chú ý: Trong chơi tránh va chạm vào xxxxxxxxxx xxxxxxxxx x X (Gv điều khiển) Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Khối Thứ ngày 27 tháng năm 2013 Bµi 12 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” I MỤC TIÊU: - Động tác quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái đổi chân sai nhịp Yc thực mức - Trò chơi “Lăn bóng tay” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyện III NI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ xxxxxxxxxx - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, xxxxxxxxx x yêu cầu học X - Đứng chỗ hát vỗ tay (Gv điều khiển) - Khởi động linh hoạt khớp 2, Phần bản: 18 – 22’ a)Động tác quay phải, quay trái, GV giới thiệu nội dung yêu cầu quay sau, vòng phải, vòng tập luyện sau cho em thực trái, đổi chân sai nhịp: - GV điều khiển lớp có nhận xét, sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện Các tổ trưởng điều khiển - Gv cho tổ tập luân phiên giửa nội dung - GV quan sát nhận xét - Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá kết tập luyện em b) Chơi trò chơi: 5-7’ Trò chơi “Lăn bóng tay”: GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức - Gv tổ trức lóp chơi chung vịng trịn - Chơi theo đội hình hàng dọc - Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, rịi cho em chơi thức - Gv chọn trọng tài để thực trò chơi - Chú ý: Trong chơi tránh va trạm vào nhau, đuổi bắt 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp – 6’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxx x X (Gv điều khiển) Khèi Thø ba ngµy 29 tháng năm 2015 Bµi ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI I MỤC TIÊU: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái Yc bước đầu biết làm theo Gv, sửa lại trang phục gọn gàng trước tập luyện - Trò chơi “Đi qua đường lội” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi theo yêu cầu giáo viờn II A IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dơng tËp lun III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ xxxxxxxxxx - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, xxxxxxxxx x yêu cầu học X - Đứng chỗ hát vỗ tay (Gv điều khiển) - Khởi động linh hoạt khớp 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, GV giới thiệu nội dung học, dứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phân tích, làm mẫu, giải thích động phải, quay trái: tác - Gv gọi tổ lên hướng dẫn, giải thích, làm mẫu cho lớp quan sát - Cả lớp thực Gv điều khiển hô lện cho lớp thực - Chia tổ tập luyện Các tổ trửng điều khiển Gv quan sát sửa sai động tác cho học sinh - Cả lớp tập, lớp trưởng hô lệnh Gv quan sát sửa động tác b) Chơi trò chơi: 5-7’ Trò chơi “Đi qua đường lội”: GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi cho em thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, rịi cho em chơi thức Gv chọn trọng tài để thực trò chơi 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp – 6’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxx x X (Gv điều khiển) Khèi Thø tư ngµy 30 tháng năm 2015 Bµi 11 BÀI THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “MÈO ĐU ĐUỔI CHUỘT” I MỤC TIÊU: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quai trái Yc thực mức bản, - Đi vượt trướng ngại vật thấp, theo vạch kẻ thẳng Yc thực động tác - Trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II A IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng tËp lun III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, xxxxxxxxxx yêu cầu học xxxxxxxxx x - Đứng chỗ hát vỗ tay X - Khởi động linh hoạt khớp (Gv điều khiển) 2, Phần bản: 18 – 22’ a): *Tập hợp hàng ngang, dóng Học sinh đứng theo đội hình hàng, điểm số, quay phải, quay trái hàng ngang, GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 2-3lần nội dung - GV điều khiển lớp có nhận xét, sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét - Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá kết tập luyện em * Đi vượt trướng ngại vật thấp, theo vạch kẻ thẳng: GV hướng dẫn cho cán lớp lớp tập cách thẳng hướng vượt trướng ngại vật thấp + Chia lớp thành hàng dọc để thực nội dung Gv điều khiển b) Chơi trò chơi: 5-7’ *Trò chơi “ Méo đuổi chuột”: - GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi - GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, rịi cho em chơi thức Gv chọn trọng tài để thực trò chơi 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp Gv hô “Giải tán!” HS đồng hô “Khỏe!” – 6’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxx x X (Gv điều khiển) Khối Thứ nm ngày 01 tháng 10 năm 2015 Bµi 12 BÀI THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I MỤC TIÊU: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quai trái Yc thực mức bản, - Đi vượt trướng ngại vật thấp, theo vạch kẻ thẳng Yc thực động tác - Trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ xxxxxxxxxx - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, xxxxxxxxx x yêu cầu học X - Đứng chỗ hát vỗ tay (Gv điều khiển) - Khởi động linh hoạt khớp 2, Phần bản: 18 – 22’ a): *Tập hợp hàng ngang, dóng GV giới thiệu nội dung yêu cầu hàng, điểm số, quay phải, quay trái tập luyện * Đi vượt trướng ngại vật thấp - GV điều khiển lớp có nhận xét, sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét - Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá kết tập luyện em * Đi vượt trướng ngại vật thấp, theo vạch kẻ thẳng: GV hướng dẫn cho cán lớp lớp tập cách thẳng hướng vượt trướng ngại vật thấp + Chia lớp thành hàng dọc để thực nội dung Gv điều khiển b) Chơi trò chơi: 5-7’ *Trò chơi “Mèo đuổi chuột”: - GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi - GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, rịi cho em chơi thức Gv chọn trọng tài để thực trò chơi 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp Gv hô “Giải tán!” HS đồng hô “Khỏe!” – 6’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxx x X (Gv điều khiển) ... - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp LT hô “Giải tán!” HS đồng hô “Khỏe!” – 6? ?? xxxxxxxxxx xxxxxxxxx x X (Gv điều khiển) Khèi Thø sáu ngày 02 tháng 10 năm 2015 Bài 12 BI TH... chơi, rịi cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm 3, Phần kết thúc: – 6? ?? - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp... dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá giá kết tập luyện em b) Chơi trò chơi: 4 -6? ?? Trò chơi “Kết bạn”: GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi