tuần 20, 22, 24

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC KHỐI NHỠ NĂM HỌC: 2020 - 2021 CHỦ ĐỀ : THỰC VẬT - TẾT Thời gian thực ( từ ngày 18/1/2021 đến ngày 12/ 3/ 2021 Thứ Lĩnh vực PT PTTC Hoặc PTNN PTNT (MTXQ) PTTM Hoặc Tuần 20 Tuần 21 Tuần 22 Tuần 23 Tuần 24 Tuần 25 Một số loại hoa Một số loại Tết nguyên đán Một số loại rau Ngày hội 8/3 Cây xanh 18-22 /1/2021 25-29/1/2021 – 5/ 2/2021 22-26/ 2/ 2021 – 5/ /2021 - 12/3 /2021 Chuyền bắt bóng Chuyện: Sự tích qua đầu qua vú sữa chân Bật tách chân khép chân qua ô – Ném trúng đích nằm ngang Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m Đi dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn Trèo qua ghế thể dục 1,5m x 30cm Làm quen số loại hoa Làm quen số loại Kĩ sống: Dạy trẻ kĩ nhận tiền lỳ xì vào dịp tết Làm quen số loại rau Trò chuyện ngày 8/ Làm quen số loại xanh Nặn hoa (M) Nặn số tròn (ĐT) Thơ: Tết vào nhà Chuyện: Nhổ củ cải Thơ: Dán hoa tặng mẹ Xé dán xanh (M) Đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số So sánh, thêm Tách gộp bớt, tạo nhóm đối tượng phạm phạm vi vi Vẽ rau (ĐT) Chắp ghép hình để tạo thành hình Sắp xếp theo quy tắc ĐT - VDTN: Hoa trường em - Dạy hát: Bầu bí - Dạy hát: em thêm tuổi Làm quen số nhạc cụ Nghệ thuật tổng - NH: Bèo dạt hợp mây trôi + Nghe hát: Hoa + Nghe hát: Quả + Nghe hát: Tết PTNN PTNT Hoặc PTTM PTTM + Ơn VD: Hoa thơm bướm lượn TCAN: + TCAN: đến trường em +TCAN +TCÂN: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT –TẾT Thời gian thực ( từ ngày 18/1/2021 đến ngày 12/ 3/ 2021 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a Phát triển vận động: Thực động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh Thể dục buổi sáng - Hô hấp, tay - vai, bụng lườn, chân - bật - Hơ hấp: Thở từ từ thu - Vịng, gậy: Đủ cho cô hẹp lồng ngực động tác cháu hai tay thả xuôi xuống, đưa tay trước, bắt chéo trước ngực - Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên kết hợp với vẫy bàn tay, nắm mở bàn tay + Đưa tay sang ngang, gập khủy tay - Bụng lườn: tay chống hông quay sang trái, sang phải + tay đưa lên cao, cúi gập người - Chân: đứng chân, co cao đầu gối + Bật nhảy Thực kỹ vận động phát triển tố chất vận động: + Trẻ giữ thăng thể thực vận động, bước lùi liên tiếp khoảng 3m Hoạt động học - Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m - Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m + Trẻ kiểm sốt vận động - Đi dích dắc đổi hướng theo thực tập: dích vật chuẩn dắc đổi hướng theo vật chuẩn - Đi dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn - Vật chuẩn + Trẻ biết thể nhanh, - Trèo qua ghế thể dục 1,5m x mạnh, khéo kết hợp nhịp 30cm nhàng tay, chân thực vận động: Trèo qua ghế thể dục 1,5m x 30 cm - Trèo qua ghế thể dục 1,5m x 30cm - Ghế thể dục dài 1,5m x 30 cm + Trẻ biết phối hợp tay mắt vận động: Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân - Bóng đủ cho trẻ - Chuyền bắt bóng qua đầu qua - Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân chân + Trẻ biết giữ thăng - Bật tách chân khép chân qua thể kết hợp sức mạnh tồn thân – ném trúng đích nằm thực tập tổng ngang hợp: Bật tách chân khép chân qua ô – Ném trúng đích nằm ngang - Bật tách chân khép chân qua – ném trúng đích nằm ngang - Vòng thể dục, túi cát: đủ cho cô trẻ Thực phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay, mắt - Trẻ biết phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt số hoạt động Hoạt động góc - Vẽ hình người, nhà - Vẽ hình người, nhà ( T23) - Cắt thành thạo theo đường thẳng ( T25) - Cắt thành thạo theo đường thẳng b Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: Trẻ biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khỏe - Trẻ biết rau, chín có nhiều vi ta Mọi lúc nơi - Rau, chín có nhiều vita Trẻ có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe - Trẻ biết đội mủ nắng - Trẻ biết chấp nhận ăn rau nhiều loại thức ăn khác - HD ăn rau, chín có nhiều vitamin HĐNT - Đội mủ nắng - Đội mủ nắng ( T 23, 25) Giờ ăn - HD trẻ ăn rau nhiều loại thức ăn khác (T 24, 25) - HD trẻ ăn rau nhiều loại thức ăn khác Mọi lúc nơi - Trẻ biết nói với người lớn - HD trẻ nói với người lớn bị đau, chảy máu bị sốt bị đau, chảy máu bị sốt - Trẻ biết mặc áo ấm, tất trời lạnh, dép, giày - HD trẻ mặc áo ấm, tất trời lạnh, dép, giày - HD trẻ biết nói với người lớn bị đau, chảy máu bị sốt - HD trẻ mặc áo ấm, tất trời lạnh, dép, giày + Bút sáp màu, giấy, kéo học học học Biết số nguy khơng an tồn cách phịng tránh Sinh hoạt chiều - Trẻ biết không khỏi trường - HD trẻ không khỏi trường không phép cô không phép cô giáo giáo ( T 20,21,22,23) - HD trẻ không khỏi trường không phép cô giáo PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a Khám phá khoa học: Xem xét tìm hiểu đặc điểm vật tượng - Trẻ biết quan tâm đến thay đổi vật tượng xung quanh với gợi ý, hướng dẫn cô giáo đặt câu hỏi thay đổi vật, tượng ( héo? Vì bị ướt ) - Trẻ biết phối hợp giác quan để xem xét vật tượng kết hợp sờ, ngửi, nếm,… để tìm hiểu đặc điểm đối tượng Nhận biết mối quan hệ đơn giản vật, tượng giải vấn đề đơn giản HĐNT - Quan tâm đến thay đổi vật tượng xung quanh với gợi ý, hướng dẫn cô giáo đặt câu hỏi thay đổi vật, tượng ( héo? Vì bị ướt )( tuần 20, 21) - HD trẻ quan tâm đến thay đổi vật tượng xung quanh với gợi ý, hướng dẫn cô giáo đặt câu hỏi thay đổi vật, tượng ( héo? Vì bị ướt ) Mọi lúc nơi - Phối hợp giác quan để xem xét vật tượng kết hợp sờ, ngửi, nếm,… để tìm hiểu đặc điểm đối tượng - HD trẻ biết phối hợp giác quan để xem xét vật tượng kết hợp sờ, ngửi, nếm,… để tìm hiểu đặc điểm đối tượng HĐG - Trẻ biết sử dụng cách thức thích hợp để giải vấn đề đơn giản - HD trẻ sử dụng cách thức thích hợp để giải vấn đề đơn giản Thể hiểu biết đối tượng cách khác - Trẻ biết nhận xét, trò chuyện đặc điểm, khác nhau, giống số loại Hoa, quả, rau, cây, ích lợi chúng - HD trẻ sử dụng cách thức thích hợp để giải vấn đề đơn giản Hoạt động học - Làm quen số loại hoa - Làm quen số loại hoa - Làm quen số loại - Làm quen số loại - Làm quen số loại rau - Làm quen số loại rau - Làm quen số xanh - Làm quen số xanh - Powpoil, số hình ảnh lồi hoa, quả, xanh, Lơ tơ b Làm quen với toán: Nhận biết số đếm, số lượng - Trẻ biết đếm đối tượng PV5, biết so sánh số lượng nhóm PV5, nói từ nhau, nhiều hơn, - Trẻ biết tách gộp nhóm PV5 đếm nói kết Hoạt động học - Đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số - Đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số - So sánh thêm bớt tạo PV5 - So sánh thêm bớt tạo PV5 - Tách gộp nhóm đối tượng PV5 - Tách gộp nhóm đối tượng PV5 Sắp xếp theo quy tắc - Trẻ nhận quy tắc xếp ĐT chép lại - Các nhóm đồ vật có số lượng phạm vi để xung quanh lớp - Đồ dùng giống trẻ kích thước lớn hơn… Hoạt động học Sắp xếp theo quy tắc ĐT Nhận biết hình dạng - Trẻ biết chắp ghép hình - Thẻ số từ - Sắp xếp theo quy tắc ĐT - Mỗi trẻ rá có đựng loại Hoạt động học - Chắp ghép hình để tạo - Chắp ghép hình để tạo Hình tam giác, vng, chữ để tạo thành hình thành hình thành hình nhật, tròn c Khám phá xã hội - Trẻ biết kể tên nói đặc điểm số ngày lễ hội Hoạt động học Trò chuyện ngày 8/ Trị chuyện ngày 8/ 3 PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Nghe hiểu lời nói Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, đọc thuộc thơ, đọc to, rõ ràng, biết thể cử chỉ, nét mặt qua thơ Hoạt động học - Thơ: Tết vào nhà - Thơ: Tết vào nhà - Thơ: Dán hoa tặng mẹ - Thơ: Dán hoa tặng mẹ - Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên nhân vật chuyện, thể vai nhân vật giúp đỡ cô - Chuyện: Nhổ củ cải - Chuyện: Nhổ củ cải - Chuyện: Sự tích vú sữa - Chuyện: Sự tích vú sữa - Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát (rau quả, đồ vật…) - Hiểu nghĩa từ khái quát - Hiểu nghĩa từ khái quát ( rau quả, đồ vật…)( Tuần 20, 21, 23) ( rau quả, đồ vật…) Sinh hoạt chiều Sử dụng lời nói sống ngày - Trẻ biết sử dụng từ vật, hoạt động - Powpoil thơ, chuyện Mọi lúc nơi - Sử dụng từ vật, hoạt động - Sử dụng từ vật, hoạt động - Kể lại việc theo trình tự - Kể lại việc theo trình tự - Trẻ biết kể lại việc theo trình tự Làm quen với việc đọc, viết - Trẻ biết sử dụng kí hiệu để viết tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng Giờ chơi (HĐG) - Sử dụng kí hiệu để viết tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng - Sử dụng kí hiệu để viết tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng ( tuần 24, 25) GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI Thể tự tin tự lực - Trẻ biết tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích Giờ chơi - Tự chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích Hành vi quy tắc ứng xử xã hội - Chú ý nghe cô, bạn nói Mọi lúc nơi - Chú ý nghe cơ, bạn nói Quan tâm đến mơi trường - Trẻ biết chăm sóc cây, vật thân thuộc - Tự chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích - Chú ý nghe cơ, bạn nói HĐG - Chăm sóc cây, vật thân thuộc ( Tuần 20, 21) - Chăm sóc cây, vật thân thuộc Hoạt động trời - Trẻ biết bỏ rác nơi quy định - Bỏ rác nơi quy định - Bỏ rác nơi quy định ( T24,25) - Trẻ biết không bẻ cành, bứt hoa - HD trẻ không bẻ cành, bứt hoa ( tuần 20, 21) - HD trẻ không bẻ cành, bứt hoa Vệ sinh - Trẻ biết không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phòng - HD trẻ không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phòng ( T 20, 21) - Không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phịng - Giấy bìa, giấy màu, kéo dán, màu sáp PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình: Cảm nhận thể cảm xúc trước vẽ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật - Trẻ thích thú, ngắm nhìn, sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc (màu sắc, hình dạng) tác phẩm tạo hình Mọi lúc nơi - Thích thú, ngắm nhìn, sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc (màu sắc, hình dạng) tác phẩm tạo hình Một số kĩ HĐ tạo hình Hoạt động học - Trẻ biết vẽ phối hợp nét - Vẽ số loại rau thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành tranh có màu sắc bố cục thực vật biết nhận xét sản phẩm tạo hình… - Trẻ biết xé theo đường thẳng, - Xé dán xanh đường cong dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục thành xanh - Trẻ biết làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn thành sản phẩm ( quả, bánh ) có nhiều chi tiết - Thích thú, ngắm nhìn, sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc ( màu sắc, hình dạng ) tác phẩm tạo hình - Nặn số loại trịn - Nặn hoa - Vẽ số loại rau - Tranh mẫu - Bút sáp màu, giấy vẽ, khăn ẩm, bàn ghế - Xé dán xanh - Tranh mẫu - Bút sáp màu, giấy màu, keo dán, khăn ẩm, bàn ghế - Nặn số loại - Sản phẩm mẫu, đất nặn, bảng con, khăn ẩm * Âm nhạc Cảm nhận thể cảm xúc trước vẽ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật - Trẻ vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô sữ dụng từ gợi cảm, nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẽ đẹp vật, tượng - Trẻ ý nghe, thích thú (Hát vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo điệu Lệ thủy Mọi lúc nơi - Vui sướng, vỗ tay, làm động tác mơ sữ dụng từ gợi cảm, nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẽ đẹp vật, tượng - Biết vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô sữ dụng từ gợi cảm, nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẽ đẹp vật, tượng ( tuần 23, 24) Hoạt động chiều - Nghe Lệ Thủy ( tuần 20, 21) - Nghe Lệ Thủy Một số kỹ HĐ âm nhạc - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu hát Hoạt động học - DH: Bầu bí - DH: Bầu bí - DH: Em thêm tuổi - DH: Em thêm tuổi - Trẻ vận động nhịp nhàng theo - VĐTN: Hoa trường em nhịp điệu hát hoa trường - Tổng hợp em với hình thức VTTTTC - Trẻ ý nghe, thích thú 10 - VĐTN: Hoa trường em - Tổng hợp - Đàn organ, mủ âm nhạc NỘI DUNG MỤC TIÊU Thứ - Trẻ biết kiểm sốt vận động: Đi dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn I CHUẨN BỊ - Trẻ tập động tác tập phát triển chung Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Ngày 1/03/2021 Phát triển thể chất (thể dục) ĐI DÍCH DẮC ĐỔI HƯỚNG THEO VẬT CHUẨN - Trẻ xếp chuyển đội hình theo lệnh - Hình thành kĩ vận động: Đi dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn - Biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Tung bóng cho bạn” - Giáo dục trẻ tinh thần hợp tác với bạn bè, có ý thức kỷ luật chơi - Trẻ hứng thú, đạt 93 – 96% PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Nhạc nền, vật làm vật chuẩn, bóng II CÁCH TIẾN HÀNH Tập trung trẻ, dẫn dắt giới thiệu nội dung hoạt động Hoạt động 2: Nội dung * Khởi động: Cho trẻ theo vòng tròn, kết hợp kiểu đi, chạy chậm, chạy nhanh nhạc hát '' Đường em đi’ * Trọng động: + BTPTC: Để thể nhanh nhẹn dẻo dai xin mời tập thể dục - Tay 1: Hai tay đưa trước, đưa tay lên cao ( 4l – 4n) - Bụng lườn 1: tay đưa lên cao cúi gập người.( 4l – n) - Chân1: Đứng thẳng, hai tay để sau gáy, nhún chân, khụy gối (6lx2n) * Vận động bản: Đi dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn - Cơ làm mẩu lần - Lần 1,3 khơng giải thích - Lần giải thích Tư chuẩn bị: Đứng vào vật xuất phát, xác định rõ vật chuẩn Khi có hiệu lệnh đi từ vật chuẩn vòng đến vật chuẩn đến vật chuẩn tiếp đến vật chuẩn sau đứng cuối hàng Và khơng bỏ sót điểm, không làm đổ vật chuẩn 53 - Giờ có thích dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn.Cho trẻ đếm có điểm dích dắc - Trẻ thực hiện: + Mỗi lần trẻ, trẻ lần (cô ý bao quát nhắc nhở trẻ) + Nâng cao độ khó, hiệu lệnh nhanh, điểm đặt cách ngắn * TCVĐ: Tung bóng cho bạn - Giới thiệu tên trị chơi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi trò chơi vận động Hàng bên phải cầm bóng đơi bổng sang cho bạn, bạn đối diện đón bóng ý theo hướng bóng để đua tay bắt bóng xác Sau bắt bóng đôi lại cho bạn - Trẻ tiến hành chơi, cô ý bao quát trẻ (Trẻ chơi 3-4 lần) Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay, cò bay lại nhẹ nhàng Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương, chuyển hoạt động HĐNT - Trẻ biết số hoạt động ý nghĩa ngày 8/3 - Hứng thú tham gia trị chơi: Nu na nu nóng SHC - Trẻ nhớ tên trò chơi, 54 - Trò chuyện ngày 8/3 - TCVĐ: Nu na nu nóng - Chơi tự hiểu cách chơi, luật chơi, chơi tốt trò chơi học - Hướng dẫn trị chơi “Ơ tơ vào bến” - Chơi tự ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY NỘI DUNG Thứ Ngày 2/03/2021 Phát triển nhận thức (MTXQ) TRỊ CHUYỆN VỀ NGÀY 8/3 MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Trẻ biết ngày 8/3 I CHUẨN BỊ ngày quốc tế phụ nữ, - Tranh số hoạt động diễn ngày 8/3 biết kể số hoạt động - Nhạc hát: quà mùng 8/3, hoa mừng cô ngày 8/3 - Rèn cách trả lời trọn câu cho trẻ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý, lời mẹ, cô giáo - Trẻ hứng thú, đạt 94 – 96% - Máy tính, máy chiếu,… - Giấy A3 (5 tờ), hoa cắt rời, lá, nhụy hoa, sáp màu, keo dán, … II CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi: “Bốn mùa” - Hỏi trẻ: Bây mùa gì? + Bây tháng mấy? (Nếu trẻ không trả lời cô đưa lịch 55 cho trẻ biết) + Tháng có ngày đặc biệt? + Đố biết ngày 8/3 ngày gì? => Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày đặc biệt dành cho bà, cho mẹ, bạn gái tất phụ nữ Để biết vào ngày thường diễn hoạt động hơm tìm hiểu nhé! Hoạt động 2: Nội dung Trò chuyện ý nghĩa của ngày 8/3 + Ngày 8/3 ngày hội nhỉ? + Tại người lại dành nhiều tình cảm quan tâm tới bà, mẹ, giáo vậy? => Vì bà, mẹ giáo có vai trị quan trọng gia đình ngồi xã hội nên người dành ngày để tỏ lòng biết ơn tới người phụ nữ + Cô đố lớp goị phụ nữ? + Ở nhà gọi phụ nữ + Vào ngày người thường tổ chức hoạt động nhỉ? Cho trẻ quan sát tranh trò chuyện nội dung tranh: - Tranh 1: Tranh cô giáo múa hát kỉ niệm ngày 8/3 Đàm thoại với trẻ: + Cơ có đây? Các thấy giáo làm gì? + Cô đố biết cô giáo múa hát ngày gì? => Ngày 8/3 người thường tổ chức buổi lễ kỉ niệm để ôn lại ý nghĩa 56 ngày vui văn nghệ - Tranh 2: Các bé múa hát (Đàm thoại tương tự tranh 1) => Các em nhỏ cất vang lời ca để tỏ lòng biết ơn người bà, người mẹ cô giáo em đấy! - Tranh3: Các em học sinh tặng hoa cho cô giáo (Đàm thoại tương tự) => Cô giáo người hàng ngày quan tâm chăm sóc, dạy dỗ Để thể tình cảm ngày 8/3, bạn nhỏ mang tới bó hoa tươi thắm để tặng giáo đấy! - Tranh 4: Bé tặng hoa cho mẹ + Ngồi tặng hoa chơ giáo cịn tặng hoa cho nữa? + Em bé làm vậy? Vì bé lại tặng hoa cho mẹ => Mẹ người sinh con, nuôi khôn lớn, để tỏ lịng biết ơn cơng lao to lớn mẹ ngày 8/3 bé chọn hoa tươi thắm để tặng mẹ + Thế con, có dự định tặng cho Mẹ vào ngày 8/3? + Ngồi Mẹ gia đình cịn tặng hoa cho nữa? - Tranh 5: Cuộc thi cắm hoa => Vào ngày 8/3 tổ chức nhiều hoạt động thú vị cắm hoa để người phụ nữ trổ tài khéo léo Ngồi thi cắm hoa cịn biết có thi mà biết nữa? => Cơ khái quát lại: Ngày 8/3 ngày hội dành tặng riêng cho người phụ nữ thân yêu bà, mẹ, giáo, chị gái,… Và tất hoạt động diễn ngày nhằm để tỏ lòng biết ơn người đến 57 tất người phụ nữ => Giáo dục trẻ: Các ạ! Vào ngày on tặng hoa cho bà, cho mẹ,…hay hát đọc hát, thơ thật hay để tặng cho bà, mẹ,…Nhưng nghĩ q ý nghĩa mà làm ngoan ngỗn, học giỏi lời ơng bà, bố mẹ, giáo đấy! Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi “Thi dán hoa tặng giáo” Chỉ cịn ngày thơi tới 8/3 rồi, có muốn dùng đơi bàn tay khéo léo để tranh thật đẹp tặng giáo qua trị chơi “Thi dán hoa tặng cô” - Cách chơi: Cô giáo chia làm đội Nhiệm vụ thời gian nhạc dán hoa thành tranh thật đẹp nhé! Đội dán nhanh đẹp đội thắng - Luật chơi: thời gian tính nhạc - Cho trẻ chơi Cơ nhận xét cho trẻ mang hoa tặng cô giáo Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ hát “bông hoa mừng cô” sân chơi HĐNT - Trẻ biết số mối quan hệ đơn giản vật, tượng gần gũi - Hứng thú tham gia trị chơi: Ơ tơ vào bến 58 - Nhận xét số mối quan hệ đơn giản vật, tượng gần gũi - TCVĐ: Ơ tơ vào bến - Chơi tự SHC - Trẻ biết không ăn thức ăn có mùi - HD khơng ăn thức ăn có mùi thui, khơng ăn lá, qủa lạ, không uống rượu, bia, cà phê Không tự ý uống thuốc không phép thui, không ăn lá, qủa lạ, không uống rượu, - Chơi tự bia, cà phê Không tự ý uống thuốc không phép ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY NỘI DUNG MỤC TIÊU Thứ - Trẻ hiểu nội dung thơ đọc thuộc diễn cảm thơ Ngày 3/03/2021 Phát triển ngơn ngữ PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC I CHUẨN BỊ - Máy tính, powpoint, nhạc hát ‘quà 8/3’ II CÁCH TIẾN HÀNH - Trẻ biết tên thơ, tác Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú giả thơ (Văn học) - Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc câu hỏi DÁN HOA TẶNG MẸ cô - Biết thể diễn cảm đọc thơ - Trẻ biết yêu quý biết ơn mẹ - Các ơi! Biết lớp học ngoan giỏi bác gấu đen mang tặng cho lớp q đấy! Các có muốn khám phá xem q khơng? ( Cơ đưa tranh em bé tặng hoa cho mẹ cho trẻ quan sát) - Hỏi trẻ tranh vẽ gì? (Em bé tặng hoa cho mẹ để tỏ lòng biết ơn kính trọng mẹ nhân ngày 08/03) - Thế biết ngày -3 ngày khơng? - Ngày -3 ngày hội bà, mẹ, cô, bạn gái đấy! - Có nhiều thơ, hát ca ngợi mẹ, bà, cô giáo Cô biết thơ 59 - Trẻ hứng thú, đạt 90 – 95% hay nói em bé ngoan, biết tặng quà cho mẹ ngày 08/03 đấy, - Các lắng nghe cô đọc thơ“Dán hoa tặng mẹ” nhà thơ Khải Minh sáng tác nhé! Hoạt động 2: Nội dung Nghe đọc thơ - Cô đọc cho trẻ nghe lần + Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần lời đọc diễn cảm thể ngữ điệu qua đoạn thơ - Cơ nói lại tên thơ, tên tác giả + Lần 2: Cơ đọc kết hợp cho trẻ xem tranh Powepoint Trích dẫn đàm thoại - Bé làm sản phẩm gì? Các lắng nghe đọc khổ thơ nói lên điều Em dán hoa Quà ngày tết tháng ba” - Bé làm với bơng hoa dán được? (Biếu mẹ) - Các có biết biếu mẹ khơng? Cơ giải thích: Biếu có nghĩa tặng quà hay đồ vật cho người khác cách kính trọng - Món q Bé tặng cho mẹ nhân ngày gì? (08/03) Khi nhận q Mẹ nói gì? 60 Cơ đọc tiếp: “Xoa đầu mẹ bảo ………… Dạy tặng mẹ hoa” - Mẹ đón nhận tình cảm bạn nhỏ nào? (Xoa đầu khen) - Các biết người dạy cho bé biết tặng hoa cho mẹ không? (Cô giáo) -> GD: Biết yêu quý dành tình cảm cho người thân yêu gia đình => Các phải học tập bạn nhỏ thơ, ngày lễ, ngày tết hay ngày sinh nhật người thân tự làm quà để tặng điều thể tình cảm chứng tỏ người ngoan Dạy trẻ đọc thuộc thơ: - Cả lớp đọc 2-3 lần - Cho tổ, nhóm đọc - Cá nhân trẻ đọc (cơ ý sửa sai cho trẻ luyện trẻ đọc diển cảm) Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét học, hát quà 8/3 HĐNT - Nhận biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử qua tranh ảnh - Trẻ biết nhận biết cảm - TCVĐ: Nu na nu nóng xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua - Chơi tự nét mặt, lời nói, cử 61 qua tranh ảnh SHC - Hứng thú tham gia vào trị chơi: Nu na nu nóng - Hiểu nghĩa từ khái quát (rau quả, đồ vật…) - Trẻ biết hiểu nghĩa từ khái quát (rau quả, đồ vật…) - Chơi tự ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY NỘI DUNG Thứ Ngày 4/03/2021 Phát triển nhận thức (Tốn) CHẮP GHÉP CÁC HÌNH ĐỂ TẠO THÀNH HÌNH MỚI MỤC TIÊU - Trẻ biết sử dụng hình học để chắp ghép tạo thành hình - Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ - Rèn kỉ xếp hình học để tạo thành hình PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC I CHUẨN BỊ - Bảng học tốn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác đủ cho cô trẻ hoạt động II CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Chào mừng đến với sân chơi ‘ Bé vui học tốn’ ngày hơm - Trẻ hứng thú tham gia Đến với sân chơi vui học tốn có quà tặng Bên cạch hoạt động, đạt 90 – 95% q cịn tặng cho bạn hoa Hoạt động 2: Nội dung 62 Ơn luyện hình học Tổ chức cho trẻ chơi ‘ Tôi ai’ Cách chơi: + Lần 1: Khi nghe nói tơi hình vng trẻ giơ hình vng lên gọi tên hình vng Tương tự với hình chữ nhật, hình tam giác + Lần 2: Cơ nói cấu tạo hình, trẻ chọn hình giơ lên gọi tên Cùng bé ghép hình Ghép hình theo ý thích - Cho lớp xếp hình theo khả trẻ - Gọi trẻ lên ghép hình bảng theo cách mà trẻ ghép - Cho trẻ có cách ghép giống bạn giơ lên cho lớp xem Ghép hình theo yêu cầu - Cho trẻ chọn hình tam giác để ghép hình + Hỏi trẻ vừa ghép hình gì? + Để ghép hình vng chọn để ghép? Cho trẻ chọn hình vng để ghép hình + Hỏi trẻ vừa ghép hình gì? + Để ghép hình chữ nhật chọn để ghép? - Cho trẻ chọn hình chữ nhật để ghép hình + Hỏi trẻ ghép hình gì? + Để ghép hình vng chọn để ghép? 63 - Cho trẻ ghép lại hình mà trẻ vừa ghép Luyện tập Trị chơi 1: Thi xem đội nhanh Cơ chia trẻ thành đội, cho trẻ ghép hình học thành hình mới, đội ghép nhiều hình đội thắng Trị chơi 2: Thử tài bé Cơ cho trẻ thể tình cảm trẻ gia đình cách sử dụng hình học để tạo nên tranh gia đình theo trí tưởng tượng trẻ Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan HĐNT SHC - Trẻ dùng kĩ học để vẽ hoa - Vẽ hoa tặng mẹ phấn sân - Hứng thú tham gia trị chơi: Ơ tô vào bến - Chơi tự Trẻ nhớ tên ca dao đọc thuộc cò - TCVĐ: Ơ tơ vào bến - Đọc ca dao: Cái cò - Chơi tự ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY 64 NỘI DUNG Thứ Ngày 5/03/2021 Phát triển thẩm mĩ (Âm nhạc) NGHỆ THUẬT TỔNG HỢP MỤC TIÊU - Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát, nhạc với hình thức ( vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa ) PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC I CHUẨN BỊ - Mũ âm nhạc, nhạc cô - Những hát chủ đề: Ngày 8/3, Quà 8/3, Bông hoa mừng cô II CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Luyện cho trẻ kỹ nghe nhạc, kỹ Cho trẻ đọc thơ ‘Dán hoa tặng mẹ’ hát nhịp - Các vừa đọc thơ nói điều gì? hát - Bạn nhỏ thơ dán hoa tặng mẹ nhân ngày gì? - Trẻ ý lắng nghe cô hát - Trẻ hứng thú tham gia chơi trị chơi - Giáo dục trẻ biết đồn kết yêu thương giúp đỡ lẫn - 94 – 96% trẻ đạt - Sắp đến ngày 8/3 rồi, ngày 8/3 ngày hội bà mẹ, bạn nữ Hơm cháu biễu diển chương trình văn nghệ để tặng bà, mẹ ngày 8/3 Hoạt động 2: Nội dung Tổ chức cho trẻ hát múa, vận động hát ngày 8/3 - Mở đầu chương trình văn nghệ hơm mời thể tình cảm qua hát ‘Ngày 8/3’ + Cả lớp hát lần sau cho trẻ hát vỗ tay theo TTC lần 65 Các vừa hát gì? Do sáng tác? (gọi 2-3 trẻ trả lời) Tiếp theo chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày 8/3 Bài hát ‘Ngày vui 8/3 tốp nam lớp MGN biểu diển - Lần 1: Cho trẻ vỗ tay theo TTC - Lần: Cho trẻ hát kết hợp gõ đệm theo TTC xắc xô + Cô lớp hát múa ‘Bông hoa mừng cô’ - Cả lớp múa hát lần - Cho nhóm nam, nữ thi đua biễu diễn - Cho cá nhân thi đua biễu diễn ‘Bông hoa mừng cô’ - Cho cá nhân biễu diễn bài: Ngày vui 8/3 + Cả lớp đọc thơ ‘Bó hoa tặng cơ’ Nghe hát: Anh phi cơng Đến với chương trình biễu diễn hôm Cô hát Anh phi công Nhạc lời - Cô hát lần cho trẻ nghe - Lần 2: Cô mở đĩa cho trẻ nghe Cô trẻ minh họa theo lời hát Trị chơi: Ai nhanh - Cơ giải thích cách chơi cho trẻ - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cả lớp hát vận động ‘Ngày 8/3’ lần 66 HĐNT - Trẻ biết bỏ rác nơi quy định Nhặt vàng đếm Hoạt động 3: Kết thúc - Hứng thú tham gia vào trò chơi: Nu na nu nóng - Bỏ rác nơi quy định Nhặt vàng đếm Nhận xét, cắm hoa, chuyển hoạt động - TCVĐ: Nu na nu nóng - Chơi tự SHC - Trẻ biết bắt chước giọng nói, điệu nhân vật chuyện - Bắt chước giọng nói, điệu nhân vật chuyện - Nêu gương cuối tuần ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY 67 ... gợi cảm, nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẽ đẹp vật, tượng ( tuần 23, 24) Hoạt động chiều - Nghe Lệ Thủy ( tuần 20, 21) - Nghe Lệ Thủy Một số kỹ HĐ âm nhạc - Trẻ nhớ tên hát, tên tác... Chăm sóc cây, vật thân thuộc ( Tuần 20, 21) - Chăm sóc cây, vật thân thuộc Hoạt động trời - Trẻ biết bỏ rác nơi quy định - Bỏ rác nơi quy định - Bỏ rác nơi quy định ( T24,25) - Trẻ biết không bẻ... nhạc - Nêu gương cuối tuần ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY KẾ HOẠCH TUẦN 24 NGÀY HỘI 8/3 (Thời