TUAN 18 nghe tho may

KẾ HOẠCH TUẦN 18: NGHỀ THỢ MAY Người thực hiện: Trần Thị Bình (Thời gian thực từ ngày 25 đến ngày 29/12/2019) Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu Đón trẻ - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp - Trò chuyện với trẻ nghề thợ may - Dạy trẻ biết chờ đến lượt tham gia hoạt động Trò chuyện - Động viên trẻ hịa đồng với bạn nhóm chơi sáng - Dạy trẻ biết nhận bàn là, bếp đun, phích nước nóng…là nguy hiểm khơng đến gần Biết vật sắc nhọn không nên nghịch - Thể dục sáng: Tập theo nhạc với trường - Tập tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ + Hơ hấp: Hít vào, thở Thể dục + Tay: Đưa tay sang ngang, lên cao sáng + Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục + Bụng : Đứng cúi người phía trước + Bật chơ -Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng PTTC TH: Bò bằng bàn tay bàn chân(3Hoạt 4m)-Trèo động học qua ghế dài(1530cm)-Ném xa bằng tay - HĐCĐ: Hoạt Làm quen động trời số đồ dùng nghề thợ may -TCVĐ: - Cò bắt ếch - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn PTNT PTNN PTTM PTTM Trị chuyện nghề thợ may Đồng dao: Dích dích dắc dắc So sánh chiều rộng hai đối tượng DVĐM: Bác đưa thư vui tính HĐCĐ: Tập vẽ trang phục thời trang -TCVĐ: Mèo duổi chuột - Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng, máy bay giấy, xích - HĐCĐ: Làm quen hát “Cháu yêu cô thợ dệt” -TCVĐ: Qua sông - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường - HĐCĐ: Ôn đồng dao: “Dích dích dắc dắc” -TCVĐ: Chạy chậm 60-80s - Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng, máy bay - HĐCĐ: Chăm sóc vườn hoa -TCVĐ: Qua sơng - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường sân trường Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ đu, cầu trượt giấy, xích đu, cầu trượt Tập làm người lớn : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ Góc xây dựng: Xây dựng siêu thị bé Góc khám phá: - Làm sưu tập ảnh thiết kế thời trang - Xâu hột hạt số lượng - Làm áo quần từ nhiều nguyên liệu khác - Làm mu Góc kỹ sống: - Gài cúc áo - Luồn vỏ gối - Cắt móng tay - Tập xâu dây giày Góc thiên nhiên: - Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước - Chơi với vật chìm nổi, câu cá - Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, trẻ biết đánh cách - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Giới thiêu cho trẻ biết được tên ăn hằng ngày - Biết được chất dinh dưỡng có thức ăn - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Khơng nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân - Nghe nhạc dân ca Xem tranh Giới thiệu Dạy trẻ cách Thực - Vệ sinh lớp ảnh, trò trò chơi làm bánh toán học chuyện mới: Qua lọc - Nêu gương nghề thợ sông cuối tuần may - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 25/12/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức - Trẻ biết bò I Chuẩn bị: PTTC bằng bàn tay bàn - Vạch đích, ghế thể dục, túi cát TH: Bò bằng bàn chân ; Trèo qua - Nhạc hát: Cháu yêu cô công nhân, po pí po ghế dài ; Ném xa II Tiến hành: tay bàn bằng tay HĐ1: Khởi động: chân(3- 4m)-Trèo qua ghế dài(1530cm)Ném xa bằng tay - Trẻ biết phối hợp thông qua hoạt động - Dạy trẻ biết chờ đến lượt Hoạt động trời - HĐCĐ: Làm quen số đồ dùng nghề thợ may TCVĐ: Cò bắt ếch - Chơi tự do: Trẻ chơi với - Trẻ biết được đồ dùng nghề thợ may - Trẻ chơi đứng cách chơi, luật chơi trò chơi - Rèn kỹ nhanh nhẹn cho trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết Trẻ kiểu chân kết hợp chạy theo nhạc điệu hát " Po pí po " - Chuyển đội hình hàng ngang HĐ2 Trọng động: Để có sức khỏe thật tốt tham gia vào tập thể dục với động tác tay - bụng - bật để giúp cho thể khỏe mạnh nhé a BTPTC: Tập theo hát "Po pí po" Đội hình hàng ngang + Động tác tay: tay đưa trước lên cao (8lx4n) + Động tác bụng lườn: Đứng nghiêng người sang hai bên kết hợp đưa tay (4lx4n) + Bật tới trước (4l x4n) b VĐCB: TH: Bò bằng bàn tay bàn chân(3-4m)-Trèo qua ghế dài(15-30cm)-Ném xa bằng tay * Cô làm mẫu cho trẻ xem - Lần 1: LMTP - Lần 2: cô kết hợp giải thích: - Cơ đứng vào vạch chuẩn có hiệu lệnh bị bị bằng bàn tay bàn chân mắt nhìn thẳng sau trèo qua ghế dài tới lấy túi cát ném túi cát phía trước bằng tay sau cuối hàng * Trẻ thực hiện: Mời hai trẻ lên làm thử ( kết hợp giải thích) - Lần lượt cho lớp thực - Mời trẻ thực lần cô ý sửa sai nhắc trẻ thực kỹ thuật - Cả lớp thực 2-3 lần HĐ3: Hồi tỉnh cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp I Chuẩn bị: - Sân bãi - Một số hình ảnh dụng cụ nghề thợ may: Vải, chỉ, kim, áo, máy may - Bóng, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt II Tiến hành: * HĐCĐ: Cơ trẻ trị chuyện số đồ dùng nghề thợ may - Cho trẻ hát “Cháu u cơng nhân” - Ngồi nghề cơng nhân cịn có những nghề nữa? - Nghề thợ may có đồ dùng sản phẩm gì? Cơ gợi ý cho trẻ trả lời Sau khái quát lại đồ chơi có sẵn sân trường Hoạt động chiều: Xem tranh, ảnh, trò chuyện nghề thợ may - Trẻ biết công việc nghề thợ may, sản phẩm, đồ dùng - Rèn luyện trí tưởng tượng trẻ - Rèn ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật học - GD trẻ phải biết ơn, yêu quý cô thợ may làm cho những quần áo đẹp * TCVĐ: Cò bắt ếch - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô bao quát động viên trẻ chơi * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Tranh nghề thợ may II Tiến hành: * Ổn định: - Cho trẻ hát bài: Cháu u cơng nhân - Trị chuyện nội dung hát - Giới thiệu học * Tổ chức cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện nghề thợ may - Trẻ nói lên suy nghĩ đồ dùng, sản phẩm nghề thợ may => Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 26/12/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Lĩnh vực: - Trẻ biết được I Chuẩn bị công việc, đồ - Video, hình ảnh hoạt động, đồ dùng, sản PTNT dùng, sản phẩm phẩm nghề thợ may (KPKH) nghề thợ may - Bài hát: Chiếc khắn tay Trò chuyện - Biết được vất II Tiến hành vả cô * HĐ 1: Ổn định tổ chức: nghề thợ thợ may Trẻ đứng quanh cô hát bài: Chiếc khăn tay may - Trẻ biết yêu * HĐ2 : Tìm hiểu nghề thợ may q, kính trọng =>Xuất hình ảnh thợ may cơng việc - Bức tranh nói điều gì? thợ may - Cơ gái tranh làm cơng việc gì? Cơ sử dụng đồ dùng gì? - Mở rộng cho trẻ xem nghề thợ may - Đồ dùng nghề thợ may gồm những gì? Cơng việc hàng ngày thợ may gì? - Cơ thợ may tạo sản phẩm cho Hoạt động ngồi trời - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - HĐCĐ: Vẽ trang phục thời trang - Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt - Trẻ biết sử dụng kỷ vẽ để vẽ để vẽ trang phục thời trang bé thích - Trẻ nắm được luật chơi cách chơi hứng thú chơi Sinh hoạt - Trẻ biết cách chiều: chơi, luật chơi sống người? * Trò chơi "Thử tài bé" Ngay sau cô đến với hoạt động thú vị mang tên “Thử tài bé” - Giới thiệu cách chơi: Với trò chơi thử tài bé, chia lớp thành đội, mơi đội cô chuẩn bị nhiều đồ dùng sản phẩm số nghề Nhiệm vụ chọn những tranh nói nghê thợ may dán bảng đội - Cơ củng cố lại: Với trị chơi “ Thử tài bé” thấy đội xuất sắc hoàn thành được những yêu cầu mà trò chơi đề Xin dành tặng cho đội tràng pháo tay thật lớn * HĐ 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Đồ chơi sân trường - Phấn, khăn II Tiến hành: TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng trịn năm tay Mơi lần chơi trẻ đứng xoay lưng vào Khi có hiệu lệnh bắt đầy bạn đóng mèo đuổi theo bạn chuột - Luật chơi: Nếu mèo bắt được chuột đổi vai ngược lại chơi lần nữa đổi bạn - Trẻ chơi 3-4 lần HĐCĐ: Vẽ trang phục thời trang - Cô giới thiệu tranh số loại trang phục theo mùa - Hỏi trẻ thích vẽ nhất, dùng kĩ để vẽ - Cơ phát phấn cho trẻ vẽ - Cô bao quát trẻ Chơi tự + Cô ý bao quát hướng dẫn trẻ trẻ chơi + Động viên khuyến khích trẻ I.Chuẩn bị: - Vạch kẻ Hướng trò chơi “ dẫn trị Qua sơng” chơi mới: chơi hứng thú Qua sông II Tiến hành: *TCVĐ : Qua sông + Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sơng, bắt người chưa tới bờ + Cách chơi: Các đĩa đứng giua sông, trẻ khác đứng ngồi vạch tìm cách để lội qua sông, cho đĩa không bắt được Khi qua sơng được: Qua sơng – sơng – trồng – ăn - nhả hột - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 27/12/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PTNN - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: Đồng dao: đồng dao, đọc rõ - PP đồng dao Dích dích lời nhịp - Đĩa nhac hát : “ Vui đến trường” điêu hiểu được II.Tiến hành dắc dắc nội dung thơ * HĐ1: ổn đinh, giới thiệu - Trẻ biết hứng - Cho trẻ hát “Vui đến trường” thú tham gia - Trò chuỵên trẻ nội dung hát hoạt động - Hôm cô dạy cho đồng dao “ Dích dích dắc dắc” - Cô mời nhẹ nhàng chô lắng nghe đọc nhé *HĐ 2: Nhận thức - Cô đọc diễn cảm lần giới thiệu tên đồng dao - Cô đọc lại lần kết hợp pp Trích dẫn đàm thoại + Cơ vừa đọc đồng dao gì? - Đàm thoại giảng giải nội dung thơ "Dích dích dắc dắc Khung cửi mắc vô + Bài đồng dao nói ai? + Mẹ làm cơng việc gì? + Mẹ sử dụng đồ dùng dụng cụ để dệt? + Dệt xong mẹ cịn làm nữa? Mẹ làm việc vất vả tạo sản phẩm gì? Mẹ dùng để làm gì? Con thấy công việc mẹ nào? - Bây muốn thể tình cảm qua đồng dao “ Dích dích dắc dắc” Dạy trẻ đọc - Cả lớp đọc cô lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cả lớp đọc lại *HĐ 3: Kết thúc - Cho trẻ vận động hát Chiếc khăn tay - HĐCĐ: Làm quen hát “Cháu yêu cô thợ dệt” -TCVĐ: Qua sông - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường - Trẻ biết thể tình cảm qua hát - Chơi thành thạo trò chơi - Chơi cẩn thận, hòa đồng với bạn Sinh hoạt -Trẻ biết cách chiều nặn bánh lọc đẹp Dạy trẻ làm - Trẻ hứng thú bánh lọc tham gia hoạt động cô Đánh giá trẻ hàng ngày: I Chuẩn bị: - Sân bãi II Cách tiến hành: HĐ1: Làm quen hát “Cháu yêu cô thợ dệt” Cho trẻ ngồi đội hình tự hát câu hát *GD trẻ biết giúp đỡ bố mẹ làm những việc nhỏ vừa sức HĐ2: TCVĐ: Qua sơng - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi *TCVĐ : Qua sơng + Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sơng, bắt người chưa tới bờ + Cách chơi: Các đĩa đứng giua sông, trẻ khác đứng ngồi vạch tìm cách để lội qua sông, cho đĩa không bắt được Khi qua sơng được: Qua sơng – sông – trồng – ăn - nhả hột - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng I Chuẩn bị: - Vỏ bánh, nhân II Tiến hành: - Cô cho trẻ xem cách nặn bánh bỏ nhân - Cô trẻ tập làm - Cô giáo dục trẻ - Cô nhận xét tuyên dương Thứ ngày 28/12/2019) Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức HĐNT - Trẻ biết so I.Chuẩn bị: So sánh sánh chiều rộng Đồ dùng cô: túi có đựng phong bì, chiều rộng đối tượng thiệp, thùng thư đối - Biết sử dụng - Tranh vẽ rộng – hẹp; khăn: ( Khăn tượng cặp từ so sánh vàng hẹp, khăn xanh rộng) “rộng - hẹp Đồ dùng trẻ: hơn” - Môi cháu rổ đồ dùng : phong bì, - Rèn cho trẻ kĩ thiệp so sánh II.Tiến hành: giữa đối tượng Hoạt động 1: Ổn định loại - Cho trẻ hát " Gà trống mèo cún - Trẻ có ý thức con” tập trung, ý * Trò chuyện: học, - Các vừa hát gì? tham gia tích cực Cơ trị chuyện với trẻ vật ni hoạt động gia đình Sau giới thiệu vào Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động Ôn đếm số lượng 2: - Trời trối – trời sáng: ( Bé ngủ - bé dậy) - Bé dậy bé thấy có đây: Cơ lấy phong bì thiệp túi đặt lên bàn hỏi trẻ: Có phong bì? ( phong bì) - Cơ cho trẻ đếm số phong bì? - Hai phong bì ta dùng chữ số đề biểu thị? (Trẻ tìm thẻ chữ số đặt chữ số tương ứng) - Có thiệp? ( thiệp ) ta dùng chữ số để biểu thị? - Sau mời lớp đếm lại Dạy trẻ so sánh chiều rộng đối tượng: - Cơ có phong bì: ( 1phong bì màu hồng , phong bì màu xanh) thiệp( thiệp màu đỏ, thiệp màu vàng) Cô muốn bỏ những thiệp vào phong bì để nhờ bác đưa thư gởi cho đội - Bây cô muốn bỏ thiệp màu đỏ vào phong bì màu hồng giúp cô - Cô cho trẻ lên bỏ nêu nhận xét xem bỏ thiệp màu đỏ vào phong bì màu hồng có gấp được nắp khơng? Vì ? - Cho trẻ tháo thiệp màu đỏ lấy thiệp màu vàng bỏ vào phong bì màu hồng nhận xét xem bỏ bưu thiếp màu vàng vào phong bì maug hồng có đậy được nắp khơng? Vì sao? - Hỏi trẻ: Tại thiệp màu đỏ không bỏ vào được phong bì màu hồng mà thiệp màu vàng bỏ vào được?( thiệp màu đỏ rộng phong bì màu hồng cịn thiệp màu vàng hẹp phong bì màu hồng nên thiệp màu vàng bỏ được ) - Cô cho trẻ rút thiệp màu vàng khỏi phong bì - Cơ cho trẻ so sánh thiệp bằng cách xếp chồng đối tượng lên cho chiều dài thiệp đặt chồng khít lên - Cho trẻ trả lời theo yêu cầu cô: + Tấm thiệp màu đỏ có chiều rộng so với thiệp màu vàng? ( Rộng hơn) + Tấm thiệp màu vàng có chiều rộng so với thiệp màu đỏ? ( Hẹp hoen ) + Tấm thiệp màu đỏ thiệp màu vàng, thiệp rộng hơn? ( Tấm thiệp màu đỏ) + Tấm thiệp màu đỏ thiệp màu vàng, thiệp hẹp hơn? ( Tấm thiệp màu vàng ) - Các đốn xem phong bì màu xanh mà bác đưa thư gửi cho lớp có chiều rộng so với phong bì màu hồng? - Các đặt phong bì chồng lên để kiểm tra xem đốn có không nhé! - Cô cho trẻ chọn thiệp để bỏ vừa hai phong bì? ( Trẻ tự bỏ vào) Luyện tập: - Các Con có muốn gởi thiệp chúc mừng đến đội không? - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng chổ ngồi - Cơ nói : “ rộng hơn” “ hẹp hơn” vào bạn “ trẻ chọn thiệp giơ lên theo yêu cầu cô VD: tìm thiệp rộng so với thiệp cịn lại - Cơ cho trẻ tự so sánh thiệp Tìm xung quanh lớp đờ dùng, đồ chơi rộng hơn, hẹp hơn: - Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ vật chuẩn bị để rải rác lớp học: tranh rộng - hẹp; khăn rộng- hẹp - Cả lớp kiểm tra Trị chơi: “ Nhìn tinh đốn giỏi” Cơ giải thích cách chơi: Cơ có thùng thư: thùng rộng thùng hẹp - Các chọn phong bì hẹp bỏ vào thùng thư hẹp, chọn phong bì rộng bỏ vào thùng thư rộng Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Nhận xét tuyên dương Hoạt động trời -TCVĐ: Chạy chậm 6080s - HĐCĐ: Ôn đồng dao “ dích dích dắc dắc - Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ nhớ được nội dung đồng dao, đọc thuộc thơ - Phát triển vốn từ, rèn phát âm chuẩn từ I Chuẩn bị: - Đồ chơi: chong chóng, bóng bay II Tiến hành: HĐ1: TCVĐ: Chạy chậm 60-80s - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi lần Trong q trình chơi bao quát động viên , nhắc nhở trẻ chơi luật Sau mơi lần chơi nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm HĐ 2: * HĐCCĐ: Ơn đờng dao “ Dích dích dắc dắc” - Trẻ ngồi tự quanh - Cơ trị chuyện đồng dao - Cô hỏi số câu hỏi gợi mở giúp trẻ kể lại nhớ lại nội dung đồng dao - Giáo dục trẻ: Biết trân trọng nghề nghề cung có ích cho xã hội * Chơi tự - Trẻ chơi với những đồ chơi cô chuẩn bị Sinh hoạt chiều: Thực toán - Trẻ biết làm theo hướng dẫn - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập I Chuẩn bị: Vở toán, bút sáp màu Tranh mẫu cô giáo Bàn ghế quy cách II Tiến hành: Cô phát cho trẻ Hướng dẫn trẻ thực theo u cầu có vở, Cơ ý bao quát trẻ, hướng dẫn những trẻ lúng túng Trẻ làm xong cô nhận xét tuyên dương trẻ * Vệ sinh, nêu gương trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày Ngày 29 /12/2019 Nội dung Mục Phương pháp - Hình thức tổ chức tiêu PTTM I.Chuẩn bị: Dạy - Dạy trẻ biết - Máy chiếu, máy tính VĐM: vận động múa - Nhạc hát: Bác đưa thư vui tính Bác đưa theo giai điệu - Các đoạn video cho trò chơi âm nhạc thư vui hát - Trang phục múa cho trẻ tính - Trẻ biết thể II Tiến hành: Nghe sắc thái * HĐ1: Ổn định hát: Xe nét mặt - Cho trẻ đọc thơ: Bé làm nghề luồn múa + Trò chuyện thơ kim - Trẻ hứng thú + Giới thiệu TCAN : với trò chơi âm HĐ2: Nội dung Nghe âm nhạc, nghe âm *Dạy vận động múa hát: Bác đưa thư vui thanh đoán tính đoán tên tên nhạc Các ! xã hội có nhiều nghề nhạc cụ cụ khác Mơi nghề có đặc trưng riêng - Trẻ hứng thú tất mang lại nhiều niềm vui cho nghe hát, sống mình! hưởng ứng Vậy thử nghĩ xem, để có được những theo hát thư người thân xa đến tận tay cần 3-4 trẻ múa có ai? phụ hoạ theo Đúng rồi! Nhờ có bác đưa thư hằng ngày vất vã cô ngược xuôi nẻo đường đem những thư đưa đến tận nhà để giúp cho những người thân biết tin tức Cảm nhận được vất vã bác đưa thư Hoàng Long sáng tác hát "Bác đưa thư vui tính" mà hơm trước cô dạy cho Để hát được hay cần phối hợp thêm những động tác nữa hôm cô cho nhé Cô múa lần: Lần : Cô vừa hát vừa múa Bài hát nói lên vất vả Bác đưa thư, vất vã bác vui tươi, lạc quan, đạp xe khắp nẽo đường để đưa thư đến nhà hát được hát hay hát nhạc Lần hát kết hợp múa phân tích động tác Vừa rôi cô hát vận động cho nghe hát gì? Bài hát sáng tác? Nào múa với cô - Cho lớp vận động lần không nhạc Giai điệu hát vui tươi nhí nhảnh kết hợp hát vận động nhạc để hát thêm sinh động nhé - Cho tổ nhóm, cá nhân luân phiên hát vận động (Cô ý sửa sai cho trẻ) * Nghe hát: Xe l̀n kim Các biết khơng? Để có những áo cho mặc nhờ có cô thợ may thợ dệt xe luồn kim để may những áo đẹp Bài hát "Xe luồn kim" dân ca Bắc Bộ nói lên điều Các lắng nghe nhé! - Lần 1: Cho trẻ nghe - Lần 2: Cho trẻ nghe xem bạn múa minh hoạ *Trị chơi: Nghe âm đoán tên nhạc cụ Cách chơi sau: Cô cho lắng nghe đoạn nhạc loại nhạc cụ nhiệm vụ phải đốn xem đoạn nhạc âm được phát từ loại nhạc cụ nào? Ai đoán nhanh dành chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi - Lần lượt cho trẻ đoán tên loại nhạc cụ Sau mơi lần đốn cho trẻ xem hình ảnh nhạc cụ Những nhạc cụ mà đoán được những nhạc cụ dân tộc! Mặc dù loại nhạc cụ được tiếp xúc trực tiếp bằng tai nghe thính đốn tên nhạc cụ đấy! * HĐ3: Kết thúc: Cho trẻ hát lại "Bác đưa thư vui tính" lần Tuyên dương trẻ Hoạt -Trẻ biết chăm I Chuẩn bị: động sóc có ý - Một số đồ chơi tự cho trẻ trời thức bảo vệ II.Tiến hành: HĐCĐ: hoa Chăm sóc - Trẻ chơi hứng vườn hoa thú TCVĐ: Qua sông Chơi tự do: Với đờ chơi có sẵn sân trường SINH HOẠT CHIỀU Vệ sinh lớp học Nêu gương cuối tuần - Rèn cho trẻ kỹ nằng biết tổ chức xếp đồ dùng đồ chơi góc gọn gàng - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * HĐCĐ: Chăm sóc vườn hoa - Cơ giao nhiệm vụ trẻ nhổ cỏ, nhặt vườn hoa - Cô giáo dục trẻ - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ cần thiết *TCVĐ : Qua sông + Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sơng, bắt người chưa tới bờ + Cách chơi: Các đĩa đứng giua sơng, trẻ khác đứng ngồi vạch tìm cách để lội qua sơng, cho đĩa khơng bắt được Khi qua sơng được: Qua sông – sông – trồng – ăn - nhả hột - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần HĐ3: Chơi tự Cô nhận xét I Chuẩn bị: Đồ chơi để lộn xộn góc Quay đoạn phim bạn chơi hoạt động góc II Tiến hành: * HĐ1: Ởn định- giới thiệu - Cho trẻ xem đoạn phim nói bạn chơi hoạt động góc xếp đồ chơi lộn xộn - Giới thiệu bài: Hôm cô cho xếp lại góc * HĐ2: Dạy trẻ tổ chức cho trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi lớp - Cô đưa yêu cầu trẻ cần xếp VD: Ở góc phân vai hoa bỏ vào học nào, vật bỏ vào học nào… Tương tự với những góc khác Cơ phân trẻ thành nhóm, chia trẻ góc đến góc động viên trẻ, khuyến khích trẻ * HĐ3: Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: ... thợ may (KPKH) nghề thợ may - Bài hát: Chiếc khắn tay Trò chuyện - Biết được vất II Tiến hành vả cô * HĐ 1: Ổn định tổ chức: nghề thợ thợ may Trẻ đứng quanh cô hát bài: Chiếc khăn tay may. .. nghề thợ may q, kính trọng =>Xuất hình ảnh thợ may cơng việc - Bức tranh nói điều gì? thợ may - Cô gái tranh làm công việc gì? Cơ sử dụng đồ dùng gì? - Mở rộng cho trẻ xem nghề thợ may - Đồ... trẻ) * Nghe hát: Xe luồn kim Các biết khơng? Để có những áo cho mặc nhờ có thợ may thợ dệt xe luồn kim để may những áo đẹp Bài hát "Xe luồn kim" dân ca Bắc Bộ nói lên điều Các lắng nghe nhé!